И, кроме того: иметь одну принципиальную схему, одни заменяемые узлы -это одно
И совершенно другое - распыляться.
Не секрет, что сейчас в парке ИжГЭТа много разных модернизированных вагонов.
Если не ошибаюсь - три или четыре версии.(берется только Татра без Спектра и КТМ)
Не считая тех, что модернизацию не прошли.
И вроде как ещё одна схема - не проблема.
Но вот при всём понимании, что хотелось что-то купить... логику в действиях не вижу.
Какой смысл?
Можно понять руководство Пятигорска и Алма-Аты, где, как писала в комменте Г-жа Кузнецова, закупили аналогичные трамваи.
Но повторюсь: там нет модернизации что имеет ИжГЭТ.
Можно посмотреть в какие города России, например, где ходит изначально одна Татра, был сделан аналогичный закуп.
И сравнить общее количество этих городов с количеством тех, кто закупил "гансовские".
Поймите, дело не в том, что кто-то против подвижного состава.
Вопрос изначально в том, к чему делать закуп довольно недешёвого подвижнго состава, если есть возможность б/у наши переоборудовать?
Вот в чём вопрос.
PS
Жаль, что диалога с тем человеком, кто владеет такой информацией не получилось.
цитата:
Изначально написано LarsVVS: написано 8-8-2014 10:17
Представляю - что будет с кораблем, если на нем не затыкать дыры (т.е. решать текущие задачи), а исключительно решать "стратегические задачи"...
Вы опять-таки не хотите (или не в силах понять), что нет нехватки вагонов.
Они есть.
И с выпуском, как говорят знающие люди - вопроса нет.
(Выпуск -количество необходимого подвижного состава для нормальной перевозки пассажиров)
Вообще складывается ощущение, что закуп был произведён по принципу: "давайте ввяжемся в драку, а там посмотрим".
цитата:
Изначально написано LarsVVS: написано 8-8-2014 10:17
Вообще-то покупка немецких вагонов решает обе задачи...
Она экономически неоправдана.
ЧТо Вы купите: подержанную машину за 4000 рублей, в кторую ещё нужно вложить часть средств, или полностью модернизированную, с новым оборудованием за 6 000 рублей?
цитата:
Изначально написано LarsVVS: написано 8-8-2014 10:17
Приведите свои расчеты
Задача оппонента показать слабые стороны доклада.
А задача докладчика объяснить, почему он это не учёл.