quote:
Originally posted by irkaleb:
все эти гонки незнамо куда и зачем...
В смысле - не знамо? Не, ну если так - то не надо, конечно.
Мои двое старших уже сами знают, к чему стремятся. И сами бегут-бегут-бегут.
quote:
Originally posted by irkaleb:
Когда ваш ребёнок просто ничегонеделал?
Успевают-успевают.
quote:
гонять то их надо прям с 1 класса канешна..
Прям интересно стало, что подразумевается под "гонять") А то третий первый класс на носу, надеюсь и тут "по любви" проскочить, без "гоняний" ))
quote:
не может - то сначала отметается менее приоритетное.
менее приоритетное для кого? в каждой семье свои приоритеты) и ЧГК - это отдых, хобби, круг общения) я бы тоже на олимпиады это не променяла) но охотно верю, что для некоторых детей и подготовка к олимпиадам - отдых и хобби) каждому свое и глупо спорить о приоритетах)
quote:
Originally posted by irkaleb:
Нельзя так жить....ну в смысле тока на поступление- это неправильно и обязательно аукнется позже
Жизнь не кончается на поступлении не поступлении
пока все цели, в которые упирался старший , в процессе реализации приходиил к этапу, когда этому надо отдавать все. "жениться". спорт - тренер не понимал почему физику надо писать как большой, когда пришел, быстро за 5 минут и на чемпионат республики. И лидеры тренируются именно в таком режиме, а иначе ты не нужен. Учась в его школе совмещать это с чем бы то ни было тоже невозможно. Более того и там ребята делают выбор. Кто-то пашет на аттестат, кто-то на всеросс, кто-то на перечневые. Кто-то сделал ставку на общественную деятельность. И они не распыляются. Они делают что-то одно.
С дочерью требование сделать выбор и делать что-то одно вставать перед ней и мной стало значительно раньше, чем у сына.
Вариант "для удовольствия" это тот результат, который удовольствия не принесет ни ребенку, ни тренеру-преподавателю.
Поэтому жизнь не кончается только в том случае, если самому ребенку это не надо. А если надо - то есть определенные методы достижения целей. И других в природе не существует. Можно прелдожить еще конечно
У сына впереди каникулы - приедет через неделю. Надо билеты менять на Глазов - там закл. этап Барсика. т.е. из Москвы покупать билет в Глазов, в Ижевск билет сдавать, отуда он сам с большой сумкой зимних вещей потом дойдет до автовокзала и на автобусе доедет в Ижевск.
Что-то пока не могу решиться.
А с другой стороны - олимпиада первого уровня.
quote:
в Глазов, в Ижевск билет сдавать, отуда он сам с большой сумкой зимних вещей потом дойдет до автовокзала и на автобусе доедет в Ижевск.
Чисто технический момент, если пригодится) - от ж/д вокзала до автовокзала в Глазове 30 метров, сумку с зимними вещами можно оставить в камере хранения (хоть авто, хоть ж/д вокзала)), и потом уже только перед отъездом забрать
quote:
Originally posted by Alecsa:
от ж/д вокзала до автовокзала в Глазове 30 метров, сумку с зимними вещами можно оставить в камере хранения (хоть авто, хоть ж/д вокзала)), и потом уже только перед отъездом забрать
о, спасибо! это упрощает мое восприятие.
Сегодня им объявили планы на лето.В начале июня 2,5 недели сборы в СУНЦе, август ЛОФМШ в Смоленске или Белоруссии - решают сейчас. А еще он хочет в июле в лагерь.
я его 1,5 недели опять за лето увижу.
А еще у них защита курсовых работ в конце мая.
Я его спросила, это точно то, чего ты хочешь? Может домой?
Нет, не хочет домой.
приедет спрошу...
30 марта на базе РЭБЦ состоится Республиканская эколого-биологическая олимпиада в сфере дополнительного образования детей, посвященная Году экологии. Начало в 10.00.
http://www.littleone.ru/articles/9/pregnant/1974
Родивших студенток могут перевести на бюджет
Уважаемый -----!
Московский физико-технический институт приглашает вас принять участие в новой Электронно-молекулярной школе МФТИ под эгидой Физтех-школы Электроники, Фотоники и Молекулярной Физики!
В программу школы входит курс образовательных лекций по усиленной подготовке к сдаче ЕГЭ по математике и физике и научно-популярные лекции, раскрывающие профиль Физтех-школы Электроники, Фотоники и Молекулярной Физики.
Преподаватели МФТИ научат вас решать типичные и нетривиальные задачи части "С" ЕГЭ.
Действующие ученые поделятся всеми тонкостями современной науки на стыке физики и химии: вы узнаете, как устроен микромир, что такое сверхбыстрый квантовый компьютер, на каком этапе создания он сейчас находится и не только.
Школа будет проводиться с 10-го по 20-е апреля 2017 года на базе МФТИ (г. Долгопрудный, Московская область). К участию приглашаются ученики 9-11 классов среднеобразовательных школ РФ и стран СНГ.
Проживание участников будет организовано в кампусе МФТИ со всеми удобствами в новых общежитиях квартирного типа, предоставляется трехразовое питание. Рядом с вами всегда будут находиться и помогать кураторы-физтехи, которые с радостью ответят на все вопросы о вузе и сделают для вас эту поездку незабываемой!
Стоимость обучения в школе 20 000 руб. В стоимость также входят проживание, питание и посещение экскурсий в лучшие научные лаборатории России.
Подробнее на сайте мероприятия https://abitu.net/emsh?utm_med...paign=emsh20171 . Для участия необходимо подать заявку, отправив форму не позднее 3 апреля https://docs.google.com/forms/...pI6A/closedform .
здорово и не дорого совсем. но пропускать уроки сын не хочет...
http://olympiad.cs.msu.su/
Олимпиада ВМК МГУ
Олимпиада школьников по прикладной математике и информатике факультета ВМК МГУ имени М. В. Ломоносова
регистрация до 6.4
кто хочет немного заглянуть в ближайшее будущее. ДЛя расширения горизонтов.
https://eu.spb.ru/news/17461-n...itetov-v-rossii
оно как бы уже не совсем будущее. в теме спрашивали про олимпиаду НТИ. вот это оно.
Мы понимаем, что сегодняшняя система образования готовит нам Буратин, а нам нужны технологически ориентированные таланты высшего мирового уровня, собранные в инженерные команды, нацеленные на создание соответствующих продуктов. Что нам для этого нужно? Первое. Нам нужно отказаться от советской практики, когда мы имели ;воронку; - собирали в год 50 тысяч талантливых физиков, химиков и математиков, погружали их в СУНЦы и физтехшколы и отметали всех остальных.
В этом смысле ;воронки; нам не хватает - нам нужна модель ;ракеты;. Нам нужно научиться вычислять экстремумов, обладающих любыми интересными компетенциями, и дальше, на основе анализа больших данных, собирать их в команды.
Для этого мы придумали новый тип олимпиад - Олимпиаду НТИ, которая стартовала в России в позапрошлом году. Сегодня в ней уже участвуют тысячи молодых ребят со всей страны. Лидируют три политеха: Питерский политех, Томский политех и Московский политех. В этих соревнованиях ребята отвечают, не заполняя тесты, как на большинстве олимпиад, или решают инженерные задачи, которые берутся из рынков будущего. Ребята объединяются в инженерные команды, создают продукты или прототипы, которые решают эти задачи. Часто это уже действующие технологические решения, которые можно взять и коммерциализовать немедленно.
Сегодня это больше пяти тысяч человек. Ближайший всероссийский финал Олимпиады НТИ пройдет в марте этого года в ;Сириусе;. ;Сириус; является оператором наших программ по развитию талантов.
Реплика из зала. Дмитрий, а, действительно, ;Сириус; - это же дети 12 лет.
Дмитрий Песков. Да, мы говорим, что те, кто сегодня выходит из вузов, мы их уже потеряли. Я их называю ;потерянным поколением;. А те, кому сегодня 12-16, у нас называется ;пси-поколение;. Я их называю ;поколение суперинженеров;. Почему суперинженеров? Потому что у них с детства ставится глубокое инженерное пространственное мышление.
)))Если мы зададим себе этот вопрос по-честному - будет ли у них гарантированный рынок труда в 2020-е годы, то вряд ли ответ будет положительным.
Когда говорят, что автоматизация выбросит людей на рынок труда, это полная ерунда, потому что уже сейчас подавляющее большинство людей на рынке труда являются лишними. Я могу наврать цифры, но по разным расчетам от 10 до 18 миллионов человек в стране - это те, кто вносит весомый вклад в ВВП. Все остальные - это дополнительные налоги на бизнес, исходя из необходимости выполнения социальных функций государства. Три миллиона бухгалтеров, сколько-то миллионов охранников. Но бухгалтеры сейчас не нужны. Уже сейчас, на нынешнем этапе, 90% из них спокойно замещается простейшим софтом. Но компании их держат, исходя из необходимости поддержки социальных функций. И дальше будут так же держать.
То же самое с сотрудниками. Мы понимаем про искусственную занятость. Очень хорошо понимаем. У меня был странный эпизод в моей жизненной карьере - например, я возглавлял комитет по кадрам в совете директоров компании ;Российские железные дороги;, и очень хорошо знаю изнутри, сколько нужно сотрудников для крупнейшего работодателя Российской Федерации. Напомню, что это миллион восемьдесят тысяч человек. Но необходимо примерно 200 тысяч.
Вопрос из зала. И куда их девать? Можно списать, конечно.
Дмитрий Песков. Нет, ни в коем случае. Списать нельзя. Как раз для этого, я считаю, мы должны раскрутить тему массовых новых профессий. Я считаю, что горизонтом для этих профессий должно быть освоение пространства Российской Федерации. Качественное.
Например, пространство наших городов. Я считаю, что из деквалифицированных профессоров липовых российских университетов в регионах могут получиться прекрасные участковые. Они как минимум умеют вежливо общаться с гражданами.
ну т.е. помимо развития тех 7%, кто будет приносить реальную экономическую пользу, будет повышаться престиж мойщиков подъездов, дворников и озеленителей. Ах, да, еще заселять территорию страны.
средних вариантов он не предполагает.
Думаем сами, решаем сами - учить или не учить.
Можно, например, сделать сверхпрестижной профессию менеджера по благоустройству наших городов и подъездов. И в ситуации для государства, если мы всё равно платим налог в виде содержания 5 миллионов бухгалтеров, давайте мы будем платить налог в виде содержания 5 миллионов людей, которые будут приносить красоту в наши подъезды, дома, улицы и всё остальное, заместив, таким образом, труд низкоквалифицированных мигрантов.
Выдерну лишь одну фразу из контекста: "Но бухгалтеры сейчас не нужны. Уже сейчас, на нынешнем этапе, 90% из них спокойно замещается простейшим софтом. Но компании их держат, исходя из необходимости поддержки социальных функций"
У меня другая картина перед глазами. Бухгалтеры в гос. организации завалены работой. Да, хотят автоматизировать многое. Но в итоге прежняя программа уже не поддерживается, новая недоработанная. Работают в двух и обе не полноценные. В итоге тройная работа (прежняя программа, новая, плюс как-то их еще состыковать надо). И сделать ничего нельзя - по всей России явно устанавливается список используемого софта.
quote:
Originally posted by taisa07:
Бухгалтеры в гос. организации завалены работой. Да, хотят автоматизировать многое.
все меняется не быстро, а очень быстро. иногда кажется- да никогда этого не будет.
Но коллцентры упразднены. Про ситуацию с продуктовыми магазинами и впечатлением, которое они на меня произвели в 2006 в Европе, когда по работе ездили и нам показывали ,Как все устроено - казалось - у нас так никогда не будет. А я хожу в такие магазины кжадый день уже.
Хотя в 2005 году ехала в поезде с тренером Магнита, которого в УР не было тогда, в Уфе были непримечательные магазинчики. А она рассказывала мне как будет строиться работа, что принципиально другая структура, отличная от традиционных магазов, как строится обучение. Я пытала ее часа три и не верила, т.к. видела розницу продуктовую Приволжского региона и всех этих товароведов, директоров. Где вся та розница...
А в конце 80-х многие ориентировали дочек в торговый идти, т.к .продавцы в магазинах - это суперлюди, от них зависит все, у них все есть.
прошло-то немного времени,т.е. мою подругу сориентировали тогда та, в середине 90х она закончила торговый. Она - трудоспособный человек и работать ей еще лет 25. Кем?
Поэтому основной минус рег.вузов - не в том, что пока там низкие баллы у детей. А в том, что они учат на аналоговые специальности, которые пока есть. Но...
У меня дочка прошла в финал Олимпиады НТИ по профилю "Новые структуры и материалы".
Все документы отправили, с замиранием сердца ждем билеты в Сочи. Очень надеемся поехать)))
Если съездит - расскажу как оно)))
Кстати, про зимнюю математическую школу Иннополис и олимпиаду Иннополис по математике не рассказала еще.
Саша приехали в восторге от Университета Иннополис, от условий проживания, от преподавателей - молодых ребят, которые сами в свое время были победителями разных международных олимпиад.
Слова дочки: "Иннополис - просто рай для программистов, там все заточено на то, чтобы кодить круглосуточно".
Детей собрали на школу по математике немного, всего-то порядка 20 человек, на олимпиаду, конечно, приехало в разы больше)
Условия проживания детям в общежитии Иннополис просто шикарные предоставили - прекрасно оборудованные комнаты- студии с кухней и санузлом на 2 человек.
Слова ребенка мне - я поняла, что ты имела в виду, когда говорила, что в СУНЦе все по-спартански.
quote:
Originally posted by Realistka:
меня дочка прошла в финал Олимпиады НТИ по профилю "Новые структуры и материалы".
ттт - держим за Вас с дочкой кулачки и ругаем.
quote:
Originally posted by Realistka:
Иннополис - просто рай для программистов, там все заточено на то, чтобы кодить круглосуточно
да, причем бакалавров там Параллелес готовит под себя на реальных задачах.
Эх, что ж мой то не программер ни разу...
Раньше надо погружать в это дело. Хотя опять таки это было одновременно с физикой. И физику он не любит и боялся, а с инфой все было ровно. Видимо конкретно в 8-м начинать инфу было для него не там и не тогда.
Хотя сейчас у них отдельным уроком программирование и он занимается с удовольствием. Но на ЛМШ выбирает направление физика и математика, информатика только как третье, которое для души.
quote:
да, причем бакалавров там Параллелес готовит под себя на реальных задачах.
а это хорошо
? тут некий присутствует принцип крепостного...посмотрим, как будут востребованы их бакалавры, чисто их - пока выпуска не было, то ли в этом, то ли в следующем году оне у них выпорхнут
ну это я так - ворчу, чуток дегтя в бочку меда добавляю
quote:
У меня другая картина перед глазами. Бухгалтеры в гос. организации завалены работой.
У меня тоже другая) Банковский сектор полностью автоматизирован, в т.ч. кадры, бухгалтерия, любой документооборот безбумажный. Что изменилось? Бухгалтерии централизовали, но количественно не только не уменьшили, а даже увеличили. Просто из мелких городов всех собрали в крупные) При этом еще раза в 3 увеличили штат внутреннего аудита. И это все совершенно обоснованно и об*ективно необходимо) Аналогично и с другими банковскими специальностями)
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Но коллцентры упразднены.
а жаль! вчера до МТСа дозванивалась, потратила кучу времени и нервов.
и кассы самообслуживания видела у нас только в Магнит-гипер, и то к каждому аппарату бегала консультант))
а в общем, согласна - меняется всё очень быстро.
quote:
Originally posted by irkaleb:
тут некий присутствует принцип крепостного...
ой, чем потом несколкьо лет бегат ьискать работу - я за крепостное право первые несколько лет. Конкретно в случае со своими детьми. Если их возьмет в крепость лет на пять хороший работодатель - ура.
Первая учительница Саши сказала, что весь их первый класс поступил в техникумы (Саша только в школе остался). Все рады. Только я, говорит, никому не рассказываю, что потом никто работу найти не может. По выпуску своей дочери судит. Весь класс закончил техникумы и все без работы.
Все равно начинать с низов. ИМХО настраивать буду, то с третьего курса браться за любые неоплачиваемые практики в хороших местах, в четвертого курса работать по специальности, путь занедорого.
Мама в ашбюро завода создавала, как программист и руководитель машбюро, свой язык програмирования, чтобы работал учет на предприятии. Потом она дорабатывала чужие программы под своих работодателей, как уже главбух. Потом работа перетекла в единые продукты типа 1С и пр..
Потом были съедены бухгалтера по первичке.
Сейчас процесс "съедения" идет все выше. До аудиторов тоже доберется. В статье об этом тоже написано.
quote:
я за крепостное право первые несколько лет
да я тоже не против, но оне ж там в изоляции сидят все годы учебы, потом отработки - ну не есть это хорошо,
социализация и еще раз социализация!!!
но это мои тараканы, а так - бакалавриат с отличными жилищными условиями, кормежкой в столовке, отличной стипухой, возможностью работать и зарабатывать, до дома близко - таксакть и родителям бюджетней
но - нет, моя против, тока накрайняк
у меня сын, живя в в Москве, с таким же успехом может жить и в глухой тайге. Ему для жизни надо 2-4 комфортных ему человека, за которыми он захочет тянуться.
Социализация для него - скорее умение понимать и отвечать требованиям его преподов, умение контактироват ьс государственными органами, умение планировать бюджет , время и задачи. Стирать одежду, покупать себе канцы и нужные мелочи.
Все это можно делать в любом уголке страны, где есть такие люди и те, у кого он захочет учиться. Область задач все равно лежит в плоскости индивидуальной.
quote:
Потом были съедены бухгалтера по первичке.
Сейчас процесс "съедения" идет все выше. До аудиторов тоже доберется. В статье об этом тоже написано.
Статьи эти пишут теоретики, которые в предмете не в зуб ногой)
Бухгалтеров на первичке даже я уже не застала, придя в бухгалтерию в 1996 году) И с тех пор штат только рос) Требования усложняются,ужесточаются и меняются параллельно с автоматизацией. И об*емы растут) Раньше кредиты получали единично и по 2 недели мурыжили) А сейчсс всем и за 2 часа) Как ни автоматизируй - без дополнительных бухгалтеров не обойтись
А карты как количественно выросли? А карты МИР, на которые счас всех переведут? Убьются бухгалтера работать)Ну и банковский аудит не сожрут никогда. И чем больше автоматизации, тем больше работы аудиту. Социальная инженерия то бешеными темпами развивается, и это основной инструмент противодействия ей.
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
Ну и банковский аудит не сожрут никогда. И чем больше автоматизации, тем больше работы аудиту.
успокаивайте себя. хотя до пенсии осталось то Вам лет 15. Ну на Ваш век поди хватит.
А детей на это ориентировать не стоит. Адекватным родителям.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Ну на Ваш век поди хватит.
А не факт. Пенсию отменят
В Москве + 10 и совсем нет снега.
я сыну сказал, что у нас сугробы размером с дом и минус.
ДОчь вчера уснула сразу после тренировки в 17.00 и проснулась только сегодя в 9 утра.
что-то я решила сына не напрягать, не буду менять билет, приедет в Ижевск, отдохнет неделю.
И правильно, Гузалия!
Иногда и отдохнуть не менее важно)
рассылка пришла.
Всем привет!
Рады сообщить, что весенняя школа пройдет в Университете Иннополис с 2 по 9 апреля.
Мобильные приложения и игры, анализ данных и машинное обучение, биоинформатика, робототехника, нейроинтерфейсы, дизайн интерфейсов, веб-сервисы и многое другое с ведущими специалистами крупнейших компаний, стартапов и университетов. Как и прежде, есть направление для "начинающих"!
Подробности на сайте: http://goto.msk.ru/camp_spring/
Ага, пусть сидит дома. ну как сидит дома.. К Надежде уже попросился на 3-4 занятия. На коррекцию брекетов надо сходить - когда ж уже ж их снимут. Я хотела зимой, там это тжо затратное мероприятие - тысяч 9 надо. Сын сказал - не, давай еще похожу, это ж уже часть меня.
Ставили на 1,5 годика, ходит уже пятый...
В военкомат документы донести, ЗФТШ порешать и дз задали.
Но хотя бы дома.
(надо склад в его комнате разобрать. первые полгода мы держались, было ощущение, что он дома, все было как при нем. а тут разгуляй душа - и дочь пространство освоила, и я туда лишнего наносила. теперь это и визуально нежилая комната. надо до субботы привести в привычный ему вид).
По поводупочему не вышло с программированием и вышло с физикой -наверное тогда он попал все же в физике в ситуацию погружения в предмет. Не было вариантов вынырнуть, и за 3 недели летней школы и ребят увидел, которые вдохновили и ярких преподавателей. А с информатикой был сразу университетский формат, где ты наедине с задачей, нет тусовки, атмосферы и прочего. С дочерью, наверное, все же начну с подобной иннополису выездной школе, где особенно есть направление для начинающих.
Я тут посмотрела как детей готовят к олимпиаде по биологии. Это капец, товарищи, сколько там надо знать. Физика и математика - сущие младенцы по объему материала по сравнению с биологией. Митохондрии, то, что мы называем дыханием - это газообмен, а дыхание только в клетке, зоология - это какие-то ночные поедания какашек и прочие радости различных животных. Нет, это невозможно выучить. так ведь это надо еще уметь анализировать логически. И руками много что делать. И знать латынь, т.к. без этого о многих вещах не догадаешься просто. Ужасть.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
успокаивайте себя. хотя до пенсии осталось то Вам лет 15. Ну на Ваш век поди хватит.А детей на это ориентировать не стоит. Адекватным родителям.
Да мне то вроде как вообще без надобности, я вектор сменила слегка)
А детей ориентирую на экономическое образование только допом к инженерному. Но не из-за автоматизации, она вообще какого-либо значимого влияния не оказала) Просто выпускникам экономического профиля сейчас негде получить хороший опыт, а без опыта они никому не нужны, ни после топового ВУЗа, ни после регионального)
quote:
Я тут посмотрела как детей готовят к олимпиаде по биологии. Это капец, товарищи, сколько там надо знать. Физика и математика - сущие младенцы по объему материала по сравнению с биологией. Митохондрии, то, что мы называем дыханием - это газообмен, а дыхание только в клетке, зоология - это какие-то ночные поедания какашек и прочие радости различных животных. Нет, это невозможно выучить.
да ладно, просто ваш моск заточен больше под физику и математику
смешные, детей ориентировать, не ориентировать - сложится все равно не так , как нам хотелось бы или нами предполагалось
ориентировать стоит на умение учиться, меняться быть способными, не стагнировать...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Это капец, товарищи, сколько там надо знать.
Есть подозрение, что так с любым предметом
Те же литература, русский язык. А экономика? Мало того, что она предполагает нехилое знание математики на сильно не школьном уровне, так еще и, собственно, экономические знания, включая историю и теорию. Право - та же совершенно ситуация, плюс еще и философия туда же (вот где бред-то
).quote:
Originally posted by irkaleb:
смешные, детей ориентировать, не ориентировать - сложится все равно не так , как нам хотелось бы или нами предполагалось
ориентировать стоит на умение учиться, меняться быть способными, не стагнировать...
Тут кто-то разве думает иначе?
Работать надо с самого начала. Никогда не поверю, что если 9 или даже 11 лет ребенок не учился, то он ВДРУГ начнет учиться где-то еще, даже если мама-папа заплатят стотыщмильёнов.
Недавно с мужем обсуждали эту тему. В общем, суть в том, что если до 4 класса человек не научился думать и учиться, если к этому возрасту не сформировано мышление, то позже уже ничего не сделать и не исправить.
цитата преподавателя математики из одной из групп
Вчера вечером сравнил учебник по математике Виленкина для 9 класса за 2006 г. (не углубленная программа) и итоговый централизованный экзамен по математике в Латвии за 12 класс за 2009 г.
Много думал, пинал подушку ногами, в собственном внутреннем монологе пытался найти пять приличных слов, идущих подряд...
В общем, не в пользу 12-ти-классников получилось сравнение...
quote:
Originally posted by irkaleb:
смешные
И даааа, самое-то главное. Всё это "смешно" до поры, до времени
quote:
Тут кто-то разве думает иначе?
порой,выглядит - что да
Не верь глазам своим (С).
http://arzamas.academy/mag/412-school
изучение литературы в советской школе - исторический аспект. Как менялись произведения, часы.
Родители, которые замечают, что сын хочет стать поэтом, должны пороть его до тех пор, пока он либо не бросит стихоплетства, либо не станет великим поэтом.
Георг Лихтенберг, 1742-1799
quote:
ориентировать стоит на умение учиться, меняться быть способными, не стагнировать..
..быть разносторонними, неконфликтными, конструктивными, коммуникабельными.. и т.д. и т.п.)
но я по прежнему считаю, что в 17-18 лет нет достаточного жизненного опыта, чтобы выбрать правильное направление дальнейшего развития) поэтому не вижу ничего плохого в том, чтобы родители подсказали и где лучше учиться, и как правильно карьеру потом строить)
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
цитата преподавателя математики из одной из группВчера вечером сравнил учебник по математике Виленкина для 9 класса за 2006 г. (не углубленная программа) и итоговый централизованный экзамен по математике в Латвии за 12 класс за 2009 г.
Много думал, пинал подушку ногами, в собственном внутреннем монологе пытался найти пять приличных слов, идущих подряд...
В общем, не в пользу 12-ти-классников получилось сравнение...
Учебник и централизованный экзамен (обязательный для всех) ИМХО вообще не стоит сравнивать. Задания ЕГЭ непрофильные не смотрела, но по отзывам шестиклассник написать на 3, а может и получше вполне сможет.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Георг Лихтенберг
Ему, пожалуй, можно и поверить
В общем и целом всё примерно так и есть
quote:
Originally posted by taisa07:
по отзывам шестиклассник написать на 3, а может и получше вполне сможет.
Мне тут один умный человек сказал, что мой старший нормально сдаст непрофильную математику
quote:
Изначально написано irkaleb:
а это хорошо ? тут некий присутствует принцип крепостного...
посмотрим, как будут востребованы их бакалавры, чисто их - пока выпуска не было, то ли в этом, то ли в следующем году оне у них выпорхнут
ну это я так - ворчу, чуток дегтя в бочку меда добавляю
потом свистни) я в сторону иннополиса тоже поглядываю (нужно все варианты рассмотреть)
а чаво свистеть, щас подрастет, выберет и сможет, и захочет программирование - при нахождении в Питере у вас Станкевич в ИТМО, поди выходы-входы найдете
, а это ЛКШ - и пока там организация круче ибо опыт, но иннополис с летними и каникулярными выездами допом - тоже оченно хорошо, а вот в интернат сдавать или в качестве ВУЗа - не знай, не знай... это если тока вы из Питера еще куда рванете может он у тебя будущий уникальный талантливый историк, а ты его в программеры - тока непонятно где и кем историкам работать ...
quote:
Originally posted by irkaleb:
тока непонятно где и кем историкам работать ...
у моей бывшей коллеги сын старший в Питере как раз закончил исторический. сейчас уж поди доктор наук(давно не общались, почти сразу после универа он кандидатскую защитил), преподавал там же, в Питере. невеста его, помницца, в Штаты укатила(тоже историк).
папа-мама-брат - все технари(мама программер, папа конструктор, брателло - не помню уже точно на какую специальность в Питер поступил, но чёта математическое), а старшенький... вот
на днях слышала по радио про самые высокие проходные баллы (источник не приведу, ибо на слух). Так самые высокие были на направление востоковедение, лингвистика (!!). Вот они меня удивили!! мне-то кажется, что ближайшее будущее за инженерами. Вот эти скоро специалисты собираются же где-то работать. И не глупые, наверно, с самыми высокими-то баллами по ЕГЭ))
мат.лингвистику моя одноклассница закончила(тоже, блин, в Питере
). ну-у... насколько я знаю, люди работают потом в очень! разных организациях . одноклассница моя в ФСБ(или как они там щас?) поработала несколько лет... но не по душе ей эта военщина, уволилась. но она, правда, после универа ещё иняз закончила заочно и работала переводчиком.ну и набирают на эти специальности по 1 группе в год, т.е. специалистов не так уж много.
востоковедение - вообще гуд. можно уехать в Китай, например . или ещё куда.
quote:
лингвистика (!!)
Так преподаватели востребованы очень, языки сейчас все учат) И диапазон работы от школ до самых крутых курсов и языковых центров) Синхронный перевод тоже спросом пользуется, все предприятия сейчас если не иностранные, то совместные, если не совместные, то с зарубежными партнерами работают. Всех остальных переводчиков заменяют профильными специалистами со знанием языка 2 в 1) А синхронистов заменить невозможно практически, это особый навык
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
Так преподаватели востребованы очень
лингвистика и филология вещи не одинаковые.
вы посмотрите содержание предмета лингвистики и учебные планы .. Там сплошная математика и инженерия. Помимо знания языка. Как преподаватели в школы они точно не идут.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
лингвистика и филология вещи не одинаковые.
Ты-то, разумеется, это знаешь...
quote:
Изначально написано irkaleb:
может он у тебя будущий уникальный талантливый историк, а ты его в программеры - тока непонятно где и кем историкам работать ...
у нас гены проснулись )))))
дед (мой папа) очень хотел поступать на исторический (фанатил историей), но его мама сказала "только через мой труп" и практически за уши притащила в техникум после 8 класса (хотя учился в школе он хорошо), потом он уже сам закончил робототехнику в институте, получил несколько наград ссср за разработки и прочее. историю нежно любит до сих пор (дома обширная библиотека). вот и пойми, пускать сына на исторический или тоже в дверях встать с хватанием за сердце?
робототехнику сын тоже нежно любит
Ира, а старший-то твой куда намылился поступать все-таки?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
лингвистика и филология вещи не одинаковые.
вы посмотрите содержание предмета лингвистики и учебные планы .. Там сплошная математика и инженерия. Помимо знания языка. Как преподаватели в школы они точно не идут.
Младшую в языковую школу взяли, смотрела информацию о педагогах, и с лингвистикой есть, и с филологией. У направления "Лингвистика" профилей много, это не только информационные технологии) Но даже если и они, квалификацию "преподаватель" при желании допом получить не сложно)
Сестра РГФ в УДГУ заканчивала,но работала переводчиком, правда синхронить училась в Мориса Тореза на послевузовском факультете.
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
РГФ в УДГУ заканчивала,но работала переводчиком
филология перевод предполагает тоже.
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
смотрела информацию о педагогах, и с лингвистикой есть, и с филологией
и что именно они заканчивали? ЛИнвистики в УР, например, как специальности нет.
Хотя я посмотрела - Таганрог готовит, КубГУ опять таки же.
Поэтому да, представление местечковых ВУЗов об этой специальности от представления о филологии ничем не отличается.
Вот поступит, озвучу, ттт - суеверная я тётька.
Пы.сы. не на исторический...хотя гены бабушки историка проявлялись
.quote:
филология перевод предполагает тоже.
Не владеют устным переводом выпускники филологии УДГУ, ни последовательным, ни синхронным.
Какой уровень выпускников с лингвистики УДГУ не знаю, когда сестра училась этой специальности еще не было, ее позже открыли.
quote:
Поэтому да, представление местечковых ВУЗов об этой специальности от представления о филологии ничем не отличается.
Причем тут представления местечковых ВУЗов?
Специальность 450302 "Лингвистика" достаточно широкая и обучение ведется по профилям. Есть прикладная лингвистика ( компьютерная, информационные технологии). Есть теоретическая лингвистика (теория и методика преподавания). Есть лингвистика практическая (переводы и переводоведение).
quote:
Изначально написано irkaleb:
хотя гены бабушки историка проявлялись .
с ужасом думаю про гены моей бабушки - хирурга... ))
только она военврач была и после войны ушла из медицины, разочаровалась.
Добрый день. Подскажите пжл. где взять школьную форму на последний звонок, а то в школе племянницы решили что девочки будут в форме коричневом платье+ белый фартук. Фартук нашли, а вот с платьем где и если учитывать что на один раз:.Красиво конечно в наше время было, но когда это затея на один раз
Дочка сегодня вечером прилетела из Сочи с Финала Олимпиады НТИ.
Александра Денисова - призер профиля "Современные структуры и материалы". Причем не дотянула до победа буквально чуть-чуть - из-за командных баллов.
Просто мальчик из ее команды не смог поехать на эту олимпиаду, так как прошел в финал Всероса по химии, а сроки перекликались, ну и их собрали в команду на месте)
А так - у нее лучшие баллы по индивидуальному туру среди всех деток ее профиля)
Второй парнишка - Всеволод Жидков из Воткинска - стал Победителем Олимпиады НТИ по профилю Большие данные и машинное обучение.
Никого больше из УР не было. КПД 100%. Знай наших!
Сашка привезла БВИ в Московский Политех (она пока в 9 классе).
Обратите внимание на эту Олимпиаду!!! И да - все оплачивалось организаторами, все!
Молодцы, поздравляю
quote:
Originally posted by Realistka:
КПД 100%. Знай наших!
Молодцы! И дочь, и мама!
Горжусь!
ттт
ща будет ворчание старушки
Сегодня в квартире запахло сигаретами, такой отдаленный запах. Причем большой концентрации.
Вышла в подъезд. на 6-м этаже сидят 8 подростков. У нас очень чистый подъезд, с коврами, моют хорошо. 8 подростков лет 14-15 плюются на пол, курят, пьют пиво. Хорошо одетые небедные детки. Брючки зауженные подвернутые, обувь на толстой белой подошве, парки, часы... Телефон хороший включили и типа караоке поют. Ну песни такие.. блатные песни гопников в наше время были более романтичные. И даже "мальчишник" очень даже. Там было несколько девочек...
Не из нашего подъезда и дома дети. Я спросила - я полицию вызываю или сами уходите? "Сами". Бутылки забрали, надо было заставать слизывать бычки и плевки с пола. Времени был 10-й час.
У детей есть детство.
Но этом фоне зашла домой, поцеловала сына, зашла в тему, тут такие новости замечательные..
Еду когда из Казани, слушаем Вести ФМ. вчера хорошя передача была. Про изобретения и патенты.
в 1991 года в СССР было 300 тысяч патентов за год. Мы продавали их зарубеж, тогда говорили, что японцы и китайцы сами придумывать ничего не могут, могут только делать то, что придумываем мы.
Сейчас япония и китай в тройке, китай за год вырос на 25% по числу патентов..
Если их суммировать - при этом они не доберут до уровня СССР 1991 года...
БЛин, ну когда в этой гонке, ипотеках, фитнесцентрах и офисном рабстве изобретать?
Это ведь не только было то самое детство, но и родители были свободны от детей. Дети с 3-х лет гуляли сами во вдоре, мжоно было коляску оставить у магазина или подъезда, можно было 5-тилетке дать годовалую сестру и отправить гулять. Оставить дома можно было одних.
На развивайки и спорт таскать с 3-х лет не надо было. В очереди в школы и сады стоять было не нужно.
Темп жизни был более неторопливый и спокойный.
Тот же Юный техник я взапой читала, а там это детское патентное бюро, какие инженерные решения хорошие, какие плохие, какие изобретения хорошие, какие плохие, новости развития технологий со всего мира. А сейчас чтобы выписать научно-популярные журналы надо быть олигархом... А в библиотеках нет.. дорого. В Юннатах не выписывают журнал Юный натуралист!
На умном ижевске прокололась про состояние лесов в Великобритании отвечая. Т.к. я читала то, что вывешено на стенах. А там инфа как раз 20-го века. А сейчас динамика другая - %лесов растет стремительно... Хотя о том, что с голодом 46-47 годов, последним российским голодом боролись в т.ч. и биологи. БЫла разработана программа по лесопосадкам, иск. водоемам, что заметно смягчило климат. Это было интересно читать.
Я тут альманах Хочу все знать покупала, там есть комментарий о современном состоянии этого раздела науки и жизни. Так поменялось много. Ушло вперед.
А книг, написанных таким языком, почти нет сейчас.
ОТкуда детям это узнавать сейчас, непринужденно и весело?
Фиксики...
ВОн включила телек.
лось аристотель и дятел по имени тюктюк.
-тюк тюк, ты нашел гриб?
-нет, что-то гораздо более бумажное
оочень познавательно...
Про мышление очень доходчиво Курпатов пишет (На Снобе можно его открывать и все подряд читать, качество гарантировано))
Буквально вчера:
https://snob.ru/selected/entry/122414
"Память может позволить нам создавать большие пространства знаний, но они фиктивные. Новый феномен человечества состоит в том, что мы начинаем считать своим знанием все, что "знает" поисковик, справочник и Википедия. На самом деле мы не обладаем этим знанием. В обычной ситуации мышление пытается найти главное и второстепенное, построить внутри себя объект. Википедия - это выхолощенная информация, она изначально структурирована. Читая ее, наш мозг не строит естественных внутренних взаимосвязей, а значит, и не усваивает. Мышление и потребление информации - два разных процесса. Можно либо думать, либо потреблять".
И вот его же очень клевое)
https://snob.ru/selected/entry/122414
Realistka, присоединяюсь к поздравлениям!! Очень круто, в девятом классе иметь уверенность в поступлении!!
А это не первая-ли олимпиада дочери?quote:
Изначально написано MirTa:
Realistka, присоединяюсь к поздравлениям!! Очень круто, в девятом классе иметь уверенность в поступлении!! А это не первая-ли олимпиада дочери?
Спасибо!
Саша во многих олимпиадах участвует, старается. Далеко не все пока получается)
Очень переживала, что слила муниципальный тур по химии - перенервничала.
Ждем результатов Всесибирской олимпиады по химии.
quote:
Originally posted by Realistka:
КПД 100%. Знай наших!
поздравляю с победой! Когда вы все успеваете? Читаю тему, очень полезная, не дает расслабиться и пустить все на самотек, подстегивает к действиям "быстрее, выше, сильнее" : ) но пока никак не могу вникнуть в эту систему олимпиад...
quote:
Originally posted by Realistka:
перенервничала.
есть у них такая особенность...
9го апреля экзамены в Колмогоровскую школу СУНЦ МГУ в 40-й школе Ижевска. Можно зарегистрироваться. В отборе участвуют 9-10е классы.
Realistka, поздравляю! Вас и дочку.
В какой степени школа способствовала таким успехам?
quote:
Изначально написано taisa07:
Realistka, поздравляю! Вас и дочку.
В какой степени школа способствовала таким успехам?
Комфортная среда, замечательный первый учитель в начальной школе.
Прекрасный классный руководитель - учитель математики сейчас.
Все остальное - мотивация, полученная в летней школе СУНЦ МГУ после 8 класса.
Все выездные школы в 8-9 классе - оплачивали мы, родители.
Конкретно эту Олимпиаду дочка с другом нашли сами, сами зарегистрировались, сами участвовали, сами прошли в финал)
Сашка просто позвонила из Иннополиса (ездила в школу олимпиадной подготовки по математике) и сказала - "Мама, можно я не поеду на весенние сборы в СУНЦ МГУ (туда она тоже прошла и они совпали по срокам с Олимпиадой), а поеду в Сириус на финал Олимпиады НТИ?
Школа даже и не в курсе была)))
А для меня по-хорошему шоком стало то, что все - проезд, проживание, питание - оплатили организаторы Олимпиады.
Обязательно участвуйте в следующем году!!!
Лиза, как здорово. Поздравляю. Особенно радует, что это инициатива детей, а не родителей.
а есть кто-нибудь с 62 школы (среднее и старшее звено) в этой теме? напишите в личку, плиз.
хочу проконсультироваться)
Realistka - поздравляю!!
http://udmurt.media/news/obrazovanie/17823/
Школьник из Ижевска победил во Всероссийской олимпиаде по информатике
Ученик ижевского лицея N 29 Илья Кассихин победил во Всероссийской олимпиаде по информатике. Об этом сообщает пресс-служба администрации Ижевска.
Еще семь ижевских старшеклассников - это ученики школ N 29, N 30, N 41, N 86 - стали призерами конкурса. Всего от Удмуртии участвовали 10 человек.
;Родителям - низкий поклон за таких детей. А ребятам, кто не получил диплом, не бросать эту волшебную работу, работу учиться! Итак, 8 дипломов из 10 возможных!; - отметил на своей странице в Facebook директор лицея N 29 Владимир Аркашев.
Заключительный этап олимпиады школьников прошел в Казани в конце марта. В нем приняли участие более 250 старшеклассников со всей России.
Ужасные новости! В Питере учится мой крестник, сын подруги, несколько знакомых живет... очень страшно...
взрыв был на перегоне между сенной и техноложкой, это под московским проспектом. на соседней улице мы живем. я узнала из смс сына, потом уже в новости полезла. минут через 10 после терракта их школу проверили, закрыли и никого не выпускали (школа рядом с метро сенная). родителей обзвонили, чтобы забирали детей. метро закрыли полностью. техноложка была оцеплена метров за 600-700.
в общественном транспорте сделали бесплатный проезд, но добраться куда-либо сложно - везде толпы.
Хорошо, что с вами все в порядке.
Вебинар по вопросам Всероссийского конкурса проектных работ
Сегодня, 4 апреля, в 16.00 пройдёт вебинар, посвящённый Всероссийскому конкурсу проектных и исследовательских работ школьников.
Веб-конференция позволит пообщаться с организаторами в прямом эфире и получить информацию, которая поможет вам в выборе направлений, при подаче заявок и решении других трудностей на пути к июльской Проектной смене.
Чтобы зарегистрироваться для участия в вебинаре, необходимо перейти по ссылке http://bbb.talantiuspeh.ru/b/rooms/vi-767a82eb/Конкур ..
При переходе по ссылке появится окно, в котором вам нужно ввести своё имя - под этим именем вас будут видеть другие участники вебинара. После ввода имени система переведёт вас на сам вебинар.
По итогам вебинара на сайте Всероссийского конкурса проектных работ школьников (http://konkurs.sochisirius.ru/ ) будет опубликована новость с перечнем ;вопросов-ответов;, которые вы сможете посмотреть в любое удобное для вас время.
Самыми востребованными профессиями в Татарстане стали пчеловоды и управляющие сельской усадьбой
Пчеловоды, управляющие сельской усадьбой, мастера ЖКХ и машинисты котлов попали в список самых востребованных профессий в Татарстане. Такого мнения придерживаются в кабмине РТ.
Любопытно, что в перечень попали такие профессии, как матрос, арматурщик, лаборант-аналитик, ювелир, парикмахер, аппаратчик производства сахара, переработчик скота и мяса.
Данный список будет действовать с 2018 года по 2024-й. Ранее подобный перечень был сформирован 14 марта прошлого года, однако он потерял законную силу.
quote:
Originally posted by Натусик74:
В Питере учится мой крестник, сын подруги, несколько знакомых живет... очень страшно...
Ребенку через 2 недели на ЗЭ в Питер ехать, оооочень страшно. Чуть раньше, прямо перед Всероссом должна была еще на конференцию туда же ехать, я не пустила...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Итак, 8 дипломов из 10 возможных!
тоже результаты смотрела, прям гордость распирает, за наших ребят очень радостно
Молодцы!В школе рекомендовали не ездить на метро, избегать людных мест. Ребёнку запретила куда-либо ходить, только в школу, потом сразу домой (мы в центре живём, здесь не бывает безлюдно). Сегодня спускалась в метро ( время поджимало и нужно было далеко ехать), людей меньше, чем обычно, у многих невроз и истерики (при мне пытались не пустить в вагон парня с большим рюкзаком). Я сына одного не пускаю в метро, толпа опасна. За неделю до взрывов на синей ветке отказали светофоры утром, была сильная давка - толпа буквально выталкивала людей на рельсы, я пыталась выйти наверх - просто не протолкнуться. Самая понимаю, как нужно действовать и опыт есть, а ребёнок точно растеряется.
Оль, терпения вам обоим!
quote:
тоже результаты смотрела, прям гордость распирает, за наших ребят очень радостно Молодцы!
молодечища парни!!!
нам таки не дался сей олимп, по глупому как то не дался, должен был быть, а не случился...
висела в своем мамском горе вплоть до питерских событий, а тут встряхнуло так капитально и дошло до меня, что все акромя жизни и здоровья полная фигня, которая исправима
Нууу, как не дался... Даже выйти в ЗЭ, по-моему, уже вполне приличное достижение.
Он ведь всё равно что-то перечневое затащил? Молодец же.
Ира, спасибо, держимся. У нас до нг была гонка, в феврале сын заболел и я вожжи отпустила - обсудили с ним, что на ЕГЭ и местном (рф) поступлении свет клином не сошелся, будем в комфортном ритме поднимать языки и олимпиады (благо, лени у него не наблюдается). В выходные дома диалоги строили на тему семья по-китайски - смех смехом ))) у меня произношение на все конечности хромает.
В олимпиадах сыну нравится участвовать - хоть по русскому, хоть по информатике, его сам процесс увлекает ))) в следующем году пойдём на историю (ему педагог очень рекомендовал, четвертную контрольную сын написал единственный в классе оба варианта за урок на пятерки), в библиотеке районной его любят, какие- то редкие книги находят, разрешают брать домой. На исторический не пущу, скорее всего, но в олимпиадах пока пусть участвует (может к моменту поступления будут интересные варианты).
За ребят тоже порадовалась) так приятно читать, когда пишут про результаты в новостях, а не про политику и насилие. Тем более, так массово - с одного города.
quote:
Originally posted by oma:
На исторический не пущу, скорее всего
Не, а чего сразу исторический? А как база для обществознания и выходящих из него специальностей?quote:
Изначально написано npobedash:
Не, а чего сразу исторический? А как база для обществознания и выходящих из него специальностей?
Так он пока историческим бредит )))) понимания ещё нет по профессиям
Обществознание в 5 классе - туфта, не интересное.
Да и я в эту сторону вообще не смотрела, не владеют предметом
quote:
Изначально написано npobedash:
Не, а чего сразу исторический? А как база для обществознания и выходящих из него специальностей?
Так он пока историческим бредит )))) понимания ещё нет по профессиям
Обществознание в 5 классе - туфта, не интересное.
Да и я в эту сторону вообще не смотрела, не владею предметом