quote:
у ре все запоролено. и почта и телефон. книги читает, неизвестно ,какие с инета скачивает, тоже не показывает. не знаю как поступить. взломать? как то не достойно.
Я пользуюсь Safe Kids. Вся информация с телефонов детей поступает ко мне на телефон в режиме онлайн. Я вижу где они в данный момент находятся территориально, с кем и о чем общаются, какие странички в интернете посещают, открывают ли игры. Т.е. полнейший ежедневный мониторинг. Плохо это или хорошо даже рассуждать не буду. Сегодня это необходимость и точка.
Неее, упорно ставит женского рода. Ну, пусть так, с природой не поспоришь
Т.е. можно было приходить и без регистрации.
Пост-регистрация для участников первого тура олимпиады по физике, писавших работы на анонимных бланках
Источник: Московская олимпиада по физике
Первый тур Московской олимпиады по физике прошел 4 февраля 2017 года. Для участников, выполнявших работы на анонимных бланках, выданных в точке проведения, открыты пост-регистрации.
Участникам, которые распечатывали титульные лист и бланки самостоятельно из своего лично кабинета, пост-регистрацию проходить не нужно.
Подробная информация опубликована на общем сайте Московской олимпиады и предметном сайте.
Второй тур олимпиады пройдет 18 февраля 2017 года.
http://radio.mediametrics.ru/Genereation_Y/47585/
запись радиопередачи интересной про олимпиады
quote:]http://www.f-med.ru/simptom/Mo...php[/QUOTE]
https://ru.wikipedia.org/wiki/...
это нарушение произношения вследствие органических проблем нервной системы.
еще раз доказывает низкую квалификацию местных неврологов, как взрослых так и детских? если, по вашему, ошибаются неврологи, то у меня нет мед. образования. ну и вики не надо доверять на все 100. вот у меня на столе лежит, учебник. можно сказать христоматия, с грубыми конструкторскими ошибками и что? а кто то ведь и верит , что надо так делать
О, чего я нашла-то.
Открывается регистрация на дистанционный курс "Подготовка к олимпиадам"!
Занятия будут проходить в дистанционной форме для школьников из дальних регионов России!
Рады сообщить, что Открытая правовая школа открывает дистанционный курс ;Подготовка к олимпиадам;.
Курс рассчитан на подготовку ко Всероссийской олимпиаде школьников и к вузовским олимпиадам 2017-2018 учебного года. Занятия будет вести выпускник ОПШ, студент второго курса ф-та права НИУ ВШЭ Аптекарь Антон. Он является призером регионального этапа ВОШ по праву 2013, 2014 и 2015 годов, призером "Высшей пробы" по праву 2014 года, Кутафинской олимпиады школьников по праву 2014 года, заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по праву 2014 года, победителем "Высшей пробы" по праву 2015 года.
Обращаем Ваше внимание на то, что курс направлен на ребят, чьи возможности подготовиться очно ограничены из-за отсутствия условий для подготовки в месте проживания, поэтому заявки учащихся из Москвы, ближнего Подмосковья (мы рады видеть вас на наших обычных курсах), а также других крупных региональных центров приниматься не будут.
Обучение будет происходить дистанционно при помощи Skype, Whatsapp и Viber, а также с помощью дистанционных домашних заданий. Занятия будут индивидуальные с каждым учащимся.
Регистрация продлится до 23:59 23.02.2017 г.
Запись по ссылке: https://gоо.gl/forms/JRMSSyTqcMlcKxYG2
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
Плохо это или хорошо даже рассуждать не буду. Сегодня это необходимость и точка.
сами дети как к этому относятся? мне помнится, что один как мой(12 лет?), второй постарше. особенно про старшего интересно.
у моего тариф на телефоне такой, что особо не разгуляешься 
. но на жизнь хватает.
quote:
Originally posted by npobedash:
а также других крупных региональных центров
Хм. Ижевск - крупный региональный центр в этом случае или как?
bt_andy Так начинайте млять шевелиться! А не трупиками у телека концерты классической музыки слушать. Потому как не сегодня-завтра вы своего сына на ютубе увидите, головой в унитазе под дружный гогот его одноклассников.
quote:
Originally posted by npobedash:
Ижевск - крупный региональный центр в этом случае или как?
я считаю, что нет
интересно, как они считают.
quote:
Изначально написано koshamisha:
сами дети как к этому относятся? мне помнится, что один как мой(12 лет?), второй постарше. особенно про старшего интересно.у моего тариф на телефоне такой, что особо не разгуляешься
Младшая вообще не в курсе, не сечет еще в таких вещах. Старший нормально отнесся, с юмором,если матушке так спокойнее, нехай будет
лучше поздно написать, чем никогда
https://day.org.ru/news/vmeste...ot-obrazovaniya
Ижевск присоединяется к акции ;Единый день сдачи ЕГЭ родителями;, охватившей в этом месяце все регионы России. Ее цель - психологическая подготовка и повышение информативности родителей выпускников об особенностях экзамена. В столице Удмуртии ЕГЭ родители будут сдавать 10 февраля, передает пресс-служба Министерства образования и науки УР.
Принять участие в акции может любой родитель выпускника 11 класса 2017 года, для этого необходимо обратиться в школу, написать заявление и ознакомиться с порядком и местом проведения экзамена.
В акции примут участие министр образования и науки УР Алексей Шепталин, начальник городского управления образования Светлана Петрова, они будут сдавать экзамен в 11:00 в гимназии N 56.
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
Старший нормально отнесся, с юмором,если матушке так спокойнее, нехай будет
это хорошо.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
В акции примут участие министр образования и науки УР Алексей Шепталин, начальник городского управления образования Светлана Петрова, они будут сдавать экзамен в 11:00 в гимназии N 56.
Вот даже не сомневалась! куда же без 56 гимназии!
Мы в прошлом году писали Проверочную работу(родители). Я не удивлюсь, если ОГЭ-ЕГЭ тоже будем писать.
Я бы написала... Только это ж прямо сегодня...
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП Nevalyashka:
они будут сдавать экзамен в 11:00 в гимназии N 56.
вот почему дети не учатся сегодня. но зато учатся 25 февраля
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП npobedash:
Неее, упорно ставит женского рода. Ну, пусть так, с природой не поспоришь
насколько я помню, суффикс "ш" говорит о семейной принадлежности к профессии, то-есть генеральша- жена генерала (а не генерал в юбке)
так подходит по смыслу? ))Такое объяснение подходит ;D
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП MirTa:
но зато учатся 25 февраля
25 февраля же обычная суббота? поэтому и учатся
.мы пойдём на турслёт 25.
а сегодня у наших 1 урок, потом они в музыкальный колледж ушли на концерт.
quote:
Originally posted by bt_andy:
еще раз доказывает низкую квалификацию местных неврологов, как взрослых так и детских? если, по вашему, ошибаются неврологи
дизартрия даже по происхождению слова - проблемы с речью. "каша во рту", неправильное дыхание при произнесении звуков. По-отдельности все звуки могут быть поставлены при этом, и родитель считает, что ребенок и заговорил рано и говорит, проблем нет. Хотя проблемы есть. И дизартрия это симптом, который часто сопровождается проблемами с координацией. Мозг поражен, лечить надо. Тут логопед проблему не решит, только на фоне неврологического лечения.
Я не думаю, что врач ошибся, ставя дизартрию. Она, скорее всего, тоже есть.
Но пояснять у врача диагнозы, быть грамотным пользователем медицинских услуг - задача родителей.
А вообще хорошая песня.
quote:
Originally posted by koshamisha:
25 февраля же обычная суббота?
там перенос праздников должен был быть. 3 или даже 4 выходных.
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП Nevalyashka:
там перенос праздников должен был быть. 3 или даже 4 выходных.
есть перенос - на 24 февраля(Пт), т.е. мы не работаем 4 дня - с 23 по 26.
а суббота у детей как была рабочей, так и остается.
чойто ржу
так то я в основном согласна с большинтством завсегдатаев темы, НО.....
не буллинг ли это в отношении bt_andy ???
quote:
Originally posted by irkaleb:
не буллинг ли это в отношении bt_andy ???
Ирина, поработай с нами, мы готовы повоспитываться...
Кстати Добрая школа проводит тренинг уверенности в себе для детей, давая обратную связь родителям - не провоцирует ли ребенок сам к себе подобные вещи.
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП Nevalyashka:
не провоцирует ли ребенок сам к себе подобные вещи.
В криминологии есть термин "виктимное поведение".
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП irkaleb:
чойто ржу
Неча ржать. Лучше помоги человеку
quote:
Я бы написала... Только это ж прямо сегодня...
тоже хотела. позвонила вчера, а мне говорят "нужно было регистрироваться до 7 феврадля". вот знать бы ещё об этом заранее.(
quote:
Ирина, поработай с нами, мы готовы повоспитываться...
ниии, забуллите нафик
я вас опасаюсь
ну уж. позвольте не позволить!
"Существует две основные формы травли:
-Психологическая форма травли - это угрозы, насмешки, клевета и т. д.
-Физическая форма - побои, порча имущества жертвы и т. д. Иногда бывает с использованием оружия."
у нас какая тут травля? Психологическая, надо полагать? В чём она выражалась? Люди добрые советы пытались дать. Злые просто самоустранились.
Кстати, нельзя исключить троллинг со стороны bt_andy. Так что мы ещё и пострадали. Психологически.
Вот так вот.
quote:
Originally posted by npobedash:
"виктимное поведение".
так оно.
Ребенок в этот период очень расстраивался, смотря на это. "Ну почему они все такие?" "Какие?" "Противные!" "Возраст такой" "ну у меня же возраст тоже такой, но я же так себя не веду"
У сына сейчас зато сформировалась позиция "Меня это не касается". Ребенок один не на бюджете, была возможность платить за общежитие. а кормиться самому. А сейчас все, доступ в общежитие до 17.00 закрыт, мультиварки запрещены, обязан питаться внутри школы. А его семье это не по карману, он иногородний. Я спросила - "и что он теперь будет делать?" "Это не мое дело" ответил сын.
ААА я бы так не смогла. В колхозе я с себя перчатки снимала, когда видела, что одноклассники без перчаток морковь собирают в дождь-ветер и + 5. У меня было 4 - две поддевы и двое резиновых. Я раздала по одной три, чтобы хотя бы рабочая рука была защищена. Но блин, это я. "нет запроса, нет ответа. это здоровая реакция". И я ведь понимаю, что вообще не факт, что мне бы в такой ситуации в колхозе помогли. Я не для этого это делала. Просто не могла иначе, не могла быть в тепле, когда рядом синие и грязные все.
У сына проблему гиперчувствительности к состоянию окружающих психолог снимал, учил его не переживать ,не считывать и переносить на себя любые чужие эмоции. Научила. Ему теперь комфортно. Границы выстроены.
Двойственные чувства.
Не знаю, как правильно. Иду вон на вебинары по личным границам с Имьей.
добрая школа - этж за пределами удмуртии?
quote:
Originally posted by irkaleb:
забуллите нафик
тебя-то? буллеряторы не выросли. а те, что имеются, жалко ломать. чувство самосохранения знаитили.
quote:
Originally posted by irkaleb:
добрая школа - этж за пределами удмуртии?
https://vk.com/dobraja_shkola Ижевск.
На родительские собрания с лекциями они выходят бесплатно.
quote:
Originally posted by koshamisha:
ну уж. позвольте не позволить!
Браво.
хотела вставить видеоцитату, но она с элементами насмешки, я же искренне. но все равно вставлю, раз нашла
кто что видит
кто-то до сих пор считает, что я злопыхательница местных лицеев. А ведь не так это, я ж по делу.
quote:
Originally posted by Chuchik:
вот знать бы ещё об этом заранее.(
дык вот... я б тоже сходилачо
вот отрывок род. собрания
я бы поспорила с дядькой) а энергия от удовлетворенности процесса? Если плохо давалась физика-сидела,мучилась-тихо ненавидела я ее. Но когда дошло, что и как делать,прям крылья за спиной и вперед и с песней
недоговариваю многое, отсюда большинство делает неправильные выводы. но это ж форум.
quote:
есть термин "виктимное поведение".
согласна. есть такие люди, у меня такой ре. да и я такая сейчас. в школе много раз пытались меня травить. но я могла за себя постоять, всегда находились друзья, которые и физически воздействовали на моих "обидчиков", я этого не одобряла. и всегда была на защите изгоев . демонстративно.
quote:
Originally posted by Светга:
Но когда дошло, что и как делать
эх... до этого момента ведь время должно пройти...
quote:
Originally posted by Светга:
энергия от удовлетворенности процесса?
она тогда, когда получается и понимаешь зачем.
Мне тут классная прислала письмо об обязательности участия сына в олимпиаде по лингвистике (там написано, что все желающие приглашаются, а вот 4 человека - обязон). ну НЕВОЗМОЖНО было его уговорить. Я и так ЕГэ сдам хорошо по русскому, зачем мне это, почему я должен задвигать все остальное и т.д. и т.п.. Можно надавить? ну теоретически...
Я почитала внимательно про что там. Так это та же математика + английский+русский + много др. языкой. там классической филологии и нет вообще. Я позвонила и сказал, билн первый уровень, засчитывается по трем предметам сразу, там математика в основном, ты чего уперся? понятно, что тебе сказали идти, выбирали тех у кого я язык и математика на регионе, тебе ж надо, не нам.
Пошел.
А надавили бы - по дороге бы сломал чего-нибудь или еще что.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
эх... до этого момента ведь время должно пройти...
нуу, родители помогли. Когда родители не понятно объясняли-шла к однокласснице-она на человеческом языке объясняла.
Главное хотеть сделать
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП bt_andy:
я могла за себя постоять
Сейчас Вам нужно постоять за своего ребёнка.
Кроме Вас, он никому не нужен.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
понятно, что тебе сказали идти, выбирали тех у кого я язык и математика на регионе, тебе ж надо, не нам.
Пошел.
да, или заставить захотеть)) К ребенку в первом классе не могла найти подход: как заставить ее захотеть. Сейчас (тьхутрираза) получается)) Или ребенок вырос и более сознательный стал. Ну или себя похвалить-нашла подход)
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП Светга:
Или ребенок вырос и более сознательный стал. Ну или себя похвалить-нашла подход)
и первое и второе, скорее всего.
и на тренинги детские... надо, чтобы одновременно и родители ходили на тренинги. И с теми ж психологами. Дочь посещала тренинги такие, видно что ребенок меняется. А мне то как себя в ответ вести? Приходилось на ходу самой додумывать и принимать решения-меняться
quote:
"Существует две основные формы травли:
-Психологическая форма травли - это угрозы, насмешки, клевета и т. д.
-Физическая форма - побои, порча имущества жертвы и т. д.
мы прошли с сыном это все на своей шкуре. Причем ни у меня, ни у папы в школе таких проблем не было. Стычки были именно между мальчиками...(между девочками в классе тоже есть), не знаю что это было, борьба за лидерство. притирка... факт в том, что если бы мне ребенок ничего не рассказывал, я бы ни от школы, ни от других родителей ничего бы и не узнала никогда. т.к. те кто травят других, дома родителям это не рассказывают, плюс это очень изворотливые ребята, умеющие найти любую отговорку и оправдание своим действиям, а у меня в первом классе еще теленочек был сын, тем более с 6 лет пошли, только внешне взрослый, он даже объяснить не мог сразу что произошло. У учителей загрузка нереальная, им вообще не до этого, не делается ничего для предотвращения таких ситуаций, а иногда и провоцируется самим учителем (хотелось бы верить что не специально, но как?) Разговаривала с родителями (полный адекват, но действий ноль), с учителем - результата не было. А в драках могли и по голове ногой заехать, а у меня запасных детей нет...после каждого случая звонила родителям, другой стороны, т.к. они вообще никогда не в курсе были. Плюс зачинщик мог организовать вокруг себя и других ребят, вроде не плохих, но...ведомых, и налетали уже стаей. В разговоре с папой обидчика часто проскальзывало "они же мальчишки", ну это типо я женщина все преувеличиваю... ок. после того как на семейном совете было разрешено сыну бить обидчиков со всей силы (вот именно так), и мы сказали ему чтобы не боялся, пусть нас вызывают в школу, будем разбираться, может тогда уже зашевелятся, вот после этого более менее все прекратилось. сейчас отдельные стычки у этого мальчика с другими ребятами, постоянно идут. все жалуются, но моего уже не трогает, т.к. прилетело пару раз очень хорошо. ух...понаписала : )) это к теме, что кроме вас вашему ребенку никто НИКТО не поможет. Бывают конечно исключения приятные, наверное..Кстати на собрании родительском тоже вопрос поднимала этот, все отмалчались, а потом стонут в вайбере...что их чадо обижают.
у нас вообще началка прямо уххх "школа жизни" была...сейчас со средним по новой все проходить...но он совсем другой, не как старший. У старшего завышенное чувство справедливости...не может принять если где-то кто-то не справедливо, не честно поступил. Приехал из лагеря расстроенный, но пытается не показать это, вроде все нормально....пришлось обходными путями выведывать, что произошло, т.к. мое воображение богатое, я если вижу что ребенок расстроен что попало могу напридумывать себе, мне знать нужно что произошло, я ж не знаю что и кто там в лагере, а выведывать становится все сложнее и сложнее... оказалось расстроился из-за того что их комната в награду за чистоту и порядок получила проектор ночного неба. и обычно у всех комнат оставляли его на ночь, а им дали всего на час и забрали, т.к. один мальчик из их комнаты хулиганил... вот вроде бы мелочь, а он так близко к сердцу принял... приходится объяснять что не все в жизни будет по-справедливости, иногда нужно принимать ситуацию. раз ты тут ничего изменить не можешь.
ой девочки. когда мы в 58ю ходили. там мальчик весь класс в страхе держал. после того. как избил одного парня до гематомы,. зашевелились. на собрании присутствовали директор,соцпедагог и из полиции представитель. и все дружно нас убеждали, что мы на парня наговариваем...после собрания он вообще заявился в школу с кан це ля рс ким ножом. мама у него делала вид, что ее сына сами провоцируют.
quote:
Originally posted by Светга:
или заставить захотеть)
а это невозможно...
quote:
Originally posted by Марья Шакирова:
на собрании присутствовали директор,соцпедагог и из полиции представитель. и все дружно нас убеждали, что мы на парня наговариваем...после собрания он вообще заявился в школу с кан це ля рс ким ножом. мама у него делала вид, что ее сына сами провоцируют.
да так. в подобной ситуации в нашей школе когда у ребенка было сотрясение мозга к соцпедагогу вызвали маму травмированного ребенка и маму обидчика. без предупреждения. а там такая мамаша! и хором заставляли не писать заявление в полицию, "этожеребенок" и т дд. и т.п. Все встают на позицию чтобы все было шитокрыто и школа первая покрывает такие ситуации.
И да, та мамаша орала, что все ее сЫночку-заиньку провоцируют, а он такой хороший. и в садике провоцировали и в школе... Там просто пестня...
quote:
Originally posted by Марья Шакирова:
.после собрания он вообще заявился в школу с кан це ля рс ким ножом.
этот же мальчик на уроке ножницами ткнул другому в шеку. "ну он же случайно, пакетом взмахнул" сказала мама, хотя нет, не пакетом и не случайно, там гематома была... чуть что - ребенок убегал из класса из школы, а учитель отвечай... Слова ему не скажи.. В общем такие фееричные дети есть.
да уж....там надо родителей лечить...
у нас не простой хулиган. мальчик очень умный, и продуманный, но травит жестко, с унижением, даже больше психологически, чем физически, может организовать все "чужими руками", а сам как-бы и ни при чем. я вот даже не думала что в таком возрасте это возможно, но...
О СИЛЕ СЛОВА И МАТЕРИНСКОЙ МУДРОСТИ
Однажды юный Томас Эдисон вернулся домой из школы и передал маме письмо от учителя.
Мама зачитала сыну письмо вслух, со слезами на глазах:
"Ваш сын - гений. Эта школа слишком мала, и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами."
Через много лет после смерти матери (Эдисон к тому времени уже был одним из величайших изобретателей века)
Он однажды пересматривал старые семейные архивы и наткнулся на это письмо. Он открыл его и прочитал:
"Ваш сын - умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми. Поэтому рекомендуем вам учить его самостоятельно дома".
Эдисон прорыдал несколько часов. Потом записал в свой дневник:
"Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком.
Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века."
● (ред прим) То́мас А́льва Эдисон
(Thomas Alva Edison) - американский изобретатель и предприниматель.
Эдисон получил в США 1093 патента и около 3 тысяч в других странах мира.Он усовершенствовал телеграф, телефон, киноаппаратуру, разработал один из первых коммерчески успешных вариантов электрической лампы накаливания, изобрёл фонограф.
Именно он предложил использовать в начале телефонного разговора слово ;алло; (вики)
ну и вот еще про веру в своих детей
quote:
Изначально написано koshamisha:
Оля, в нормальном состоянии практически каждый человек так рассуждает. Но я лично знаю 3 случая, когда люди не справились с ситуацией жизненной .
Поэтому я пока что не знаю, как правильно эту тему обсудить. У подростков такие тараканы бывают в голове, что мама не горюй . Не сейчас, конечно(не в 11-12 лет) - попозже.
я знаю. но сейчас говорить им что-то другое - это только запутать. тем более, что я этим детям вообще посторонний человек. это дома можно уже более глубоко и лично поговорить с родителями. но опять же не факт, что родители этих детей обсуждают с ними подобные темя. в каждой избушке свои погремушки
Хех)) мы вообще прошли через это со стороны взрослого))
Дочь во втором классе съездила в лагерь - с олноклассницей.
По ходу выяснилось , что между девочками возник конфликт. Я посчитала, что мой ребенок не прав, позвонила, извинилась.
Два следующих года наблюдали войну, объявленную взрослой женщиной ))
Вопрос решился сменой школы.
quote:
Originally posted by Н@тти:
Я посчитала, что мой ребенок не прав, позвонила, извинилась.
Два следующих года наблюдали войну, объявленную взрослой женщиной ))
да уж...
не все взрослеют вовремя. некоторым видимо в жизни не хватает реальных проблем м адреналина и они создают их себе и окружающим сами...
quote:
Изначально написано Н@тти:
Хех)) мы вообще прошли через это со стороны взрослого))
Вопрос решился сменой школы.
Мне вообще кажется, все конфликты поощряются взрослыми (неадекватными родителями и учителями). У меня когда старший ребёнок был в 5-м классе, 4 ребёнка ушли в другие школы, к ним пришли несколько новеньких, доставалось всем из них понемногу от одной девочки-лидера в классе, причём она их постоянно унижала при всём классе, обзывала, особенно сильно доставалось одному мальчику. Его мама подняла вопрос на родительском собрании, обратившись к маме той девочки. Так эта мамаша вообще не видела проблемы, только активно защищала свою дочь и говорила - что вы все на неё накинулись, это же дети! И даже не видела проблемы. А девочка эта с ней так разговаривала!!! Свысока, надменно, типа она самая умная и сама знает что ей делать, могла и кричать... Что тут скажешь - какие родители, такие и дети... Тогда в 5-м классе для этой девочки классный руководитель был вообще не авторитет и она её совсем не слушалась, очень им помог школьный психолог - по просьбе родителей она со всем классом активно работала, проводила тренинги на сплочённость класса, было много выходов в неформальной обстановке на природу, в походы вместе с родителями, приглашали психолога со стороны... Года за 2 всё нормализовалось, но мальчик тот всё же ушёл в другую школу.
Или сейчас в классе дочери - сама классная часто ведёт себя неадекватно - может обозвать, унизить перед всем классом, чуть что не так - наорать... У неё есть несколько любимчиков, кого она не трогает, а остальным почти всем достаётся, причём в 1-2 классах было всё спокойно... Многие её боятся и молчат, моя дочь очень открытая и всё мне рассказывает, порой я просто в шоке! Хотела перевести её в другую школу, но боюсь как сложатся у неё отношения в новом коллективе (учитывая опыт со старшим), тут у неё подружки и хорошие отношения с одноклассниками... тем более последний год доучиваемся в началке, потом классный руководитель другой будет. Жалко детей, они же видят это двойственное отношение, кому-то оценки завышают, кому-то занижают, они всё это видят... С учителем пытались разговаривать, она всё отрицает, говорит - я их всех люблю, никого не обзываю! А потом детям - только попробуйте дома рассказать!!! Что тут скажешь? Я понимаю, она устаёт, в прошлом году работала в 2 смены, ведёт ещё подготовительные курсы, но это же не оправдание! Дети же учатся на примере взрослых - как результат, стали и сами обзывать друг друга, любимчики ведут себя свысока... Что делать, я не знаю... Пыталась разговаривать с другими родителями, многие боятся, как бы хуже не было, поэтому ничего не предпринимают...
Минимальная стоимость обучения в МГУ в 2017 году составит 310 тысяч рублей в год, заявил ректор университета Виктор Садовничий в интервью "Российской газете", которое выйдет во вторник.
"В этом году минимальная стоимость по очной форме составит 310 тысяч в год. По вечерней форме - 195 тысяч в год", - цитирует издание Садовничего.
-----------
интересно, через 6 лет, когда сын закончит школу, будут ли бюджетные места в ведущих вузах? и сколько будет стоить обучение...?
образование мало получить, надо потом его реализовать. найти работу, которая приносила бы и материальное и моральное удовлетворение. пока вижу на примере окружающих, друзей-подруг, близких эти вещи чаще всего не совместимы((...
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП taxi2006:
пока вижу на примере окружающих, друзей-подруг, близких эти вещи чаще всего не совместимы((...
Не очень поняла - а кто тогда работу находит, которая приносит материальное и моральное удовлетворение? Те, кто образование не стали получать? И кем они работают?
quote:
Originally posted by Натусик74:
У неё есть несколько любимчиков, кого она не трогает, а остальным почти всем достаётся, причём в 1-2 классах было всё спокойно... Многие её боятся и молчат, моя дочь очень открытая и всё мне рассказывает, порой я просто в шоке! Хотела перевести её в другую школу, но боюсь как сложатся у неё отношения в новом коллективе (учитывая опыт со старшим), тут у неё подружки и хорошие отношения с одноклассниками... тем более последний год доучиваемся в началке, потом классный руководитель другой будет. Жалко детей, они же видят это двойственное отношение, кому-то оценки завышают, кому-то занижают, они всё это видят... С учителем пытались разговаривать, она всё отрицает, говорит - я их всех люблю, никого не обзываю! А потом детям - только попробуйте дома рассказать!!!
Я в аналогичной ситуации сказала дочери - ну, мир несовершенен)) и учитель тоже несовершенна. Учись честно, а на оценки по данному предмету пока забей. Главное - учи, чтоб знания были. Убери эмоции, не реагируй. Взяли репетитора по предмету, т.к я знания проверить не могла. Когда ребенок перестал реагировать на выпады, меня вызвали в школу - замечания игнорирует, то да се))
даже когда молчат все, если я посчитаю, что мой ребенок терпит несправедливость - я совершенно спокойно приду и задам вопросы одна)) что и было не раз)) А на кого им еще рассчитывать, как не на родителей?
quote:
Учись честно, а на оценки по данному предмету пока забей. Главное - учи, чтоб знания были. Убери эмоции, не реагируй.
не у всех взрослых получается...а уж про подростков и говорить не чего. Хотя тоже самое говорю...
quote:
Originally posted by Элька:
не у всех взрослых получается...а уж про подростков и говорить не чего. Хотя тоже самое говорю...
да, пережили момент когда ребенок просто боялся идти на урок. замечания были из серии "не так свистишь, не так летаешь".
Просто по мелочи дергала ребенка: перебивала, например, устный ответ порядка 10 раз за 1 выход к доске - естественно, потом уже сложно рассказывать и концентрироваться. И снижала оценку - "ты недостаточно хорошо выучила материал".
Ничего, поучилось в итоге абстрагироваться, не реагировать. помогли занятия с репетитором - ушел страх неправильно ответить, появилась уверенность в себе. И учитель как-то потерял интерес к тому, чтобы троллить её.
quote:
не у всех взрослых получается...а уж про подростков и говорить не чего. Хотя тоже самое говорю...
увы,это так. обстановочка в большинстве школ всё-таки нездоровая - даже не в плане отношений между детьми, а, скорее, в плане неадекватности учителей. дочь иногда такое рассказывает, что я действительно начинаю думать, что некоторые учителя с психо-неврологическим диагнозом.(
советую абстрагироваться, но как это сделать подростку, когда сама сразу завожусь и готова лезть на баррикады в поисках справедливости.)
про то, что большинство учителей уже давно перестали быть педагогами, вообще промолчу. это и так очевидно.
quote:
замечания были из серии "не так свистишь, не так летаешь"
о, это вообще классическое свинство.
quote:
Изначально написано Н@тти:Я в аналогичной ситуации сказала дочери - ну, мир несовершенен)) и учитель тоже несовершенна. Учись честно, а на оценки по данному предмету пока забей. Главное - учи, чтоб знания были. Убери эмоции, не реагируй. Взяли репетитора по предмету, т.к я знания проверить не могла. Когда ребенок перестал реагировать на выпады, меня вызвали в школу - замечания игнорирует, то да се))
даже когда молчат все, если я посчитаю, что мой ребенок терпит несправедливость - я совершенно спокойно приду и задам вопросы одна)) что и было не раз)) А на кого им еще рассчитывать, как не на родителей?
И я так же говорю, и задавала вопросы учителю, мою она не трогает, просто дочка очень за других переживает и все истории мне рассказывает, вопросы задаёт... ну и очень боится что-то сделать неправильно - а вдруг меня наругают...
quote:
Originally posted by Натусик74:
И я так же говорю, и задавала вопросы учителю, мою она не трогает, просто дочка очень за других переживает и все истории мне рассказывает, вопросы задаёт... ну и очень боится что-то сделать неправильно - а вдруг меня наругают...
ну вот так жизнь у нас устроена)) в общей массе - справедливости и беспристрастности нет. подрастут наши дети - никто не гарантирует им беспристрастность и абсолютно равное отношение, например, в рабочем коллективе. Всегда и везде найдется несправедливый начальник ))
quote:
Изначально написано koshamisha:
Не очень поняла - а кто тогда работу находит, которая приносит материальное и моральное удовлетворение? Те, кто образование не стали получать? И кем они работают?
имела в виду, что многие работают на нелюбимой работе или на износ из-за денег. а те, кто любит свою работу, не получают достойной оплату труда.
образование есть у всех и даже не одно порой.
сожрал Марк мой ответ.
ага, похоже, что сожрал.
ну ещё раз 
у меня была ситуация в жизни, когда можно было сменить специальность и получать зарплату в несколько раз(тогда) больше. не лежала душа - отказалась. потом нашла работу с ЗП побольше, потом ещё и ещё...
а так - да, нужно при выборе профессии учесть и возможность трудоустройства и примерную ЗП(насколько можно прогнозировать). или упереться и делать карьеру - на руководящих должностях наверное всюду можно заработать.
quote:
Originally posted by taxi2006:
образование есть у всех и даже не одно порой.
если "не одно" - мне лично вообще непонятно... все образования не дают возможность выбора более-менее подходящей работы? город тогда менять
. тоже, как мы видим, возможно.quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП taxi2006:
многие работают на нелюбимой работе или на износ из-за денег. а те, кто любит свою работу, не получают достойной оплату труда.
образование есть у всех и даже не одно порой.
нелюбимая работа никогда не принесет достаточно деньги всегда будет на износ, т.к. это всегда за счет здоровья.
Любимая работа при правильном подходе всегда даст достаточное количество денег. Просто давайте будем честны - многие у нас любят не работать. И работать не умеют. И тут никакое образование в нынешнем его виде вообще не спасение. Вышку получают. чтобы сидеть в теплом офисе и ходить на службу. Где солдат спит - а она идет.
Поэтому моя задача с сыном была в т.ч. чтобы он научился смотреть глубже предмета делать то, что ему интересно (помимо всего того, что нужно), видеть лидеров в этой области, учиться у них.
Разговаривали с родителями - у детей началке очень простые карьерные устремления обычно. Тренером быть, парикмахером, продавцом. Вот понравился им человек и им они хотят быть.
Я сказала, что на все я говорю - замечательно! Чтобы стать хороши м тренером нужна биология, математика, английский (поедешь в Канаду или США тренировать - надо знать язык). Парикмахером - тоже нужен и язык и много чего, если там проходить конкурсы, делать себе имя, сотрудничать с ведущими компаниями, там ого какой кайф можно получать. А можно, сидя ровно на попе, стричь в ближайшей алясоветской парикмахерской. Две стороны одной профессии. Я уже не говорю о вилке доходов. Ну и продавцом можно вон в маленьком закуточке быть у кавказцев, а можно быть директором по продажам в западной компании с сотнями тысяч рублей дохода.
хороша цитата
А тех, кто удовлетворяется тройками, прошу подумать, почему им негде в Глазове покататься на роликах и велосипедах (дороги очень плохие - ямы да канавы). А потом подсказываю, что дороги ремонтируют такие вот ;троечники;, как они - кладут холодный асфальт или наваливают его прямо в лужи. Что ;тройка; - это не отметка, а состояние души, когда ты себя еще в школе убеждаешь, что и так сойдет, но к взрослой жизни это начинает действовать - и ты живешь ;как придется;, соглашаясь на унижения и бытовые неудобства, поскольку и ;так сойдет;.
quote:
Изначально написано taxi2006:имела в виду, что многие работают на нелюбимой работе или на износ из-за денег. а те, кто любит свою работу, не получают достойной оплату труда.
образование есть у всех и даже не одно порой.
А сколько людей работают одновременно и на износ, и на нелюбимой работе, и достойной оплаты не получают? Тьма.
Поэтому уже отлично если работа тебе дает хоть что-то одно:или деньги, или радость
А на износ сейчас работают все наемники) Капитализм) Чтобы работать не на износ нужно грести в сторону открытия своего бизнеса. А это очень-очень дорого) И если родители не обеспечат старт, придется все равно на него заработать изнашивающим трудом, десятки лет
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП дышадухамиитуманами:
А сколько людей работают одновременно и на износ, и на нелюбимой работе, и достойной оплаты не получают? Тьма.
Ну заче-е-ем?
Хоть что-то убрать из этого списка - могу понять.Может зарплата ОК.
Или работа нелюбимая, плохо оплачивается... но зато "не бей лежачего" - можно детьми заниматься, например, а деньги пусть муж зарабатывает
Или работа такая любимая, что "ничё с собой поделать не могу!"
Ну хоть ЧТО-ТО должно человека привлекать?
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП дышадухамиитуманами:
А на износ сейчас работают все наемники)
да не все. сходите на любой завод - увидите этих наёмников, какой уж там износ.
quote:
Ну заче-е-ем?
Просто чтобы выжить)
И нет у них возможности выбирать работу и думать о привлекательности)
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП koshamisha:
Или работа нелюбимая, плохо оплачивается... но зато "не бей лежачего"
как правило так. но любая активность воспринимается как на износ.
К нам приходили устраиваться девочки и тетечки из магнита. Они сами разгружают машины (это фуры так то постоянные), моют полы, выкладывают весь товар, сидят на кассах, платят недостачи и те объявления, что на стене по зп на руки сильно не оправдываются. У нас вроде тихо-мирно, спокойно, зп как обещано. Но - надо просто знать эксель. Для 3-х позвонивших и пришедших оттуда- хотим! очень, задрало! Спина болит фуры разгружать! Глаза гасли от слов "Ворд и Эксель". "Мы не разберемся.. это же учиться..."
хотя там знать-то надо...
Поэтому выбирать они могут. расти они могут, осваивать новые навыки они могут. Они не хотят. Проще же ныть.
Цитата про троешников выше.
А охранники? молодые здоровые парно. Иди, выучись ,получи категорию, что-то делай. нет. они в мае все увольняются и едут домой в деревню. Могут запить на три дня. Знакомый в охранном агентстве говорил - работать не хотят. деньги - не нужны.
Хотят сидеть, ничего не делать и чтобы за это деньги платили.
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП дышадухамиитуманами:
Просто чтобы выжить)
Бывают, конечно, такие ситуации у людей.
Но зачастую народ у нас просто шарахается от рабочих профессий, например. от профессий, на которые реально можно выучиться, получить работу и неплохую зарплату. лучше же пойти грузчиком в Магнит - только не на завод!
Это я про парней. А к 40 годам-то конечно... кому он будет нужен, грузчик этот?
Если не трудно, кто то может озвучить именование конкретное, своей любимой работы? для расширения кругозора? а то на пенсию уж скоро, одного чела только вот встретила, случайный попутчик, и не факт, что не бравада
quote:
Изначально написано koshamisha:
Бывают, конечно, такие ситуации у людей.
Но зачастую народ у нас просто шарахается от рабочих профессий, например. от профессий, на которые реально можно выучиться, получить работу и неплохую зарплату. лучше же пойти грузчиком в Магнит - только не на завод!
Это я про парней. А к 40 годам-то конечно... кому он будет нужен, грузчик этот?
Ну мы же не про рабочих говорим, а про образование..
Например, очень узкая специальность, выбора работодателей нет. Или работали-работали, а в регионе контору закрыли и как водится сейчас централизовали) Вот и работают где придется. В рабочие не идут, ага) Я бы тоже наверное не пошла
quote:
от профессий, на которые реально можно выучиться, получить работу и неплохую зарплату
на первых порах копейки,да и потом, особо не разбежишься. да и здоровье гробят такие работы не хило
quote:
они в мае все увольняются и едут домой в деревню.
зря так про деревенских, городских, которые не хотят учиться больше, а у деревенских стимула больше, чтоб не вернуться в деревню, где просто нет работы.
вот у нас на предприятии городские не держатся убегают за длинным рублем (за спиной всегда есть папа-мама, которые пристраивают и продвигают свое дитятко). а деревенские опыта набираются
quote:
Если не трудно, кто то может озвучить именование конкретное, своей любимой работы? для расширения кругозора? а то на пенсию уж скоро, одного чела только вот встретила, случайный попутчик, и не факт, что не бравада
Тоже интересно послушать)
У меня нет любимой работы) Ни одну из известных мне работ/профессий я не смогла бы считать для себя любимой) Я работаю(ла) на работах, которые просто не вызывают у меня отрицательных эмоций) Работа это просто работа, я люблю не ее, а то, что она мне дает) Если бы мне это дали просто так, я бы туда ни за что не ходила
))))Для души у меня миллион хобби, но ни одно из них я бы не хотела сделать своей работой. Вязать для себя-это кайф и релакс, вязать на заказ-фубе) Аналогично и с остальным)
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП дышадухамиитуманами:
Ну мы же не про рабочих говорим, а про образование..
Ну я про всё уж, чё там
Про образование. вот узкие специальности, ИМХО, вообще бич. у меня специальность такая широченная, что можно и "жнецом и на дуде игрецом"
Это гуд, как ни крути. Мои однокурсники где только ни трудятся.
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП дышадухамиитуманами:
Или работали-работали, а в регионе контору закрыли и как водится сейчас централизовали) Вот и работают где придется.
от возраста сильно зависит. у меня друг сейчас в таком подвешенном состоянии, в связи с этой централизацией(и много лет так, так что может и опять обойдётся
).но вообще - переобучаться, как это ни печально может быть. главное время не терять. (лезет из меня специалист Департамента по занятости населения, хотя я уже 100 лет назад работу сменила
).quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП дышадухамиитуманами:
В рабочие не идут, ага) Я бы тоже наверное не пошла
да это я про салаг - школу закончил, учиться не хочет... куда податься?
quote:
Работа это просто работа, я люблю не ее, а то, что она мне дает) Если бы мне это дали просто так, я бы туда ни за что не ходила
о как.в точку. хобби это хобби это отдых души, а работа, чтобы было на что хобби заниматься и не только
quote:
у меня специальность такая широченная, что можно и "жнецом и на дуде игрецом
У меня аналогично) И этот плюс перевешивает все минусы моей профессии) Масса вариантов уйти в смежные области без больших потерь)
quote:
- переобучаться, как это ни печально может быть. главное время не терять.
Ну это если специальность широкая. А если с нуля, совсем в другую область, кому сейчас нафиг нужны молодые специалисты лет 40?
Сейчас даже у молодых дипломы никто не смотрит- всем нужен опыт работы в первую очередь.quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП дышадухамиитуманами:
А если с нуля, совсем в другую область, кому сейчас нафиг нужны молодые специалисты лет 40?
А зачем совсем в другую?
Да так-то я же не против - пусть мучаются на нелюбимой плохооплачиваемой работе на износ, стерпится-слюбится.
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП Nevalyashka:
Поэтому моя задача с сыном была в т.ч. чтобы он научился смотреть глубже предмета делать то, что ему интересно (помимо всего того, что нужно), видеть лидеров в этой области, учиться у них.
вот как это сделать молодому человеку? как понять свое призвание? сын пока что в поисках : )
у меня у самой супер-узкая специальность, хотя говорят что это востребованные специалисты, но именно по специальности устроиться не удалось, но с этим образованием можно работать и на смежных специальностях, что вообщем-то я и делала (пока детей не нарожала : )и да работа мне нравилась, но потолок быстро наступил и по з/пл и по развитию, скучненько, перешла на другую, там все с точностью до ноаоборот - учиться не переучиться, нет предела совершенству : ))...з/плата по нынешним ценам уже средненькая...так что думаю есть ли смысл выходить вообще, или раскручивать собственные проекты.
для меня широкая специализация - это в информационных технологиях, хотя я конечно совсем не спец в этой области, может не права? но мне кажется тут есть где и мозгами пошевелить и творческую жилку применить, ну и развитие в этой области постоянно будет требовать и твоего роста.
quote:
Изначально написано bt_andy:
зря так про деревенских
я говорю как есть. те, кто не хочет возвращаться -получает хорошее образование и не ноет про низкий доход. вы их и не отличите от городских.
деревенские кормятся с огорода и скотины. ну и пенсий родителей. им эти городские деньги с неквалифицированного труда никуда не уперлись.
чет вы уперлись в деревенских. поделили их на городских и уничижительно- деревенских
а как тогда назовете городских сидящих на шее у родителей?
quote:
Originally posted by Элька:
вот как это сделать молодому человеку? как понять свое призвание? сын пока что в поисках : )
сложно, конечно. но то, что они сейчас в поисках, это нормально, хорошо даже
Я своему пока говорю - учи ВСЕ предметы, сложно сказать, что тебе в жизни пригодится.
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП bt_andy:
чет вы уперлись в деревенских. поделили их на городских и уничижительно- деревенских
Еще раз (как для людей с дислексией судя по всему) это не мои слова. Это отзыв хозяина охранного агенства. И причина, по которой сразу ставится минус в резюме. на основе многолетнего опыта.
Уперлись Вы. я изменить мнение первоисточника не могу.
У меня отец деревенский, мама полудеревенская. И меня его слова не задели, а были интересно послушать. Вы же закусили удила и пошло-поехало...
Как обычно, впрочем.
quote:
йЪОБЮБМШОП ОБРЙУБОП koshamisha:
Я своему пока говорю - учи ВСЕ предметы, сложно сказать, что тебе в жизни пригодится.
именно так.
5 человек из класса сына призеры и победители рег. этапа по физике. с учетом того, что класс 14 человек ИМХО неплохо.
но столкнулась с тем, что выложенным работам я почувствовала у сына отрицательную динамику. Сегодня позвонила и спросила в чем дело. И выяснилось, что отросла корона. "ОГЭ на максимум тоже мало кто сдает, я ЕГЭ так же хорошо напишу".
То, что ОГЭ он хорошо написал ,все это время ботая задания перечневых олимпиад, - он уже забыл. Я статичтику озвучила. Еще раз посчитала с ним, что даже 3 ЕГЭ по 80 (что дофига на самом деле) это всего лишь 240 и для МГУ, АУ, СПБГУ и даже политеха это не проходные варианты на сегодня, а число олимпиадников будет только расти.
Как бы это заблуждение поправить сейчас...
Загнать на пробники, что ли...
очень интересная статья о студентах, обучении в ФМШ НГУ и многом другом.
VII. Приложение. Образование в СССР и в России
Здесь я хочу высказать своё суждение об образовании в СССР. По моему мнению, естественнонаучное образование в СССР было худшим в мире и лучшим в мире одновременно. Некоторые могут опровергать эти утверждения примерами американских Урюпинсков, но меня интересует качество нашего образования само по себе.
Худшее в мире
Важнейшей чертой нашей общеобразовательной и высшей школы была и остаётся тотальная малограмотность преподавателей базовых естественнонаучных дисциплин в большинстве школ и поощрение сохранения этого низкого уровня знаний. Продемонстрирую это на примерах, связанных с преподаванием физики.
1) В мою бытность школьником в Москве я и мои коллеги замечали, что в физических и математических олимпиадах участвуют ученики из очень малой части московских школ, а успехов добиваются ученики из ещё меньшего списка. Во время работы в олимпиадном комитете в Новосибирске мы знали очень ограниченный список школ Сибири, поставляющих нам участников, с которыми имело смысл разговаривать - школа с. Верхне-Вилюйск в Якутии, школа N10 Ангарска и т.д. В беседах с учениками и учителями других школ мы видели непонимание постановки основных вопросов и смысла обсуждаемых терминов.
2) И С.И.Литерат и Б.Ю.Найдорф, ставшие квалифицированными преподавателями ФМШ, после нескольких лет работы в обычной школе демонстрировали поначалу практически полное незнание основ физики. Работа в обычной школе убила их первоначальную квалификацию, лично они в благоприятной обстановке оказались способны к быстрому осознанию своих недочётов и самообучению.
3) При чтении лекций учителям на проводимых местными органами образования курсах повышения квалификации и т.п., мы обнаруживали ту же неграмотность. В рассказах можно было цитировать, например, законы Ньютона, но для использования простейших выводов из них надо было очень много говорить, и почиталось очень хорошим, если в результате 10-20% действительно понимали вывод, а не просто записывали результат в некую копилку разрозненных фактов.
4) Как я уже писал, ни один человек с образованием пединститута не выдержал вступительного собеседования в ФМШ, проводившегося по облегчённым вариантам вопросов, которые задавались детям при приёме в ФМШ. При проведении областных туров олимпиад невозможно было поручать местным работникам образования излагать решения задач очного тура (даже после изложения этих решений приехавшим представителем СО). За редкими исключениями, не было сомнений, что - даже если решение по-видимому понято, ответить на возникающие вопросы школьников эти люди не смогут.
5) В 1967-68г г. в НГУ работал факультет повышения квалификации преподавателей ВУЗов по физике. Я читал там курс общей физики - очень облегчённую версию курса, читавшегося в ФМШ, с единственным дополнительным пожеланием - слушатели не должны бояться знаков интегрирования и дифференцирования (не делать вычисления, а просто понимать, что это - сокращённая запись некоторых школьных утверждений). Г.В.Меледин вёл семинары, другие физики вели спецкурсы. Слушателями были около 30 преподавателей от Уссурийска до Бийска. Нас поразила их низкая квалификация. Некоторые пытались преодолеть свою безграмотность, но многие были воинствующими невеждами. Один из них говорил, в частности: Смотрите, все члены партии на заключительном экзамене получили только тройки. Готовность к пониманию простых понятий и выводов проявили 3 дамы из НЭТИ (ныне НГТУ) и один человек из Бийска. Мы быстро поняли, что выпускной экзамен следует заменить зачётом, но и после этого очень многим смогли выдать лишь справку о прослушанном курсе. Помимо указанных 4 человек, ни один не сдал бы вступительный экзамен в ФМШ на удовлетворительную оценку. Получив от этих слушателей политический донос, С.Т. Беляев решил больше не проводить занятий на физическом отделении.
6) Один из моих товарищей после окончания физфака МГУ некоторое время преподавал в МВТУ (ныне МГТУ им. Баумана). Лектор не допускал своих ассистентов на свои лекции и на экзамены.
7) В 1977-1983гг. я читал лекции по физике студентам Новосибирского Института связи (ныне СибГУТИ).
Мне было запрещено ставить двойки на экзамене и указана верхняя граница числа ;троек;. Я добился только разрешения выполнять эти требования на переэкзаменовке. Коллеги по кафедре рассказывали, что в других ВУЗах города дела обстоят не лучше. А кроме того, среди студентов было развито и поощрялось доносительство! Пытаясь рассказать коллегам (не самой низкой квалификации) о современном состоянии некоторых областей физики, я наткнулся на неготовность выходить за рамки известного им учебника (не лучшего качества).
Увидев однажды у студентов учебник Электронные приборы, я попросил у них книгу, открыл её на разделе Туннельный диод и прочел: туннельный диод работает со скоростью света. Любой грамотный физик должен понимать, что это - враньё. Единственное рациональное объяснение - невежество автора. Подобные ошибки - не редкость в учебниках для ВТУЗов и пединститутов (ныне - педуниверситетов).
8) Несколько лет назад я знакомился с современным учебником по физике Пёрышкина и Гутника (механика). Я не обнаружил в тексте прямых ошибок, но увидел дикую концепцию - физика - это коллекция законов, а не наука об устройстве и познании природы.
Подобные примеры приводят и многие мои коллеги.
Результат - почти полная неграмотность населения в физике и решения столь же неграмотных чиновников образования сократить до минимума изучение этой непонятной и мало пригодной дисциплины. Причины такого положения нетрудно объяснить, но масштаб его слишком велик, чтобы здесь были возможны простые решения.