http://www.pravmir.ru/lyudmila...erashnemu-miru/
Людмила Петрановская: Мы готовим детей к позавчерашнему миру
Какие качества будут нужны детям в будущем?
При этом весь современный мир требует прямо противоположного - вовлеченности, увлеченности, живости. Специалисты выделяют четыре компетенции, которые будут наиболее нужны детям в том мире, который наступает и уже наступил частично. Их называют четыре ;К;: коммуникация, кооперация, креативность и критическое мышление. Я сейчас медленно назову еще раз, а вы про каждое подумайте, как с ними обходится наша сегодняшняя школа.
Коммуникация. Что происходит, когда у нас дети общаются на уроке, учим ли мы их разнообразным способам общения? Я как-то проводила тренинг с учителями, и там как раз были молодые ребята, не изовравшиеся полностью в дым. Но с людьми постарше они просто врут, как дышат. И когда мы с ними делали такое упражнение - каким мы хотим видеть ребенка на уроке, те прямо сказали ;немым и парализованным;. Правда, удобно же? Завуч или директор никогда вам такого не скажет, они скажут: ;Мы хотим, чтобы у детей развивалась личность, чтобы они были активными гражданами;. ;Петров, рот закрой и сядь;. Какая коммуникация?
Многие родители с претензией говорят: ;Да он в школу ходит, чтобы тусить и общаться;. Господи, хоть кто-то в школу ходит, чтобы учиться тому, чему правда надо учиться, слава Тебе Господи! Дети вообще очень изобретательны, им можно создать абсолютно не подходящую для обучения атмосферу, они все равно найдут, как там поучиться. Они очень любят учиться.
Кооперация - способность согласованно действовать вместе с другими людьми, добиваясь синергии ресурсов. Учит наша школа этому? Много вы знаете, когда в школе есть работа по группам? Представьте себе, что подготовка к какой-нибудь контрольной или зачету была бы такой: мы бы сделали группу детей и сказали: ;Вы, пятеро, будете группой, ваша задача к завтрашнему дню - представить решение этих задач;. И эти пять детей идут к кому-то домой или где-то в уютном уголке школы садятся и начинают совместно работать над решением этих задач. При этом дети разные, у них разный уровень подготовки, разный уровень знаний.
Знаете, что наши учителя говорят, когда им предлагаешь такое? ;А как я узнаю, что он не у того списал? А как я узнаю, что это он сам решил, а не вот этот ему решил?; Слушайте, взрослые так и делают. Если вы посмотрите, как организована работа в вашей фирме, в вашем отделе, в вашей небольшой компании, где бы вы ни работали, так и есть: перед группой ставится задача, группа идет, распределяет, один придумывает, другой аккуратно записывает, третий критикует. Четвертый всех утешает, подбадривает и рассказывает, какие мы молодцы. А пятый кофе приносит, и это тоже нужно.
И взрослым мы почему-то позволяем так работать. Хотя понятно, почему: взрослые работают за деньги, и если мы не будем использовать эффективные методы работы, то разоримся, а это эффективный метод работы. Кооперация предусматривает распределение обязанностей в связи с ключевыми компетенциями, особенностями, и согласованность действий. Когда все идут строем - это не кооперация. Когда все идут строем и ими командует кто-то один - это не кооперация.
Учит нас школа кооперации? Да для них это крамола, пойдите предложите такую какую-нибудь форму работы. Сразу идет то, что я вам сказала: ;А как мы узнаем, а как мы уличим, что он на самом деле сам не решил?; Да, он сам не решил, но он создавал атмосферу. И когда другой решил и ему объяснил - он понял лучше, чем когда учитель говорил.
Креативность. Креативность мы в детях поощряем? Когда мы задали тему: ;Сейчас все рисуем Новый год;, то ребенок, конечно, ;выбирает;: он на елочке нарисует сосульки или шарики. Да, креативность у нас. Насколько мы готовы к тому, что ребенок имеет право нарисовать что-то совсем другое? Например, нарисовать одного себя, сидящего на стуле, и сказать: ;Это мой Новый год, потому что мне на Новый год будет грустно и одиноко;. Учитель к школьному психологу пойдет сразу же, немедленно наказание последует за такую креативность.
Что мы скажем, если ребенок сделает по-другому, если он какую-то другую форму выберет, чтобы показать свою мысль? На самом деле креативность совершенно не поощряется. Поощряется имитация креативности, в узких рамках, ;тут узорчик можно чуть по-другому нарисовать;. И это мы назовем креативностью и будем поощрять.
Реальная креативность - это взлом рамок, это взлом шаблонов, это ;сделать так, как никто до меня не делал;. Да вы чего! Если ребенок напишет сочинение так, как никто до него не писал, он не получит ничего хорошего.
И наконец, критическое мышление. Развиваем мы в детях критическое мышление? Упаси Боже, если бы у них появилось критическое мышление, то они бы встали и ушли из этой школы в тот же день. И это не только про детей, но и про взрослых. Людьми без критического мышления управлять просто, поэтому не дай Бог. Все направлено на то, чтобы оно не случилось, а если случится где-то, то надо скорее затоптать.
Я с ней тут не согласна. Нет других методик развить мозг кроме классического обучения. Есть вариант Белого Клыка - всех в серверную глушь и кто выжил тот выжил . но у нас нет запасных детей. Мы учим их учиться . общаться с пкбертантными заброшками - это не учиться коммуникации. А окраинных школах дети 10+ на 80% именно такие. Общение с ними научит человеконенавистничестаюву, а не коммуникации и кооперации. А по жизни эти люди точно никак не пригодятся. Мозг надо развивать, чтобы к старшим классам придти к тем детям, с которыми ты одной крови. И вот там уже и коммуникация, и кооперация, и команда. А пока это приобретается в кружках, в выездных школах, на тех же спортсекциях и номерах. В хоре этого много. В ансамбле музыкальном. А в школе... Тю. Видала я уровень умения работать в команде... Центр. И ведущие школы не характеризуются, там с этим лучше заметно .
Но как читать огромные книги. Джека Лондона она со словарем читает. Писала олимпиаду по английскому, там сочинение надо написать про ёжика. Попыхтев, сказала - прежде чем писать на английском, надо русский выучить. Безмолвие, глушь, мокасины, сани без полозьев. Описания природы такие, что надо музыку их слушать и мерзнуть с ними. "50 градусов - это много? " длинные это двести страниц, ой длинные...
Вот ЕГЭ совершенно не способствует креативности
Как Гузалия говорит "не попал в ключи".. А учителя уже со средней школы тренируют на ОГЭ/ЕГЭ. Писал ребёнок изложение, задача стояла "краткое изложение". Получила три. И оскорбилась! потому что, говорит, на её взгляд это была важная деталь, что герой именно замёрзшими пальцами в неподходящих условиях писал книги.. А оказалось, что надо, видимо, совсем без прилагательных писать.(( В итоге - ошибок нет, содержание передано, оценка "три" - недостаточно кратко. Видимо, не ту задачу выполнила, но, на мой взгляд, и задача странная.quote:
Originally posted by MirTa:
Видимо, не ту задачу выполнила, но, на мой взгляд, и задача странная.
и еще - учителя школ часто понимают ее не так, как в ЕГЭ положено...
Их оценки- это вообще отдельная песня. Очень часто самодурство.
И по поводу креативности - у детей просто устная речь развита слабо, навык письменной самостоятельной вообще отсутствует...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Но как читать огромные книги. Джека Лондона она со словарем читает. Писала олимпиаду по английскому, там сочинение надо написать про ёжика. Попыхтев, сказала - прежде чем писать на английском, надо русский выучить. Безмолвие, глушь, мокасины, сани без полозьев. Описания природы такие, что надо музыку их слушать и мерзнуть с ними. "50 градусов - это много? " длинные это двести страниц, ой длинные...
сейчас читает Трое в лодке Джерома - почти каждая глава со словарем (специфичные термины того времени):
весит около двенадцати стонов - сколько в кг? дюймы, футы, мили, ярды - переводит в м, см.
гинеи, шилинги, пенсы - сколько в руб?
сенная лихорадка, брюшной тиф, пляска святого витта, холера - что за болезни? как проявляются?
много упоминаний исторических деятелей, географических названий - кто такие? где расположено?
шурин? семейный пансионат? приходская покойницкая? кэб?....
поденщица - по описанию ему понятно, что наемный работник, но почему именно такое название?
саквояж - это большая или маленькая сумка?
и т.д., и т.п.
когда вручала ему книгу, не думала, что столько вопросов она вызовет ))
в выходные сходили в кино на "убийство в восточном экспрессе", сыну неожиданно понравилось (до этого он детективы в руки не брал). в понедельник притащил от дедушки с бабушкой 10 томов Агаты Кристи, начал читать.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Я с ней тут не согласна. Нет других методик развить мозг кроме классического обучения. Есть вариант Белого Клыка - всех в серверную глушь и кто выжил тот выжил . но у нас нет запасных детей. Мы учим их учиться . общаться с пкбертантными заброшками - это не учиться коммуникации. А окраинных школах дети 10+ на 80% именно такие. Общение с ними научит человеконенавистничестаюву, а не коммуникации и кооперации. А по жизни эти люди точно никак не пригодятся. Мозг надо развивать, чтобы к старшим классам придти к тем детям, с которыми ты одной крови. И вот там уже и коммуникация, и кооперация, и команда. А пока это приобретается в кружках, в выездных школах, на тех же спортсекциях и номерах. В хоре этого много. В ансамбле музыкальном. А в школе... Тю. Видала я уровень умения работать в команде... Центр. И ведущие школы не характеризуются, там с этим лучше заметно .
я много в чем с ней не согласна. с одной стороны, да, нужно развивать и креативность, и умение работать в команде и прочие вещи, тут никто и не спорит. но с другой стороны, почему она ставит крест на системе общего образования (старого, советского). Не нужны знания по всем предметам, нужно уметь искать информацию, разбираться в важно/не важно и т.д. А как и откуда этот навык появится, если не изучать все предметы на нормальном уровне? все, т.к. в жизни не бывает одной несвязной области отдельно от других.
крайность ее позиций вызывает у меня недоумение.
французы есть в теме?
подскажите, пожалуйста, какой учебник лучше взять для изучения французского самостоятельно "с нуля" (ученику 12 лет).
пока на дуолингво начал изучать слова, нужен еще хороший учебник, чтобы не сдулся его энтузиазм. на лингвалео ему интерфейс не нравится, мало работает с этим сайтом.
quote:
Originally posted by oma:
А как и откуда этот навык появится, если не изучать все предметы на нормальном уровне? все, т.к. в жизни не бывает одной несвязной области отдельно от других.
крайность ее позиций вызывает у меня недоумение.
да, очень много логических несостыковок. Популизма дешевого.
Эффект Данинга-Крюгера никто не отменял. Челоек с низким уровнем компетенции просто не в состоянии будет оценить информацию адеватно, так же как и ее источник.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
И по поводу креативности - у детей просто устная речь развита слабо,
в общем и целом согласна, но это не про мою дочь. Раньше её сочинения вслух классу зачитывали. И она говорила, что чтобы написать сочинение на 5, надо немножко "нести ахинею")) А теперь.. учитель другой и всё рубится на корню. Ну, подстроится наверно под новые требования...
quote:
Originally posted by MirTa:
подстроится наверно под новые требования...
да, построится. это самый главный их навык в школе... уметь подстраиваться...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
да, построится. это самый главный их навык в школе... уметь подстраиваться...
Не так.
Точнее, не совсем так.
Блин %) Я не знаю, как объяснить.
Короче, все зависит от того, что вы хотите получить от ребенка в конечном итоге "на выходе".
Получить востребованного писателя - это одно.
Получить отличную оценку за сочинение на экзамене - это другое.
Наверное, как-то так
quote:
Originally posted by Pe_Na:
Все зависит от того, что вы хотите получить от ребенка в конечном итоге "на выходе".
Наташ, ну ты же понимаешь, что наши пожелания наши зайцы вообще никак не учитывают. У них свои планы на свою жизнь. И мы только в роли болельщиков на трибунах. Ну и спонсоров матча.
Ну еще Сизифа иногда себе напоминаем.
quote:
Originally posted by Pe_Na:
Я не знаю, как объяснить.
я все-же не совсем точно выразилась. В школе очень ценится момент подстраивания. И отличники часто не самые знающие, не самые талантливые. А самые... чуткие к требованиям учителя, скажем так. ОГЭ и ЕГЭ это только доказывают.
В 14-м лицее в этом году 11 медалистов готовят. при ожидаемом балле по математике в районе 40ка. И выпуск там человек 30.
"Красота среди бегущих..."
Вот только слово "молодцы" выходит с особенно интонацией и придыханием.
А в 89-й из почти 50ти человек и ср. баллом, в 1,5 раза большим, медалистов будет 2, ну может третью девочку вытянут. Но баллы там будут не 70 даже...Хотя да, 60 это в 1,5 раза лучше 40. И медалистов аж в 3 раза меньше. А если по доле смотреть 30% и 5%... По доле в 6 раз...
У сына в классе медалист будет кацца один. Москва конечно медали всероссникам дает, международникам и 100 балльникам. Ну тут уже конечно только на сегодня это больше 30% выходит. Но именно отличник - максимум один. И при этом у него олимпиад, всеросса нету. Так как он именно так расставил приоритеты. И там совсещать пятерки по всем предметам с олимп. подготовкой анриал.
Т.е. кто-то учится выполнять требования, а кто-то расставлять приоритеты и спокойно относиться к невыполнению неприоритетных направлений.
Мой тут на муниципал по биологии выходил. Ржал как конь. Он биологию хуже меня знает. Ну т.е. вообще никак. Там уровень "перерисуй картинку" тщательно соблюдался во всех школах, а в этой на ФМП направлении у них один урок раз в две недели что ли. Ну т.е. ударненько так. Я спросила - пойдешь? Услышала еще хихиканье в трубку. Не пошел, конечно. Но ты же такой молодец...
Нет.
В тесте правило карандаша использовал. т.е. на гранях написал варианты ответов и катал этот карандаш по столу. Какая грань сверху тот ответ вписывал. Ему кто-то посоветовал так на школьном этапе попробовать. Сработало.
Креативность это хорошо, но вот как все же заставить делать то, что спрашивают? Ребенок правильный ответ из принципа не хочет выдавать. Какая буква? Б! как Б, это же В? неее это Б, она просто руку так устала держать и на пояс поставила. От садика до дома 150м, ходим в обход по 1,5км т.к. там деревья похожи на динозавров и драконов, он их боится. По сути парень правша, заметила что раскрашивает иногда левой, спрашиваю почему, ответ меня убил "правая ручка устала, пускай отдохнет". В садике жалуются на него, не отвечает на вопросы, не ценят его "креативность".
https://www.youtube.com/watch?v=cgtoi955Yl0
Фильм-наблюдение о современной школе "Два детства"
имхо, интересно снято
quote:
Originally posted by АО81:
вот как все же заставить делать то, что спрашивают? Ребенок правильный ответ из принципа не хочет выдавать.
заставлять, наверное, не надо. Малыш же еще. Но работать над этим можно. Попробовать с ним себя так же повести. Позеркалить в важных для него вещах .чтобы на себе ощутил как это неприятно.
До итогового сочинения осталось 5 дней.
Для интереса посмотрела расписание отборочного тура ВШЭ - с 6-го убраны все олимпиады.
Н 5-го у детей и история и обществознание отборочный. Хотя они продублированы субботой. В принципе о детях заботятся.
В ВШЭ факультет физики с 2018 года будет набирать на бюджет, получили аккредитацию. Набирают детей прилично. Т.е. сокращение бюджетных мест на других ПМФ факультетах хоть как-то скомпенсируется.
физику в итоговом расписании ЕГЭ 2018 перенесли на 20 июня.
Основной период
28 мая (пн) - география, информатика.
30 мая (ср) - математика база.
1 июня (пт) - математика профиль.
4 июня (пн) - химия, история.
6 июня (ср) - русский язык.
9 июня (сб) - иностранные языки (устная часть).
13 июня (ср) - иностранные языки (устная часть).
14 июня (чт) - обществознание.
18 июня (пн) - биология, иностранные языки.
20 июня (ср) - литература, физика.
тоже ничего хорошего. адекватно расстояние перед экзаменами дней 5-6. но не две недели!
20 физика
22 выпускной.
и потом ни документы подать, ничего. т.к. результатов физики не будет еще.
При этом МГУ документы принимает до 10 июля.
т.е. на все про все физматам будет дано менее недели. биологам, литераторам, иностранцам.
т.к. результаты бывают недели через 2.
т.е. получается, что надо покуппать на 6-7 июня билеты домой, на 17-18 билеты в Москву, после выпускного опять домой. и потом опять на подачу документов.
нетривиальненькая задачка в период отпусков, когда ребенку уже 18 лет и скидок нет, а так же в период ЧМ 2018 по футболу. Когда даже часть ВУЗОВ сессии ставят на май, чтобы освободить общежития для проживания волонтеров и росгвардии на период ЧМ.
Ну вот я и дожила до того, что ребенок напрочь отказывается заниматься у учителя.
Прежняя учительница по английскому ушла в декретный, выдали группе новую, про которую родители в группе вк (со слов детей) пишут, что она "неадекват", "истерически орет все время" и прочая, и прочая. Мой примерно так ее и охарактеризовал, честно предупредил, что заниматься у нее не будет и... тупо перестал "работать на уроке", - она ему уже два раза замечания в дневник писала. Хз чего делать
В другой группе как учительница? Я бы попросила перевести во вторую подгруппу - у нас так делают.
quote:
Originally posted by koshamisha:
В другой группе как учительница? Я бы попросила перевести во вторую подгруппу - у нас так делают.
В другой хорошо. Он туда и просится. Она у всего класса вела, когда наша "декретница" на больничных была, и пока замену не нашли.
Так пока и планирую - завтра-послезавтра в школу сходить, заявление (или что там) написать.
когда узнали расписание ЕГЭ , то даже шальная мысль посетила - а не рвануть ли на 10 дней в Турцию. между русским и физикой)) что время зря терять?))) да и от стресса сбежать
quote:
Originally posted by taxi2006:
что время зря терять?))) да и от стресса сбежать
крепкие у вас нервы
Подскажите, где можно девятикласснику пройти профориентацию. Желательно не только тесты ,а с беседой у психолога. Совсем не знаем куда поступать и что хотим...
в УДГУ боле мене профики сидят, занимаются профориентированием, точнее не подскажу координаты, девочки знают наверное, утеряны у мню
но - нам оне очень удивительный результат выдали, типа, а не стать ли биологом ...как то так
quote:
Originally posted by irkaleb:
но - нам оне очень удивительный результат выдали, типа, а не стать ли биологом ...как то так
quote:
Originally posted by жозефина:
9-ке
а это что? 9-летке?
quote:
Originally posted by irkaleb:
но - нам оне очень удивительный результат выдали, типа, а не стать ли биологом ...как то так
мой, наоборот, внезапно стал подумывать, не пойти ли в физ-мат класс?
Бежал-бежал от математики... и прибежал
Время есть ещё, велела не дергаться, а думать дальше.
Ребенок сильно утверждает, что собирается стать водителем троллейбуса %)
Моя в шоке, а подруга советует не переживать, ибо ее старший в этом возрасте вообще хотел стать кузнецом %) потом пат.анатомом, потом архитектором, а сейчас, в 10 классе, - увлекся физикой
Но я все равно пока убиваюсь апстену
А биоинформатики так-то вещь.
Объяснить, что через 15 лет водмюителей троллейбуса не будет. Будут беспилотники. И с таким же успехом можно стремиться к работе кучера. Или лифтера, не того, что чинит, а что людей возил на лифте .
И продавцов мороженого не будет. Показателен процесс замещения бабушек в ларьках с водой на автоматы.
quote:
Ребенок сильно утверждает, что собирается стать водителем троллейбуса %)
прекрасная профессия - геморрой правда как профзаболевание...
можно вабще машинистом метро
quote:
Объяснить, что через 15 лет водмюителей троллейбуса не будет.
так переучится
quote:
Originally posted by irkaleb:
прекрасная профессия - геморрой правда как профзаболевание...
можно вабще машинистом метро
Дык.
Один из моих двоюродных братьев как раз водителем троллейбуса и работает %)
И ему нравится, блин. Но у него хотя абы какая "генетическая предрасположенность" - папа мужа папиной сестры был машинистом /я понятно объяснила?
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Объяснить, что через 15 лет водмюителей троллейбуса не будет.
Бесполезно пока.
Математика как не шла, так и не идет. Точнее, от темы зависит, причем я пока не вижу явной логики в том, что "идет", а что нет
Зачем, говорю, тогда всякие кванториумы для водителя троллейбуса??
"А чо это сразу зачем? Я, может, еще сто раз передумаю"
разве плохая профессия водитель троллейбуспа? и вообще, кому-то же надо их водить. мы вот общественным транспортом передвигаемся
quote:
Originally posted by Pe_Na:
"А чо это сразу зачем? Я, может, еще сто раз передумаю"
ребенок прав.
quote:
Originally posted by koshamisha:
ребенок прав.
Я знаю))
Но потроллить-то можно же. Надо же мне как-то переживать "водителя троллейбуса"
зарплата чёта маленькая у водителя тролля. но, наверное, можно стать в итоге директором троллейбусного парка(или как там называется)?
у нас в подъезде жил один персонаж колоритный - внешне типичный дальнобой. как мне рассказали, он и правда был раньше водителем, потом в удачное время закупил газелек и стал владельцем какого-то маршрута. разбогател. но в душЕ остался прежним парнем - то пьяный спал на лавочке, то жену свою за волосы тащил домой(это я лично наблюдала). потом переехал в свой дом и след его затерялся...
это я в смысле, что можно везде преуспеть, был бы толк
quote:
Изначально написано Pe_Na:
Ребенок сильно утверждает, что собирается стать водителем троллейбуса %)
Моя в шоке, а подруга советует не переживать, ибо ее старший в этом возрасте вообще хотел стать кузнецом %) потом пат.анатомом, потом архитектором, а сейчас, в 10 классе, - увлекся физикой
Но я все равно пока убиваюсь апстену
апстену не надо у тебя еще огэ, егэ и прочие прелести впереди
а сама то ты его где видишь? в какой области?)
или направляй плавно в нужное русло (заинтересованностью в изучении определенных предметов), или смирись и жди может будет водителем (а вдруг это его призвание), может уйдет совершенно в другое направление
у сына добавился французский (категорически против немецкого, хоть и обсуждали летом и соглашался на него вторым языком через год), изучает на дуолингво сам в свободном режиме (я про французский узнала из сообщений с сайта на почту о прохождении уроков. так то он там в английском практикуется), и биология в углубленном виде (хоть и не сильно любит предмет, но перспектива залезть в микробиологию его вдруг заинтересовала).
Мы тут с ним в сети наткнулись на интервью с руководителем группы раскопок в Гизе - да, на определенные виды работ приглашаются узкие специалисты, но руководитель должен иметь обширные знания не только по истории (тут уж само собой), но и по географии, биологии, физике, математике, химии и прочему-прочему. Ну и языки - без них никуда (и древние в т.ч.).
Теперь уже самой интересно )) что из этого всего вырастет
И не уйдет ли к старшим классам в другую область
quote:
Originally posted by taxi2006:
разве плохая профессия водитель троллейбуспа?
хорошая.но..
quote:
Originally posted by koshamisha:
в душЕ остался прежним парнем - то пьяный спал на лавочке, то жену свою за волосы тащил домой(это я лично наблюдала).
вот это расстраивает.
А вообще водителя нормального найти - это беда бедой. Чтобы чисто, аккуратно, вовремя, машина в порядке, сам трезвый. Я 1,5 года пока не остановилась - каких только не насмотрелась.
про ИКЕЕвских водителей тоже писала - кошмар вообще, а не люди.
Видимо приличные уходят на дальнобой и на себя работают.
https://trv-science.ru/2017/12/05/olimpiadniki-vs-egeshniki/
я понять не могу - они чего как бараны то все?
Как не могут набрать 60 баллов?
Те, кто не набрал 75 баллов - просто не подтверждают олимпиаду. ТЧК. Если это РСОШ.
Читать то никто не умеет что ли? Васильеву включая?
Всероссники - так ИМХО они боги. И если им не надо было сдавать - так с чего бы они сдавали то? Конечно приходили. не парились, отдыхая и отходя от гонки. И писали на положенный минимум. Все.
У сына в классе межнарники - так они реально из комнаты не выходят. На уроки не ходят. Преподы к ним ходят. И они пашут. И в таком режиме дети живут класса с 7-го.
Чего докопались?
и отличная новость для тех, кто думает, что а фигня - поступим в ИЖГТУ и получим ту же корочку.
хаха
;давно назрел аналог ЕГЭ для бакалавров на уровне базовых курсов (есть абсолютная уверенность, что испытаем шок от результатов);.
Такой экзамен уже есть. Он несколько лет тестируется в пилотном варианте отдельными вузами в добровольном для выпускников режиме. Называется он ФИЭБ - Федеральный интернет экзамен бакалавриата - и рассматривается как альтернатива вступительным экзаменам в магистратуру. Потенциально идеологи ФИЭБа готовят его не только как выпускной квалификационный, но и как промежуточный по ключевым предметам 2-3 курсов. Поскольку ЕГЭ наделал очень много шума, ФИЭБ развивается боязно и медленно в части КИМов и обязательности самого экзамена.
Предварительные результаты. Обладатели красных дипломов сдают такой экзамен с результатом 80-90 баллов, если правильно разобрались в содержании экзамена и подобрали компоненты экзамена сообразно нескольким своим лучшим профильным дисциплинам. Стойкие хорошисты, которые не дотянули до красного диплома 5-6 дисциплин, с подготовкой в течение нескольких недель, получают результат 50-60 баллов, троечники-платники шансов сдать такой экзамен имеют ноль. Это даны результаты лучшего вуза по своему профилю, а попытки провести такой экзамен в тестовом режиме в вузах по этому же профилю чуть по проще дают аховые результаты, при чем это вузы со вполне хорошей внешней репутацией (если обойтись без сливов от инсайдеров о реальности их учебного процесса). Так вот, в этих вузах немного по проще лишь 10% выпускников в части самых лучших сдают такой экзамен с результатом 50-60 баллов, а остальные мягко говоря не сдают и шансов никаких не имеют.
Хорошисты из вузов по проще, кто не могут сдать ФИЭБ, не могут решать самых элементарных задачек из CFA Level I, еще раз подчеркну - самых элементарных.
И я за!
Вернется престиж высшего образования.
А то платных дипломов заборостроительных уже зашкаливает.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
https://trv-science.ru/2017/12/05/olimpiadniki-vs-egeshniki/я понять не могу - они чего как бараны то все?
Как не могут набрать 60 баллов?
Те, кто не набрал 75 баллов - просто не подтверждают олимпиаду. ТЧК. Если это РСОШ.
Читать то никто не умеет что ли? Васильеву включая?Всероссники - так ИМХО они боги. И если им не надо было сдавать - так с чего бы они сдавали то? Конечно приходили. не парились, отдыхая и отходя от гонки. И писали на положенный минимум. Все.
У сына в классе межнарники - так они реально из комнаты не выходят. На уроки не ходят. Преподы к ним ходят. И они пашут. И в таком режиме дети живут класса с 7-го.
Чего докопались?
тоже не понимаю претензии.
раз уж мы дома в историю плотно закопались... чтобы взять всеросс по истории, нужно не только обладать большим объемом знаний по истории и культуре (в разы сверх школьного учебника), но и грамотно написать историческое сочинение (русский и литература, привет). и я оооочень сомневаюсь, что человек, обладающий таким массивом данных в голове, может завалить егэ по истории. и, правильно, смысл ему корячиться на 100 баллов, если нужно только подтвердить 75 и выше?
общалась с всероссником по истории - влет выдаются даты, события, связки по любому периоду с разбором источников... такое ощущение, что для человека это вполне обычный разговор (как мы о погоде болтаем). для меня это просто космос!
quote:
Originally posted by taxi2006:
даже шальная мысль посетила - а не рвануть ли на 10 дней в Турцию. между русским и физикой))
ИМХО я уже сейчас как в анабиозе.
А до приказа так вообще не буду понимать где я и что я.
Если в 9м классе я седела, то сейчас начинаю лысеть.
Какая турция, какое море.. ДЛя меня будет деньги на ветер. (это при условии, если они будут)
Всем 11-классникам завтра ни пуха ни пера на сочиненьке.
[QUOTE]Изначально написано Nevalyashka:
[B]quote:Originally posted by taxi2006
ИМХО я уже сейчас как в анабиозе.А до приказа так вообще не буду понимать где я и что я.Если в 9м классе я седела, то сейчас начинаю лысеть.Гузалия, так же нельзя. Вы детям здоровая нужна. Ваш мальчик молодец! поступит в желаемый ВУЗ.
Я, конечно, волнуюсь за ЕГЭ, Сегодня как на войну провожала дочь на экзамен. одно, что не перекрестила)))
Как ваши дети, девочки? Написали уже?
quote:
Originally posted by taxi2006:
Гузалия, так же нельзя. Вы детям здоровая нужна.
Вот нельзя, а что поделать? Я Гузалию очень понимаю, за себя не так волнуешься, как за кренделя своего.
111.Когда измену можно простить?
201.Какие поступки человека говорят о его отзывчивости?
305.Возможно ли счастье, построенное на несчастье других?
403.Чем смелость отличается от безрассудства?
508.Бывает ли общественное мнение ошибочным?
Такие темы были ?
Так я ж что-то делаю, делом щанята. Но организм в итоге реагирует так.
Ёлку достала, помыла, заставить себя досрбрать не могу. Шторы надо к Новому году постирать, не могу. Вот в прострации. В прошлом году активничала в это время, в итоге осталась без спины. Сейчас слушаю себя, даю отдохнуть. Но отключиться не могу.
Судя по ВК одноклассник сына вышел с сочинения. 3,5 часа пишут. Мой пока нетзврнит, но он и сидит до последнего .
моя писала на тему: конфликт поколений как общественная проблема. около двух закончила. с 10
А вот и картинка со страницы одноклассника.
Это темы питерские. Изучала списки всесиба. Физику из Ижевска не писал никто...
По биологии дочку Сплин увидела, умничка, ттт.место написания тоже порадовало.
Темы нашего региона http://topic.ege.edu.ru/ViewThemes/ViewSingle?regionCode=18 .
Поделитесь явками-паролями где можно написать пробники.
Заниматься с экспертом. Они и входные пробники делают и промежуточные.
У на реп.агенства проводили в августе бесплатные акционные пробники.
Гузалия, желательно еще с имитацией атмосферы: 4 Часа, посторонние наблюдатели...
quote:
Originally posted by olla:
4 Часа, посторонние наблюдатели
в 9м классе такие пробники сын писал на МВЕУ организация с минигруппами. Протоколы с проверкой экспертами мне отправляли на электронку. Там еще разбор работ был потом. ОГЭ писали на бланках 3 часа 55 минут.
Сын писал на тему Смелость и безрассудство. Мальчишечья тема, хорошая. 2 примера, один контрпример. Война и Мир - контрпример с каким-то боем с австрийцами, Гринев Пушкина и офицер из Фаталиста Лермонтова - примеры.
Разница в идеях, которые движут человеком. У безрассудного человека их или нет, или они пустые, не об общем благе. Писали в своей школе, наблюдателей было много, видеонаблюдения не было.
Я лось, Войну и мир батальные сцены проскакивала, Лермонтова вообще по критике сочинения писала. И то время по-моему активно в дружине проводила. Т.е. не читала я конкретно это произведение. Двоешница. Но у меня был сильный протест против преподавания литературы и русского в школе. У нас это были беспрестанные нравоучения, чтения вслух без анализа, идеологизации непонятные. В общем я была неправа и за этим материал, безусловно, упустила.
https://vk.com/ege100ballov
Судя по этой группе и опросах в ней - пятой части помогали учителя, камеры работали только в трети школ.
Девушки, вы пошто паритесь? Зачёт/незачем, неужели сочинение не напишут...не написали ...
немножко-то можно париться. иначе, мать-ехидна получается)))
Сижу, жду дочь. Вокруг куча дошкольников с родителями. Таки мои выросли, т.к. это вообще малыши для меня. У родителей две крайности - или ребёнок стоит на ушах, мама занята собой. Или хороший, спокойный ребёнок выходит и на него гора критики по всем возможным поводам. Как можно отсчитывать своего ребёнка при чужих людях? Какая разница, что сначала снимет ребёнок - куртку или обувь? Это настолько важно - регулировать этот порядок?
Кошмар.
Просто мирных пар родитель - ребёнок почти нет,
Интересно было бы в машине времени на себя посмотреть, когда я с дитями мелкими по развивашкам ходила...
Волнуюсь. Да. Не сочинения даже ради . но и из-за него. Оно как-то дало понять, что осталось до июня всего ничего.
А только что был год впереди.
Вспомнила, когда так волновалась. Первый год шахматных турниров сына. Прям дышать забывала как.
quote:
Изначально написано irkaleb:
Девушки, вы пошто паритесь? Зачёт/незачем, неужели сочинение не напишут...не написали ...
Расскажите лучше про первую сессию и подготовку к ней.
Из ржачного. На питерском форуме открыли тему родительскую. Типа закончен ВУЗ - что дальше.
Было смешно.
Хотя поди у нас до такого не дойдет.
лишь бы не перейти к обсуждению невестки или потенциального зятя))) и не впасть в маразм!)))
Про маразм ага.
https://www.novayagazeta.ru/ar...4816-devyatyy-b
Хороший юмор мамы.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
111.Когда измену можно простить?
201.Какие поступки человека говорят о его отзывчивости?
305.Возможно ли счастье, построенное на несчастье других?
403.Чем смелость отличается от безрассудства?
508.Бывает ли общественное мнение ошибочным?Такие темы были ?
Улыбнуло)
Жаль, не сохранились тетрадки с сочинениями той поры.
А вот черновик как-то нашла. Какая же там у мене святая наивность на книжных примерах
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
По биологии дочку Сплин увидела, умничка, ттт.место написания тоже порадовало.
Спасибо!
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Оно как-то дало понять, что осталось до июня всего ничего.
А только что был год впереди.
В прошлом году жили от олимпиады до олимпиады, все время ждали каких-нибудь результатов... Время тянулось убийственно долго... В этом году, на первый взгляд, все тоже самое. И все же, что не так с этим годом?! Почему время несется вскачь? Я не успеваю голову в нужную сторону поворачивать!
"
Расскажите лучше про первую сессию и подготовку к ней."
Гыы, издевательство прям какоетто - вот чего боюсь, того боюсь
Рассказать смогу, когда переживу и то про свои переживания, меня и при житие дома не во все в известность ставили, а тут то я откуда знаю, как он там учится и к сессии готовится
Есть большая вероятность проблем с матанализом, так думаю...
Полезла искать экзамены....лучше б не искала: матанализ, дискретная математика, введение в программирование и архитектура ЭВМ, алгебра и геометрия, алгоритмы и структуры данных...
Что это вааапбще и как это можно знать и сдать (((
quote:
Originally posted by irkaleb:
Что это вааапбще и как это можно знать и сдать (((
да ладно. как люди в медах всяких учатся - вот это вопрос!
сдаст. кое-что из школьной программы подтянет(алгебру\геометрию), введение в программирование - вообще фигня-война, структуры данных - тоже вроде ничего сложного. на матанализ поднажмет и все.
в меде первая сессия несложная, химия всякая))) а вот потом...одна оперативная хирургия чего стоит, мать моя, как вспомню!!!
мне кажется, что сейчас бы половину экзаменов завалила))) вот что значит юношеский энтузиазЬм)))
quote:
Originally posted by koshamisha:
на матанализ поднажмет
вот это для меня было изи. кому что.
Зато из-за физ-ры чуть не вылетела.
quote:
Originally posted by Spleen:
что не так с этим годом?! Почему время несется вскачь? Я не успеваю голову в нужную сторону поворачивать!
да ваще....
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
вот это для меня было изи. кому что.
подозреваю, что от факультета зависит
ну и от института, кстати - у однокурсницы сын закончил МГУ - трудно там учиться, однако
хотя почитала топик про ИТМО, правда про физико-технический факультет, и поди беру свои слова пр матан обратно.
http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=7999695&page=6
у ребенка матанализ отдельным предметом в школе. пара в неделю. второй год. Может хоть какая-то фора.
И я не согласна с тем, что ребенок шел на физику, а тут математику учитьзаставляют. Без матанализа уже школьные физические задачи не решаются. в спецшколах в физклассах матан учат с 8го класса сейчас.
Нашим тоже было сложно . я просто этот материал проходила в школе. Поэтому было легко.
У нас 9 человек из группы вылетело из-за этого предмета. Неглупых очень людей.
Из тех отрывочных знаний, коими я обладаю, похоже во ВШЭ учиться проще...
Год на самом деле быстро несётся. Даже ребенок это говорит. Лично у меня в детстве время долго тянулось
Мой тоже вчера писал итоговое сочинение, если честно, на какую тему - не знаю, спросила вчера, но уже не помню) Волновалась ли я? Конечно, поэтому по максимуму себе дел напланировала, зубы пошла лечить (чтобы переключиться), и так получилось, что просидела в кресле стоматолога 1,5 ч, вышла почти к окончанию сочинения
Сын внешне спокоен, больше я нервничала утром. А вообще его военкомат достал в последнее время - осенью ему исполнилось 18, и теперь все обследования и специалистов заставили проходить по новой, вообще не вовремя - надо заниматься, а он через день в диагностический центр ездит, проходит специалистов, сдаёт снова пробы у аллерголога, которые в сентябре только в детской поликлинике делал(Военкомат это вещь... А осенним детям, получается, что две отсрочки дают? На ЕГЭ и на поступление?
quote:
Originally posted by kisonka:
Лично у меня в детстве время долго тянулось
так вот я тоже это помню. А сейчас прям как будто монтаж делают.
А я всегда думала, что это с возрастом скорость течения времени меняется.
(буквально из сегодняшнего телефонного разговора)
- Ребенок, мы же с тобой недавно этот вопрос проясняли!
- Да? А когда?
- В понеденьник.
- Так это давно!
%)
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Военкомат это вещь... А осенним детям, получается, что две отсрочки дают? На ЕГЭ и на поступление?
Пока сама не поняла, как будет в результате 
не то что отсрочка. просто в весенний призыв они не попадают, тк в школе еще учатся, не успеют закончить к окончанию призыва. а осенью не призовут, если в вуз на бюджет постпит
taxi2006, спасибо за разъяснения! Сегодня сказали результаты сочинения - у моего зачёт)
Сказал, что в параллели есть незачеты - Будут писАть в январе повторно. В его классе у всех зачёт
quote:
Originally posted by Натусик74:
Сегодня сказали результаты сочинения - у моего зачёт)
Молодец
у нас в параллели один незачет, у подруги два в двух классах
https://mel.fm/blogi-mela/3652...Fzen.yandex.com
У сына есть один выведенный за постороние вещи. То ли телефон, то от шпора. Незачетов нет. Нашим оценки сказали. Но работу ушли на перепроверку.
Наши на сборы уезжают на неделю. И скоро домой на каникулы.
http://russianlectures.ru/ru/course/
На сайте, который разработали сотрудники СПбГУ и фонд ;Русский мир;, опубликовали десятки аудиолекций по литературе, истории, лингвистике и искусствоведению. Лекции читают преподаватели СПбГУ, в том числе лингвист Людмила Вербицкая и литературовед Борис Аверин.
Среди выложенных лекций - курсы по истории русской и зарубежной литературы, истории Библии, древнерусскому искусству, конструктивизму и неоклассицизму.
quote:
Изначально написано Натусик74:
Сегодня сказали результаты сочинения - у моего зачёт)
молодец!
все молодцы!
quote:
Изначально написано Натусик74:
Сегодня сказали результаты сочинения - у моего зачёт)
Молодец!
Да все молодцы, кто хорошо написал
самое страшное ещё впереди, летомда, через полгода только физика останется впереди...
Для Москвичей бесплатный кружок по биринформатике https://vk.com/young_bibi