http://cheldiplom.ru/text/news...664.html?full=3
пройдите сами географический диктант в онлайн варианте и дайте детям.
http://dlyaludej.ru/turistiche...lajn-2015-test/
и все понятно.
он несложный. но и не фигня, на логике прокатим.
2*2 выложили расписание на 2016-2017 год http://mathbaby.ru/camps/2016-...17-uchebnyy-god
quote:
В первую очередь вопрос не в сложности - а в дергании детей в предэзаменационную пору. Им бы съездить на дачу в майские. выспаться, погулять.
А у них 5 ВПР подряд. В доволньо истощенном состоянии, даже если не было олимпиад перед этим.
Вот меня это и тревожит, бедные наши дети, а нам еще помимо ЕГЭ, сдавать творческие вступительные экзамены и тоже ведь не один раз, а хотя бы в 2 ВУЗа успеть по датам сдачи
копим техники расслабления. Массажи, бассйны, велопрогулки, цитратный магний и сказка на ночь...
как это сделать на расстоянии вообще тема отдельного исследования..
Лишь бы не выгорели..
УЧИТЕЛЯ ТАТАРСТАНА ОТКАЗЫВАЮТСЯ СДАВАТЬ ЕГЭ
3 ноября в Татарстане возможна протестная акция педагогов (см. https://vk.com/chelny.life?w=wall-41561549_2981690 ). Именно в этот день учителя республики должны в очередной раз писать ЕГЭ (такую обязанность возложил на них местный министр образования).
к вопросу об их уровне. не министров. учителей.
Новость достойна внимания: ведь учителя - самая терпеливая и бессловесная категория трудящихся, а Татарстан - далеко не самый демократичный регион. К тому же, если не вникать, причина протеста представляется совершенно несуразной: учителям-предметникам предлагают всего-то написать тот самый ЕГЭ, который уже много лет сдают их ученики. В такой ситуации протест легко трактовать как признание в собственной профнепригодности.
Открыта регистрация на олимпиады Покори Воробьевы горы и Ломоносов. Участие с 5-го по 11 класс. Первый этап - заочный.
и снова Иванов .только выступление 16-го года. это лето, Питер.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Как они яблоки с гуляшом складывать будут? Оценки оценкам такая рознь даже в соседних школах! Даже у двух учителей в одной школе.
мне кстати понравилась политика зам.директора лицея в Иннополисе. Я спросила будет ли предварительный отсев по среднему баллу в школе. Он улыбнулся и сказал что оценки для них вообще не показатель успеваемости. Были случаи когда круглые отличники не справились с заданиями, а также случаи когда дети с тройками прошли по конкурсу. Вообщем понравилась мне их политика : )
стянула из блога Константина Кнопа - это автор книг из серии Математические кружки, учитель математика.
Нашел в сети забавную книжку о подготовке к поступлению в вуз по математике, а в ней - просто охрененный текст-обращение к абитуриентам.
Наслаждайтесь
* * *
Давайте рассуждать. Вам же предстоит сдавать ЕГЭ, так? А вы хотя бы знаете, как расшифровывается аббревиатура "ЕГЭ"? А что такое "аббревиатура"? В таком случае, весьма логично хотя бы раз в неделю посещать официальный государственный сайт http://ege.edu.ru и следить за изменениями.
Вы хотите участвовать в олимпиадах? Что ж, тогда естественным образом вы обязаны хотя бы раз в неделю посещать сайты олимпиад и следить за новостями.
Вы же будете поступать в вуз? По аналогии, было бы крайне здорово заходить хотя бы раз в неделю на сайт приёмной комиссии и читать появляющиеся документы.
Всё это вы обязаны делать. Вы обязаны чётко знать все факторы, которые влияют на ваше будущее.
Занимайтесь математикой. Создайте общую беседу "ВКонтакте" или где вы там, собирайтесь после уроков, подписывайтесь на более или менее активные и серьезные сообщества, в которых решают математические задачи. Интересуйтесь погодой, чтобы не попасть под дождь. Найдите единомышленников.
Начните с одной минуты в неделю и плавно увеличивайте время исключительно самостоятельных занятий математикой.
Если вы уже не первый год ходите к репетитору, то сейчас наступил переломный момент. Приходите к нему и требуйте, чтобы он научил вас решать задачи, например олимпиады ;Физтех;. Да так научил, чтобы вы гарантированно получили диплом Призера. Вы платите деньги репетитору, он в вашем подчинении, а не вы у него. Вам нужен результат.
Если вы самостоятельно разбирали задачки и где-то чего-то не поняли - требуйте от репетитора помощи. И плевать, что помимо вас у него есть еще дети в группе. Вы главный человек в вашей жизни, вам нужно больше всех.
Если вы просиживаете занятия по математике, за которые еще и платят ваши родители, ощущая невероятную скуку и желание спать - я вас поздравляю, вы никуда не поступите. А еще вы - негодяй, потому что наплевательски относитесь к тем немалым деньгам, что ваши родители тратят на репетиторов. На занятиях с репетитором вы должны гореть! Начните смотреть игру ;Что? Где? Когда?;. Вот так и вы должны с репетитором - биться над задачей всеми силами (умственными конечно), болеть за общее дело! Ругаться, кричать, работать в поте лица!
Важен результат. Вы увидели, что диплом ОММО можно и нужно получать, это совершенно реально и осуществимо. Если вы в 11 классе и в апреле не получили ни одного диплома, то вам остается только решать задачи ЕГЭ.
На занятиях с репетитором, кто бы еще там в аудитории не присутствовал, никогда не останавливайте желание задать тупой вопрос. Проясните все непонятные моменты. Тупость начнется тогда, когда ты откроешь в 10:00 свой КИМ в аудитории с камерами, с сотрудниками Федеральной службы безопасности, а солнце будет жарить тебе голову. Начнешь читать задание и ничего не будешь понимать, а вместо этого будешь чувствовать непонятный страх и тошноту!
Даже при чтении условия мозг не будет реагировать, не будет создавать какие-то математические объекты, не говоря уже о пути к решению. Когда вы поймете, что все те деньги, которые родители отдали репетитору ради вас, потрачены впустую! Вот тогда будет тупость.
Боитесь показаться тупым в классе, не хотите ничего спрашивать? Всё тайное становится явным и ваша тупость станет известна после получения сертификата с баллами ЕГЭ. Но спрашивать будет уже не у кого, кроме самого себя.
***
Я понимаю, что эта математика ну такая мерзкая, ну такая непонятная, противная и нудная. Конечно, мы все через это проходили.
Научиться решать задачи (да и просто хорошо учиться) вам мешает только одно - неуважение. Вы не уважаете занятия математикой. Вы не считаете это делом достойным. Вы не уделяете этому достаточно времени. У вас даже на каком-то физическом уровне стоит барьер для произношения вслух таких слов, как: арккотангенс, параллелепипед, дискриминант, биссектриса, окружность, парабола, модуль, аргумент, функция, трапеция, логарифм, длина, площадь, объём, тригонометрия, математика...
Зато, что такое:
"слепуха", "кишка", бэ три три, "на ножах", "яма", "даст", - вы знаете, сколько стоит каждый предмет амуниции и каким оружием лучше стрелять в ноги, а каким выше пояса, какое оружие замедлит бег противника, а какое - его поворот; вы знаете, куда устремится противник при начале очередного раунда и куда можно кидать гранату;
или
"фласка", "боттл", "мид", "Дизраптор", "Сикер", "ганг", "стак крипов", "блок крипов", "хук Пуджа + телепорт Чена", - вы всё это знаете. Вы знаете, что Пудж не страшен Паку на миде; а если поставить вард на ХГ, то Пудж вообще никого не убивает; вы знаете, что Дарксир с соул-рингом может и триплу унизить, вы знаете, что Бристлбэка надо бить спереди, а не сзади;
или
"Т-34", "кусты", "арта", "картечь", "засвети" - вот это вот всё. Вы изучили влияние веса брони на подвижность танка, когда надо брать кумулятивные снаряды, когда надо отсидеться; вы научились улучшать характеристики танка с помощью простых действий;
или
"становая тяга", "присед", "жим лежа", "протеины", "анаболики", "бицепс", "трицепс", "широчайшие мышцы спины", "икры" - да ты об обмене веществ и росте мышечной массы расскажешь лучше, чем старенькая школьная биологичка;
или
"дан", "прогиб", "татами", "кимоно", "дзюздо", "айкидо", "тхэквондо", "каратэ-до", "Мимино" - ты всё это знаешь, причем выучил досконально все моменты оценки боя, за что можно получить балл, за что - предупреждение;
или
"терция", "септаккорд", "гамма", "бемоль", "диез", "нотный стан", "партитура", "хроматическая гамма", "вокализ", "ансамбль" - да ты можешь бесконечно играть в Слова фамилиями композиторов;
или
Нолан, Макконехи, Циммер, Вальц, Брукхаймер, Швайгер, Шрайбер, Роббинс, Робби, Уиллис, Ульямс, Уоллес, Уокен, Уолберг, Камбербетч, Питт, Смит, Снайдер - если спросить первые 10 самых ожидаемых фильмов в рейтинге, да вы всё расскажете, вплоть до ассистента сценариста;
или
Тимати, Надежда Кадышева, Гуф, Баста, паста, Оксимирон, СТ, патимейкер, Каспийский груз, брат, братан, братишка, Черноморское побережье - вы же каждый божий день как выходите на улицу, надеваете наушники и слушаете все эти песни, вы знаете наизусть все их тексты, просто феноменальная память;
или
Жиру, Бензема, Коэнтрау, Фалькао, "Пари Сен Жермен", "Атлетико", "Боруссия Дортмунд", Фабрегас, Гётце, Гроскройтс, Кросс, Вальбуэна, Кьелини, Нойер, Умтити, Ибрагимович, Игуаин, Иньеста, Мауриньё, Гвардиола, Моутиньё - вы их всех знаете, в каком они клубе сейчас, каковы шансы, что ставка сыграет; какова сумма и длительность контракта, кто на какой позиции играет в поле.
***
Когда вы пришли в "борьба-зал", неужели всех сразу кинули через бедро? Неужели не помните, как всё болело в первый день? И в течение всего следующего месяца тоже?
И неужели вы всё это знали с самого начала, как установили игру, зашли в фитнес-клуб? Да ничего подобного! Вы были слабаком, днищем, нубом, салагой первое время!
Но каким-то удивительным образом вы преодолели унижение. Несмотря на многочисленные оскорбления родителей (если мы говорим о компьютерных играх), вы продолжали заходить в игру и оттачивать свои навыки. Несмотря на многочисленные проигрыши, вы не сдавались. Вы не спали по ночам, потому что ночью заходят сильные игроки.
Вы хоть понимаете, как много времени вы на это потратили? Благо в Стиме это можно точно посмотреть, вплоть до минуты. И ужаснуться (правда, к сожалению, ненадолго).
Вы возвращались в игру, потому что вас звали друзья. Потому что в вашем кругу это вызывало уважение.
А если у вас нет друзей, то игра была спасительным способом убийства времени. Мозг во время игры думал только о ней, все негативные мысли затухали (до первого проигрыша). Играя в игру таким образом, незаслуженно и подло по отношению к собственной жизни, вы не делаете ничего хорошего (разве только вы сейчас не играете в финале The International, тогда я прошу прощения).
Почему бы перед игрой не начать решать математические задачки хотя бы по одной штуке в день? О, уверяю, они могут принести гораздо более сильное и длительное наслаждение формальное (по факту решения и выполнения программы), умственное (мозг-то работал!) и даже физическое.
Хотите изучать математику в формате компьютерной игры? Да ради Бога - миллион таких игр есть, ты только задайся целью их найти! Есть прекрасный сайт для геометрических построений http://www.euclidea.xyz/ , есть видеозаписи занятий по всему школьному курсу по всем предметам (ищи "Фоксфорд"), есть замечательный сайт http://problems.ru/
***
То же самое и с физикой, информатикой, историей и всем остальным. Проявите настоящую силу и доблесть - заговорите со своими друзьями/одноклассниками о том, что действительно важно на данный момент времени. Важно обеспечить себе поступление в вуз. Заговорите с друзьями о ЕГЭ. Предложите им взглянуть на пробник от МИОО. Пятнадцать минут перед началом поиска рейтинговой игры в Западной Европе, поговорите об олимпиадах. Покажите мне в апреле диплом Призера или Победителя олимпиады из Перечня и можете больше никогда в жизни не вспоминать о математике, ЕГЭ вы сдадите автоматически.
Если вы престанете ощущать дискомфорт среди окружающих людей когда заговариваете о математике, вот тогда есть надежда. Когда мозг перестанет отторгать мысли о математике и заменять их на мысли о еде или политике, вот тогда заживём.
А когда появится хотя бы один ваш друг (совершенно неважно при этом, реальный он или вымышленный), который будет помимо смешных картинок присылать вам в личные сообщения что-то действительно важное, тогда всё будет хорошо.
Если после всех попыток так никто и не хочет говорить о математике, напиши мне.
***
Я не прошу бросать компьютерные игры или тренировки по дзюдо, ни в коем случае. Я просто прошу уделить математике чуть больше времени. Я не прошу зубрить математику до потери пульса. Я прошу вас стать уверенными в знании самого базового из всех базовых уровней.
Вы сильный человек, очень сильный. Вы не глупый. Вы просто не можете понять, где действительно важные на данный момент вещи, а где второстепенные.
Получите диплом олимпиады в марте-апреле как хоть какую-то гарантию поступления, а дальше хоть трава не расти. Я вам разрешаю сжечь к чёрту всю математическую литературу и никогда больше о математике на заговаривать. Но вы должны сделать хоть что-нибудь!
***
Найдите в списках зачисленных тех людей, которые поступили по результатам олимпиад. Напишите им, спросите у них, как они готовились. Вы будете удивлены, но даже Победитель самой тяжелой математической олимпиады окажется любезным и воспитанным, красивым человеком.
сначала централизованно забили на часть предметов, а теперь жАлают отчета школяров по ним
((((детей жалко - просто искренне жалко, лишний напряг перед ЕГЭ, накручивание, возня мышиная
(((quote:
Изначально написано irkaleb:
детей жалко - просто искренне жалко
да...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
пройдите сами географический диктант
вопрос про деревню москва почему-то никак не влияет на результат. любой вариант ставишь, оценка не меняется
quote:
Изначально написано Spleen:
вопрос про деревню москва почему-то никак не влияет на результат. любой вариант ставишь, оценка не меняется
есть и там и тамм, а еще в башкирии.
но это не тот вариант гегр. диктанта, которые настоящий. надо просто плотнее поискать.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
которые настоящий
20 ноября уже следующий будет. надо идти,да писать
quote:
Изначально написано Spleen:
надо идти,да писать
регистрацию кидайте.
Но я дурында. На шоу астрономия попросили назвать порядок планет - я назвала первые 4, а дальше - не помню... На русский язык надо еще сходить весной.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Правда 30000 добровольно эти ВПР в 4-м классе провели
у нас на время впр попадали вступительные в 239. хотела поехать, так мне в школе доступно объяснили, что это больше обязательное, чем добровольное
в личном деле у него оценки за впр стоят (отдельной бумагой подшиты)
quote:
Originally posted by oma:
мне в школе доступно объяснили, что это больше обязательное, чем добровольное
Вся штука в том, что это добровольно для школы. А вот если школа решила принимать в этом участие, то для учеников уже всё обязательно.
Неа - впр добровольна для региона, а наша Удмуртия всегда во всех пилотных проектах впереди
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
которые настоящий
http://www.rgo.ru/ru/proekty/v...nt-2015/voprosy
quote:
Originally posted by irkaleb:
впр добровольна для региона
Сути дела для бедолаг-учеников не меняет - если школа это пишет, то выбора у них уже нет.
http://www.rgo.ru/ru/proekty/v...iy-diktant-2016
Напомним, 1 ноября 2015 года в Российской Федерации впервые состоялась масштабная образовательная акция, направленная на оценку уровня географической грамотности населения, - первый Всероссийский географический диктант. Инициатором его проведения стал Председатель Попечительского Совета Общества Владимир Путин, а организатором выступило Русское географическое общество.
Средняя оценка за диктант по России составляет всего 55 баллов, выражаясь школьной терминологией - это тройка. Еще более печально, что 48% участников акции написали диктант ниже среднего уровня, то есть получили тройку с минусом или двойку.
Результаты диктанта учтены Русским географическим обществом при подготовке новой Концепции развития географического образования, разработку которой РГО ведет совместно с Минобрнауки России.
В целом результаты первого Географического диктанта свидетельствуют о весьма посредственном знании россиянами географии своей страны, при этом школьники и студенты продемонстрировали уровень географических знаний ниже среднего по стране.
quote:
Изначально написано але4ка:
В целом результаты первого Географического диктанта свидетельствуют о весьма посредственном знании россиянами географии своей страны, при этом школьники и студенты продемонстрировали уровень географических знаний ниже среднего по стране.
вот и будет ВПР пздцом локальным. Для моего сына география только этим и будет чо.
Вон на астрономии скзаали, что астрономический диктант в УР писало 40 леовек и те на 3.
а профессиональных астрономов в республике 2. И один из них работает в Сбербанке, в выходные читает бесплатные лекции в Ижгту. вот так вот.
знаешь, мне 2 года назад соседка сказала, что едет в УФУ за мамой на 2 часа. я переспросила - так вроде не близко ехать то, километров 400? она - да нет, мама в санатории отдыхает. я - так в УВУ что ли? соседка - ну да, я их путаю...
после этого я ничему не удивляюсь...
quote:
Изначально написано але4ка:
после этого я ничему не удивляюсь...
мы посмеялись с подругой про Владимир - город на Неве. пока она у 16-тилетней дочери не спросила что за город. не знает....
Ну я после крыма-известного с древности города всякое любопытство потеряла. ибо хочется просто взять дробовик...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Для моего сына география только этим и будет чо.
Ууу, у меня есть подозрение, что я сама это на тройбас напишу, если не хуже. Не помню же ж ничего, кроме совсем уж очевидных вещей
quote:
Originally posted by npobedash:
у меня есть подозрение, что я сама это на тройбас напишу, если не хуже. Не помню же ж ничего, кроме совсем уж очевидных вещей
это ведь не тест - там надо самому вариант писать, поэтому я ответила в каждом варианте на 3-4 вопроса примерно...так что кол только
Смешные, конешна сути не меняет - регион- то бишь Удмуртия фся пишут впр, значит фсе школяры Удмуртии пишут впр
quote:
Originally posted by але4ка:
там надо самому вариант писать
Дык да. Где и какие самолеты производят - хз вообще
Посмотрела выступление Иванова - больше всего меня пугает весь этот квест с поступлением - пока мне вообще не понятно, как происходит процедура зачисления тех, кто во второй половине списка, как всё это отслеживать, когда и куда подавать оригинал (в вуз мечты или в тот, куда реально проходишь)...
еще про географию,посмеялась, когда 2 актрисы на вопрос ведущего " в каком океане затонул "Титаник" ответили с ходу Серерно -ледовитый". при том, что на сумме 10 тыр ведущий спросил какая планета СС третья по счету думали минут 5 и всяко считали, что не земля. ведущий буквально вытянул из них правильный ответ и тут же его засчитал за верный...
Кто к ночи там географию вспоминал? этосын у меня правой пяткой перекрестится
А те, кто младше - учим географию всей семьей.
http://pedsovet.org/dnevniki/g...te-po-geografii
Сергей Кравцов, глава Рособрнадзора, представил результаты ЕГЭ по географии 2016 года. Они оказались несколько лучше результатов 2015 года. Увеличилось количество высокобалльников, в том числе стобалльников - их 90 человек (69 школьников - годом ранее).
При этом географию для сдачи ЕГЭ выбирает небольшой процент выпускников. В 2016 году ее сдавали около 18 тысяч школьников или около 3% участников ЕГЭ. По словам главы Рособрнадзора развить интерес к изучению этого предмета может введение обязательного ОГЭ по географии после 9 класса и проведение Всероссийских проверочных работ 11 классах, участие в которых будет добровольным.
Также Сергей Кравцов рассказал, что на 2018 год запланировано проведение национального исследования качества образования (НИКО) по географии среди обучающихся 7 и 8 классов.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Увеличилось количество высокобалльников, в том числе стобалльников - их 90 человек (69 школьников - годом ранее).
Принципиально так увеличилось, грандиозные перемены просто
http://galkovsky.livejournal.com/262252.html?media
про историю как науку, мифы и как жеж сложно в этом разобраться...
Про Константина - младшего брата Александра 1 я знаю. Почему я не задавалась вопросом - как получилось так, что не он взошел на трон и следующим стал Николай... Наверное, я очень нелюбопытная.
Понятно, что это версия. Но версия интересная. Бедные декабристы... Я тоже с трудом могла себе представить революционные настроения у дворян того времени. Пусть даже очень просвященных.
А просто слово "революция" было выгодно сначала монархии, а потом и тем более большевикам, только уже в положительном смысле...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
...
а профессиональных астрономов в республике 2. И один из них работает в Сбербанке, в выходные читает бесплатные лекции в Ижгту. вот так вот.
Интересно, откуда такая статистика? Стратегическая учетная специальность?
У меня одноклассница в прошлом веке специальность "Астрономия" в Казанском университете получила. Сейчас профкомом дома заведует. Не она вторая?))
quote:
Изначально написано Texan:
Интересно, откуда такая статистика? Стратегическая учетная специальность?
Так сказал товарищ астроном из ДДТ
. На самом деле, я тоже знаю, что их не двое )возможно, имелось ввиду - поддерживающие квалификацию преподаванием и реегулярными наблюдениями.
Я вот по диплому второй специальностью имею преподаватель общественных наук. Т.е. сюда ведь и политология, и экономика, и философия, и социология, и обществознание. Такой я вроде многостаночник. А по сути мне надо садиться и если брать за основу современные требования к предмету на тех же олимпиадах, ЕГЭ - учить это все заново. С астрономией ИМХО все то же самое.
https://m.lenta.ru/news/2016/11/03/vasilieva/
учим географию, господа.
https://lenta.ru/news/2016/10/25/literature/
и развлекаемся с литературой.
по физике, биологии, химии убирают полностью тестовые части уже с этого года. Т,е. силньо изменится картина с результатами. будут классические открытые вопросы и задачи различного уровня сложности. Я не знаю - есть ли там практическая часть - это будет особенно любопытнО, если есть...
Если поднимать свою квалификацию на объективно продаваемый уровень - здесь начинать надо с изучения КИМов, заданий перечневых олимпиад и всеросса. Подобрать литературу. изучить ее. Съездить на олимпиадные тренинги, взять курсы того же фоксфорда - и базовый, и углубленный. Взять курсы открытого университета.
В процессе брать детей до 9-го класса. Через год пойти на обучение экспертов ЕГЭ. и после того как обучилась и год проверяла - брать уже 10-11 классы.
Параллельно можно раньше было взять ставку преподавания в колледже - у меня подруга так делала для развития собственных компетенций и ритора и лидера. Но сейчас совмещение запрещено договорами...
Другое дело, что даже действующие преподаватели школ так не заморачиваются и идут по методичке... И так поди по всем предметам основная масса.
я без валидола уже даже смотреть приходящую рассылку от министерства образования не могу...
http://xn--80abucjiibhv9a.xn--...1%82%D1%80/9040
Глава Минобрнауки России дала интервью ;Интерфаксу;
Москва. 7 ноября. INTERFAX.RU - Российскую систему образования ждут большие перемены. Новый глава Минобрнауки Ольга Васильева намерена кардинально трансформировать Единый госэкзамен, заморозить слияние вузов и внедрить единую концепцию преподавания по всем основным предметам. Опыт унифицированного подхода к изучению истории в школе министр считает удачным.
В интервью журналистам "Интерфакса" Вячеславу Терехову, Андрею Новикову и Алексею Курилову министр Ольга Васильева признала неизбежность мифологизации исторических деятелей России, высказалась в защиту подвига 28-ми панфиловцев и сформулировала свое отношение к Иосифу Сталину.
Господи, дай сил пережить все реформы образования :eek
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
В процессе брать детей до 9-го класса. Через год пойти на обучение экспертов ЕГЭ. и после того как обучилась и год проверяла - брать уже 10-11 классы.
Параллельно можно раньше было взять ставку преподавания в колледже - у меня подруга так делала для развития собственных компетенций и ритора и лидера. Но сейчас совмещение запрещено договорами...
Я могу ошибаться, но у нас,вроде, целевой набор на обучение экспертов ЕГЭ. Получается нужна ставка в учебном заведении.
появляется еще одна причина взять полставки в УЗ тому, кто хочет стать проф. репетитором.
По сути эти же вещи неплохо бы смотреть у педагога, с которым Вы сотрудничаете.
Москва. 8 ноября. INTERFAX.RU - Политехнический музей оштрафован на 185 тысяч рублей за организацию детских образовательных кружков без лицензии, сообщили в прокуратуре Москвы.
Согласно сообщению, проверку проводила Симоновская межрайонная прокуратура по обращению о нарушении прав несовершеннолетнего при проведении занятий в научном кружке "Самый юный медик".
Прокуроры выяснили, что по уставу музей является некоммерческой организацией, осуществляющей культурную, образовательную и научную деятельность. В структуре учреждения организован научно-образовательный проект "Научные Лаборатории", в его состав входит направление "Лаборатория Биологии", в рамках которого действует кружок "Самый юный медик". При этом "процесс реализации данных программ является образовательной деятельностью по дополнительным общеобразовательным программам, которая в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ" подлежит лицензированию".
Однако соответствующей лицензии у ФГБУК "Политехнический музей" не оказалось, отмечает прокуратура. По результатам рассмотрения административного материала судом музей привлечен к административной ответственности в виде штрафа в размере 185 тысяч рублей, кроме того, два должностных лица привлечены к дисциплинарной ответственности.
http://bg.ru/kids/uchitelja_bo...rdonosov-17123/
ну какая жеж умница! как приятно его было и слушать и так же приятно читать.
Личность учителя - это безумно важно. Это чуть больше, чем все. Это тоже правда. Мы не выбираем сами то, что мы будем делать, мы идем за учителем.
Способности - посмотрев видео Ясюковой про профориентацию, я была в школе от того, что психологи не то, что не умеют их диагностировать, они их по факту замеряют. Т.е .получилось? Есть способности. Нет? Значит нет. А если не учили? Если учили криво? Если не тот человек учил? Нет. не важно. есть резултьат - о, какие способности. Нет? ну значит и способностей нет. замеряем результат, ссылаясь на бесталанность или талант.. просто супер.
И лекция "как создаются способности" в "2*2" начинает выходить из красивого рекламного названия в область реальных технологий.
quote:
Изначально написано oma:
8 ноября. INTERFAX.RU
я переплевалась сегодня... Их выставка на ВДНХ настолько чудесная и без единого экскурсовода. Настолько до каждого уровня посетителя они могут донести своими экспонатами, разработками донести материал, то что же там бывает для деток с преподавателями! Лицензии нет... у менстных контор по обучению скорочтению, главное, есть.
его учебники издавались в серии МГУ школе.
Я веду курс повышения квалификации для учителей, и в конце они получают анкету из 40 вопросов. Какую же ахинею они там порой пишут! Не говоря о том, что слово ;периодическая; пишут с двумя ошибками, хотя, казалось бы, базовый термин.
http://www.philol.msu.ru/~olymp/ филологическая олимпиада. есть призеры из Сарапула, Ижевска.
о! еще немного марразма
http://chuvprok.gov.ru/news.php?id=2287774
ну какие после этого эксперименты по химии в школах?
https://hightech.fm/2016/11/07...ality-precariat
Дальнейшее развитие технологий может привести к углублению социального неравенства и подрыву основ капитализма - так считает экономист Адэр Тернер, председатель управляющего совета в Институте нового экономического мышления.
в общем или ты серьезно учишься или будешь получать пособие... Середины не будет...
Решила заглянуть в эту темку и прозрела - пора своего семиклассника готовить(((
Про учителей подпишусь -
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Личность учителя - это безумно важно. Это чуть больше, чем все. Это тоже правда.
Девочки и дальше выкладывайте новости, интересно вас читать))
quote:
Originally posted by Натусик74:
ока мне вообще не понятно, как происходит процедура зачисления тех, кто во второй половине списка, как всё это отслеживать, когда и куда подавать оригинал (в вуз мечты или в тот, куда реально проходишь)...
каждый год меняются правила и меняются стратегии.
Это реальный квест. Оригиналы сначала не подают никуда. смотрят раскла, отслеживают профильные факультеты в разных ВУЗах ,смотрят высокобалльников перед собой, их шансы на более серьезные ВУЗЫ, списываются с ним в соц.сетях - идут или нет. И считают свое место.
На последний день оставлять подачу оригинала нельзя - в Политехе питерском была такая свистопляска, что люди, пришедшие в 8 утра последнего дня и проходящие вроде по баллам - оригинал и согласие подать не успели и пролетели мимо первого приказа. В итоге прошли те, кто был ниже, но принес оригинал раньше.
ВО второй волне часто проходной балл был не ниже - на нее оставалось очень мало мест и шли ребята с бОльшими баллами, не прошедшие в ВУЗ мечты. в первую волну надо зачислиться железно в лучший из проходный вариантов. Если перед вами нужное количество согласий и оригиналов есть - то ждать бессмысленно.
ПЛатное лучше предусматривать раньше- в ВШЭ на платное берут не по баллам а в порядке очереди. По баллам дают скидки только. Поэтому если не уверены - лучше подать заявление и на платное - забрать проще, чем потом имея возможность платить - не иметь возможности подать заявление.
Ижевских ВУЗов все вышеперечисленное не касается. Тут все значительно спокойнее, если не брать в зачет мед. Но в этом году массово поступили ребята из татарских деревень - тетя летом приезжала и сказала, что несколько человек из их 11 летки прошли, есть те, кто уже учатся несколько лет. Там точно очень простые семьи, т.е. если серьезно готовиться - то можно набирать нужные 250+. По химии+биологии+русскому точно. И - в нашем меде пока нет БВИшников. Т,е. на конкурс влияют только целевики. Вот кодга БВИшникам в столицах мест будет не хватать и они будут ограничиваться олимпиадами первого уровня и то, только победителями - тогда призеры 2-3 го уровня серьезно поднимут конкурсные баллы и в периферийных ВУЗах, по сути сократив число бюджетных мест по ЕГЭ .
Nevalyashka, спасибо за разъяснения по поводу поступлений! А можно ещё о целевиках - какое у них преимущество перед обычными абитуриентами? Вроде серьезные преимущества только у абитуриентов с района? Не городских? И есть ли смысл брать это целевое ижевчанам при поступлении в Ижевске?
quote:
Originally posted by Натусик74:
можно ещё о целевиках - какое у них преимущество перед обычными абитуриентами? Вроде серьезные преимущества только у абитуриентов с района? Не городских? И есть ли смысл брать это целевое ижевчанам при поступлении в Ижевске?
целевики - это отдельный вообще конкурс. Баллы там могут быть на 50-100 пунктом меньше проходных. Дают и городским жителям и сельским. Смысл - есть железно, в Ижевске если это мед и баллы меньше 250. Или это УдГУ нефтяной или юридический.
Если нет олимпиад и целевого - то все остальное - это такая азартная игра, что моих нервов может и не хватить. На прошлогодние баллы ориентироваться нужно, но в этом году после того, как Политех объявил стипендию 12 или 15 тысяч олимпиадникам - они таки туда пошли. И баллы подскочили для бюджетников реально, т.к. мест по ЕГЭ заметно сократилось.
В 1-й мед в Питере проходной балл был 302 по ЕГЭ. При том, что целевики и со 190 зачислялись.
В прошлом году пусть с 294, но на бюджет проходили. Естественно, высокобалльники пошли в тот ВУЗ, что был по второму и третьему приоритету, и это подняло баллы и там.
Русский - учить железно. +- 15-20 баллов это серьезная разница, и на математике-химии 70 - это норм. балл, на русском - это уже непроходной вариант. Хотя сына форумчанки это не спасло - баллы по русскому были очень даже приличные - 88, но когда математика и физика чуть меньше 60-ти то это оказались не проходным вариантом.
В этом году была адекватная математика по сложности у нас в регионе и были нормальные баллы.
Прошлым и этим летом я сохраняла приказы реальные, смотрела поступательные форумы и группы ВК, писала себе отд. пункты (не ориментируйтесь по баллам, Которые на сайте - там вообще все не так). В этом году буду сидеть вообще очень плотно - но это усугубляется тем, что меняются перечни олимпиад, уменьшается количество бюджетных мест, меняется структура приема, т.к. принимают не на факультеты, а на направления подготовки или наоборот, т.к. правила прохождения квеста меняются. Заявки на ряд целевых надо рассылать уже в ноябре-декабре 10-х классов.
Ряд организаций не дает целевые, если есть тройки. И устраивают для себя конкурс портфолио.
Но это я не об ижевских реалиях.
Наши уже и устную часть по русскому сдавать будут и физику будут писать полностью сами, т.е не будет просто классической части В.
В списке сына сейчас стоят 4 ВУЗа. Как более реальный ВУЗ на 5-м месте стояла Бауманка, но там конкурс на общежитие - баллы надо иметь такие, что с ними в МГУ проходишь без проблем вообще, тогда это уже не легкий вариант. Был Губкина - но по отзывам ребят-кураторов ВУЗ очень коррупционный в плане сдачи зачетов.Сын сказал - нет, я не хочу так. Горный Питерский адекватен по баллам (210- вполне себе проходной вариант) и коррупции там нет, условия обучения хорошие, дисциплина, форма. Если баллы будут меньше 200 то, конечно, все будет скорректировано.
Выигрывают те абитуриенты, родители которых хорошо сориентировались в правилах игры. Дети с более высокими баллами итоге могут оказаться в пролете, а с мЕньшими баллами учиться бесплатно.
Я даже этого лета не помню ,столько было затрачено нервной энергии. Я очухалась только к октябрю. Как родители переживают поступление + сдачу ЕГЭ - в каком они напряжениИ, в каом напряжении дети - вообще не представляю.
Пока ждешь результаты ЕГЭ - поседеешь. Потом смотришь списки поступательные - причем в СПБГУ все было прозрачно, у них вообще прекрасно устроен сайт для отслеживания поступления. По телфону скзаали "железно проходите, бегом оригинал" А в первом приказе не прошли.
В итоге прошли бы и на мат. направление и прошли на физ.направление. Но это были пересчеты - так - проходим-не проходим. Останавливалась. открывала на телефоне - донесли не донесли оригинал. Считала - кто проходит на информатику, у кого что в приоритетах, Кто уохидт, кто не уходит. В общем бррр.
Гузалия, я не поняла, что значит
quote:
не ориментируйтесь по баллам, Которые на сайте - там вообще все не так)
я то как раз по спискам и приказам на сайтах ВУЗов прошлым летом отслеживала, контакт у нас в офисе заблокирован
живые приказы это одно - и ИМХО единственное, что реально отражает ситуацию. а публикуемые проходные баллы - это вообще не информативная вешь. такая же неинформативная ИМХО она в калькуляторах ЕГЭ.
ААА, это да, понятно, я отслеживала, рейтинги абитуриентов с их баллами ЕГЭ, потом их творческие баллы, потом-кто оригиналы принес, кто в итоге в приказах оказались, а калькуляторы и проходные баллы по итогу приемных компаний-да, ерунда, нужно в реальном времени все отслеживать. Я даже себе таблички рейтинговые составляла, что будет у нас с дочерью в июле-даже думать боюсь
quote:
Originally posted by k.oly:
отслеживала, рейтинги абитуриентов с их баллами ЕГЭ, потом их творческие баллы, потом-кто оригиналы принес, кто в итоге в приказах оказались
дада. вот это адекватная ситуация. но на сл. год она может меняться.
Ааа, как всё непредсказуемо! Что ещё поменяется за этот год... чем больше узнаю, тем страшнее)))
https://vk.com/promspecialist в прошлом году начинали активно размещать инфу, потом группа заглохла, но тем не менее информацию можно получить
http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=4251847 питерская тема про целевое.
читайте, изучайте.
Спасибо огромное!
25 лицей в списке муниципального этапа по английскому языку нет ни одного участника в параллели 10 классов. Забавно....
quote:
Изначально написано Spleen:
25 лицей в списке муниципального этапа по английскому языку нет ни одного участника в параллели 10 классов. Забавно....
может все сразу на регион идут?
https://vk.com/wall-115682804_819
я бы вылетела пробкой
слизано и очьен толково ИМХО написано.
Тема для обсуждения проблем студента как человека.
Студ проблемы растут задолго до вуза.
Выбор должен быть принципиально СУБЪЕКТИВНЫМ.
Под свои уникальные обстоятельства, планы, систему ценностей. За окном капитализм. И давно )! Опасно куда-либо брести за компанию. Дети - личности!
Никто не мешает общаться с друзьями из разных вузов.
Слишком большое количество выпускников и студентов признают, что вошли не в ту дверь.
Перепоступление - не самый плохой выход.
Но около 10 процентов отчисленных не могут выйти из многолетней депрессии. Это и заставляет меня отнимать ваше и свое время.
Ну кто мешает профориентации в 15 лет?!
РАЗВЕДКА. Очень
просто:
1. 'Гугл в помощь'.
2. Моментально закрываем страницу, если видим намек на рекламу. Мы - не марионетки.
3. Анализируем учебные планы. Не ФГОС, под к-рые можно подогнать, что угодно!
4. Кафедры, лаборатории, оборудование, гранты...
5. Педагогическую систему. В откр доступе есть внутривузовские методические обсуждения и пр. Долю фрустрационной педагогики в ущерб Сократовой. Вузы этим отличаются.
6. Как обстоят дела с преемственностью 3х ступеней в/о.
7. Чем отличается академическая, прикладная, интегрированная магистратура и специалитет...
8. Эк ситуация и сокращение бюджетных мест в магу...
9. Стоимость содержания р-ка в вузе, столовые, общежития, цены... Н-р, многие выпускники- москвичи с опытом работы говорят, что приличный вуз лучше выбирать поближе к дому.
10. Рынок труда. В инете есть рейтинг трудоустройства выпускников вузов ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ.
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
еще проще.
1. Подробно изучить сведения о профессии и должностях. 'Примерить' их на себя.
2. Обязательно собеседовать с работающими представителями рассматриваемых профессий. Лучше спрашивать о минусах. Достоинства известны и так.
3. См в инете простенькую профориентационную карту Е.А. Климова. Помогает.
Пример. 2/3 вмкашников к 3 курсу понимают, что прогерами быть не хотят, и сбегают ма матем потоки ф-та. Немало первачков перепоступают на ММ.
А раньше обмозговать? А попрактиковаться?
На моем ф-те студенты тоже испытывают шок. Оказывается, психолог - не девочка, размазывающая кашу по столу, а аналитик: анатомичка биофака, матан, тервер, матстат, физика, химия, психофизика...))
оттуда же
так что 'ломки' 2-3 курса, проблем с мотивацией не будет, если абитуриент не был, как мешок, заброшен в темную комнату, когда он и родители года на 3 опоздали подумать).
Любой психотерапевт подтвердит, что самая опасная черта характера - инфантилизм. Это стержневой признак у всех пациентов с пограничными расстройствами психики, девиантным поведением, наркоманией, алкоголизмом...
Лучший образ для иллюстрации - тепличное растение. Сорви пленку - что с ним станет на ветру жизни?
Меня больше волнует профилактика знаменитой проблемы студенческих депрессий, если не хуже.
А на типичные возрастные кризисы студенчество как раз не попадает. Лучшее время жизни! Наслаждайтесь
есть еще серьезная проблема несовместимости соседей по комнате.
До заселения так просто не угадаешь.
вот да, не угадаешь. Старший заселился с другом, думала, что все будет тип-топ. А он сбежал к другим ребятам. Отношения сохранились хорошие, никто никого не обидел. Просто несовпадение темпераментов.
Но это же очень важно: с кем тебе комфортно жить. На мой взгляд хорошо бы первокурсникам дать возможность для ротации.
Даже в шикарном общежитии легко оказаться в круглосуточном моральном кошмаре.
Один дсловец так и написал: 'Боюсь оказаться обвиняемым'.
Нечистоплотность соседа - неприятно. Но это на поверхности.
Психологическую несовместимость обычные люди предугадать не могут. А это пострашнее. Угроза психосоматических заболеваний.
Мы на 2 курсе совершили ошибку. В большой комнате поселились вчетвером. Вроде знали д/д целый год!
Одна из девочек - интеллигентная ранимая интровертка. Она могла ТАК неделями молчать, что не только молоко прокиснет, но прободную язву желудка получишь. Моя кровать и раб место находились от нее дальше всех. Но было невыносимо)).
Из двушки я сама, в свое время, четырехместную сбежала, сверкая пятками. А тоже и ремонт сама делала и пр. Так что тут согласна абсолютно. Но свой опыт "общажной" жизни ребенку не передашь. У меня, вернее, не сильно получилось.
Про несовместимость темпераментов - это да. и что в двушки не надо стремиться - тоже да.
У сына в комнате один из соседей внешне приятнейший парень и умница. но болтун и как раньше в советских фильмах говорили "трепач". По образу и подобию Перепелицы до преображений. И два товарища по одному утекли в другие комнаты. Причем сын как обычно для него поздно сообразил. А мест в других комнатах уже нет. Их живет сейчас трое. "я прихожу туда тлоько ночевать. раздражает - жуть". Он у меня не конфликтный, терпеливый, но тем не менее. Я уж ему скзала, что "ты же со мной жил - со всеми сейчас сможешь" "Да с тобой - легко! А та - жужужу, жужужу, и все не по делу, и все надо на 100 делить". Друзья в другой комнате, тусит там и в боталке в итоге.
А что скажешь и посоветуешь в таком случае. посочувствуешь, но ИМХО это хороший опыт.
[QUOTE]Изначально написано Nevalyashka:
[B]
quote:
Изначально написано Spleen:
25 лицей в списке муниципального этапа по английскому языку нет ни одного участника в параллели 10 классов. Забавно....
может все сразу на регион идут?
Никто на регион не идет из 10 классов. В 25 шк не давали писать олимпиаду дома, как в некоторых других школах, поэтому и результаты соответствующие.
quote:
Originally posted by kjlia:
В 25 шк не давали писать олимпиаду дома, как в некоторых других школах, поэтому и результаты соответствующие.
а почему дома нужно писать школьный этап, чтобы набрать нужное число баллов? У сына полкласса прошли школьный этап и писали муниципалку.
quote:
Originally posted by kjlia:
В 25 шк не давали писать олимпиаду дома, как в некоторых других школах, поэтому и результаты соответствующие.
а кто-то писал дома? смысл? на муниципале все равно отсеятся если что
[QUOTE]Изначально написано Spleen:
[B]
quote:
Originally posted by kjlia:
В 25 шк не давали писать олимпиаду дома, как в некоторых других школах, поэтому и результаты соответствующие.
а кто-то писал дома? смысл? на муниципале все равно отсеятся если что
Вот мне тоже непонятно почему так некоторые школы делают. Лично у меня теперь нет понимания насколько 25 шк сильна в языках))
тем более ребята сдавали ГИА по английскому обязательное. И сдали вроде неплохо.
quote:
Изначально написано Spleen:
а кто-то писал дома? смысл? на муниципале все равно отсеятся если что
В том-то и дело. Школьный этап ничего вообще не даёт. Ну, грамотку дадут. А зачем она, если она не знания в данном случае подтверждает?
Ну, это мне и моим детям не за чем, многим из здесь присутствующих - тоже. А кому-то, возможно, нужна хоть такая...
Та же самая история так-то, что и со списанными перечневыми, к примеру. Ну, пропихнут на очный тур. И чего? Если ребенок не знает и не умеет, следующий этап он не пройдет. Смысла нет никакого.
quote:
Originally posted by npobedash:
Смысла нет никакого.
тем более, что количество участников муниципального тура не лимитируется. набрал лимит - 30 баллов из 50ти и идешь писать муниципалку. То же с региональным этапом. То же с заключительным. Т.е. нет такого, что те, кто списал - заняли чье-то место. Нет, те кто честно набрал свои баллы на лимит - идут писать сл. этап.
http://mel.fm/2016/11/15/pskov_teens2 Это ИМХО страшенная история. Ну сбежали дети в загородный дом. Ну захотели побыть одни. На кой ляд надо было к ним лезть полицейским? Да еще со светошумовыми гранатами? Если девочка написала, что она там по своей воле. Ну хочется им там побыть одним, что теперь. Привезти продуктов под дверь и сказать -захотите домой - приедем. заберем. неужели такой накал эмоций не подсказал, что давить дальше - это уже чревато?
И неужели не было никаких звоночков раньше? И неужели не было у детей ни одного теплого места,где они были бы нужны? Любыми?
Ведь сильно не бедные семьи то судя по всему... Каково сейчас родителям? Понимают ли они, что случилось? И что чувствуют? Не дай Бог узнать...
quote:
Originally posted by kjlia:
В 25 шк не давали писать олимпиаду дома, как в некоторых других школах, поэтому и результаты соответствующие.
я вот не вижу по результатам "засилия"
какой-то школы, не могу вывод сделать, что каким-то детям дали писать дома и школа вышла на лидирующие позиции. разные школы в начале таблички во всех возрастах.жалко, что педагоги не указаны, мне вот интересно очень.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
тем более, что количество участников муниципального тура не лимитируется. набрал лимит - 30 баллов из 50ти и идешь писать муниципалку. То же с региональным этапом. То же с заключительным. Т.е. нет такого, что те, кто списал - заняли чье-то место. Нет, те кто честно набрал свои баллы на лимит - идут писать сл. этап.
Чего-то мне кл. руководитель говорила про 3 человека от школы по каждому предмету, правила что ли нынче изменились.
мне вот интересней ситуация, когда пишется муниципальный тур олимпиады по информатике, а система висит - вот это треш, когда пишущий видит свои недочеты, исправить не может и с задачей сдаться не может, в итоге из пяти часов имели 2,5 -3 часа и результаты хреновенькие ... у всех, ладно хоть проходной порог пройден
quote:
Originally posted by olla:
про 3 человека от школы по каждому предмету,
даже если текущие списки участников посмотреть, то уже видно, что не 3 человека. Из некоторых школ по профильным предметам и 5, и 6 человек на муниципал выходят.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
То же с региональным этапом.
на региональный есть квота, правда я так и не нашла в регламенте как она определяется
quote:
Originally posted by irkaleb:
в итоге из пяти часов имели 2,5 -3 часа и результаты хреновенькие
ой-ой-ой, вот это дааааа, как жаль (((
Моя вчера Ломоносова писала, там 3 дня давали на прохождение заочного тура, я ее все пинала - делай, да делай, она у меня любитель на последний день все оставлять. Все-таки допинала, сделала. А ночью начался кипиш на сайте из таких же любителей все оставлять на последний день. В 00.00 часов произошел какой-то глюк на сервере и заочный тур закрылся на сутки раньше и куча народу просто не смогли свои работы завершить. Все-таки техника вещь непредсказуемая....
quote:
на региональный есть квота, правда я так и не нашла в регламенте как она определяется
там везде, в смысле в каждом предмете какая то особенность - например в прошлом году победитель республики всероса по праву не прошел на российский этап
на ВКОШп даются какие то квоты на количество команд от республики и тд
quote:
Изначально написано irkaleb:
победитель республики всероса по праву не прошел на российский этап
И не только по праву, к сожалению. Наши ребята необходимые баллы не набирают, хоть они и лучшие в республике
Но так не только у нас, много где в регионах.
quote:
Изначально написано olla:
Чего-то мне кл. руководитель говорила про 3 человека от школы по каждому предмету, правила что ли нынче изменились.
#
они изменились очень давно и единые по всей России. Квот нет. если ребенок даже победитель по школе, но не набрал проходного балла на сл. этап - он не проходит. А если набрали 28 человек из школы - идут все 28.
квоты пробовали ввести для регионов, которые перестали попадать на заключитеьлый этап. Но - во первых это делается уже за счет региона. Во-вторых - смысла в этом нет, если ребенок не набрал баллы на пред. этапе. Бессмысленное времяпрепровождение. Сидеть, решать, готовиться.
http://vos.olimpiada.ru/2016/okrug/pre вот тут опубликованы проходные баллы по Москве на окружной этап.
проходные каждый год меняются м бывает так, что разных параллелей они разные.. и призер- не призер - не важно. Важно - набрал баллы не набрал.
quote:
Изначально написано Spleen:
Все-таки техника вещь непредсказуемая....
не то слово. там еще вторая попытка будет.
в пн закрывается регистрация на Высшую пробу. и до субботы Покори Воробьевы горы отбор. тоже первый уровень в основном.
http://dostalo.livejournal.com/684011.html
видео в ленте пролетело, где иркутский 15-летний мальчик очень жестко бьет одноклассницу. Причем поражает и в этой истории и в истории псковской - что это не маргинальные дети. Не треники, убитые куртки, бараки - декорациями служат. Очень нарядно одетые дети, хорошо подстриженные. В Иркутской школе - так хоть дефиле устраивай... Девочка, конечно, сама не права - плеская в лицо мальчику воду - будь готова получить, и еще неизвестно, что она при этом говорила. Но реакция парня тоже неадекватная... И будущее он себе, безусловно, испортил..
Вчера рано утром ехала в Казань и поймалось радио, где выступали представители органов власти и рассказывали об изменении портрета "трудного, неблагополучного" подростка. бОльшая часть, совершающих правонарушения и ставящихся на учет, сейчас - это дети из полных, благополучных семей. Где работают оба родителя. "Ребенок сыт, обут, одет, а дальше им никто не занимается". Ну и перечни правонарушений были, самые развнообразные, и лидируют там эти дети во всех группах - и наркотики, и разбои, и воровство (у них оно для развлечения, для адреналина, для соцсетей. это можно), и драки, и сексуальное насилие. Там же результаты социологического исследования, статистика озвучивались. Прям открытие для меня было.
Все поменялось ,господа.. Парни с рабочих окраин, о которых пел Чайф - это картинка из прошлого. Это нарядные дети из благополучного центра и коттеджных поселков... Летом я посмотрела, да, на этих детей. Мне не показалось.
https://meduza.io/feature/2016...aign=2016-11-15
еще немного ро эту трагедию... Ну пришла дочь в 9 вечера.. ну учились плохо..
От мамы в описаниях ощущение панически боящейся взросления дочери. Неужели это настолько страшно - когда дочка взрослеет?
Родители мальчиков 2000 года, вас уже ищет военкомат?
Мне позвонила женщина из военкомата, объяснила с какими документами можно придти на постановку на учет для получения приписного. Сын служить не против, т.е. бегать в принципе мы не будем.
Я так поняла, что обязательно пройти медосмотр и сдать все документы до конца марта. Или будут проблемы, повестки, уклонения, будут проблемы потом с получением военного билета. Я сказала, что он 8.1 уезжает в Москву обратно, мне предложили привести его 26-29 и проведут они медосмотр и документы уже сл. годом. Поди так и поступим.
В карте у сына нет ни одной госпитализации, т.е. ни одного подвержденного диагноза, все остальное типа диспансерного учета - не считается. Ну и пусть здоровый будет, что ли тогда считаться. Может я оптимистично смотрю на жизнь и надо срочно организовывать какой-то диагноз?
Что думаете, мамочки?
Сложный вопрос,Гузалия! Я пока неипротив того,чтобы мой сын служил в армии Но он вовсе военным собирается стать (это на сегодняшний день). Что будет потом-никто не знает.Бегать не планируем тоже.У вас,Гузалия, все будет хорошо- поступите учиться,отучитесь.У меня у друзей сын в этом году поступал в Питер в военное-не поступил.Теперь ему армия светит,так они всячески от неё " откашивают". Я им объясняю: зря,у вас же потом проблемы с поступлением снова будут.А они: он служить все равно не будет? Куда наш бедный мальчик прйлет? А мальчик 2 метра,100 кг,1 разряд по дзю-до ...Что это такое? Может я что-то не понимаю,конечно.Но если ты планируешь стать военным,тогда зачем это все?
quote:
Изначально написано GuLuSa:
если ты планируешь стать военным,тогда зачем это все?
из армии идти в военные проще значительно... странно.
я бы, конечно, хотела, чтобы сын учился на военной кафедре в университете. но туда конкурс по здоровью. А у сына близорукость,сколиоз, так что для военной кафедры скорее всего будет не годен. Сын сказа - мама. бегать не буду, пойду служить, что в этом такого? Ок.
Я ему рассказывала про сборы его одноклассников. Он сказал, что поехал бы.
Ладно, как пойдет. Пока попросила его привезти характеристику и справку из школы.
Ломоносова физику и математику написал, сейчас идет английский. Предложила писать и смежные области - типа механики той же.
Началась регистрация на Звезду. со следующей недели уже высшая проба будет. Криптография до этого понедельника, СПБГУ началась уже вовсю. Воробьевы горы тоже, Физтех. В общем можно каждый вечер сидеть и отправлять туры.
Всесибирскую по физике в Москве проводили в один день с муниципальным туром. Значит будет писать заочный отбор.
Спросила его - может домой поедет. Сказал - "мне тут хорошо". Но вед ьсложнее и не факт, что результат на выходе будет сильно лучше. Мне была прочитана пламенная речь, что лучше. Не знаю, посмотрим. Пока понимания, что будет лучше нет.
Армия -значит армия...
Ребята со стрельбы сейчас на соревнованиях...
да, олимпиады одна за другой, а то и параллельно, только успевай писать....
А кто-нибудь обращал внимание как быстро на муниципале после апелляции протоколы обновляют? на сайте http://izhmmc.ru имею ввиду.
quote:
Изначально написано Spleen:
кто-нибудь обращал внимание как быстро на муниципале после апелляции протоколы обновляют?
довольно быстро. и размещают и исправляют.
В Москве дольше значительно. школьный тур вообще не размещают, муниципальный будут публиковать частично и в личных кабинетах в основном.
В Ижевске проще. Сидим вот, ждем тоже. физику и английский.
В течение 2-х недель астрономия, математика и русский. Ну и перечневые одна за одной.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
довольно быстро. и размещают и исправляют.
В Москве дольше значительно. школьный тур вообще не размещают, муниципальный будут публиковать частично и в личных кабинетах в основном.
В Ижевске проще. Сидим вот, ждем тоже. физику и английский.
Да, вроде всегда тут так и было. И до аппеляции моментально, уже на утро итоги есть. По школьным значительно дольше.
У нашего в этом году регресс ((( живет не разумом , а эмоциями и чувствами. Вот накрыло его, и похоже серьезно. Пока доводов найти не можем ни мы, ни учителя-тренера, ни он сам, увы.
quote:
да, олимпиады одна за другой, а то и параллельно, только успевай писать....
точно, мы уже расписание на стену повесили.)
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Родители мальчиков 2000 года, вас уже ищет военкомат?
Мне позвонила женщина из военкомата, объяснила с какими документами можно придти на постановку на учет для получения приписного. Сын служить не против, т.е. бегать в принципе мы не будем.
Я так поняла, что обязательно пройти медосмотр и сдать все документы до конца марта. Или будут проблемы, повестки, уклонения, будут проблемы потом с получением военного билета.
В карте у сына нет ни одной госпитализации, т.е. ни одного подвержденного диагноза, все остальное типа диспансерного учета - не считается. Ну и пусть здоровый будет, что ли тогда считаться. Может я оптимистично смотрю на жизнь и надо срочно организовывать какой-то диагноз?
Что думаете, мамочки?
Мой 1999 года рождения, поэтому прошёл медосмотр ещё в прошлом году, его признали условно годным, но всё равно в армию пойти не против, и отмазывать специально его не собираемся, хотя есть такая возможность. Сейчас служат всего год, в армии наводят порядок, так что ничего страшного в ней не вижу. По опыту знакомых/родственников, глядя на их сыновей, отслуживших в армии, скажу только, что она им пошла на пользу - парни повзрослели, поумнели, возмужали, стали намного лучше относиться к семьям... а те, кого отмазали, так и остались маленькими мальчиками. А на сборах моему вообще понравилось - и казармы тёплые, с хорошими условиями, и кормили хорошо)
quote:
Изначально написано Ннюта:
У нашего в этом году регресс ((( живет не разумом , а эмоциями и чувствами. Вот накрыло его, и похоже серьезно. Пока доводов найти не можем ни мы, ни учителя-тренера, ни он сам, увы.
У моей уже 2 года так. Думала 29 школа этого избегает, т.к. мотивированных много.
Посмотрела фильм "Территория". ИМХО очень сильный фильм для просмотра с подросшим сыном. То кино, ИМХО, какое оно должно быть. И как рз о том, что дело - оно не для денег. Оно - наша суть, то, на что мы и обречены и для чего созданы и чем счастливы. О труде, как смысле жизни.
Без пафоса, медитативно, да, надо думать, когда смотришь.
И в какой красивой стране мы живем, все-таки. Пейзажные съемки волшебны.
И думаю о поколении эти людей. У меня дядя геолог, с перестройкой нашедший себя в предпринимательстве, вовремя выбравшийся из Сахалина. Учился в школе блестяще, в университете тоже. И шли ведь люди на геологический. За романтикой, за неустроенностью. Брат двоюродный сейчас геолог, но не на севере, в соседней республике.
Очень захотела прочитать эту книгу, как-то мимо меня прошла она.
Вообще что-то так стыдно сейчас.. пойду сыну звонит, извиняться, что ли.
Звонит, говорит написал два тура отборочных и еще что-то надо было написать напомни и подскажи как зайти. Я попросила разобраться самому. Он ответил ,что я же помню наверняка, взгляни, некогда разбираться, еще же решить надо успеть. Еще же домашне и к регионлаьному этапу готовиться ндо.
И тут из меня вылез дракон, который меня всегда ранил из уст моей мамы.
"а чего готовиться то, ты что, уже прошел?" (ужс)
спокойно "пока баллов нет, но если не готовиться - то напишу его плохо. вот в прошлом году муниципальный этап написал плохо, так как ладом не готовился"
"можно подумать в этом году написал лучше"
"лучше. решил 4 из 5"
"еще бы все правильно"
в общем он перевел тему на другую, а я даже не поняла ,чего я наговорила. Досмотрела фильм, и разговор просто красными буквами перед глазами всплыл. ААА.... я мамомонстр. Интересно, сейчас позвоню - а он решает математику - опять сволочь окажусь. Мало того, что перед этим по башке надавала, так еще и отвлекать буду.. там час всего на тур дается...
В общем никогда так как я не делайте. ПЛохие сценарии надо осознавать и скотчем заклеивать рот.
quote:
Изначально написано Ннюта:
У нашего в этом году регресс
ттт, я посмотрела. многим до вашего "регресса" прогрессировать не перепрогрессировать.
ОЛимпиада это такая вещь. мой загоняться начал. "а если я не дойду, а если я упаду".
в общем я сказала - забей. В Белоруссии был доп отбор на иефу. Прошло еще трое, мой заболел, лежал в изоляторе в эти дни. Праки что характерно написал нормально. Расстроился до предела.
"Если я еще из муниципального этапа не выйду" ну не выйдешь и не выйдешь. И ничего страшного.
У них по физике сменился редактор задач и все, что было последние лет 6 - и по чему готовились ребята - все было не то и не так. Все было иначе. И все написали жуэе, чем ожидали, но баллов еще так и нет, перенесли на 28-е. "В Ижевске то простой вариант" "Это всегда так кажется про чужие варианты". Его одноклассник и товарищ по физике второй или третий в Ижевске. "Ну что я делаю не так. Работаю много, делаю много, а тут раз раз и все хорошо".
"Ты зачем себя с кем-то сравниваешь?"
"А как еще понять как я делаю?"
"Сравнивай с прошлогодним результатом. А у победителей бери работы и смотри что они сделали и как. У ребят серьезное отношение к деталям и формальностям, они научены этому с началки, ты начал смотреть на них с полгода как. А без этого сложно. Не сразу не учатся этому. У тебя есть год еще. И что самое страшное - ты не прошел и не взял? Ну и что?"
"Я даже думать об этом боюсь. От нас это ждут"
"Да ну. Ты не обязан оправдывать ожидания. Как пойдет. Ты все делаешь, что можешь?"
"Да"
"ну вот и делай что должно и будь что будет. Ну на крайняк ну не пройдешь и не пересдашь оценку. У основного преподавателя у тебя какая оценка?"
"4."
"ну пусть даже будет 2. ну скажут - отчислен. езжай домой. а что жизнь кончена, что ли? да ну. мы по тебе соскучились, комната твоя тебя ждет, до поступления еще 1,5 года. отдохнешь, выспишься".
" и даже если выйдет тройка?"
"твой вкладыш никому не нужен. мы когда сдавали свои аттестаты в приемную комиссию, нам вкладыши не то что не открыли, а отдали сразу, это не надо. Если не медаль - всем пофиг что внутри. А тебе главное - ЕГЭ 75-80 и перечневые".
по поводу литературы - подсказала - смотри классический фильм и читай критические статьи литературоведов. У них сейчас Обломов, до этого были Отцы и дети. честно рассказала, что классику читала или сильно до изучения по программе или сильно после. Меня это давление раздражало и я открыто об этом педагогам заявляла. Что характерно, писала сочинения на 5 и отвечала на 5 именно благодаря критическим статьям. Не идет? Не читай. Не надо себя насиловать 400страничными книгами. Войну и мир я вон в роддоме прочитала с дочерью. И ничего не потеряла, чтобы я в 15 лет в ней поняла. Подходи технично к формальностям. не надо копать глубоко. Если тем более приоритеты другие.
В общем отучала сына учиться. Попросила каждый день 15 минут находиться на улице. Бери книгу и иди в сад. "Я до пятерочки хожу" "не считается. Иди в сад"
"математика тяжело очень идет, голова квадратная. после стереометрии выхожу и сажусь за учебники или ничего не понять" "оценки какие?" "4-5" "ну и" "ну это потому что в контрольных задания по типу домашних работ, а их я делаю". "так все же значит хорошо" " в голове каша, хочу чтобы все было понятно. что я делаю не так? я столько занимаюсь!"
Мы с подругой, что тоже отправила своего ребенка учиться в другой город, пришли к тому, что в принципе если что - пусть едут домой. Чтобы они сами трагедии из возвращения не делали. Они правда больше ИМХО боятся и драматизируют, средний балл то выше 4-х. Но даже если и придется приезжать - ну и пусть. Уж больно он уставший и задерганный перфекционизмом своим.
Про Псков. Сейчас будет длинно.
Мой стаж работы с подростками - 36 лет. То есть начинала я в далеком 1980 году. Поэтому мне есть, что рассказать о наших детях - и тех, кто давно уже не дети, и тех, кто пока еще в возрасте, который принято называть ;трудным;.
Я сегодня не буду делать реверансы. Накипело потому что.
В далеких 80-х мы с моими тогдашними ребятами ставили спектакль, который назывался ;Трудное детство;. Сценарий писали сами. Говорили про школу, семью, несчастную любовь - про все, что делает детство трудным. Так вот. Можно брать сценарий и ставить спектакль завтра. Ничего не изменилось, кроме разве что появления соцсетей. Но главное остается главным. В том нашем спектакле была сцена о детских самоубийствах. Мы серьезно изучали материал. Читали записки, которые оставляли ребята. Разговаривали с теми, кого удалось спасти. Ни один из них не собирался на тот свет по-настоящему. По тогдашней статистике большая часть самоубийств приходилась на время с 18 до 19 часов. Они знали, что родители с минуты на минуту вернутся с работы. И думали, что мама с папой успеют, а заодно поймут, что надо что-то делать. Мы читали эти записки со сцены. И поняли одну очень простую вещь, банальную до противности. Мы заканчивали эту часть спектакля словами, которые я помню 30 лет: ;Если бы мы называли настоящую причину ухода из жизни, звучала бы она примерно так: ;Мне не хватало любви;. Любите нас живыми;.
Ничего не изменилось . НИЧЕГО.
Сегодняшнее утреннее занятие в мастерской журналистики я начала с разговора о том, что произошло. Некоторые смотрели трансляцию в ;Перископе; или как там он называется. Теперь внимание. 7 РОДИТЕЛЕЙ ИЗ 7 ВЧЕРА ПОСЛЕ ПРОГРАММЫ ;ПУСТЬ ГОВОРЯТ; РВАНУЛИ В СОЦСЕТИ ОБСУЖДАТЬ ЭТО ДЕЛО СО СВОИМИ ФРЕНДАМИ!!!!! Нужны комментарии?
Еще раз внимание. Тем, кто во всем обвиняет плохих дяденек из контакта, которые толкают наших детей на этот шаг. Я спросила сегодня ребят, если бы у них была возможность вместо зависания вконтакте провести это время с родителями, что бы они предпочли. Можете мне не верить. Но 7 человек из 7 сказали, что выбрали бы родителей. Правда, с оговоркой: ;Смотря что делать;. Они хотят гулять с нами в парке. Читать вслух книжки. Играть в ;Монополию;. Готовить необычный ужин. Смотреть кино. Монтировать домашнее видео. Слушать рэп. Разговаривать про любовь и слушать истории, как мама познакомилась с папой, хоть сотый раз. Они не хотят отчитываться об оценках в школе!!!
Теперь тем, кто считает, что тех, кого сегодня будут хоронить, мало пороли. Мои ребята сказали: ;Тогда это случилось бы раньше;.
Несколько историй. Настоящих, из жизни. У меня есть ученица, которую бьют за четверки. Родители считают, что она должна быть отличницей, потому что может, и свои ресурсы надо использовать по максимуму. В сентябре девочка потеряла ключ и не смогла вовремя вернуться домой. А телефон забыла дома. Так бывает. В результате её наказали. В течение месяца она могла выходить из своей комнаты в трех случаях - в школу, на кухню и в туалет. Книги и компьютер забрали. Телефон тоже. Что делать надо было ребенку, знаете? Вот и я не знаю. Мы провели журналистский эксперимент и позвонили с этим вопросом на телефон доверия. То есть поставили на громкую связь и слушали, как девочка рассказывает эту историю тому, кто считается психологом . Слукавили только в одном: девочка сказала, что она сейчас наказана, что идет вторая неделя. ;Что мне делать?; - плакала девочка. Она правда плакала, потому что история все еще её не отпускает. Та, которая считается психологом, на другом конце провода тупо наезжала на ребенка. ;А как ты учишься? А ты позвонила маме, сказала, что потеряла ключ? Ну и что, что забыла телефон - можно у подруги попросить. А в школу ходишь? Ну вот, а говоришь, что никуда не отпускают!; Потом та, которая считается психологом, просто ушла. Ну просто взяла, положила трубку на стол и ушла, мы слышали стук каблуков. Через несколько минут она вернулась и спросила: ;Ты еще здесь? Ну: попробуй поговорить с родителями. До свидания.;
У меня есть ученица, которая пару недель назад в Лукашино полночи проплакала у меня на груди. Такое случается, потому что там, на тренингах, из детей начинает выходить все то, что они долго держали в себе. Мы говорили о том, что девочка ночами сидит в соцсетях. ;А где мне еще общаться?! -кричал ребенок. - Я боюсь спать одна! А мама уходит играть в бильярд! Она замуж выходит, и мне придется переехать к ее мужу в коттедж! А я его ненавижу, он всегда смеется над тем, что я картавлю, а мама говорит, что ничего страшного, чтобы я привыкала, потому что мне в жизни это пригодится !; Я встретилась с мамой и поговорила про бильярд. Мама сказала, что играет она ночью, а ночью ДЕТИ ДОЛЖНЫ СПАТЬ.
У меня есть мальчик, который весь прошлый год делился с ребятами настоящей трагедией: постоянные конфликты родителей. Они ссорились каждый день. Громко. Мама даже на месяц уходила. А в апреле мама позвонила мне и сказала, что следующий месяц мальчик ходить на занятия не будет, потому что у него тройка по геометрии. Я не выдержала. Я сказала маме, что она пытается лишить ребенка единственного места, где ему интересно и где его слышат. Что трудно учить геометрию, когда за стенкой 2 одинаково любимых человека орут друг на друга матом. Что пусть себе не ходит, если вместо наших занятий он пойдет с папой в спортзал. И много что еще сказала. Мама услышала, слава Богу.
Я могу рассказать еще с десяток-другой таких историй. Историй про вполне благополучные с виду семьи.
Да, и мы видели своих родителей по полчаса в день. Но у нас не было дяденьки из контакта, который раздает рецепты. А у наших детей он есть. И пока наши дети нужны этому дяденьке больше, чем нам, он будет нас побеждать. Потому что ему пофиг, какую оценку получил мой ребенок в школе. Потому что у него хватает времени разговаривать с ребенком так, что ребенок убежден: его понимают. Потому что пока мы с вами сокрушаемся по поводу этого дяденьки в фейсбуке и призываем его четвертовать, другой такой же дяденька уже регистрирует страницу и начинает дружить с нашими детьми. Ключевое слово - ДРУЖИТЬ.
Им правда не хватает любви. И общения. Не про школу - они вообще не любят про нее говорить. Потому что убеждены ,что нас не волнует ничего, кроме оценок. Которые, на самом деле, ровным счетом ничего не значат. И вообще школа ничего не значит, но это - другая тема.
Девочка в 14 лет ложится в постель с мужчиной не потому, что из нее прет либидо. Ну ведь не прет же в 14 лет? Она ложится в постель, потому что думает, что это и есть - любовь, которой ей не хватает.
Ребенок не должен слышать, как ссорятся родители! Я задолбалась объяснять взрослым людям, что в случае войны детей эвакуируют первыми! И не знаю, в курсе вы или нет, но чаще всего виноватым в родительских ссорах ребенок считает себя. Тут два варианта: 1) если бы меня не было, они смогли бы устроить свою жизнь, а так вынуждены мучиться друг с другом и 2) я для них ничего не значу, потому что они даже ради меня не хотят быть вместе.
Родители обязаны читать страницы в соцсетях своих детей. Что хотите говорите мне про доверие, про то, что вы и так все знаете, что он вам доверяет. НИХРЕНА! Попробуйте под другим именем зарегистрироваться вк и напроситесь к ребенку в друзья. Много нового узнаете, правда. Только если вы - умный родитель, вы не будете использовать эту информацию в формате: ;Я все знаю, лучше бы ты посуду помыла, прежде чем :.(далее - варианты); . Вы просто будете знать и делать выводы. И грамотно действовать. А тем, кто отстаивает право детей на тайну переписки, отвечаю: мы на войне с дяденькой, а на войне все средства хороши. Только побеждает тот, у кого тактически все грамотно.
Если вы хоть раз в случае публичных разборок заняли не сторону ребенка, а противоположную, он не будет вам доверять. Никогда больше. И не придет за помощью в случае необходимости. Неправ? Бывает, и нередко. И тогда мы говорим учительнице, которая ругает ребенка при вас: ;спасибо, Марьванна, до свидания;. А дома, наедине, пытаемся понять: ПОЧЕМУ?!
Я не говорю о вседозволенности. Я говорю о недостатке внимания. Внимания много не бывает. Чрезмерная опека - бывает. Желание прожить вместо ребенка его жизнь - бывает. Желание выдрессировать - бывает. А внимания не бывает много! Не надо путать внимание и рабство. Ребенок должен быть уверен: его любят любым!
Еще одна история. Звонит бабушка, которая воспитывает внучку с рождения. В истерике. ;Она отказывается быть девочкой! Она кричит, что однополая любовь и браки между женщинами имеют право на существование!!!; Мне лично все понятно. Девочка пытается убедиться в том, что она нужна любая. Принимаем решение: бабушка вечером спокойно говорит, что подумала и поняла, что если девочка хочет стать мальчиком, то они начинают копить деньги на операцию. Больше к этой теме девочка не возвращалась.
Из обсуждения в ФБ : ; Думаю, родители не совсем причем. Любовь хоть как транслируется и считывается ребенком. Основная хрень: дети стремятся к признанию каким-то социумом, а там не берут.;
1. Родители априори причем. Потому что они родители. И если они не при чем в случае ухода ребенка из жизни, то они тогда вообще нахрена?!
2. Не считывается. Вот не считывается и все. Им нужны доказательства. Постоянно. Отнюдь не материальные.
3. Да, стремятся. И если ;не берут; в одном месте, надо искать другое. Где вы будете уверены, что не навредят. А ребенка услышат. В Тюмени, навскидку - ;Вега;, поисковики Артура Ольховского, ;Интервал; Саши Курапова ну и ваша покорная слуга. Наверняка еще с десяток ;каких-то социумов; наберется, если озадачиться. Вполне себе такая компания будет в помощь родителям, которые с утра до ночи на работе. Чем больше времени ребенок проводит в полезных местах, тем меньше - в Интернете. Полезные места - это не только Еврошкола. Это там, где слышат, понимают и разговаривают. Для моей племянницы Сашки это - театральная студия. Для моих алма-атинских ребят таким был пионерский штаб. Для сотен тюменских ребятишек - Башня и Генсаныч (кроме перечисленных). Школу сразу вычеркиваем - она давно перестала быть местом, где что-то делается в интересах ребенка.
Они могут жить без соцсетей. На выездах всегда проводим такую штуку: в первый день просим сдать телефоны всего на ночь. Говорим: завтра утром заберешь. Честное слово, забывают забрать до конца смены!
Человек уходит из жизни, когда он перестает чувствовать и понимать её ценность. Не жизни вообще, а собственной. Перестает понимать, что он нужен. Даже если он остался на второй год. Даже если он украл в магазине шоколадку. Даже если он не поступит в вуз. Даже если он не моет за собой посуду. Все равно нужен.
Из уст моих ребят:
: я плохой сын, потому что у меня 3 по физике
: я поеду в Лукашино, если папа выйдет из запоя
: я мечтаю стать режиссером, но мама говорит, что я не поступлю ни за что
: у нас в классе много таких, как я - ненормальных
: я попросила маму помочь, а она сказала, чтобы я сама решала это проблему, потому что уже взрослая
: отчим меня наказал за то, что я разговаривал с папой по телефону
И последнее. За все, что происходит с нашими детьми, несем ответственность мы, родители. И никто больше.