quote:
Изначально написано Натусик74:
Ну и д/з по математике у вашего сына, oma! Вообще не знаю, как это решать
им объясняют и показывают "разные интересные штуки", чтобы пробудить любовь к математике 
домашку решил - 12 заданий (там еще второй листок с этой же темой).
что мешало на уроке сделать нормально работу?
вот и получается - 5/2/5/2/5/2 в журнале
то ли собраться не может, то ли времени не хватает. сам не понимает.
еще год есть, чтобы довести дроби до автоматизма. ну и оформление тоже.
quote:
Originally posted by oma:
домашку делает по математике
мамма дорогая(((( это пятый клаасс?!! ужс ужс. мы это проходили, да?.. хотя бы в 10-м?..
quote:
Originally posted by oma:
им объясняют и показывают "разные интересные штуки", чтобы пробудить любовь к математике
у них получается?..
quote:
Originally posted by MirTa:
это пятый клаасс?!! ужс ужс. мы это проходили, да?.. хотя бы в 10-м?..
мы проходили. Это не сложно.
но на фоне того, что большинство сейчас делает в 5-м классе.. это, конечно, космос.
Да, Оль,сыну в Ижевских школах делать нечего.
Сыну, когда он пришел на каникулах в свою школу, сказали так же. Т.к. он пошел к доске решать задачи, а одноклассники такой математики не видели и в школе не увидят вообще, как сказал учитель.
Сын сказал - так без этого же большую часть задач по физике вообще не решить.
Хотя бы одну нормальную школу в Ижевске, которая хот бы к ОГЭ детей бы готовила.. Я уже не говорю о другом уровне..
По дробям хорошее задание!
У кого в школе Петерсон - дети к концу 6-го класса дробей знать не будут, более того, будут агрессивно неправильно научены.. Я помню 6-й класс сына, как я боролась с тем ,как его в школе научили. Спасла только двойкана вступительных в мае, где учитель математики 89-й сказала - вас учили неправильно "мама тоже так говорит". Вот тут мой авторитет в науках и включился.
quote:
Изначально написано oma:Молодцы! У вас раз в год аттестация? Или полугодовые/четвертные есть?
Аттестация раз в год по индивидуальному учебному плану, перед аттестацией нужно пройти тестирование по всем темам. Что меня очень устраивает-аттестация по неосновным предметам (музыка, изо, физкультура, технология) в виде презентаций.
quote:
Originally posted by oma:
К вопросу про лёгкие задания. Получил за контрольную 2+
Странно, реально не убийственно - по сравнению с домашкой...
Вот какая-то такая же беда
Поэтому - десять ему ВПР, чтоб корону поправить 
У наших Петерсон, как известно
Не знаю, как у Мирты, у нас детям дают практически постоянно задания на листочках - т.е. НЕ по учебнику. Хотя по учебнику они тоже занимаются. Конкретно дроби - норм. Правда десятичные они только начинают изучать, деление десятичных на десятичные точно ещё не проходили. Точнее, начали сейчас, вспоминаю я домашку
- но только типа х,ххх:0,001 .Но, конечно, благодаря Саше и Гузалии, я очень внимательно отношусь к тому, как детям дают базовые навыки. Спасибо. Будем учиться на чужих ошибках, как умные люди
quote:
Изначально написано MirTa:
у них получается?..
привить любовь? думаю, что да) большинству детей интересно.
с домашкой 3/4 класса хорошо справляются, остальные - чуть похуже.
сын ворчит, что домашки много задают (не по математике, в целом).
он барахтается в заданиях - то тупит, то нормально (с английским и русским такая же беда). списываю пока на гормональный взрыв + опыт то небольшой (год всего так занимаемся, еще не привык).
самое интересное, что сын искренне верит, что во всех лицеях так уровень сложности (иначе зачем это лицеем назвали?)
quote:
Originally posted by koshamisha:
у нас детям дают практически постоянно задания на листочках - т.е. НЕ по учебнику.
это очень хорошо.
quote:
Originally posted by oma:
самое интересное, что сын искренне верит, что во всех лицеях так уровень сложности (иначе зачем это лицеем назвали?)
quote:
Originally posted by irkaleb:
этот - гений
отвечаю цитатой блогера
Мне показалось, что не совсем верно подается тема одаренных и эрудированных детей. Что-то вроде: с рождения так повезло и само собой получилось, что ребенок такой - родители тут ни при чем. На самом деле, почему-то это сейчас такая популярная тема у родителей и в ЖЖ, и в Инстаграмме: дистанцироваться и делать вид, что ничего не делал для того, чтобы у ребенка поперла та или иная тема. Не знаю, откуда это взялось. Возможно из-за боязни что обвинят в лишении ребенка его ;счастливого детства; (подразумевается, что ребенка не надо учить - пусть наслаждается, расслабляется и отдыхает) и вечных нападок на раннее развитие в принципе. Но факт остается фактом.
Мы знаем троих детей из этой программы, помним раннее развитие своего ребенка, общаемся с родителями в секциях и четко понимаем - не бывает чудес. Само по себе ничего из неоткуда не берется. Не зря говорят, что талант - это 80% ежедневный труд и только 20% предпосылки к данной области. В случае с маленькими детьми это труд родителей. Это не значит, что труд должен выглядеть как ;усердно сидеть над учебниками и тетрадками;. Полно замечательных книг, конструкторов, пособий, настольных игр. Море игровых методик. Но все это - база, чтобы искорка интереса к теме смогла разгореться. А за наличие этой базы и поддержании искорки отвечают родители. За вдохновение, за мотивацию, за то, чтобы глаза горели , впрочем тоже.
Чтобы мамы и папы не думали: это вот там, на экране гении. А мой не уродился. Чтобы поняли, что надо просто встать и спросить, что нравится ребенку, поиграть вместе, почитать книги, послушать выводы (хотя это и тяжело на определенном этапе, пока не становится стилем жизни), подсказать еще пару интересных направлений для мысли и дать время обдумать, утрясти и выдать результат. И снова разделить восторг ребенка в его новом открытии!
Вот какой посыл должен быть у программы! Жаль, что эта мысль в программе совсем не звучит. А все происходящее преподносится как врожденная гениальность детей. А я считаю там гениальные родители: любящие, внимательные, открытые новому, готовые делиться и развиваться. И их дети просто не могли быть другими.
quote:
Originally posted by oma:
самое интересное, что сын искренне верит, что во всех лицеях так уровень сложности (иначе зачем это лицеем назвали?)
Логично
Мы тут решили скооперироваться и заказать часы-телефон с трекером http://q50.wonlex.ru/
Есть желающие еще присоединиться? Оптовая цена плюс перевод и доставка, пока нас 7. Еще троих найдем - будет цена от 10.
http://prosto-krys.livejournal...%BE%D0%B3%D1%8D про подготовку к ОГЭ сына мамой.
правда последний пост не включен.А он важен.
Маме памятник, конечно, нужен.
Гузалия, первая ссылка не открывается.
по тэгу ОГЭ слева выборку сделайте. там все по порядку будет.
удивительное дело. когда мама провекряет то, чему учила индивидуально пару месяцев назад
Но вот уже мы перешли с некоторых пор к повторению того, что изучали достаточно давно... И нет. Пустое место. Как с чистого листа надо начинать. Не откладывается ничего. Какой был примитив вдолблен тупой школой, тот и остался. Это на 3 балла знания. Все, что я пыталась вложить, не запомнилось. Ни формулы, ни приемы решения задач, ни лайфхаки. Стабильно только одно: тупеж, невнимательность и ошибки в расчетах. Ошибки во всех задачах. То на одно, то на другое. Это простые задачи, которые я решаю с полпинка!!! В новой книжке на каждой странице находим новые типы задач, которые ранее не разбирали. Я тоже не помню формул совсем. Ну кроме теоремы Пифагора. Ни одной площади не скажу. Так вот я могу легко решать все эти задачи. Сева - нет. Мало того что он ничего не помнит, малейшее отклонение от алгоритма - он впадает в ступор.
но в том, что ребенок ничего не знает - виновата школа, иенно она дает нулевые знания.. если ребенок не усваивает ничего. если даже перед инд.ю видео над ни надо стоять и переспрашивать каждую вторую фразу... В школе 25-27 человек.
Они все со смартфонам и весь урок с началки они в ВК и в играх. забрать смартфон учитель не может.
Да, учителя английского, про которого я писала, что давал детям команду "достаем телефоны и играем" уволили по статье.
Но половине то детей команды вообще не нужны. Я с интересом просматриваю профили одноклассников дочери, которые проходят 1131 уровень очередной игры ВК. Пока -в неучебное время. И так забавно смотреть на всплески родителей руками "и когда вы все успеваете?" У ребенка нет Вк и нет игр. Выбирает видео она по желанию - но из согласованного списка. Смотрит во время еды, полный филмь в выходные. А игр компьютерных нет.
Потом это время будет учебное.
quote:
Сын сказал - так без этого же большую часть задач по физике вообще не решить.
воооооооооот, на примере дочери убедилась- с физикой в городе абсолютный пролёт.(
Вот я вас и нашла
npobedash, когда результаты ВПР будут?
quote:
Originally posted by npobedash:
Мы тут решили скооперироваться и заказать часы-телефон с трекером http://q50.wonlex.ru/
очень рекомендую. правда мы банально заказали на алиэкспресс. По gps отслеживает хорошо, по сотовым вышкам как попало.
quote:
Originally posted by Девочка из плюша:
npobedash, когда результаты ВПР будут?
Чего нас искать, мы не скрываемся
В спецификации срок проверки - до двух недель. Ребенок сказал, что на следующей неделе будут.quote:
Originally posted by Девочка из плюша:
правда мы банально заказали на алиэкспресс. По gps отслеживает хорошо, по сотовым вышкам как попало.
Мне тоже дали ссылку на али, там как бы дешевле.
Но я спросила реальных владельцев и оригинала, и часов с али. По оригинальным отзыв получше, редко неправильно показывает, и зарядки хватает на большее время.
В общем, нас уже 9 - надо еще одного. И тогда мы впишемся уже в 1300
quote:
Есть желающие еще присоединиться?
Наташа, мне надо 2. Но смогу оплатить после 29.04.
kisonka
Значит, отправлю после Первомая. Цвет какой?
quote:
В общем, нас уже 9 - надо еще одного. И тогда мы впишемся уже в 1300
Наташ, я буду. Первоклассник же нынче у нас.) Вот думаю, на первокурсницу заказывать или нет.))))))))))))
Chuchik
Цвет. Есть белый, розовый, голубой, зеленый, синий.
quote:
Chuchik
Цвет. Есть белый, розовый, голубой, зеленый, синий.
синий возьмём.)
Девочки,а эти часы трудно настроить или они уже готовы к использованию? я просто не очень во всем этом разбираюсь,если честно...Хотя, конечно,кто-нибудь и сделает.Можно и я с вами за компанию, но тоже в самом начале месяца,если возможно? нам зеленые
Сынуле сегодня 17 исполнилось. в 7 утра. как раз в воскресенье родился. ну, судя по времени рождения - неленивый человек
Сегодня в 10.00 он уже был в ЦПМ на экзамене в летнюю школу МЦНМО. Письменный экзамен по трем предметам по выбору и устное собеседование с каверзными вопросами. Предметы выбрал математику, физику, инфу, ("химия, биология и остальное. ну не выбрал я") собеседование, говорит, было за жизнь.
Я спросила - а например? ну про фотоны, про черные дыры, спросили про темные пятна на фотографиях того-то и там тот-то и то-то, почему они бывают, а вот тут когда это падает, а это не падает... Я выключилась на половине озвучиваемых тем "за жизнь". Народу на отборе, по оценке сына, было очень много. Пройдет - интересно. Нет - ну значит нет.
В Смайлике дочери, хотя она выступала с командой от школы, но показала нормальные результаты для третьего класса, подарили бонусную карту Фаворита на 200 рублей. Было ооочень приятно. Ребенок отоварился бархатной бумагой, модной тетрадкой для лагеря, картоном и ластиком.
Дочь доделала школьную работу и назвала ее "кузнец это, что непонятного-то". А по мне - копия Саша, только сын темнее волосами сейчас, а в детстве был как раз такой пшеничный.
quote:
Originally posted by GuLuSa:
Девочки,а эти часы трудно настроить или они уже готовы к использованию? я просто не очень во всем этом разбираюсь,если честно...Хотя, конечно,кто-нибудь и сделает.Можно и я с вами за компанию, но тоже в самом начале месяца,если возможно? нам зеленые
в сами часы вставляете симку, в телефон скачиваете приложение. прописываете номер и всё готово.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Сынуле сегодня 17 исполнилось. в 7 утра. как раз в воскресенье родился.
Поздравляю! Успехов ему в жизни!
Моему на днях 12.
quote:
Originally posted by koshamisha:
Поздравляю! Успехов ему в жизни!
спасибо!
видео школы
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Ребенок отоварился бархатной бумагой, модной тетрадкой для лагеря, картоном и ластиком.
Мой выбрал конфеты из серии "вкусная помощь", ручку шариковую "чуть подороже" и прикольный ластик.
Сбойнул сегодня на Анисимовской, реагирует на погоду, как и мама. Посмотрим, чего она там в итоге набарабал - предварительно 3 из 5-ти.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Сынуле сегодня 17 исполнилось.
Поздравляю
Интересное у него понимание тем "за жизнь" quote:
Originally posted by Девочка из плюша:
в телефон скачиваете приложение.
У родителя должен был смарт.
В начале месяца уже будет поздно - у них эти цены до конца апреля. Поэтому крайний срок перечисления денег мне - четверг.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Сынуле сегодня 17 исполнилось.
поздравляю!!!
как, все-таки, дети быстро растут
сегодня ругалась. в домашке задача на дроби, требуют написать решение "с конца". сын упорно пишет уравнением "с начала" (за что уже один раз сняли баллы за домашку).все мои доводы о понижении оценки разбились о его "ну и что, мне уравнением удобнее"
задача по типу:
Три сестры разделили полученные сливы следующим образом: первая взяла треть слив и ещё 8 штук, вторая взяла треть остатка и ещё 8 штук, третья треть нового остатка и оставшиеся 8 штук. Сколько слив получила каждая сестра?
Они же ж изначально решаются с конца, без уравнения... До чего упрямый у тебя человечек...
Причем мне почему-то кажется, что с конца удобнее и проще...
quote:
Originally posted by oma:
все мои доводы о понижении оценки разбились о его "ну и что, мне уравнением удобнее"
Неужели самому не обидно?
quote:
Изначально написано npobedash:
Они же ж изначально решаются с конца, без уравнения... До чего упрямый у тебя человечек...
Причем мне почему-то кажется, что с конца удобнее и проще...
Неужели самому не обидно?
в том то и дело, что проще ))) но мы ж упертые - из принципа будет сидеть и долбить уравнением.
обидно. но вместо того, чтобы сделать по уму, вылазит дурацкое "а вот я вам назло..." (что такое "назло", ему, в итоге, и самому не понятно - эмоции первоначально выстреливают, потом мозг доходит).
терпения мне, терпения
quote:
Originally posted by oma:
"а вот я вам назло..." (что такое "назло", ему, в итоге, и самому не понятно
Что-то кажется мне, что у меня такой второй. Делает поперёк и себе во вред, потом сердится, рыдает...
quote:
Originally posted by oma:
терпения мне, терпения
Это да
Надо мне как-то за лето подготовиться к новому учебному году. Волшебное средство какое-нибудь найти, только где ж такое дают
а у нас тут весело ))) по-зимнему
За сутки 22 апреля в городе на Неве выпало 12 мм осадков (преимущественно в смешанной фазе), и это - наибольшее количество небесной влаги, когда-либо обрушивавшееся на Петербург в этот день.
Предыдущий максимум составлял 9,4 мм (1890 год!).
Не будет мая, будет снова февраль
quote:
Originally posted by oma:
сын упорно пишет уравнением "с начала" (за что уже один раз сняли баллы за домашку).
интересно - а он при этом решает правильно?
Который раз заходя в подъезд, чувствую сильный запах недорогих сигарет. Такой - когда смолят долго и много. Верный признак - подростки засели на лестничной площадке.
У нас чистый и светлый, а главное теплый подъезд, лестницы идут отдельно, через дверь надо выходить от лифты туда, двери на этажах стоят. В 467й серии так не посидишь. А тут еще окна все поставили хорошие и убрали ручки для проветривания, а естественной вентиляции нет.
И подростки облюбовали место тусовки. пивасик, сигаретки, смартфон, вместо магнитофона.Дети реально очень хорошо одеты. Айфоны.
Я спускаюсь - они без спора тут же уходят. Садятся в лифт и покидают подъезд. Местных нет.
Вчера что-то кольнуло во взгляде парня, который кивнул и пошел в лифт. Да, он косенький был, нетрезвые глаза. Но такая безнадега мне в его взоре почудилась... Может и не надо было гнать. Но подъезд превращается в газовую камеру мигом. Поэтому нет, не надо сидеть в нашем подъезде.
Почему их не гонят больше другие жители 10-ти этажки... Может и гонят. Я гоняю четвертый раз только.
А сидят где-то они каждый день.
Я теперь сомневаюсь в возрасте, увидев как выглядят 4-5 классники, которые с меня ростом. Но по моей оценке класс 7-8й.
Неужели дома не интересуются где дети? Вчера было воскресенье, это ведь день, который дети проводят с семьей...
В строителе нет торговых центров, а так, насколько я знаю - именно они место тусовки для подростков всех мастей.
Неужели нет других возможностей проводить время вместе?
Была на дне рождения, разговаривали с мамой красивой девочки. Девочка переживает, что недостаточно популярна у мальчиков. А мама не пускает ни на тусовки на квартиры, ни на ночевки к подругам. И я тоже пускать на такие вещи не буду. Есть семейные выходные, есть друзья семьи. Нормальным гостям я рада у нас, места достаточно.
Я и сейчас, видя безголовость и отсутствие воспитания и доброты в сверстниках дочери, не разрешаю ей ходить в гости к одноклассникам, кроме пары человек, но эти пара человек сами заняты. И не всех разрешаю приводить в гости. После испорченных и пропадающих вещей, после того, как дети осознанно нарушают правила поведения и не реагируют на замечания. (попросила убрать ноги с фортепиано, девочка после того,как я вышла из комнаты начала специально их туда складывать и подобные ситуации. Что характерно недавно эта девочка сказала, что она дочери подруга, дочь так удивилась и сказала - мы просто одноклассницы с хорошими отношениями).
Сейчас дочь спрашивает, начитавшись книг, про настоящую дружбу... "У меня ведь нет таких друзей". Да, у нее ровные доброжелательные отношения, кто-то растет вверх, кто-то пока вглубь, дочь повзрослела и начала задавать недетские вопросы. А я вижу, насколько мало глубоких детей, они в основном пока похожи на бездомных зверьков. Я спросила - а ты видела в школе настоящую дружбу у ребят? "нет, каждый сам за себя. Кто-то всех боится, кто-то всех гнобит, кто-то выпендривается, но все думают о себе, никого не видят".
Я сказала, что дружить вообще мало кто умеет. Чем глупее и неразвитее человек - тем меньше он способен к дружбе. Поэтому просто расти, делай то, что тебе нравится, а друзья настоящие появятся. Правда рассказала, что все равно это будет не на всю жизнь. Придет время, когда главным станет семья и дети, все уйдут в заботы.
В основном у людей просто хорошие ровные отношения доброжелательные с людьми. Настоящих друзей немного и появляются они не в 9-10 лет.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
про подготовку к ОГЭ сына мамой.
правда последний пост не включен.А он важен.
Маме памятник, конечно, нужен.
http://prosto-krys.livejournal.com/1243941.html
почитала блог поглубже. А мальчик-то в 7-м классе был призером школьного тура по физике.
Вот так вот...
Хорошо-четверг так четверг.я смогу перечислить
quote:
Изначально написано koshamisha:
интересно - а он при этом решает правильно?
в том то и дело, что правильно. многоступенчатая фигня на два листа.
объясняю, что в сложных выражениях гораздо быстрее допустишь ошибку и времени не будет найти.
очередное "мама, ты в меня не веришь". "верю, но сделай вот так"
психологи и неврологи говорят, что легче будет к годам 14-15, когда мозг таки "вырастет"/разовьется до нужного состояния. не уверена, что будет легче)) но надеюсь
по сравнению с 1 классом, когда был ад, сейчас еще ничего местами можно даже спокойно ему объяснять и он слышит с первого раза.
quote:
Originally posted by oma:
в том то и дело, что правильно. многоступенчатая фигня на два листа.
просто ему непонятен тот способ решения(с конца который). решает по- своему, как ЕМУ понятно. по мне, так это лучше, чем зазубривать способы решения.
вот мы, например, с моих сыном абсолютно разные люди(я иногда говорю - вот бы нас сложить - получился бы идеальный человек! ). у него очень хорошая память и он именно запоминает "как надо". а я начинаю психовать - забудь всё! и думай сам!
формат "с конца" очень хорошо понятен на схеме (визуальной составляющей), а сын чистый кинестетик. схемы очень сложно даются. долбим каждый день. если этого не делать - начнет деградировать (забывать). вчера вечером решили задач 10, наверное, на эти несчастные сливы/конфеты. принцип понятен, но как то без огонька ("ну ок, сделаю").
почитала блог) у нас пока примерно такое же
---
Решил олимпиадную задачку по паскалю. Но странно решил. Там надо, чтобы по сетке улиц программа составляла маршрут из точки А в точку Б. Эм... ну она в правильное место приводит. И теоретически путь кратчайший. Только она зигзагами ведет Вместо 3 клетки на север, 5 на восток пишет что-то вроде 2 на север, 1 на восток, 1 на север, 4 на восток. Причем так, как хочет, мешает направления Я спрашиваю, почему так. Он говорит, что ему по фигу: программа работает и делает заданное.
---
т.е. не сильно он задумывается про рациональность (зачем?). иногда выбранное им решение ему больше нравится, иногда вообще пофиг, как оно работает (работает же). чаще решение "бешеной собаке 7 верст не крюк" ))
пока списываю на возраст. делает - уже хорошо.
под конец года очень много мелких ошибок (не ту цифру записал, 3+2=6 (умножил, а не сложил) и т.п.). устал (сам говорит, что устал).
quote:
Originally posted by oma:
в том то и дело, что правильно. многоступенчатая фигня на два листа.
ИМХО дать ему возможность думать и решать самому.
Возможно, что это усложняем ему жизнь, но выбрать как решать эту задачу - он ведь может сам. Да, он готов на 4-ку и даже 3-ку.
Сэр Эрнеcт Резерфорд, президент Королевской академии и лауреат Нобелевской премии по физике рассказывал такую историю:
Однажды к нему обратился коллега за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба - преподаватель и студент - согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: ;Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?;.
Ответ студента был таким: ;Нужно подняться с барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной верёвке, а затем втянуть его обратно и измерить длину верёвки, которая и покажет точную высоту здания;.
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.
Резерфорд предложил студенту попытаться ответить ещё раз. Дав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. Резерфорд спросил его, сдаётся ли он, но тот заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.
Заинтересовавшись, Резерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведённого срока. Новый ответ на вопрос гласил: ;Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу, вычислите высоту здания;.
Тут Резерфорд спросил своего коллегу преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.
- Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра, - начал студент. - Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.
- Неплохо, - сказал Резерфорд. - Есть и другие способы?
- Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берёте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.
- Если вы хотите более сложный способ, - продолжал он, - то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.
- Наконец, - заключил он, - среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: ;Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания;.
Тут Резерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.
Студент этот был Нильс Бор (1885−1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922
quote:
Originally posted by oma:
легче будет к годам 14-15,
14 традиционно самое дно успеваемости и мотивации в учебе.
quote:
Originally posted by oma:
а сын чистый кинестетик. схемы очень сложно даются.
о боже... от этого зависит что ли? мой тоже кинестетик... в отличии от меня.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
14 традиционно самое дно успеваемости и мотивации в учебе.
по статистике, у амбидекстеров до 14-15 полная ж... со всем (деятельностью, учебой, мотивацией и прочим). мозг не развит, оба полушария перетягивают одеяло на себя. амбицеребральность спонтанная (переключиться может в любой момент) - решаешь задачу по математике, а мозг тебе "оп-па, сейчас я хочу творить". все, тупняк обеспечен полный. и созревание как раз отмечают в период 14-16 лет.
а писать одновременно двумя руками - это такая фигня. проблема то в другом.
quote:
Изначально написано koshamisha:
о боже... от этого зависит что ли? мой тоже кинестетик... в отличии от меня.
частично зависит. визуалка, вообще не его вариант (не воспринимает информацию). аудио (частично), либо практика через руки (что-то делать). но у него еще и сопутствующих осложнений полно.
Запоздало, с днем рождения сына!!!
quote:
Originally posted by oma:
у амбидекстеров до 14-15 полная ж... со всем (деятельностью, учебой, мотивацией и прочим). мозг не развит, оба полушария перетягивают одеяло на себя.
я не знаю кто я, переученная левша, но правой я пишу хорошо, лучше левой в итоге.
Не было такого у меня. И у мамы не было. она такая же переученная.
Я о том, что дно мотивации, узнала от психолога и в школе тоже самое учителя потом сказали. Ну было неожиданное и новое для меня знание.
По сыну - я могу судить только по нему - он мотивирован тогда, когда он в теме. ну на 30% надо больше знать - это для него реальный диапазон и мотивация только подогревается.
если он не в теме, все, ему не надо.
Не зависит ни от возраста, ни от гормонов. Он правша. Пока я ему что-то говорю - это одно. Ну как бы жужжит и жужжит мама. А вот когда он сталкивается с этим со стороны и сам - вот тогда доходит.
Слышать меня он начал больше этот год, когда меня рядом нет. Ему важно самому прочувствовать. Вот он прочувствовал многие до дыр затертые моим жужжанием вещи - и теперь он с ними согласен. А для этого был нужен свой опыт.
Он правша. Давление в его случае бесполезно совершенно. Только обратный результат получишь.
Ирина, Оля, спасибо за поздравления!
quote:
Не зависит ни от возраста, ни от гормонов. Он правша. Пока я ему что-то говорю - это одно. Ну как бы жужжит и жужжит мама. А вот когда он сталкивается с этим со стороны и сам - вот тогда доходит.
та же история, рассказывает мне что то как откровение - а я ему это пыталась подкинуть в прошлом году
общая поди болезнь - как говорят, начал слышать родителей к 40 годам (((
Но это я к тому, что ни разу ни у кого к 14-15 годам проблемы сами не рассосались, т.к. созрел мозг. Накопились обычно - да. А рассасываются только навыки и знания...
В школе есть мальчик неуправляемый и с моей точки зрения там психиатрия. Ничего-ничего - и раз - дичайшие приступы агрессии. Мама заявила, что психологи ей обещали в 10 лет полную нормализацию процесса. Созреет лобная доля мозга типо. Она ждет.
Что-то пока все хужее и хуже...
Это не тебе, Оль, даже, это просто вслух. Рассасываются проблемы только при очень серьезной работе.
Да, само почему-то не случается. Проходит с возрастом, да, но при соблюдении определенных условий и выполнении определенной работы (лечение, воспитание, обучение).
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Мама заявила, что психологи ей обещали в 10 лет полную нормализацию процесса. Созреет лобная доля мозга типо. Она ждет.
Что-то пока все хужее и хуже...
В этих случаях наступает такая фиговина, как педагогическая запущенность, а вся физиология только усугубляется
quote:
Originally posted by oma:
)
пока списываю на возраст. делает - уже хорошо.
Возраст, в основном. Делает же
Сам наступит на грабли, подрастет, дойдет сам...
нее, я про это знаю - что к 14 годам спускаются ниже некуда. по умолчанию собственной мотивации к учебе у детей вообще нет (за редким исключением), действие идет под нажимом родителей, а в подростковом и тем более тухляк.
амбидекстрию почему-то связывают только с возможностью владеть обеими руками. про развитие мозга (вернее, про его недоразвитость, невозможность нормально работать двум полушариям параллельно или хотя бы попеременно) молчат тихо в тряпочку. а это и есть самый важный гемор для ребенка и для родителя. я, когда в шесть ребенкиных лет с этим столкнулась, думала взорвусь нафиг (ни информации, что с этим делать, ни методик). да, это двурукие. и этот навык можно развить и обычному человеку. а что делать с тем, что два полушария конфликтуют между собой? это у него сдвг, пейте таблетки, может пройдет (говорили местные неврологи). в младшей и средней школе такая работа мозга, скорее, препятствие, чем помощь. нужно научиться работать одновременно двумя полушариями, развивать оба, при этом не перегружая нервную систему. два мозга - это круто если умеешь ими работать
у нас, помимо того, чтобы поддерживать мотивацию и стремление в учебе, нужно еще и организовать это правильным образом. на практике я столкнулась с тем, что никто и не знает, как это делать. можно кушать таблетки и превратить ребенка в среднестатистический овощ или чуть хуже (это единственное, что предлагает медицина), но это не мой метод. психологи советуют заниматься, развивать, не опускать руки и т.д. и т.п. (что мы, собственно, и делаем). я не знаю, насколько правильный мой путь и мои методы, но других вариантов для меня все равно нет время покажет
а просто ждать - это путь в никуда. не созревает оно само по себе.
я амбидекстр, кстати. в детстве бабушка заботливо меня отучала действовать левой рукой.
а какой гемор должен быть? маме нравилось со мной
. сестра старшая совсем другая - она флегматик, делает всё потихонечку, но по своему(никогда не спорит)... а я такая была эмоциональная - всё время спорила, отстаивала свою правоту. маме это было понятней.мой сын правша, но в 6 лет я тоже с ним хлебнула, прямо до слёз "верните мне моего хорошенького мальчика!"
Добрый день,Гузалия. Скажите пжл., а тема 2006-2007г. р. переехала в эту тему, почему то она закрыта
quote:
Изначально написано npobedash:
Возраст, в основном. Делает же
Сам наступит на грабли, подрастет, дойдет сам...
это да, свой опыт нужен
только, как родителю, хочется соломки подстелить везде
В фоксфорде распродажа абонементов на следующий учебный год. Для 4-классников есть курсы подготовки к впр по русскому и математику. Может организуемся и сделаем свое микро сп?
Акция действует до конца недели.quote:
Originally posted by npobedash:
Проходит с возрастом, да, но при соблюдении определенных условий и выполнении определенной работы (лечение, воспитание, обучение).
да.
quote:
Originally posted by rubin09:
а тема 2006-2007г. р. переехала в эту тему, почему то она закрыта
через недельку открою. там пока одно важное дело происходит. чтобы люди сообщения не потерли закрыла.
quote:
Originally posted by Девочка из плюша:
Для 4-классников есть курсы подготовки к впр по русскому и математику. Может организуемся и сделаем свое микро сп? Акция действует до конца недели.
я за
quote:
В фоксфорде распродажа абонементов на следующий учебный год. Для 4-классников есть курсы подготовки к впр по русскому и математику. Может организуемся и сделаем свое микро сп? Акция действует до конца недели.
а можно поподробнее, пожалуйста? там выкупается курс и занимайся в своем ритме (например, за каникулы) или нужно с определенной периодичностью и объемом заниматься? и цена интересна, конечно
Открой ненадолго, чтобы я там написала. До конца апреля надо оплатить
Мне тоже про фоксфорд интересно.я как-то заходила-там вроде бы школа с 5-11 классы или что-то я не то смотрела и курсы есть разные? а для 3 классов тоже есть?
Цена 12 тыс руб. Есть премиум за 14. Отличие премиума от стандарта, что занятия идут он-лайн. Например, русский в 15:00 вроде в среду, или четверг. Нам это не подходит, поэтому мы берем стандарт и смотрим все в записи.
Смотреть можно хоть когда и хоть сколько, после каждого урока дают домашнее задание. Единственный затык в том, что мы можем отправлять домашнее задание только 1 ученика, но можно по очереди.
Курсы. С 1 сентября
1. Многоклеточная математика,
2. Подготовка к ВПР по математике
3. Подготовка к ВПР по русскому языку. Курс ВПР позволит систематизировать знания по русскому языку и математике, полученные за 4 года обучения в начальной школе, и успешно написать всероссийскую проверочную работу.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
почитала блог поглубже. А мальчик-то в 7-м классе был призером школьного тура по физике.
Вот так вот...
Получается, стал он призером школьного тура - мама обрадовалась, что в школе хорошо учат, заниматься дополнительно не надо, всё же и так замечательно... А дальше, чтобы расти и развиваться, надо глубже изучать и сам предмет, и дополнительные (типа математики).
И всё. И приехали.
quote:
Originally posted by GuLuSa:
Мне тоже про фоксфорд интересно.я как-то заходила-там вроде бы школа с 5-11 классы или что-то я не то смотрела и курсы есть разные? а для 3 классов тоже есть?
Курсы с 5. Для 4 классов сделали именно подготовку к ВПР и многоклеточную математику
quote:
Originally posted by Девочка из плюша:
Курсы. С 1 сентября
1. Многоклеточная математика,
2. Подготовка к ВПР по математике
3. Подготовка к ВПР по русскому языку. Курс ВПР позволит систематизировать знания по русскому языку и математике, полученные за 4 года обучения в начальной школе, и успешно написать всероссийскую проверочную работу.
ведет Маша Сегинева. Она ведет курс в Интелелктуале, так же делает потрясающие выезды. по Лермонтовским местам, по Пушкинским, в Казанскую школу Солнце. Выезды причем довольно недорогие были. Я с ней активно списывалась, пока мы были в первом классе. Выезжающие детки были 3-4 класс, мы были маловаты.
Для более старших с 6-го класса они делают выездную школу математика+физика+информатика по Смоленск.
Девочка из плюша сделано.
Сказали нашим результаты ВПР. Написали хорошо по оценкам. Мой получил 34 из 38 баллов, ошибки, как всегда, дурацкие.
На максимум написали девочки. Тройка в классе только одна.
Наташ, это русский?
Русский, математика завтра, окружайка в четверг.
Nevalyashka, т.е. ты со мной?
quote:
Originally posted by Девочка из плюша:
т.е. ты со мной?
за 10 тысяч пока нет. я банкротище, у меня оплата летних и весенних лагерей, общежития, музыкалки.
Сижу на мешке картошки и гречке
Народ в ФБ голосит по поводу задачи для 5-го класса в ВПР. ИМХО она элементарная, поводов для того, чтобы голосить нет вообще. Наши третьеклашки подобное делают..
А тут и родители и учителя сошлись, что не задача, а ужас-ужас.
Правда ужас, да?
А в 4-м классе одной соседней школы ни один ребенок и ни один родитель не смог сделать банальных головоногов, которые, о ужас, вздруг были именно в ВПР. И решались не уравнениями а 5-ю действиями простыми. Мама на концерте одна попробовала возмутиться по поводу ужасной программы и как лсожно жить четвертому классу. ВЫкладки по критериями и как оформлять такие задачи я давала в теме 6-7 год.
Команда СУНЦ на Всеросе по биологии - 11 призеров.
http://vos.olimpiada.ru/team/year/2017/results#biol
Два класса биологических по 20 человек. 10-й и 11-й.
есть ресурс "складчик" - типа сп по инфопродуктам. посмотрите, может там собирают (но будет только теория в записи без проверки дз).
картинка у меня с планшета не грузит. потом на компе посмотрю.
имхо, их в 5 классе начинают натаскивать на алгоритм и более сложные решения, не объясняя сути (берем это, делаем так и никак иначе). и когда попадается архи-легкая задача, дети тупят. скатиться за лето между 4 и 5 классом, а потом еще и в 5 - банально просто.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Команда СУНЦ на Всеросе по биологии - 11 призеров.
И неудивительно. Девочка рассказывала, которая в прошлом году с заключительного этапа приехала без результата, что она такие лабораторные работы вообще в школе не делала до этого (школа из большой тройки). В итоге, она очень хорошо написала теорию, но в практике была не конкурент именно СУНЦевцам, которые делают такие лабораторки еженедельно по расписанию школьному. Но в этом году она среди призёров, похоже
Nevalyashka если нас двое, то уже 6, если наберем 10, то уже 1200)))
quote:ок, я за 1200, больше я не потяну...
Originally posted by Девочка из плюша:
то уже 6, если наберем 10, то уже 1200)))
quote:
Originally posted by MirTa:
она такие лабораторные работы вообще в школе не делала до этого (школа из большой тройки). В итоге, она очень хорошо написала теорию, но в практике была не конкурент именно СУНЦевцам, которые делают такие лабораторки еженедельно по расписанию школьному.
у наших тоже 4 часа физпраков в неделю...
Девочку поздравляю!
В выходные дочь пригласили на день рождения в Киндер-Клаб На Детективное шоу. Подруге исполнилось 11 лет, дети были в восторге. Я думала, что наши выросли из такого формата, оказалось, что нет, нисколько. И разгадывали загадки, и смеялись над репризами Кренделя, и отплясывали на дискотеке.
Стол дочери выиграл Кубок, они были счастливы.
В общем такой формат поведения дня рождения очень хорошо на 11 лет.quote:
Originally posted by MirTa:
Но в этом году она среди призёров, похоже
результаты ЗЭ по биологии
девочка 8 класс (писала за 9 класс) 41 лицей близко к призерам, но пока не попала в призы
мальчик 9 класс 14 лицей призер
девочка 10 класс 30 лицей призер
мальчик 10 класс 41 лицей участник
мальчик 11 класс 41 лицей победитель
quote:
Originally posted by MirTa:
СУНЦевцам, которые делают такие лабораторки еженедельно по расписанию школьному.
да, с практикой по биологии в УР неочень. Нам сразу преподаватель сказала - по максимуму выездные летние школы, чтобы хоть какую-то практику набрать, без нее на ЗЭ делать нечего, а у нас ее просто негде набирать.
quote:
Originally posted by Spleen:
по максимуму выездные летние школы
да... с учетом дороги недешевое это удовольствие...
Посмотрела - из 14-го лицея по химии в 9 м классе победитель и в 11 классе призер.
По биологии теперь призер. Хорошо идут в этом году
Если бы математике учили емое...
Хоть здесь посоветуюсь. Уже вся умучилась в сомнениях. Мудрые, подскажите, стОит идти в 30-ку? Стоят ли знания, что там дают, того что ребенок "друзей потеряет"(с) школьных, что там есть мажоры, что переход в другую школу стресс и т.д
Спасибо за мнения!
quote:
Originally posted by Orhid:
Мудрые, подскажите, стОит идти в 30-ку?
А цель какая? Я посмотрела - Ваш в 22 учится? В 30 вообще есть немецкий? Вроде не было раньше(лет 10 назад).
quote:
Originally posted by Orhid:
Уже вся умучилась в сомнениях. Мудрые, подскажите, стОит идти в 30-ку? Стоят ли знания, что там дают, того что ребенок "друзей потеряет"(с) школьных, что там есть мажоры, что переход в другую школу стресс и т.д
прежде чем ответить на вопрос, нужно уточнить несколько моментов.
-какой класс у ребенка
-какие образовательные цели вы с ребенком ставите (сфера интересов, какие предметы вам для этого нужны)
-какие ожидания от школы.
quote:
Originally posted by Spleen:
девочка 10 класс 30 лицей призер
вот про неё я и рассказываю тут иногда.
quote:
Originally posted by Spleen:
Нам сразу преподаватель сказала
и у неё та же преподаватель (была), которая "заразила" ребёнка своим предметом.
quote:
Originally posted by Orhid:
стОит идти в 30-ку?
а ребёнок что говорит?
quote:
и у неё та же преподаватель (была), которая "заразила" ребёнка своим предметом.
Я тут размышляла на досуге и мне сильно подумалось, что все-таки Учитель значит очень много и не всегда дело в "тупой школьной программе" (почитала немного блог по ссылке Гузалии)
У нас, когда в средней школе началась алгебра, было просто "туши свет, бросай гранату". Учительница была, как сейчас помню, с Ижевским механом в анамнезе, и ее не понимал вообще никто и никак. Потом нам выдали великолепную Тамару Никифоровну, которая посмотрела на наши "знания", положила с прибором на школьную программу и минимум полгода ставила нам на место базу %)
Такая же история была с английским. Пока не пришел замечательный Учитель, язык толком никто не знал и не любил.
*Гузалия, сильно-сильно с запозданием поздравляю с ДР сына))
Математику написали.
11 заданий. Рассказывает и угорает - очень легко. Задания сделал за 25 минут из 45 отведенных.
3 арифметических примера, 2 задачи (одна на комбинаторику).
Одно задание - перерисовать в зеркальном отражении.
Самая сложная задача: в саду кустов с малиной в 8 раз больше, чем с крыжовником. Садовник 3 раза посчитал кусты. В первый раз насчитал 106, во второй - 108, в третий - 110. Один раз посчитал правильно. Сколько всего кустов в саду?
quote:
Originally posted by Pe_Na:
У нас, когда в средней школе началась алгебра, было просто "туши свет, бросай гранату". Учительница была, как сейчас помню, с Ижевским механом в анамнезе, и ее не понимал вообще никто и никак.
О. У нас в 10-м классе вела дама из механа. Реально, туши свет. Это при том, что в 9-м классе был другой учитель - там было всё нормально (но вот он был с даром божьим). Потом опять сменили математика, всё нормализовалось.
quote:
Originally posted by Pe_Na:
Потом нам выдали великолепную Тамару Никифоровну, которая посмотрела на наши "знания", положила с прибором на школьную программу и минимум полгода ставила нам на место базу %)
Ага. Третья математичка нас пару месяцев "приводила в чувство" - наверстывала то, что мы за полгода со второй растеряли.
quote:
Originally posted by Orhid:
стОит идти в 30-ку?
Смотря по каким причинам и с какой целью, действительно.
quote:
Originally posted by npobedash:
Математику написали.11 заданий. Рассказывает и угорает - очень легко. Задания сделал за 25 минут из 45 отведенных.3 арифметических примера, 2 задачи (одна на комбинаторику). Одно задание - перерисовать в зеркальном отражении.Самая сложная задача: в саду кустов с малиной в 8 раз больше, чем с крыжовником. Садовник 3 раза посчитал кусты. В первый раз насчитал 106, во второй - 108, в третий - 110. Один раз посчитал правильно. Сколько всего кустов в саду?
Ой, ничего мне про математику не говорите. Я с ней со своим чадом я не знаю, что делать.
И ведь не скажу, что совсем не идет. Буксует там, где не надо, и удивительно хорошо решает там, где я от него вообще ничего не жду. Как-то у нас с ним мозги по разному работают. И не получается у меня объяснять и интерес к математике привить
ВПР мы порешали с ним пробные из интернетов. Хз как написал в итоге.
На собрании в школе выдавали результаты тестирования у психолога (она с ними последние полгода занимается). Не по каким-то там видам тревожности или еще чего, а скорее по развитию разных видов интеллекта. Общий результат у моего типа "выше среднего". При том, что в каждом из четырех блоков и особенно внутри каждого блока разброс от "среднего" до "высокого", больше, конечно, "выше среднего", и то сделает задание, которое никто в классе ниасилил, то вообще чуть не по нулям %) Между майскими у меня мини-отпуск, схожу к ней (школьному психологу) за более подробным разбором полётов.
А вообще какая программа, такие и ВПР
Мы и по окружайке порешали. Куча вопросов у нас возникла с ответами.
Из того что запомнилось: на картинке нарисована пищеварительная система, нужно ее назвать и обозначить ГЛАВНЫЙ орган %)