Spleen, поздравляю дочку с отличными результатами по биологии.
Расскажите про тренинг Путь к Олимпу - как впечатления дочери, интересно.
Это я для младшей смотрю варианты. С физикой мне более менее понятно, что делать, а вот действительно естественные науки - пока за семью печатями.
пысы -посмотрела протоколы по физике -10-й класс просто стеной максимумы набрали. Задания надо сыну скинуть - наскольо он их оценит...
C одной стороны, молодцы. С другой стороны, республика их уже потеряла.
quote:
Изначально написано npobedash:
республика их уже потеряла.
ну вдруг умными вернутся поднимать Удмуртию, чего ты.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
ну вдруг
Сама-то веришь?
Твой разве вернётся, а?
quote:
Изначально написано npobedash:
Твой разве вернётся, а?
только пусть не прямщаз, а таки сначала выучится...
хотя поди учебу в Ижгту потянет, если там не сложится.
Для меня и для него вопрос возвращения двольно болезненный пока
шутить на эту тему получается сложно.Как Бог на душу положит.
пока только радует то, что после 89-й у него по биологии и химии 4 и 5. ттт. как и в целом пока без троек, средний балл выше 4х.
цыплят по осени считают, а тут по концу июня 11 класса.
девочка знакомая со стрельбы сына не поехала в Тимирязевку, хотя прошла, пошла в ИжГСХА. уже куча детей оттуда с учебой не справляется.. поступить поступили. А работы пишут - в группе 1-2 положительные оценки, остальне неуды. Это вдеь все школьная программа...
Это будущие ветеринары.
Поэтому пусть сильные детки хотя бы в каких-то количествах остаются. чтобы было у кого учиться и лечиться тем, кто останется.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
шутить на эту тему получается сложно.
Вот и я о том же.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Поэтому пусть сильные детки хотя бы в каких-то количествах остаются. чтобы было у кого учиться и лечиться тем, кто останется.
Для того, чтобы остаться, нужны условия.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
уже куча детей оттуда с учебой не справляется.. поступить поступили. А работы пишут - в группе 1-2 положительные оценки, остальне неуды. Это вдеь все школьная программа...
Меня это, честно говоря, удивляет.
Вспоминаю свою учёбу - да, было сложнее, чем в школе. Но не невозможно, главное - требования понять. Неудов не было. Единственный трояк - по финансовому праву. Но это была такая штука, которую с первого раза, да хотя бы на три - и то слава богу. Как мне потом, спустя годы, объяснили, это была такая "проверка", у кого какие связи
Ааа, была у меня одна пересдача зачета. На 5 курсе. Но она дисциплинарная была, за учебу в свободное от работы время, а не за незнание. Пересдала в ту же сессию.
Увидев в сентябре мое разобранное состояние, преподаватель дочери по фоно спросила что со мной. я ей рассказала. А женщина она потрясающая - по чувству юмора как Фаина Раневская, как скажет, так все в мемориз. Женщина очень умная, была директором школы, сейчас на пенсии просто учитель фортепиано. "О, я свою так отправила в свое время. Все, забудьте, это больше не ваш ребенок. Этого ребенка у вас больше нет, он теперь свой собственный".
Я тут позавчера с ним поговорила по телефону, поняла, что да, так оно и есть.
Мы с ним поменялись местами. Когда-то двухлетний малыш, которого мои родители забрали отучать от груди, перестал спать по ночам, ходить ногами и говорить, начал биться головой об стену за те 5 дней, что меня к нему не пускали со словами"совсем похудела! два года! пора!" Я приходила за угол дома после работы, смотреть как они гуляют с няней и ревела. И мы с ним сломя голову бросились друг к другу и все выходные ходили как одно целое в обнимку. Отлучение не состоялось.
А тут я сидела в машине рядом с этим же углом дома и этот же ребенок говорил мне по телефону, что "мама! я учусь! я стираю себе сам, готовлю себе сам! у меня нет троек! я вышел туда то и туда то. я еду туда то и туда то! я ботаю как сумасшедший! ну чего я тебе рассказываю каждый день все! я это воспринимаю как то, что ты мне не веришь!" "а я просто по тебе скучаю и хотя бы так хочу знать что с тобой. твои одноклассники в соцсетях фотографии выкладывают, мысли, а у тебя и этого нет" "ты смотришь аккаунты моих одноклассников?! зачем?" "ну может про тебя что-то выложат. вот на одной фотографии я видела твой затылок, уже приятно посмотреть" в общем он меня не понял. и я ему два дня не звоню.
а тут говоришь "вернется ли"
по затылку поняла. что голова мытая, по манжете, что стиранная.
затылок у двери на третьей парте. а так вечно не светится ни на одной фотографии. 
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
в общем он меня не понял.
Конечно. У него всё в порядке.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
по затылку поняла. что голова мытая, по манжете, что стиранная.
Ну, и отлично.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
он теперь свой собственный
Точно.
Меня мой 10-летка иногда одергивает - "мам, ты чего, я сам могу, мне не нужно помогать".
Он точно уедет, он уже сам это знает. И сюда он не вернётся, вероятнее всего.
quote:
Изначально написано npobedash:
И сюда он не вернётся, вероятнее всего.
Точнее, я его за это прибью лопатой.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
поздравляю дочку с отличными результатами по биологии.
Спасибо, конечно, но пока еще ооочень рано )))
Химия, к сожалению, полный пролет
Хотя в прошлом году в муниципальном рейтинге после школьного этапа была в первой пятерке. Мне кажется сознательно слила школьный тур, не хочет участвовать и все, хоть тресни. Носится с биологией и экологией как дурень со ступой, говорит мне это интересно, на это и буду упор делать. Ну ладно, пусть.quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Расскажите про тренинг Путь к Олимпу - как впечатления дочери, интересно.
Тренинг не супер прямо, но вроде понравился. Хотя в мед лагере, говорит, было интересней, но кое-что из полученных знаний уже пригодилось
Очень рассчитывала на курс молекулярной биологии, но он к сожалению оказался ни о чем. Зато понравилась генетика и практические занятия. Занятия были с 9 до 18, час обед. Преподаватели разные - что-то читали преподаватели ВУЗов, что-то студенты, победители заключительного этапа Всеросса опытом поделились.Комната для проживания скромная - обычное общежитие какого-то учебного заведения (забыла уже), но все необходимое было. Кормили очень хорошо. Несколько мероприятий культурных было - Третьяковка, Малый театр (оооочень понравился), экскурсия по центру города.
Ребенку приятно было встретить знакомых из летнего мед.лагеря и у нее друзья по мат. лагерю учатся в МГУ, естественно с ними повидалась, тусовщица моя )) В общем неделя пролетела незаметно )))
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
после 89-й у него по биологии и химии 4 и 5.
вот хорошо как. А у нас с физикой прям беда, из троек вообще не вылазит. С репетитором начали заниматься, не знаю как дальше пойдет, хочется хоть на 4 выйти за полугодие. Сейчас начинают новую тему(до этого прошлый год вспоминали). Надеюсь, что с новой темой проще будет. А то что они там в прошлом году решали нам неизвестно
Хорошо хоть мы в прошлом году математику заранее подогнали под программу 41 лицея, сейчас нет проблем с этим.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
вопрос возвращения двольно болезненный пока
Ну не знааай. Я почему-то отъезд Вашего ребенка сразу восприняла как "ну все, парень точно поступил в ВУЗ мечты". Я уверена, что он справится, с вашим-то упорством и работоспособностью! Не то что моя "свистушка", которая может в легкую взять и не пойти, например к репетитору, потому что ее гулять позвали бывшие одноклассники ))))
quote:
Originally posted by Spleen:
пока еще ооочень рано )))
так оно. но лидеры все равно видны.
по информатике у Иркилеб и Наташик дети в верхушке рейтинга.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
по информатике у Иркилеб и Наташик дети в верхушке рейтинга.
супер! очень рада за них
quote:
Originally posted by Spleen:
ну все, парень точно поступил в ВУЗ мечты
туда пока места сократили на 10%. и видимо сокращать будут еще...
Со словами в СССР набор был 600 человек. А сейчас на Россию 800.
В АУ тоже сократили.
quote:
супер! очень рада за них
это так - пока ни о чем
битвы впереди, а в приоритете у ребенка общественная жисть и всякая фигня в башке
а мы вчера в Иннополис съездили. Зашли в лицей, причем совершенно наобум, заранее у меня не было времени договориться. Однако же к нам спустился зам.директора по интернату и ответил на все интересующие нас вопросы. Одно дело прочитать в инете - совсем другое составить собственное мнение пообщавшись и увидев все лично. Меня и сына впечатлило, съездили не зря, надеюсь будет стимул ему поднажать и попробовать свои силы. Внешне все соответствует картинкам в инете. Но больше поразила спокойная атмосфера, никаких криков и оров на перемене
(не знаю - это нормально?). Пока ждали зам.директора, каждый, КАЖДЫЙ, мимо проходивший ребенок с нами поздоровался. Говорят дети не хотят уезжать оттуда даже на каникулы и дети живущие в самом иннополисе, предпочитают жить в интернате, а не дома. В классе 15 человек. Проживание, питание, обучение и доп.кружки - все за счет республики. Но и спрос с них огромный. Вообщем интересно, наверное съездим еще на день открытых дверей туда. Планируют ввести дистанционное обучение для подготовки к поступлению, это уже платно будет.
сам Иннополис оставил неоднозначное впечатление...слишком пустынный. Но в принципе он только строится еще, да и время было три часа дня, когда все на работе-учебе.
quote:
Originally posted by Элька:
Однако же к нам спустился зам.директора по интернату и ответил на все интересующие нас вопросы.
вот она культура.. представляете подобную ситуацию в 29?
quote:
Originally posted by Элька:
Пока ждали зам.директора, каждый, КАЖДЫЙ, мимо проходивший ребенок с нами поздоровался. Говорят дети не хотят уезжать оттуда даже на каникулы и дети живущие в самом иннополисе, предпочитают жить в интернате, а не дома.
в АЛьметьевске все то же самое было. Из доровались все и расскзаывали все. И родители то же самое рассказывали. ЧТо дети уезжать не хотят, предпочитают жить там. ЧТо платить бесполезно - т.к. надо будет учиться и учиться много.
quote:
ЧТо дети уезжать не хотят, предпочитают жить там.
и что с этим инкубаторенком делать потом?
в какойнить следующий инкубатор пристраивать? - то бишь там же и оставаться и в ип-шке иховой работать
мой сначала загорелся прям до огня в глазах - как же - о питании думать ненать, добрел по переходам в столовку(не выходя на улицу) там и накормили, общага суперская, спортзал, территрия чистая красивая
но подумал подумал и своим умом дошел, что не хочет так
даже взять сунц ы и тд - мфти шные -- это все в цивиллизации и дети самостоятельно ездят и не оторваны от социума, там изоляция выраженнее - это неправильно
quote:
Originally posted by irkaleb:
дети самостоятельно ездят
с этого года там все жестче. Из Университетской гимназии МГУ вообще только в сопровождении преподавателя даже на территорию гимназии
"ездить" по городу для ряда детей сомнительное удовольствие. у моего свободный выход по моему заявлению - а ему это нафиг не сдалось.
Что делать потом с не обученнмми как следует и не включенными в будущую профессию, когда время безнадежно упущено - вот основной вопрос...
Я вот очень жалею сейчас, что с сыном время было упущено. Поздно начали. Тоже была за включение в социум. А это "включение" у него самосвернулось, как ему ненужное в итоге.
А вообще очень приятно видеть во главе рейтингов форумских деток.
Я от всей души желаю, что наши дети были во топе и всероссийских рейтингов и у них получилось все то, что они задумали.
На сборы из класса сына взяли 6 человек...
https://www.litres.ru/elena-pa...ficialnye-lica/ очень хорошие отзывы на книжку
quote:
Что делать потом с не обученнмми как следует и не включенными в будущую профессию, когда время безнадежно упущено - вот основной вопрос...
а что делать с человеком не способным применить потом полученные знания, не секрет жеж что далеко не все олимпиадники свершаются в жизни и профессии (((
нет - ИМХО конечно, но мне таки хочется видеть в детях автономное от кого либо и чего либо существо, способное не тока брать но и отдавать
я очень эгоистична, мне надо за старость мою и мужнину счастливую быть спокойной - мне ехать нать, за все неотъезженное сейчас
quote:
Originally posted by irkaleb:
мне таки хочется видеть в детях автономное от кого либо и чего либо существо, способное не тока брать но и отдавать
ну так автономия начинается в 16-17 лет. мозги и по поводу денег вправляются хорошо, и по поводу ценности времени уже на своем опыте приобретаются. В подруги дочь вон в спорт. интернате - там такая школа жизни сейчас правильная, а когда бы они еще этому научились?
Не в 5 лет же их выпинывать надо. в в 16 они сами стремятся к знаниям. На которые в Иже я не заработаю.
Пи этом ребенок у меня экономит как минимум 4 часа времени в день на передвижения по городу. А это ИМХО не автономия, а издевательство. Спокойно сесть и учиться. Не отвелкаясь на бытовые моменты.
Не говоря о том, что это экономия на репетиторах и поездках в нашем конкретно случае.
Выезд в тот же Глазов или Казань на отбор в перечневых - это на двоих одна поездка тысячи 3-6. Сборы 20-50 тысяч.
Девочки, а где посмотреть результаты школьного этапа олимпиад предметной? я не нашла...Гузалия, а что за ссылки ты выложила выше? они не открываются просто.
я не знаю эгоистична я или нет. я не смогу обеспечивать его всю жизнь - для меня это вообще страшный сон. Организовать ему платное образование я тоже не смогу. Это не на год мероприятие, а на 6. А ведь еще и посылать деньги ежемесячно надо будет.
А пока у нео есть мечта и он готов ради нее пахать - мне вот западло ее резать "сиди рядом, я хочу чтобы ты был не интернатским". Тем более, что подобный учебный план в Ижевске я организовать ему не смогу - я столько не зарабатываю.
За меня в свое время решили "ты никуда не поедешь, мы нажились в общежитиях, для детей этого не хотим". Даже не спросив.
Поэтому ИМХО лучше спрашивать детей. Отъезд ведь я не ради отъезда планировала. А от понимания того ,что я здесь поддержать его в его мечте не могу. У меня не хватит сил. А это не то мероприятие, к которому готовятся сами.
Укротители лимфоцитов и другие неофициальные лица
Электронная книга
Укротители лимфоцитов и другие неофициальные лица
Автор:Елена Павлова
Описание книги
Когда Елена Павлова еще только шла устраиваться на работу в отделение иммуногенетики одной пражской медицинской клиники, она встретила доктора, который пытался вырвать научную работу из пасти муфлона. Доктору удалось спасти работу, а Елене - стать сотрудником лаборатории, подружиться с многоликим веселым коллективом и в какой-то момент начать вести дневник. Из этого дневника и родилась эта книга - сборник забавных и поучительных историй про хороших людей, умеющих и работать, и отдыхать, и смеяться над собой и окружающими. А муфлоны - дружелюбные, хоть и дикие предки домашних баранов - так и бродят в зарослях вокруг клиники. И периодически едят научные работы, становясь все умнее и умнее.
и один из отзывов
Прочитала пока единственную доступную книгу этого автора - укротители лимфоцитов. Хороший легкий язык, удивительно доступное объяснение сложных научно-медицинских моментов. И главное: приятнейшее послевкусие! Очень хочется верить, что такие люди действительно есть, что где-то они живут, работают, дружат:Буду следить за творчеством Елены и с удовольствием познакомлюсь с её следующей книгой. А эту хочу подсунуть своей дочери - подростку (ребенок мается с профориентацией )
наверное все так, но интернаты не наш вариант
, любые, даже самые клевые - нам надо всем вечером в норке посидеть, отдельной, маленькой, но своей, в гнездовище семейном интернаты тока на сборах
даже при учете плачевной ситуации в республике
quote:
"сиди рядом, я хочу чтобы ты был не интернатским".
боже упаси - это не моя прихоть, кто меня спросит
это мы все - семейство не интернатские
quote:
Originally posted by irkaleb:
нам надо всем вечером в норке посидеть, отдельной, маленькой
в 16-18 лет? я по себе помню - не было в этом возрасте у меня такого стремления
их в комнате трое живут.. в так вполне себе веселая дружеская атмосфера.
Многопрофильная инженерная олимпиада "Звезда"
http://zv.susu.ru/
В прошлом учебном году победителей и призеров в нашей республике было 52 человека
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
А пока у нео есть мечта и он готов ради нее пахать - мне вот западло ее резать "сиди рядом, я хочу чтобы ты был не интернатским". Тем более, что подобный учебный план в Ижевске я организовать ему не смогу - я столько не зарабатываю.
Дело даже не в заработке - у нас такого просто НЕТ, сколько бы оно ни стоило.
Поэтому - пусть уж мои интернатскими будут, если им это поможет исполнить их мечты.
Насчет того, что "ребенок больше не ваш, он свой собственный" - про обоих старших уже точно могу сказать, что они "свои собственные" лет так с 3-х.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
я по себе помню - не было в этом возрасте у меня такого стремления
их в комнате трое живут.. в так вполне себе веселая дружеская атмосфера.
Вот именно.
Наше семейство не то, чтобы интернатское. Тут другое главное. Цель. Мечта. И без разницы, где.
Не, ну муж же не поехал никуда в своё время. Ему - не было надо, и не надо вообще. А дети наши - они не то, что поедут, они пешком пойдут "за мечтой".
Хотя у мужа ситуация другая. Он окончил школу в СССР, в УдГУ тогда была и профессура, и наука... Ему просто НЕ НУЖНО было никуда ехать, вот и всё.
Я всегда пишу ИМХО и не пытаюсь никому ничего навязать, но задуматься призываю
. Не более .Можно подумать, кто-то иначе пишет
Каждому - своё, вот и всё.
quote:
Изначально написано irkaleb:
наверное все так, но интернаты не наш вариант , любые, даже самые клевые - нам надо всем вечером в норке посидеть, отдельной, маленькой, но своей, в гнездовище семейном
я пока не вижу проблем вообще в системе интерната. Вот отпустить ребенка маме, это да, сложно. Но нужно все таки думать об интересах ребенка, а не своих. Да конечно не всем подойдет, но уйти всегда можно, это же не колония строгого режима. Лично для нас цель посещения Иннополиса это не попасть туда всеми правдами и неправдами, а заинтересовать сына в дальнейшем развитии, чтобы он просто понимал к чему можно стремиться, и для чего вообще его мама записала в "Алеф"
что это не моя прихоть, что чтобы куда-то поступить нужно сначала потрудиться. В 10 лет мне кажется еще мало кто осознает все это, так что нам нужен был наглядный пример, и иннополис очень кстати был, зацепило. Поступим или нет, это уже дело десятое, главное чтобы знания были в голове, а еще умение применить эти знания на полную катушку.quote:
Изначально написано npobedash:
Насчет того, что "ребенок больше не ваш, он свой собственный" - про обоих старших уже точно могу сказать, что они "свои собственные" лет так с 3-х.
так если пофилософствовать, то дети изначально не наши, а свои собственные, нам даны только "на выращивание", так что задача родителя подготовить почву для роста. Сажаем семечко, сначала ограждение (забота, опека) чтобы не сломать хрупкий росток, но со временем, когда укоренится (семья, устои) нужно убирать парник, иначе не разовьется дальше растение, а то и погибнет...Это мое видение, имхо так сказать : )
quote:
Изначально написано Элька:
нужно убирать парник, иначе не разовьется дальше растение, а то и погибнет...
Вот именно.
Гыыы, в кампании нпобедаш и неваляшки прибыло
.Спасибо, что разьяснили мне все про интернат
.quote:
Изначально написано irkaleb:
Спасибо, что разьяснили мне
А разве надо???
quote:
Изначально написано irkaleb:
Гыыы, в кампании нпобедаш и неваляшки прибыло .
Спасибо, что разьяснили мне все про интернат .
не, не, никому ничего не разъясняю, я сама только учусь
я вообще с рождением третьего ребенка выпала из темы. Но в данном случае мне близка политика и Гузалии и Наташи, так бывает. ага, но не во всем, и боже упаси кому-то что-то навязывать, просто делюсь информацией...ну и своим маленьким собственным мнением информации тут море полезной, это здорово на самом деле.Гузалия, а в Альметьевске куда вы ездили? И еще посоветуйте куда за английским идти? Явки, пароли. У сына только с пятого класса английский идет как дополнительный к французскому, т.е. часов мало : ( для хорошего уровня явно не хватит.
ПОЧЕМУ ДЕТИ НЕ ДОЛЖНЫ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО
Для меня, как и для многих других людей, учеба в университете прошла с твердым убеждением, что оценки решают все.
Преподаватели и родители твердили, что высокая успеваемость откроет перед тобой все двери этого мира. Высокий балл - это ключ к успешной жизни.
И я слепо верил их словам :
Я помню время, когда учебой я доводил себя до полуживого состояния, только ради того, чтобы получить высокий балл на экзамене.
И мне казалось, что все это имеет смысл, но сейчас : я бы не хотел, чтобы мой ребенок учился так же упорно, как когда-то его отец.
Это звучит странно, но сейчас я объясню свою позицию.
1. Никто и никогда не спрашивал меня о моих оценках
Ни один работодатель никогда не интересовался моими отметками в университете!
Ни в одном резюме мне не встречалась графа ;успеваемость;, но во всех без исключения был обязательный пункт - ;опыт работы;.
Еще более удивителен тот факт, что мои навыки работы на компьютере и спортивные достижения придают мне больший ;вес; при устройстве на новую работу, чем пятерки в зачетной книжке.
2. Я забыл все, что учил в университете
Моя память устроена исключительным образом, я забывал весь материал сразу же после сдачи экзамена. Когда я впервые пришел на практику, то понял, что, за все годы учебы в университете, я ничему так и не научился.
И хотя мои оценки говорили об обратном, в моей голове была полная каша, обрывки знаний, которые я не знал, как и где применить.
Как оказалось, 5 лет учебы в университете на отлично не давали мне никаких преимуществ перед другими ;менее; образованными людьми.
В конечном счете, всего за 2 первых месяца практики я ;нахватался; больше полезных знаний и приобрел больше профессиональных навыков, чем за все предыдущие 5 лет погони за хорошими отметками.
Так стоило ли так напрягаться все эти годы?
3. ;Хорошие отметки; вредили моему здоровью
Если кто-то может схватывать все ;на лету;, то я не из числа этих людей. Чтобы ;вложить; в свою голову знания, мне приходилось ;зубрить; наизусть материал. Перед сессией я учился по 12- 15 часов в сутки. Помню, как ;отключался; на парах и в общественном транспорте, потому как сильно недосыпал.
Из-за хронической усталости упала моя продуктивность, знания не лезли в голову, руки ;не стояли работу;, день проходил как в тумане.
Сегодня я удивляюсь своему упорству, настойчивости и усидчивости - через силу заставлять себя делать то, от чего тебя тошнит. И почему-то уверен, что не смог бы повторить этот ;подвиг; вновь.
4. У меня не было времени на других людей
В университете у меня была масса возможностей обзавестись сетью полезных знакомств. Но я этого не сделал.
Учеба и мысли об учебе занимали практически все мое время, у меня не хватало его даже на личные дела и встречу с друзьями.
Пожалуй, самая ценная возможность, которую предлагает университет, - сеть знакомств.
Университет это - плацдарм для новых отношений и проверка своих способностей заводить новые знакомства и поддерживать отношения.
Я подметил следующий интересный факт, те люди, кто были ;душой компании; во времена учебы, сегодня хорошо обустроили свою жизнь. Есть среди них даже начальник МРЭО, а ведь ему всего 30. И на пары он, собственно, редко ходил :
Если бы у меня был еще один шанс, я бы предпочел меньше зацикливаться на учебе, а больше времени уделять студенческим движениям, мероприятиям, вечеринкам. А ;красный диплом;, без всякого сожаления, обменял бы на звание ;самого общительного человека;.
5. Всему, что мне приносит деньги сегодня, я научился за пределами университета
Эффективное обучение возможно только тогда, когда есть интерес. Современное образование этот самый интерес убивает, забивая голову всевозможными теоретическими фактами, которые никогда не найдут своего применения в реальной жизни.
Порой, просматривая программы на канале Discovery, я за час узнаю об этом мире больше, чем за 15 лет учебы.
Так я выучил английский всего за 1,5 года, когда у меня появился к нему интерес. Хотя, ;пытался; учить его 8 лет в школе и еще 5 лет в университете.
Я научился выражать свои мысли на бумаге не на уроках русского языка, а публикуя статьи в своем блоге и порталах вроде LifeHacker.
Вот те советы, которые я дам своему сыну, когда он пойдет в школу:
Разница между 4 и 5 настолько размыта, что вряд ли серьезным образом скажется на качестве твоей жизни. Но вот, чтобы учиться на 5, следует вкладывать куда больше своего времени и сил. Стоит ли овчинка выделки?
Твои счета оплачивают твои навыки, а не оценки на куске бумаги. Накапливай опыт, а не отметки. Чем больше у тебя опыта в разных областях, тем дороже ты стоишь.
Красный диплом не даст тебе ощутимых преимуществ, чего не скажешь о влиятельных знакомых. Больше внимания уделяй новым знакомствам и коммуникации с другими людьми, именно они способны открыть перед тобой все двери мира, но никак не твой диплом.
Занимайся тем, что имеет для тебя смысл, а не тем, что от тебя ожидают другие. Только через интерес станут возможны все твои великие достижения
QUOTE] - нам надо всем вечером в норке посидеть, отдельной, маленькой, но своей, в гнездовище семейном [/QUOTE]
нам тоже)детям даже свои комнаты оказались совершенно не нужны, все равно никто никогда по комнатам не сидит, тусим все вместе в гостиной)
ну и плачевность образования в республике не так плачевна как минимум тем, что в классах по 25 чел, а не 35-40) а для некоторых крупных городов эти 40 безвыходная реальность)
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
для некоторых крупных городов эти 40 безвыходная реальность)
наших 14 в классе крупного города.
quote:
Originally posted by Элька:
в Альметьевске куда вы ездили?
год назад на первый тур всесибирской по мтематике в бывший турецкий лицей. отбор с 7-го класса. Я сидела ждала там сына 4 часа, писала об этом тут на форуме.
Ирина, я не знаю иногда где ты стебешься, где нет. По сути делаешь ты все то же самое - те же сборы, те же преподаватели индивидуально плюсом топ 3. И если твой сын выбрал то направление, где УР пока традиционно в лидерах, то это просто ваше счастье. Мой выбрал ту сферу, которой в республике просто нет. Причем мой отец, в свое время сам подготовившийся в казанский технический ВУЗ сказал, что вступительные задачи МГУ, ЛГУ и МФТИ он не знал с какой стороны обходятся.
Я в этих вопросах человек довольно серьезный. ты руководитель и нанимаешь людей. я когда отбирала людей в 11-12 сталкивалась с тем. что есть лаг в 10 лет. Это люди, которые рождены до 89-91- года - и там все норм. А вот младше - это мрак и ужас. В большинстве случаев.
и если мои дети вырастут такими - то я не смогу их кормить всю жизнь. У меня не хватит здоровья.
Поэтому я, как человек эгоистичный, и в этом году сократила расходы на сына в несколько раз, В следующем году хочу оставить только карманные деньги.
Поколение около 20-летних (19-23) которые ничего не делают, ничего не хотят, сидят на шеях родителей в своих теплых норках, приводя туда же таких же партнеров и сидя мирно там на родительских харчах и свешивая потомство так же на бабодед - вот мой ужас. Да, не работают - устроятся в пределах меяца двух и потом все - тяжело,не хочу, устал, да, не учатся.
И их без преувеличения - РАТЬ. вот мой ночной кошмар.
Поэтому да - дисциплина и труд до 14-15 лет. Чтобы продохнуть было некогда. И уже оттуда и из этого периода - в самостоятельность.
И слова, что без этого рождаются маленькие монстры - у меня и в ушах и вокруг перед глазами. Само - вырастает только г-о, извините.
все, что ниже - ППКС
https://www.facebook.com/tatya...095206580556735
Извините, что я тут со своим нездоровым скептицизмом лезу в ваши листопады-камины-под-пледом-с-книжкой, но вот настолько актуально это сейчас, что с Клиентами по 10 раз в день обсуждаем. Да и музыкой утренней ленты (Андрей, да) навеяло.
Как же бесит вот этот вот подход "ой, да перестаньте, прекрасные у нас дети! наши мамы-папы с бабушками-дедушками, тоже охали и ахали насчет молодежи, а ничего, вон какие выросли и выдурились".
Выдурились - да. Насчет выросли я бы уже поспорила, но не будем пока углубляться для верности. Прокатимся по всеми любимому поколению Y и племени помоложе.
Вопли про "да нас тоже критиковали, нормальная у нас молодежь!" чаще всего возносятся (родителями оной) в контексте двух претензий:
1. Тотальная, пугающая безграмотность.
2. Абсолютная неприспособленность к работе и нежелание, собственно, работать - в любом виде и формате.
Сразу делаю оговорку, которую обычно выношу в P.S. - да, я прекрасно знаю, что не все поколение Y состоит из таких вот раздолбаев (бывают редкие исключения), и да, я прекрасно понимаю, что не только в поколении Y встречаются безграмотные тунеядцы. ОК? Услышали?
Так вот - выборка у нас относительно большая. Клиентов много, отрасли - самые разные, города, зарплаты, стили руководства тоже (и в 99% компаний Клиентов можно только мечтать работать, по меркам людей старше Y), однако ж проблемы, с которыми мы все сталкиваемся, абсолютно одинаковы.
N 1 - Тотальная безграмотность. Тут все относительно ясно-понятно - ситуация катастрофическая, предпосылок для улучшения нет, общество постепенно мигрирует в толерантно-идиотскую позицию "тоже мне граммар-наци нашлись, это неприлично - тыкать людей носом в их тупость!".
Тем временем и сами "грамотеи", и их мамочки и папочки, которые так яростно защищают право детишек на малообразованность, не понимают одной простой вещи - ребята, век-то 21-й, может, а все равно очень мало найдется мест, куда могут трудоустроиться носители этого уникального навыка - сделать 4 ошибки в слове из 3 букв. Это показатель первого отсева резюме - "о, "резюме во вложениЕ" пишет - ну нафиг, он и перед Клиентами так позориться будет" (это где надо что-то писать Клиентам) или "о, этот школу, похоже, не посещал, посмотрим кого поприличнее" (это где не надо).
И можно сколько угодно вопить про граммар-наци - но это реальность рынка труда. Хотите выбирать из объедков - продолжайте в том же духе.
N 2 - и это проблема похлеще остальных - полное отсутствие мотивации к работе. Любой. Всякой.
Некоторые из тYнеядцев освоили навык "о да, мне очень интересна работа в вашей компании! я просто мечтаю учиться у вас и профессионально расти в этой области!". И периодически проходят фейс-контроль в компании, в которых надо работать. А потом этот самый фейс, встретившись с рабочим тейблом, обретает профессиональный птоз за первую пару рабочих дней и сползает к коленям уже к концу первой недели.
"А у вас тут рабооооотать надо?!" - это не анекдот. Это правда жизни. Клиент сегодня звонит, хохочет "Татьян, ну оформляйте увольнение нашей Маши - 2 недели проработала, хватит! И представляете, выдала мне сегодня: "Я поняла, что работа - это не для меня".
Понимаете, да? Работа не для нее. Она для других. Для мамы и папы, которые содержат ее, 25-летнюю вечную девочку, и будущего мужа, который перехватит эту эстафету у стареющих родителей. А она не создана для этого, аллергия у нее на автоматные очереди, знаете ли.
Если вы сейчас подумали "ну бывает, причем тут поколение" - то вы не директор российской компании. Потому что все, кто нанимает больше 1 человека в год, сейчас согласно кивают головами, я уверена.
Занятно, как мир пытается приспособиться к этой новой реальности.
Сначала, когда поколение Y еще не называлось поколением Y (Z и далее везде), все просто ворчали "ну и молодежь у нас пошла".
Потом, как раз, стало понятно, что нет, это не просто "Отцы и дети, ver. 20**". Это посильнее Фауста Гёте история.
И появился термин. А вслед за ним многочисленные книги и статьи в умных журналах на тему "Как надо работать с поколением Y". Ну оно и понятно - они-то сами проблемы не видят, а если и видели бы, то "да, мы такие, приспосабливайтесь!". И мир взрослых ринулся приспосабливаться к жизни к тундре. Понаписал статеек, понавыпускал книжонок,- и типографская краска еще пачкалась и пахла, а советы эти уже перестали работать. Вот все эти "разбейте задачи на подзадачи, объясняйте, доказывайте, веселите, развлекайте, мотивируйте, повторяйте 10 раз под музыку" - поработав пару месяцев, крякнули, и выдали проблему N 3.
Проблема N 3 - "а нафига?!". Ну то есть вот зачем мне работать? Я устала. Да, я только что родилась, но уже устала. У меня же депрессия с 4 лет, и когда мне было 6, папа не купил мне мороженое! Я уволюсь, пойду домой, буду спать-отдыхать, мама будет меня кормить, папа утешать и давать деньги на съем квартиры (да, мама с судочками будет приезжать, гладить меня по головке и кормить, убираться, а потом уезжать), и, может, однажды, я захочу работать. А пока не хочу.
Именно поэтому объяснять и мотивировать стало бесполезно. Этих ребят чуток напряжешь - или работать попросишь, или, упаси боже, покритикуешь или на ошибку их укажешь (обалдели вы там совсем?!) - всё, баста, заявление на стол - "а нафига?!" ) Мама с папой, из числа сторонников идеи "нас мамы с папами тоже критиковали" уже ждут дома с тарелкой горячего супа.
Устойчивости ноль. Стремления - только к айфону, и то не слишком модно становится. Селфи запилил на новом рабочем месте, и можно заявление писать.
И обиднее всего, кстати, должно быть не старперам типо меня. А их ровесникам, мама и папа которых вовремя давали им подзатыльники и вместо "моя деточка - свободная личность" говорили деточке "штоа? в школу не пойдешь?" и давали увесистого пинка. А на "мама, я хочу уволиться, меня там работать заставляют" и сейчас говорят "увольняйся, конечно, если можешь себе это позволить, потому что мы тебя кормить не будем, ты не инвалид. А лучше отбрось сопли и постарайся чего-то добиться и чему-то научиться в этой жизни, а не жалеть себя".
Вижу и у нас, и у Клиентов таких классных молодых ребят. Которые вот прям как мы - и с грамотностью у них все нормально, и со стремлениями, и с желанием работать более-менее. Но как же их стало мало. Единицы буквально. И как много серой тупой биомассы тYнеядцев, залюбленных донельзя сюсюкающими родителями-фанатами книжек по психологии, а? Ну вот опереться не на кого же!
Вы скажете "ну и отлично, нормальные ребята легко выделятся среди общей массы бездельников". В теории - да. На практике я вижу почти в каждой вакансии Клиентов "не моложе". Раньше "не старше" встречалось с той же частотой, а теперь "не моложе". А это показатель.
У меня друг работает в крупной государственной больнице, в реанимации. Талантливейший врач, небезразличный человек. И вот эти наши офисные "ах, они не хотят работать", "ах, в 20 лет у людей вкладыши в трудовые книжки", "ах, они не выдерживают ни малейшего давления", "ах, они глупые" - для него это всё фигня и мелочи жизни. Потому что вот эти вот "ах", поступившие по совету мамы и папы в мед,- они идут к нему в отделение. И творят там такое, что он вчера пил коньяк (кончился, хороший был коньяк, пора опять в Ереван) у меня дома и молча бил кулаками по воздуху в попытках объяснить, до какой степени невозможно работать с этим новым поколением в медицине.
А ведь авторы этого явления лежат у него в отделении. Жалуются на врачей, а потом говорят доктору "Ой, доктор, а это мой сын Сашенька, ему 33 года, он будет программистом, когда вырастет! Скажите своим медсестричкам, чтобы не заглядывались на Сашеньку, они его смущают, а ему еще рано!". И нет, я не утрирую. Это конкретный случай, просто очень выпуклый. А по мелочи - каждый первый Сашенька такой. Станет кем-то, когда вырастет. Вот до гробовой доски дорастет, а там подумает, кем быть.
P.S. И всем поклонникам идеи "в нашей великой стране все будет офигенно" хочу попробовать заронить в голову маленькую такую мыслишку. Да, пропаганда тунеядства идет не только у нас в стране, это мировое явление. Но таких масштабов, такого разгула, это достигло только у нас. Мы и тут отличаемся - далеко не в лучшую сторону.
Звонила сыну. Вчера было 8 уроков, и потом 3 часа спецфизики. Количество уроков я обозначала. сегдоня тоже учатся, прак и пара Лукьянова. В вскр этап Росатома. во вторник уезжают на сборы на 10 дней - по 4 пары в день.
я его спросила- может домой, отдохнуть? НЕТ!
дочь пока ни к дисциплине ни труду настолько не приучена.
Причем я заметила - как только даю ей свободу- у нее и настроение и характер портятся, появляются капризы, нервность. Как только порядок, режим, нагрузка - настроение улучшается, становится ровным, характер исправляется, капризов и усталости нет.
Вопрос - что для нее действительно благо?
комментарию 5+
Именно так. Ибо "ну вот нам досталось, так пусть дети поживут нормально!" приводит к полной деградации. И потом эти самые дети рыдают на тему "выгорания / депрессии / утраты смыслов" - вполне закономерно. И вместо того, чтобы "вырастить детей счастливыми", родители добиваются ровно противоположного и очень выраженного эффекта. Ибо нет ничего вреднее, чем отсутствие связи между действием и его результатом.
Ох, блин. В Израиле мозги на место ставит армия большинству - у меня интерны обычно лет 25 минимум и уже бывшие офицеры, и то дети-детьми иногда. А в России беда, да. Ещё и размывание связи образование-работа-доход (из-за того, что перед глазами куча примеров, когда куча денег у наворовавших или присосавшихся к кормушке).
Буквально цитата из моего мужа ))) "Тань, я начинаю понимать, зачем в Израиле армия. Нам реально тоже такое надо. Чтобы сопли подобрали, вырвали из сюсюкающей среды и научили жить нормально, вспоминая, что кроме хочу есть еще надо и должен".
Завтра, 30 октября, в 10.00 в УдГУ 9 (2 корпус) основной тур Турнира Городов!
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
все равно никто никогда по комнатам не сидит, тусим все вместе в гостиной)
и мой такой же. я прям удивляюсь... но это, наверное, временное явление?
В Удмуртии полный швах во всех направлениях (((
Все выезжают на единицах энтузиастах учителях, выездах и личном интересе самого ребёнка. Нет системы и ресурсных центров. Пока есть учитель - есть олимпиадники. По информатике повышенный уровень давать некому. Тарасов - но он не натаскивает школьников, берет на сборы студенческие и то слава богу. Пупышев - это не подготовка к всеросу, это школьная програ ма и сдача ЕГЭ.
Ещё я категорически против отбирания детства и юности - должно быть у человека время на ничего неделанье, на валянье дурака, на любовь, на поиски себя, даже на пробу алкоголя....иначе это все долбанет в 30-40-и тд
Все должно быть вовремя и как вот так извернуться и обойтись без интерната и при этом не остаться без образовпнья в наших имеющихся условиях - моя головная боль
.quote:
Originally posted by irkaleb:В Удмуртии полный швах во всех направлениях (((
а ведь регион еще из лучших
quote:
Originally posted by koshamisha:
прям удивляюсь... но это, наверное, временное явление?
мои когда дома - тусят там, где я. У меня иногда клаустрофобия развивается. Стоило заводить 4-хкомнатную квартиру.
http://olymp.msu.ru/mod/forum/discuss.php?d=5108
Открыта регистрация на олимпиаду Ломоносов
quote:
В Удмуртии полный швах во всех направлениях (((
я вот провела раведку боем краснодарской системы) вот там действительно швах)
все вроде есть, и центры одаренности, и система школа-ВУЗ, и классные учителя) вот только самих школ нет
вы можете себе представить 30-ку или 29-ю, учащуюся в 3 смены, где 8 10-х классов по 40 чел?? вот там именно так) и сами школы - это основной корпус и куча пристроек-сараев к нему, дети целый день бегают между "корпусами") в расписании куча окон опять же из-за нехватки помещений) город просто захлебнулся от массовой миграции в последние 5 лет) да и лучшие школы не дотягивают до топовых ижевских, скорее уровень местных школ 2-го эшелона типа 24, 25, 56) по факту все старшеклассники плотно сидят с репетиторами, благо их выбор огромен, вся профессура ВУЗов-понаехавшие сибиряки)А не зря ржали над вами, когда вы про Краснодар рассказывали.
А что ржать, я вроде как раз и рассказывала, что ехать за школами считаю глупым, работа родителям в приоритете) И, кстати, кубаноида найти очень трудно, чтобы южный менталитет проверить, одни понаехавшие повсюду
И прям классно и клево
?quote:
Изначально написано irkaleb:
И прям классно и клево
честно - пока не знаю) мы с королевишной до выпуска из сада только набегами)
из минусов еще аццкие пробки
но плюсы тоже есть)
quote:
Изначально написано irkaleb:
В Удмуртии полный швах во всех направлениях (((
Все выезжают на единицах энтузиастах учителях, выездах и личном интересе самого ребёнка. Нет системы и ресурсных центров. Пока есть учитель - есть олимпиадники. По информатике повышенный уровень давать некому. Тарасов - но он не натаскивает школьников, берет на сборы студенческие и то слава богу. Пупышев - это не подготовка к всеросу, это школьная програ ма и сдача ЕГЭ.
не поверишь, я примерно то же самое слышу уже пару месяцев про питер )))) все плохо, уровень никакущий и т.д., и т.п.
в кругах учителей ходят разговоры, что в этом году очень слабый набор в 5 класс 239 (топовая матшкола).
деньги с каждым годом играют все более сильную роль в формировании списка поступивших. печально.
quote:
Originally posted by oma:
239 (топовая матшкола).
страны.
Я думаю, что свято место пусто не бывает. И в Питере есть школа, учителя.
недаром все-же они и интернат открыли. Цыплят считают ведь не по 5-му классу, а по 9-11. к тому моменту что-то да выкристаллизируется.
Ну вот из разряда - хорошо, где нас нет ))).
Как подИтог: Ижевск таки не самое отстойное место, школой нашей я тоже весьма довольна - учиться и пахать там учат, что и как приблизительно делать для доп образования я уже боле мене представляю. Осталось денег поднапечатать
quote:
Originally posted by irkaleb:
Осталось денег поднапечатать
я пересчитала учебный план сына в деньги за вычетом фгоса. это больше 50 тысяч надо доплачивать ежемесячно + лагеря.
я столько не напечатаю. печаталка не выросла.
Оплатить учебный план Омы в условиях Ижевска мне тоже никаких финансов не хватит.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
я столько не напечатаю. печаталка не выросла.
Даже кабы и напечатала, то ничего бы не получилось. В Ижевске это не продается
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
страны.
Я думаю, что свято место пусто не бывает. И в Питере есть школа, учителя.
недаром все-же они и интернат открыли. Цыплят считают ведь не по 5-му классу, а по 9-11. к тому моменту что-то да выкристаллизируется.
там немного другое. уровень снижается с каждым годом (не сильно пока критично и в глаза внешнему кругу не бросается), прошлый и позапрошлый год (набор в 5 класс) укрепился за счет приезжих из регионов. понятно, что о слабости и крахе школы речь не идет. но учителей тенденция настораживает (спад уровня знаний детей, нежелание учиться). очень много говорят, что уже не делают ставку на местных, прощупывают регионы уже с 5 класса (по результатам олимпиад).
я рассматривала 239 как вариант на 6 класс. пока смотрю, изучаю - надо ли нам туда? по результатам этого года будет известно (но ребенку пока тут нравится. и дети, которые пришли из 239 к нам говорят, что тут интереснее и программа сильнее (не математическая)). по математике до 8 класса 239 не переплюнуть, а с 8 класса у наших Чистяков уже читает (говорят, что круче него в городе никого нет).
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
я пересчитала учебный план сына в деньги за вычетом фгоса. это больше 50 тысяч надо доплачивать ежемесячно + лагеря.
я столько не напечатаю. печаталка не выросла.
Оплатить учебный план Омы в условиях Ижевска мне тоже никаких финансов не хватит.
я пробовала прикинуть, во сколько бы мне обошлось подобное обучение в ижевске (начала считать, потом прекратила - неподъемные для меня цифры).
и даже жертва в виде дождливого климата и переезда в коммуналку (сейчас арендуем 2 комнаты в центре, чтобы в школу ходить пешком) уже не кажется мне такой ужасной ребенок доволен, прогресс в обучении даже за 2 месяца колоссальный.
Девушки кто-нибудь может порекомендовать репетитора по анг.языку? Что можете сказать про дистанционные курсы изучения языка?
quote:
Originally posted by Элька:
кто-нибудь может порекомендовать репетитора по анг.языку?
о, про английский. Я не увидела вопросы сверху, сорри.
Первые 2 года у детей были языковые курсы ,причем за год до начала изучения языка в школе. И там и и там это были оксфордовские учебники и коммуникативные курсы. ПЛюсом обоих научили читать, и главное не бояться языка и учиться его радостно. Поэтому школа не проходит (ила) мимо.
У дочери еще был педагог раз в неделю астрономический час прошлые 1,5 года и 2 раза в неделю в этом году. В этом году языковые курсы стали стоить дороже, сменился преподаватель и там предложили обычную Биболетову. Поэтому 2 раз в неделю по часу на пару нам обходится дешевле, чем курсы. У нашего преподавателя, к сожалению, мест уже больше нет, мы еее данные дали и знакомым и однокласникам.
Скайп в нашем случае хорош был для сына уже в средних классах как общение с носителями. Причем он общение находил сам и бесплатно. Общался и с мальчиком из Канады и из Австралии, я об этом потом узнала. Репетитора по англ. с ним взяли только в середине 8-го класса, чтобы причесать все 6 навыков к ОГЭ. У него говорение, аудирование, чтение - было прекрасно. А вот грамматика и словообразование хромало.
На форуме есть прекрасно знающая язык Pe_na - спишитесь. У нее у самой мальчишка - почти ваш ровесник, специфику возраста она хорошо понимает. А это тоже важно
http://kommersant.ru/doc/3130994
"хорошо учат предмету" блин!
смотрите вступительные ЕГЭ в Глазовском пединституте. И такие экзамены - ВЕЗДЕ в педах!
Будущему учителю физики и математики НЕ НАДО сдавать физику при выпуске из школы. они сдают обществознание. А информатики и математики -не надо сдавать информатику (тоже общество, класс, правда?. Поэтому в школах не знают ни физику ни информатику сами учителя, не говоря уже о детях.
Учителю английского - НЕ НАДО ЗНАТЬ АНГЛИЙСКИЙ и сдавать по нему ЕГЭ! Русский язык и Английский язык.
да, на читый англ. язык надо. но в сельских школах и небльшоих школах пойдут преподавать именно с этой специальностью.
правильно, зачем учить неспособного абитуриента предмету? побольше психологии в ВУзе.
Поэтому с инициативой специалитета я согласна. с изменением экзаменов.
А вот с инициативой брать в магистратуру педагогическую только бакалавров -педагогов...
ИМХО если человек создан работать с детьми и это его - то научить технике просто, тем паче, что дети видят тех ,Кто знает и уважают. . А вот если человек не знает предмет... о никакая психология не спасет.
ВПР 11 класс
25 апреля 2017 г. Физика
27 апреля 2017 г. Химия
11 мая 2017 г. Биология
16 мая 2017 г. География
18 мая 2017 г. История
дети то живы останутся вообще?
сын сдавал 4 ОГЭ 5 дней и что-то как-то былв довольно жестком нервном состоянии. Правда у него был еще чемпионат УР в это время, исправление географии и подготовка к Питерским вступительным.
Мне детей жалко. в субботу сын позвонил спросить про карточку для росатома и пожаловался на то, что в голове каша, думать не может вообще. я сказала - на олимпиаду забить. спать. И завтра 2 часа гулять. бесцельно. по улице. Он правда гулял час, потом сел решать ЗФТШ. но вечером пошел играть в монополию с ребятами.
А в каком стрессе дети находятся после олимпиадного сезона к апрелю-маю и перед ЕГЭ - это ИМХО вообще жесть.
quote:
дети то живы останутся вообще?
вот именно - и цель всей этой катавасии
то есть с конца папреля в режиме нон стоп экзаменационная часть - когда решали о здоровьи ребенка кто то подумал? как всегда нет - этож марафон, к ЕГЭ то оне в каком состоянии доберуцца
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
16 мая 2017 г. География
у кого-нибудь есть география в старших классах? У нас в расписании есть - 1 час в неделю! и то вроде они на этом уроке чем-то другим занимаются. В двух других классах нашей параллели, географии нет даже в расписании. И что они напишут на этом экзамене?
она у нас есть - все часы сгребли и получилось полгода, если правильно помню - то есть полгода география в 10-11 и погода биология в непрофильных
quote:
Originally posted by Spleen:
В двух других классах нашей параллели, географии нет даже в расписании. И что они напишут на этом экзамене?
у наших нет. биология и химия по часу в неделю или по два.
нашим географию поставят в 11м классе.
хотя могу ошибаться, возможно география закончилась в прошлом году - чойто я вовсе мать кукушка
А скажите, мамы 10-классников, сколько часов русского языка в расписании в неделю? Что-то у моего всего 1 час в расписании и 1 дополнительный! Объясняют тем, что ничего нового уже не проходят, только повторяют, но ЕГЭ же впереди!
География есть, раз в неделю тоже
А детей мне тоже жалко, я всегда удивлялась олимпиадникам-призерам - как хватает времени и сил на подготовку! Надо столько доп литературы перелопатить, самостоятельно заниматься... Мой отказался от такой гонки, готовится только к школьным/городским турам, дальше не хочет! Ну что теперь? Пусть старается без олимпиад поступить...
Русский3+1, география 1. 10 класс 57
Русский3+1, география 0
русский для ребят реальная проблема, и задают очеьн много и спрашивают очьен строго. В день самоуправления даже Окс физику отменил, но русский был у всех наших. Рейльные статусы в сетях у ребят "мама, у нас по математике кол!" мой пока держится, спасибо ТН.
Но у этого педагога в прошлом году 4 стобалльника и минимальный балл на ЕГЭ 90 баллов. Выпускалось детей не 75 человек, меньше, но и не 10.
quote:
Originally posted by Натусик74:
сколько часов русского языка в расписании в неделю?
1 основной и 2 дополнительных русский и 3 основных литература
Да, литературы тоже 3 ч. Спасибо всем за ответы. Как начинаю думать про все эти экзамены, так мне страшно становится(
quote:
Originally posted by Натусик74:
Как начинаю думать про все эти экзамены, так мне страшно становится(
а чего бояться? еще 1,5 года на спокойную подготовку.
Ну постоянно что-то меняется, добавляется, усложняется. Что ещё придумают за эти 1,5 года, одному Богу известно)
quote:
Originally posted by Натусик74:
то ещё придумают за эти 1,5 года, одному Богу известно)
что-то обязательно придумают. или их уволютнафиг. работа у них такая. а вот кода придумают и утвердят - будет думать мы.
В Москве прошла II международная конференция по развитию системы качества образования, на которой выступили мировые эксперты в этой сфере. В их числе - глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. Он рассказал о том, что ждет выпускников в 2017 году, в частности подтвердил, что школьников будут проверять по большинству ;невостребованных; предметов.
;Всероссийские проверочные работы (ВПР) - это широкомасштабный проект, который мы начали реализовывать в прошлом году, представляющий собой контрольные работы, которые пишут школьники по завершению обучения в каждом классе. Задания разрабатываются не в школах, а на федеральном уровне. Они не содержат части с выбором вариантов ответа, - сказал Кравцов. -Ученики не уделяют достаточно внимания тем предметам, по которым не планируют сдавать ЕГЭ. Это негативно влияет на качество образования по данным предметам, поэтому будут проведены ВПР и для учащихся 11 классов;.
Это значит, что год или два готовиться к одному предмету для поступления в вуз теперь не получится, как не получится и натаскивать учеников на сдачу ЕГЭ. Уже в этом году 11-классники напишут первые проверочные работы по большей части школьной программы.
Об этой инициативе рассказывал замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев на Всероссийском совещании учителей сельских школ, а Министр образования РФ Ольга Васильева пригрозила, что будет наказывать учителей за натаскивание школьников на сдачу экзаменов.
;Я буду очень наказывать и региональное руководство, и руководство школ за так называемое натаскивание. Потому что я убеждена, если ребёнок проходит программу, то не надо бояться отвечать на те вопросы, которые у него стоят;, - сказала Васильева.
Кроме того, Кравцов рассказал, что в ближайшее время планируется собрать все оценки школьников с 4-го по 11-й класс в единый электронный ресурс, который позволит анализировать учебный процесс и прогнозировать результаты ЕГЭ для предотвращения аномалий. Еще к 2018 году будет отменена тестовая часть по всем предметам, пройдет устная часть по иностранному и русскому языкам.(с)
quote:
Originally posted by oma:
в ближайшее время планируется собрать все оценки школьников с 4-го по 11-й класс в единый электронный ресурс
у людей с методологией проблемы. Плохо учились сначала в школе, потом в университете.
Как они яблоки с гуляшом складывать будут? Оценки оценкам такая рознь даже в соседних школах! Даже у двух учителей в одной школе.
цитата из инета, женщина их Башкирии.
У нас не слабая школа, сначала двухгодичная подготовка, отбор в первый класс, экзамены сдаём каждый год разные, устные в том числе. В 11 классе неожиданно пришлось сдавать ЕГЭ всем, и оказалось, что четверошники в нашей школе пишут его на 35-45, а большинство отличников на 50-60, и это еще с телефонами и помощью репетиторов, правда, тогда возможности телефонов были ограничены. Для поступления на желаемые факультеты нужна была медаль+72-75. Списки медалистов были очень длинными. Наши бывшие одноклассники пошли на контракт. У кого не было денег, на вечернее или в армию.
вот ЕГЭ - складывать можно. ОГЭ скалывать можно. а все остальное - ерунда.
quote:
Originally posted by oma:
будет наказывать учителей за натаскивание школьников на сдачу экзаменов
как там пел Тристан из Собаки на сене?
На девиц глядите с нужной точки,!
Наливайте из медовой бочки,
Только дегтю добавляйте к меду,
Вникнуть попрошу в мою методу.
Если вы на женщин слишком падки,
В прелестях ищите недостатки,
Станет сразу все намного проще,
Девушка стройна, мы скажем - мощи.
Умницу мы наречем уродкой,
Добрую объявим сумасбродкой,
Ласковая, стало быть липучка,
Держит себя строго, значит злючка.
обесценивание прям настоящие. Как и кого они натаскивают? Если все дети учатся на 4 и 5, и в середине 9/11 класса вдруг сюрпрайз - офиц. пробники и все бегут по репетиторам.
КАК МОЖЕТ НАТАСКАТЬ ПОДГОТОВИТЬ К ЭКЗАМЕНУ УЧИТЕЛЬ, КОТОРЫЙ НЕ ЗНАЕТ ПРЕДМЕТ?
мое поколение работающее в школе - это троечники, как правило заочники.
Молодых практически нет. Старое поколение от нас уходит...
Напоминаю - дочь ходит на занятия по биологии в группу ,где дети с 5 по 8-й класс. И им задают вопросы. Я опасалась, что ей будет сложно с одноклассником. НЕТ!
Им вчера задали вопрос "что такое биология" все среднее звено молчит. Преподаватель улыбнулась - ну вот так учат в школе. если не выучили наизусть - то вы не знаете что сказать. А своего понимания у вас нет.
Когда зашел разговор про солнце - наши хором после астрономии "желтый карлик" из чего состоит - "плазма" старшеклассник на них наехал "ничего солнце не карлик! оно им станет через миллионы лет". У дочери были очень большие глаза - я после занятия ее успокоила.
Задают вопрос - можно ли увидеть клетку невооруженным взглядом? Дети считают, что нет. Хотя можно, и яйцо, например - это одна клетка. В апельсине тоже клетки можно увидеть невооруженным взглядом (я это тоже не знаю). И зашла речь про отличие телескопа и микроскопа. среднее звено считает ,что увидеть клетку из телескопа - можно. Это умные дети из гимназий. Они много определений знают наизусть. Но как только шаг в сторону - все ,Они беспомощны. Причем преподаватель задает вопросы по определениям - и дети не понимают слова внутри них. Одному мальчику, видимо отличнику в школе, преподаватель сказала- запрещаю тебе отвечать готовыми определениями. Перед этим спросив несколько слов из этого определения, его понимание. В голове то каша!
Ты этими сложными словами можешь кого-то испугать. Учиться думать мы будем с простых вещей. В школе, к сожалению, вас этому не учат.
Это не школьный педагог. Я вчера принесла покзаать книжки Верзилина и Кайгородова. ОНа от восторга прям выдохнула "ах, это чудесные клниги! У Верзилина их много! Вам надо просто их читать с ребенком! сначала вместе ,рассматривать подолгу картинки. Это чудесные книги!"
в четверг утром к ним придет девочка - призер первой степени и прочитает им свой доклад и расскажет про свое исследование. Потом ответит на вопросы ребят.
Господи,дай моей дочери силы, здоровья, нервов пережить эти гребаные ВПР и сдать ЕГЭ. Вот интересно, если эти ВПР напишешь на "три", как нам это аукнется, результаты куда будут проставлять?
В общем тут тот случай, когда учить надо с ноля. И третий класс - самое оно. Они не зашорены, готовы думать, любопытны, внимательны к деталям. Нет еще отвращения к учебе и не выработались те защитные механизмы, где "выучил - забыл" "на отвяжись".
Я спрошу у педагога по астрономии про кружок для 3-5 классов.
Посню как в первом классе наши первыши сидели на кружке по астрономии для старших и с каким увлечение наблюдали дискуссии 7-миклассников - какая реакция происходит в солнце - термоядерная или атомная. Про зарождение жизни из обломков аминокислот, про первую жизнь "Лео"
Педагог спросил ребят - кто хочет рассказать. Вышел первый докладчик. И рассказал, рисуя на доске. Кто не согласен - есть оппоненты? И тут рассказывал второй и поправлял, они спорили.
Мальчишки занимаются в кружке астрономии при Дворце Пионеров на Воробьевых горах. И это готовые лекторы и преподаватели будущие. Мы там с задних парт только охали, когда мальчишки семиклассники "это не может быть ядерная реакция, потому что это реакция распада и она дает меньше энергии, чем термоядерная реакция -реакция синтеза. там энергии во столько-то раз больше!"
И только один вопрос задал преподаватель - ребята - а как мы сейчас, на территории Велегожа можем доказать, что этот период был и было действительно море?
И дети искали доказательства на следующий день, приносили что-то. И таки одно из доказательства нашли.
вот наши карандаши на той лекции.quote:
Originally posted by k.oly:
ай моей дочери силы, здоровья, нервов пережить эти гребаные ВПР и сдать ЕГЭ. Вот интересно, если эти ВПР напишешь на "три", как нам это аукнется, результаты куда будут проставлять?
в вашем году - нет
учителя помогут,дети спишут.Пока ВПР добровольные, как и были в 4-м классе. Правда 30000 добровольно эти ВПР в 4-м классе провели
)Смотря ведь какой уровень этих ВПР будет. И как оценивать будут. В 4 классах очень легкие были задания ВПР, еще и шкала оценок-баллов такая, что все на 4 и 5 написали. Когда мы учились в школе тоже были так называемые внезапные срезы, без подготовки, сообщалось прям на уроке, дети, РОНО проводит проверку, пишем срез) В старших классах часто так дергали, помнится.
В 9-м классе в этом году были первый год 4 экзамена. 2 обязательных, 2 по выбору. На 2 по выбору было достаточно придти, на оценки они не вляли и даже если дсал те, что по выбору на 2 - пересдавать было не надо.
В этом году - уже все 4 экзамена будут влиять на аттестат и неудов быть не должно (так писали летом, при новом минстре все может быть).
Постепенно количество ОГЭ будут постепенно доводить до ВОСЬМИ.
три обязательных - математика, русский, иностранный, и 5 по выбору. Правда там как выбрать то.. предметов то остается..
литература
физика
химия
биология
география
история
обществознание
ну т.е. два нелюбимых убираем.
У нынешней начальной школы вариантов не учиться нет. 8 репетиторов я не потяну. А школа к ОГЭ не готовит. (лицеи не берем).
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
еще и шкала оценок-баллов такая, что все на 4 и 5 написали.
не все
посмотрите публичные отчеты школ - удивитесь.ОГЭ тоже были элементарными. но тем не менее двоек 15%. пересдали потом правда все.
Хотя по математике 6 баллов на тройку вроде было надо набрать .
В первую очередь вопрос не в сложности - а в дергании детей в предэзаменационную пору. Им бы съездить на дачу в майские. выспаться, погулять.
А у них 5 ВПР подряд. В доволньо истощенном состоянии, даже если не было олимпиад перед этим.
А потом еще 4 ЕГЭ (уверенные люди сдают 3). Но идут эти ЕГЭ с промежутком в три дня.
А тревожные дети накручены по самое не хочу. Сами по себе накручены.
http://cheldiplom.ru/text/news...664.html?full=3
пройдите сами географический диктант в онлайн варианте и дайте детям.
http://dlyaludej.ru/turistiche...lajn-2015-test/
и все понятно.
он несложный. но и не фигня, на логике прокатим.