Когда ребенок начинает ползать и ходить, мир вокруг него значительно расширяется. Чтобы удовлетворить познавательную активность детей, мы специально создали комплексные занятия, которые направлены на:
. развитие речи (пассивного и активного словарей);
. развитие внимания, памяти, мышления;
. обогащение сенсорного опыта;
. расширение представлений об окружающем мире;
. развитие координации движений и мелкой моторики;
. воспитание сосредоточенности, зрительного и слухового внимания;
. развитие воображения и творческих способностей;
. приобретение первых навыков общения со сверстниками и <чужими> взрослыми.

Наши занятия очень разнообразны, они состоят из следующих блоков:
. знакомство с окружающим миром - в игре, используя различные предметы, малыши узнают о частях тела, одежде, животных, птицах, временах года и многое другое;
. ритмика - малыши двигаются под музыку, учатся изображать животных, подпевают;
. развитие речи - мы читаем и рассказываем простые сказки, рассматриваем картинки, учимся отвечать на простые вопросы, занимаемся артикуляционной гимнастикой;
. "волшебные пальчики" - веселые пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук;
. упражнения на развитие внимания, памяти, мышления;
. массаж с массажными мячиками под релаксирующую музыку;
. упражнения с музыкальными инструментами - колокольчиками, бубенцами, барабанами, кастаньетами, металлофонами;
. эстафета - дети ходят по массажным кочкам, мостикам и дорожкам, проползают через туннель, перешагивают через препятствия и т.д.;
. творчество - лепка из теста и пластилина, аппликации из всего на свете, рисование пальчиками, толстыми кисточками, тонкими кисточками, мазком, тычком и многое другое.

Организация занятий:
. Дети занимаются вместе с сопровождающим взрослым, который активно участвует в занятии, помогает ребенку, а иногда и сам выполняет за него предложенные педагогом упражнения, ведь малышам просто необходимы поддержка и пример близких для него людей.
. Занятия проходят в игровой форме. Для проведения занятий мы специально тестируем и отбираем наиболее эффективные игры, упражнения, методические приемы.
. Разные виды деятельности на занятии быстро сменяют друг друга. В результате, ребенок не переутомляется и сохраняет внимание на протяжении всего занятия.
. Занятия проходят в малочисленных группах (до 6 человек), что позволяет найти индивидуальный подход к каждому ребенку.