Елена Данилевич, ;АиФ;: В советское время отбирать и развивать таланты помогали спецшколы, в т. ч. физико-математические. Поступить туда считалось большой удачей. Сейчас эта система сохраняется?
Сергей Рукшин: Она опасно изменилась. В -60-80-е, когда образование было бесплатным, туда поступали по-настоящему незаурядные дети, в том числе из низов.
Сегодня картина иная. Специализированные школы, особенно с богатой историей и звёздными выпускниками, часто становятся элементом престижа, модной составляющей ;джентльменского набора; элиты. В итоге места талант-ливых детей нередко заняты отпрысками начальников и бизнесменов. Год назад на Общественном совете Министерства образования обсуждался такой вопрос. Среди финалистов всероссийских олимпиад по математике и физике из 85 регионов страны около 40 регионов не были представлены вообще. Хотя спецшколы там укомплектованы полностью. Думаю, это результат политики, когда пропуском к знаниям служат не способности ребёнка, а кошелёк родителей.
у детей есть паблик - цитаты их преподавателей. люблю заходить и поднимать себе настроение.
"Я сегодня покажу лёгкий способ решения, но только ни слова о нем учителю математики."
Учитель смотрит на доску, которую не вытерли после предыдущей пары:
"О, я вижу вам только что знатно вынесли мозг"
Когда лень что-то доказывать, надо просто с убедительным видом сказать: " Совершенно очевидно что..."
Во время экзамена Лукьянову И.В. звонят по телефону и спрашивают, что он делает. Он отвечает:
-Да ничего, детей мучаю.
"На вопрос "Понятно?" надо что сделать? Кивнуть, а потом задавать вопросы."
"После слов "фотонный газ" поступило предложение о самоубийстве. Кто за?"
у сына на пр. неделе была сдача задавальника очередного - 60 задач сдавали Александрову (половина цитат сверху - его). Сын выходной и несколько вечеров только набело переписывал. А там и определения и ссылки на законы надо писать, короче все как положено. И 2,5 задачи не засчитали. Поставили 4. Возмущению его не было предела. "Я решил 96%! Должно быть 5!" Я попробовала объяснить, что в мое время 5 - это было строго 100%.
Учится пока без троек. Только двойки по литературе за письм. работы. За сочинение получил 5/4, чему неимоверно горд.
Так же горд, что была контрольная по русскому "ну оченно сложная". У всего класса колы , только 2 четверки. "я как-то умудрился". "помогли тебе 2-хлетние занятия с Татьяной Николаевной?" "Очень".
Серьезная строка расходов неожиданно канцтовары. 10 ручек уже закончились. Стопка тетрадок тоже.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Я попробовала объяснить, что в мое время 5 - это было строго 100%.
Нууу, так-то и в нынешнее время 5 - это строго 100%.
Вузовская шкала - она да, другая. И 85+ означает как бы 5. Но ведь только "как бы".
Про Сашу читать приятно
я ему рассказала, что ты про 4 тут расстраиваешься? Дочь вон двойку за контрольную получила, в трауре.
-пусть исправляет.я же исправлял.
-мне теперь кажется, что ты все всегда знал. теперь об нее буду швабры ломать. мне когда предлагают за третьим ребенком сходить я отвечаю, что у меня швабр столько дома нет.
это наша легенда. В 6-м классе как раз когда мы школьную программу нагоняли с ним я пол мыла и что-то он там ляпнул в очередной раз. ну я шваброй жахнула об его стул. она была из тонкого пластика и разлетелась. он задачу тут же решил.
Заходила поздравлять его первую учительниц с Днем учителя в 100-ку. они сидят с коллегой, ребусы разгадывают для четвероклашек, к уроку готовятся. тут же передо мной положили два из них. Я поделилась с ними адресами бесплатных олимпиад.
Из его первого класса в 10-й класс пошел только отличник из началки. Остальные ребята кто на повара, кто в радиотехнический, кто в МЧС. Я фотографии его показала с выпускного, очень она за сына порадовалась Повспоминали и его, потом нашу школу, меня в дружине пионерскоЙ, где я играла на новогоднем утреннике старика хоттабыча. Прям душевно посидели.
quote:
Изначально написано npobedash:
так-то и в нынешнее время 5 - это строго 100%.
в ОГЭ по математике это 21 из 32... По физике 31 из 40... Они там вообще нюх потеряли ИМХО.
немного видеокусочков нашего дня в петергофе в перерыве между экзаменами. была жуткая жара (ровно один день). и фонтаны на целый день там были прекрасны.
много музыки, около одного ансамбля хотелось выкупить скамейку и лежать весь день.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
теперь об нее буду швабры лом
о, кстати, была у нас просветляющая
quote:
Изначально написано koshamisha:
Про Сашу читать приятно
Я старшему рассказала, где Саша учится. Он сказал "И я поеду". И это был не вопрос...
Саша большой молодец.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
в ОГЭ по математике это 21 из 32... По физике 31 из 40... Они там вообще нюх потеряли ИМХО.
Твою ж мать... Я своего сильно недооцениваю
Не, ну это срамота. Я своих за такие результаты прибью лопатой.
молодец будет ,когда ВУЗ выбранный закончит. пока есть какой-то промежуточный результат, не более того. радоваться рано.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
в ОГЭ по математике это 21 из 32... По физике 31 из 40...
Не, ну кошмарище.
Сталина на них нет, попаданцев
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
молодец буде
Будет-будет.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
когда ВУЗ выбранный закончи
Ты знаешь, на то, чтобы уехать из дома, нужны мужество и сила.
Я мужа регулярно допрашиваю на тему "а чего ты тут забыл". Недавно выдал - ну, ты чо, поехать куда-то, рассчитывать полностью самостоятельно все свои силы, бюджет, всё планировать, самостоятельно готовить и всё такое...
Ему стало ЛЕНЬ. Тут же мама, которая всё за него сделает... Пипец лентяй, башку бы оторвала.
Тогда, конечно, было сильно другое время - он таки и в ВУЗе учился в Советском Союзе, экономическая школа в УдГУ была, профессура и всё такое...
Сути дела не меняет. Я своих за такое прибью лопатой. Шваброй, табуреткой, чайником - что под руку попадёт.
quote:
Изначально написано npobedash:
Ты знаешь, на то, чтобы уехать из дома, нужны мужество и сила.
Я мужа регулярно допрашиваю на тему "а чего ты тут забыл". Недавно выдал - ну, ты чо, поехать куда-то, рассчитывать полностью самостоятельно все свои силы, бюджет, всё планировать, самостоятельно готовить и всё такое...
Ему стало ЛЕНЬ. Тут же мама, которая всё за него сделает... Пипец лентяй, башку бы оторвала.
Тогда, конечно, было сильно другое время - он таки и в ВУЗе учился в Советском Союзе, экономическая школа в УдГУ была, профессура и всё такое...
А мне кажется, чтобы стать самостоятельным, необязательно уезжать из города - можно просто отселить отдельно, и пусть себе учится выживать сам. А так, смотрю на некоторых знакомых - ну, уехали дети в Москву учиться, снимают им квартиру, деньги шлют каждый месяц приличные... И в чем тут самостоятельность? Некоторые родители ещё и за учебу платят, а дети всё воспринимают как должное, ещё и учатся кое-как... Мой муж, например, после 1-го курса стал снимать себе квартиру, подрабатывал, ещё и родителям помогал, при этом учился на двух специальностях параллельно (на одной - очно, на другой - заочно). Причём учился хорошо, очный диплом - красный. Никогда не брал деньги у родителей и всё сам заработал. Мама его была в шоке, когда он из дома ушёл! Конечно, тогда было другое время, заработать было легче. Но и сейчас можно. Старшего тоже планируем после школы отселить отдельно. Конечно, будем помогать ему деньгами, но бюджет будет строго ограничен - пусть учится самостоятельной жизни.
quote:
Изначально написано Натусик74:
Конечно, тогда было другое время, заработать было легче.
в серьезном ВУЗе работать первые два курса и совмешать это с учебой будет невозможно. С 3-4 курса как правило они все работают на базовых кафедрах и получают уже зарплату за работу по профессии. До третьего курса можно прожить на стипендии для олимпиадников, которые дают многие ВУЗы. Летом работать в предметных лагерях кураторами и вожатыми, стройотрядах.
quote:
Изначально написано Натусик74:
Конечно, будем помогать ему деньгами, но бюджет будет строго ограничен - пусть учится самостоятельной жизни.
я шлю тысячу в неделю. Их, конечно, кормят бесплатно. Но все равно надо планировать бюджет. Пока соц.карты москвича нет - это и проезд в ту же 1329 на праки, на отборы перечневых, на канцы, на концерт любимой группы отложить.
Самое главное в самостоятельности в этом возрасте, ИМХО - это самому ориентироваться в расписании, своевременности сдачи домашних и аттестационных работ, в чужом городе. Делать это не потому что сзади мама. А потому что тебе это надо. Не расслабиться и не выпасть из процесса.
А зарабатывать сам - успеет еще. Не время сейчас. Хотя есть предлоежния поработать на ВДНХ на ресепшне выставок, на научных фестивалях.
Но при том объеме домашек и каждую неделю по 1-3 отборочному туру (а это в воскресенье) - он больше потеряет, чем заработает. Турнир городов начало в 10 и идет он 5 часов. Потом час в интернат добираться. И опять таки домашнее делать.
Гуляешь? "Было бы когда. Когда на праки еду. Вот в Белоруссии отдохну" "там же по 4 пары + дз каждый день" "Это будет отдых".
Из класса 14 человек 8 из других городов и живут в интернате. Мальчик один из Южносахалинска. Он победитель рег. этапа у себя там был. В общем дети есть сильно издалека.
А, из 14 человек одна девочка.
она московская. В интернате девочки есть, но химбио и параллелью старше.http://it-edu.mipt.ru/ru/school_olymp/winter17 зимняя школа физтехлицея под руководством Шарича Владимира Златковича. Летом сын был на направлении физика-математика - материал довольно жесткий, отдохнуть будет особо некогда, дают очень много. В конце дают сертификаты с оценками и проходят олимпиады. У моего было 5 физика, 3 математика, призер третьей степени по физике был.
Там 9-тиклассникам можно пройти отбор в физтехлицей - у них есть интернат.
Не пропустите начало тестирования - где-то через неделю откроют.
- Владимир Златкович, а какие задачи будут на зачёте?
- На нём будут только нерешённые задачи современной математики.
Диалог между Шаричем В.З. и учеником.
прошлая зимняя школа
quote:
Изначально написано Натусик74:
можно просто отселить отдельно
До определенного момента это очень затратно даже в пределах одного города.
Действительно, пока их самостоятельность - она вот такая:
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
самому ориентироваться в расписании, своевременности сдачи домашних и аттестационных работ, в чужом городе. Делать это не потому что сзади мама. А потому что тебе это надо. Не расслабиться и не выпасть из процесса.
Это при том, что Саша все-таки в интернате, где у нет бытовых забот и всё организовано.
Кстати, муж стал прилично зарабатывать курса со 2-3 своего. В его случае всё было вовсе не в деньгах.
Осенние туры Турнира городов ИЖЕВСК
Приглашаются 8-11 классы без какого-либо отбора, ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ
Приглашаются так же сильные семиклассники (каждый семиклассник сам решит, ощущает он в себе силы или нет).
9 октября - базовый
23 октября - сложный
II корпус УдГУ, аудитория 130, время 10.00-15.00. С собой надо иметь чистую тетрадь в клетку (можно несколько развернутых листков, обязательно скрепленных! ), канцелярские принадлежности.
новое расписание ЕГЭ сделали гуманнее.
было
29.05. - русский язык;
31.05. - химия и информатика;
02.06. - профильная математика;
05.06. - обществознание;
09.06. - биология и иностранный письменно;
13.06. - физика;
15-16.06. - иностранный устно.
Стало:
29 мая информатика и ИКТ
31.05 - русский язык
02.06 - химия
07.06 - профильная математика
09.06 - обществознание
13.06 - физика
15.06 - иностранные языки, биология
16-17.06 - иностранные языки (устн)
а если сдают иностранный и биологию?
есть еще резервный день.видимо, там.
Внимание родителей 9 и 11-классников!
14 октября в 18:30 в Ижевске состоится Открытое городское родительское собрание с ведущим российским экспертом по профориентации Резапкиной Г.В. (Москва)
Будут освещаться важнейшие вопросы, волнующие родителей старшеклассников:
1. По каким критериям стоит делать первый профессиональный выбор?
2. Какую информацию о своем ребенке необходимо знать для лучшего выбора профессии?
3. Какие современные технологии профориентации существуют?
4. Модные профессии и перспективы трудоустройства?
5. Образовательные траектории в Российской Федерации, их плюсы и минусы
6. Важные правила выбора вуза и колледжа. Государственное и коммерческое образование в современных условиях.
Собрание будет проходить в Международном Восточно-Европейском университете. Ул. Пушкинская 268
Друзья! В понедельник 10.10.16 в 16.00 - открытый урок по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ЕГЭ, приглашаем всех желающих пройти тестирование, УЗНАТЬ СВОЙ БАЛЛ, познакомиться с преподавателем, узнать изменения в ЕГЭ 2017! Занятие БЕСПЛАТНО! Записывайтесь на сайте: http://ege-izhevsk.ru/
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Открытое городское родительское собрание с ведущим российским экспертом по профориентации Резапкиной Г.В. (Москва)
Записываться надо?
в критериях любой контрольной сейчас требуют прописывать, что 5 - это 95% (можно снизить до 90%).
тут это было домашнее задание. и думаю, что критерии здесь иные.
по графику проведения всероссийской олимпиады в Ижевске школы сдают протоколы школьного тура до ноября. поэтому обновления на сайте пока нет.
Кто-нибудь из родителей выпускников слышал что-то о едином дне выпускных в 2017 году?
ничего пока не слышали про единый, пока только слышали, что возможно выпускные будут позже, чем принято
Было как предложение в УР последняя суббота июня. Это в один день с днем молодежи.
Но еще не точно и будут обсуждать.
http://miumau.livejournal.com/2290432.html читаешь и страшно.
А она мне говорит: "Начало всех этих проблем там, где был эксперимент с мармеладом!" Вернее жто в русском языке он - эксперимент с мармеладом", а в оригинале был "мармшеллоу". Это когда ребенку дали конфетку, и обещали вторую, если он 5 минут не съест первую. Те, кто были в состоянии 5 минут терпеть ради выгоды, обещанной в будущем - это те, кто потом смогли учиться, работать, откладывать приятное, и предпочитать неприятное. Ради чего-то, что наступит не моментально. Их потом опрашивали - через 20 лет, и через 40. Из тех, кто не смог удержаться, и съел конфетку немедленно, якобы наркоманами и алкоголиками стали большинство. Причем через 20 лет их еще было не так много. А через 40, когда все успели повстречаться с какими-то трудностями в жизни, стало видно, кто дал слабину. Ради моментального облегчения принять то, что снимет любой стресс немедленно - вот решение тех, кто ест конфетку сейчас.
И она объясняет (естественно узнав это от психотерапевтов, которые тоже там работают), что все лечение наркоманов и алкоголиков от их проблем завязано вот на этом. "Отложенное удовольствие" или "отложенное вознаграждение" - это ключ к тому, чтобы избавиться от любой зависимости. У кого оно не развито, у того практически нет шансов. И эту способность можно развивать, но - дико трудно. И чем больше возраст, тем труднее. Оказывается главным образом эта способность закладывается в человека в возрасте до 3-4 лет. Потом ее еще можно успешно тренировать лет до шести, а дальше уже все становится сложнее и хуже. Взрослого человека, совершенно не умеющего ждать отложенную награду, почти невозможно сломить. Кстати, те же люди и светящие в будущем наказания "в упор не видят". Вот когда их арестовали или они уже сидят в тюрьме - да, тогда плохое наступило, и они его ощущают. А обещание, что "сделаешь вот так и наверняка сядешь в тюрьму" для них настолько далекая абстракция, что не пугает совсем. Более того - их часто ловят, но процесс откладывается на несколько месяцев. И, если преступление не достаточно сильное, их выпускают на волю, до судебного разбирательства. и многие из них успевают, в ожидании суда, еще совершить несколько других преступлений. В мозге запечатлелся только тот факт, что их поймали и отпустили! Значит ничего особо страшного их поступки не принесли. А то, что они просто ждут суд, который неизбежно состоится через 6 недель, и там им вкатят наказание, за все содеянное вместе - эт слишком далеко, чтобы серьезно этим озадачиваться.
Да, тоже сегодня это прочитала - впечатлилась(
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Было как предложение в УР последняя суббота июня. Это в один день с днем молодежи.
Но еще не точно и будут обсуждать.
Спасибо за информацию. Интересовала как раз предполагаемая дата. Так это всё неудобно! Уже пора кафе бронировать, а с этим предполагаемым нововведением совершенно непонятно, на какое число... И непонятно, когда они будут эту дату обсуждать, и что решат в итоге...
quote:
Изначально написано Marina Aleksandrovna:
Уже пора кафе бронировать, а с этим предполагаемым нововведением совершенно непонятно, на какое число..
ну так и бронируйте. перенести потом проще ИМХО, Чем вписаться на единую дату.
https://www.adme.ru/zhizn-semy...sya-syn-828360/ Интересный взгляд на воспитание сыновей
ага.
осенняя физическая школа только для сборной Москвы и ее резерва этой осенью. ттт, что-то как вовремя сын уехал... надо ли говорить, что для них она бесплатная.
В общем если не запрыгиваешь в этот поезд в 7-м классе - то потом остаешься за бортом...
http://poincare.ru/fall.html есть еще одна, приглашение прислали, мало ли кому пригодится. но 10-11 за бортом.
http://demkristo.livejournal.com/1276281.html тц на метро Славянская, это 20 минут хода или две остановки на автобусе от СУНЦа и И. А так там в плане магазинов, конечно, деревня. я в Строителе избалована тем, что магазины на каждом шагу, а там - нифига. рядом только пятерочка.
перечневая https://technocup.mail.ru/
Успейте зарегистрироваться на Технокубок - первую олимпиаду по программированию для школьников, которая была запущена компанией Mail.Ru Group совместно с МФТИ и МГТУ им. Н. Э. Баумана.
Сразиться за звание самого талантливого молодого программиста приглашаются ученики 8-11 классов.
Технокубок проходит в два этапа.
Отборочный этап соревнования состоится на платформе Codeforces:
1-й раунд 15 октября 12:00 - 14:00
2-й раунд 19 ноября 12:00 - 14:00
Заключительный этап состоится в марте в Москве в МГТУ им. Н. Э. Баумана и МФТИ.
Участвуйте в Олимпиаде и поборитесь за дополнительные льготы при поступлении в лучшие технические высшие учебные заведения России.
Награждение лучших из лучших пройдет в офисе компании Mail.Ru Group.
Международная осенняя интернет-олимпиада по математике, 17-25.10.2016
http://metaschool.ru/pub/olymp....php?olympId=71
Интернет-олимпиада - соревнование по решению задач повышенной сложности, которое проводится через Интернет.
Приглашаются все желающие - учащиеся 1-9 классов.
Продолжительность олимпиады - 1 час. Дата и время проведения.
Все олимпиады бесплатны
К вопросу о пофигизме.
Столько лет ломали копья с сыном на вопросе об оценках (не в началке, но постарше - класса с 5-го начали). Он утверждал, что четверка это норм, и тройка - небольшая беда (это уже в 7-м классе). Внешне не парился и был спокоен как удав. Первые признаки перфекционизма проснулись в 9-м классе. С моей точки зрения- здорового перфекционизма. К 5-ке надо стремиться. И 4-ка не самая лучшая оценка. Но это мое мнение, я за "красную рожу при синем дипломе". Хотя сама исправлять старалась всегда. И забив один раз - чувствую, что не доделала себе красный диплом, а поезд уже ушел. Кстати - кодга он географию исправлял - скзала, что с одной стороны - логично на нее абить и делать то, что важно. А с другой стороны - я никогда не забивала ,кроме одного раза. И преподаватель предложила наконец исправить. А я не стала. И теперь у меня в дипломе ве пятерки и одна тройка. И поэтому он не красный. И это все равно мной воспринимается не айс. Поэтому смотри по себе. Подумал и пошел исправлять. Я спросила потом - рад ли? он скзала - да, все было сделано правильно.
Там сын рад пятеркам, следит за оценками, четверка для него не хорошая оценка.
Выполненную работу ЗФТШ показал однокласснику-призеру всеросса - тот объяснил, где ошибки. Сидит и переписывает, хотя работа была уже начисто сделана (а это 18-тилистная тетрадь). "я хочу пятерку". Экзаменационная контрольная по физике - для него 5-ка была целью, ради которой он прям очень старался. У полкласса 2 и 3.
Вывод? Если ребенок говорит, что ему все равно - он просто в себя не верит. Почувствовав вкус пятерки, заслуженной, лучшего результата - ребенок будет к этому стремиться, это даст и силы, и радость..
И если ребенок не стремится к отличным оценкам - все -таки я правильно воспринимала это как что-то нездоровое. И это - не навсегда. Как только поймет, что может - делать будет. Сам, без стояния сверху.
Поэтому дочери об этом говорить тоже буду и уже с началки. Глядишь, лет через цать щелкнет что-то.
Пысы. В началке сына на 5-ки не ориентировала, т.к. считала, что нунафиг. В началке я могла плакать из-за 4-ки в дневнике. Взахлеб. Троек даже в тетрадях у меня не было. А уж полученные две двойки в журнал в 6-м классе по математике прям были поводом рыть землю носом и мотивом-мотивом для того, чтобы много заниматься. Поэтому хотела, чтобы он был спокоен по поводу оценок. Но не настолько, как получилось. Это вылилось ведь и в оформительский пофигизм в работах, и в неточности в формулировках, грязи в вычислениях и чертежах. Все же правильно решено? Нене, вода камень точит. говорить и убеждать надо.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Поэтому дочери об этом говорить тоже буду и уже с началки.
согласна полностью, но пока не получается, занимаю позицию сына, старался, сделал все возможное, ну не 5, хорошо, не расстраивайся. Проблема когда у ребенка не получается, как бы не старался, ну не его это, не умеет рисовать. Дома рисуем, я сама закончила художку, не понимаю как так то? Он пыхтит, старается, но не получается. Будет у него за четверть единственная четверка по рисованию, возможно и по технологии.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
В началке я могла плакать из-за 4-ки в дневнике.
Реветь никогда не ревела. Если было возможно сделать на пятерку, делала. По физре было стараться бесполезно, там трояк был за счастье
Поэтому учителя физкультуры получили моё категоричное "фу", а как стало возможно освободиться от этого безобразия и не портить аттестат - я и освободилась. В универе приоритеты были уже другие. По тому же финансовому праву сдать с первого раза хотя бы на трояк было за счастье. По некоторым предметам трудозатраты на пятерку были выше, чем польза от неё же. Убиваться и сходить с ума было уже не нужно.Старший какой-то такой же в отношении к оценкам. Знает и труда не составляет - сделает. Не получится, несмотря на все старания - убиваться не будет.
Тут, главное, меру найти - когда сделать и даже переделать все-таки надо, а когда и отпустить.
Стартовал первый очный этап Всесибирской олимпиады 2016-2017!
В воскресенье, 16 октября, состоялся первый этап Всесибирской открытой олимпиады школьников по информатике. ;Особенность этого этапа в том, что в нём можно участвовать по интернету из любого места, где есть компьютер и интернет, - рассказывает Старолетов Алексей, сопредседатель жюри олимпиады по информатике. - Желающие из Новосибирска могли участвовать на специально организованной площадке в НГУ. В олимпиаде приняло участие более 500 школьников из 63 городов России и Казахстана, от Краснодара до Улан-Удэ. Ученикам было предложено 5 задач, в составлении которых участвовали студенты НГУ. Для каждой задачи нужно было написать программу на одном из доступных языков программирования и отправить её в систему тестирования, где эта программа автоматически проверялась.
Особую трудность вызвала четвертая задача, которую полностью смог решить лишь победитель олимпиады.
Стоит отметить, что в олимпиадах по информатике нет деления на классы, поэтому семиклассники соревновались наравне с одиннадцатиклассниками. На данный момент доступны предварительные результаты, согласно которым первое абсолютное место занял Кожевников Савелий из Ижевска. На втором месте Сычев Никита (Ханты-Мансийск). Замыкает тройку лидеров учащийся СУНЦ НГУ Козелько Сергей. В ближайшее время жюри должно проверить решения участников на плагиат и определить призёров и победителей прошедшего этапа. Информацию об олимпиаде можно найти на официальном сайте http://sesc.nsu.ru/vsesib/inf .
Следующий предмет - математика, 23 октября, затем 30 октября - биология, 13 ноября - физика и 20 ноября - химия.
Второй шанс попасть на заключительный этап будет представлен зимой - в течение месяца будет проходит заочный этап олимпиады. Заключительный этап состоится весной, куда будут приглашены призеры первого и второго этапов олимпиады.
Инженеры малого инновационного предприятия ;Медикал Инжиниринг;, работающего на базе НИТУ ;МИСиС;, представили прототип устройства, позволяющего пациенту самостоятельно делать внутримышечный укол, соблюдая все медицинские нормы процедуры. Прибор будет управляться через мобильное устройство посредством Bluetooth, что позволит задать скорость ввода лекарственного средства и снизить болезненную реакцию.
;Малое инновационное предприятие ;Медикал Инжиниринг; под руководством Дмитрия Васильева, выпускника НИТУ ;МИСиС;, специализируется на создании прикладных инженерных разработок для медицинской отрасли, - пояснила ректор НИТУ ;МИСиС; Алевтина Черникова. - Персональный автоматический инъектор предназначен для удобной самостоятельной внутримышечной инъекции единственным нажатием кнопки;.
Инженеры применили в разработке ;тонкую; и регулируемую настройку скорости ввода лекарства, а также систему защиты от ложного срабатывания - датчик прикосновения к коже. Скорость ввода можно регулировать даже во время самой процедуры, что поможет снизить болевые ощущения и даже прервать процедуру при возникновении аллергических реакций. Прибор совместим со всеми стандартными шприцами объемом до 5 мл, и работает от обычной ;пальчиковой; батарейки.
Внешне прибор представляет собой небольшой цилиндрический футляр, внутрь которого помещается шприц с лекарством объемом не более 5 мл. Механизм состоит из привода и рейки, которая приводит в движение шприц и шток. Процедура инъекции, а именно - быстрый ввод иглы, медленное введение лекарства и быстрый вывод иглы, - осуществляется одним нажатием кнопки.
;Процесс не только удобен, но и полностью безопасен физиологически, поскольку прибор разработан под контролем врачей. Пользователь с помощью мобильного устройства настраивает требуемую глубину введения иглы, ее можно уменьшить (например, для истощённых пациентов). Игла входит всегда строго перпендикулярно - под углом 90 градусов к телу. Всё это обеспечивает доставку лекарства непосредственно в мышцу, и снижает вероятность образования инфильтратов, абсцессов и других осложнений после уколов. С таким устройством отпадает необходимость обращаться за посторонней помощью, когда нужно сделать укол. Его удобно брать в поездки, а также хранить в домашней аптечке;, - сообщил сооснователь и технический руководитель компании ;Медикал Инжиниринг; Дмитрий Васильев.
В планах разработчиков - мобильное приложение на платформе IOS и Android, которое учитывает введенные пользователем рекомендации врача для данного типа лекарственного средства, массу тела и другие показатели, а также имеет возможность делать напоминания об инъекции по заданному графику. В зависимости от этих данных ;Комарик; автоматически настраивает глубину проникновения иглы и скорость ввода лекарственного препарата.
Полноценных аналогов разработанному устройству в мире не существует. Похожие приборы есть в Европе и США, но они либо используются только для подкожных инъекций, либо не совместимы со стандартными шприцами и предназначены для лечения только определенных заболеваний. Например, прибор Betaconnect (Bayer, Германия) служит для автоматических подкожных инъекций препарата Бетаферон при лечении рассеянного склероза.
В настоящее время команда разработчиков готовится приступить к регистрации изделия в Росздравнадзоре и испытаниям инъектора совместно с медицинскими учреждениями. Первая партия новых устройств может появиться в продаже в ближайший год. Планируемая стоимость прибора - от 2 до 4 тысяч рублей. Для выхода на этап производства требуются инвестиции в размере 27 млн рублей.
Вот еще прислали приглашение. Может кому интересно. Тоже перечневая. В Ижевске площадки нет, но есть в Глазове
Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников ;Росатом; (НИЯУ МИФИ)
НИЯУ МИФИ приглашает школьников 7-11 класса принять участие в отборочном туре Отраслевой физико-математическая олимпиада школьников ;Росатом; (https://mephi.ru/content/notice/398/119552/ ) по физике - олимпиаде имени профессора И.В.Савельева
Победители и призеры олимпиады ;Росатом; (в том числе и учащиеся невыпускных классов!) получат особые права при поступлении в вузы РФ и Предуниверситарий НИЯУ МИФИ.
Олимпиада состоится 23 октября 2016 г., Москва, НИЯУ МИФИ
7-10 класс, 9.30;
11 класс, 13.30.
График других мероприятий олимпиады:
График проведения отборочных туров олимпиады "Росатом" в Москве(https://mephi.ru/schoolkids/ol...p?clear_cache=Y )
График проведения отборочных туров олимпиады "Росатом" в регионах(https://mephi.ru/schoolkids/olimpiads/rosatom/olimpials.php )
Согласно Положению об олимпиаде можно участвовать в любом количестве отборочных туров. Учитывается лучшее выступление!
Все участники олимпиады ;Росатом; должны предварительно зарегистрироваться в информационной системе олимпиады(https://org.mephi.ru/ ) и принести с собой на олимпиаду распечатанную из своего личного кабинета регистрационную карточку участника! Тем, кто участвовал в олимпиаде прошлых лет, регистрироваться не нужно - сохраняется старая регистрация.
Адрес и схема проезда в НИЯУ МИФИ(https://admission.mephi.ru/information/contacts )
Приглашаются также родители участников олимпиады. Для вас во время олимпиады на центральной площадке НИЯУ МИФИ организуются встречи с руководством университета, приемной комиссии, отдела олимпиад. Вам расскажут о НИЯУ МИФИ, порядке и правилах приема, итогах приемной кампании прошлого года, лицеях при НИЯУ МИФИ, порядке приема в лицеи. Приходите, будет интересно!
ВНИМАНИЕ! К участию в мероприятиях НИЯУ МИФИ абитуриенты и их родители допускаются только при предъявлении паспорта.
Для детей младше 14 лет необходим оригинал свидетельства о рождении.
Дополнительная информация:
Олимпиада проводится Национальным исследовательским ядерным университетом ;МИФИ; по математике и физике для школьников 7-11 классов. Олимпиада входит в Перечень олимпиад школьников 2016-2017 учебного года в полном объеме - и по математике и по физике:
. физика - олимпиада 1-го уровня,
. математика - олимпиада 2 уровня.
Формат олимпиады:
. Олимпиады по математике и физике независимы: можно участвовать в обеих, или в любой по выбору.
. Олимпиада ;Росатом; проводится в два этапа - отборочный и заключительный. Отборочный этап олимпиады проводится в несколько независимых туров.
. Отборочный этап олимпиады ;Росатом; проводится в Москве и на региональных площадках по согласованному графику. На заключительный этап олимпиады проходят не более 45 % участников отборочного этапа.
. Заключительный этап олимпиады ;Росатом; проходит в очной форме в Москве и регионах по согласованному графику в феврале-марте. Победителями и призерами олимпиады могут стать не более 25 % участников заключительного этапа.
Подготовка к олимпиаде:
На странице олимпиады на сайте НИЯУ МИФИ(https://mephi.ru/schoolkids/ol.../podgotovka.php ) размещена информация для подготовки - задания прошлых лет (с ответами и решениями), учебные пособия для подготовки, видеоуроки с решениями и разборами задач.
начали выкладывать рейтинги школьных туров на сайте Ижевской олимпиады школьников.
жаль, сын не успеет на городскую олимпиаду по английскому. приезжают 13 утром, а олимпиада 12-го...
quote:
Изначально написано Spleen:
Тоже перечневая.
Ребята из класса ходили писать Росатом, сын пошел писать сложный тур турнира городов. Его впечатления "да. он реально сложный" решил две задачи. На простом туре почти все, но в зачет идут только три лучше всего решенные задачи.
Площадки всесибирской в москве нет. Поэтому будет участвовать в заочном туре.
ВАЛьметьевск и Нижнекамск добираться легко на машине, прокатиться туда рекомендую - хорошо встречают, хорошо все проходит.
На Росатоме еще зимой будет олимпиада отборочная - решил пойти зимой с оговоркой "до зимы еще надо дожить в Москве"
Вчера внезапно провели отбор на IEPHO. Это международная экспериментальная олимпиада. Проходит в Сириусе. Взяли троих из класса. Сын оочень расстроился, что не попал. Я ответила - ты праки только в лагерях до этого и видел. Думаешь за два месяца раз - и все, всех победил? ИМХО вряд ли.
Так и очень переживает, что его отчислят.
УР туда даже не заявляется... Из Мордовии аж две сборных.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
начали выкладывать рейтинги школьных туров на сайте Ижевской олимпиады школьников.
да, добавляют каждый день по одному предмету, я уже задолбалась биологию ждать )))
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Из Мордовии аж две сборных
ребенок сейчас пишет отборы, а я из интереса изучаю списки победителей прошлых сезонов. Мордовия много где светится, в разных направлениях причем. Наших единицы
quote:
Изначально написано Tk1:
в критериях любой контрольной сейчас требуют прописывать, что 5 - это 95% (можно снизить до 90%).
моя недавно писала контрольную по русскому языку, контрольная была на одно-единственное правило русского языка. Было 30 слов из них она допустила 2 ошибки, поставили "трояк". Моя разорялась, тоже считала процент правильности, говорила, что в прошлой школе это было бы 4. Но у этого учителя такие критерии оценки и точка.
Я вообще не понимаю, что за "пятерка" может быть, если есть ошибки
quote:
Originally posted by Spleen:
в прошлой школе это было бы 4
Самое-то главное - даже не то, какие критерии у конкретного учителя в школе. Дальше-то будут другие педагоги, другие проверяющие и другие правила и критерии. На серьезных мероприятиях никто никаких скидок не сделает, никого не будет интересовать, кто что в школе проходил или не проходил, какую такую пятёрку где-то там получил... Не сделал - всё, свободен, и никого не интересует, почему.
quote:
Изначально написано Spleen:
Я вообще не понимаю, что за "пятерка" может быть, если есть ошибки
Именно
quote:
Изначально написано Spleen:
Было 30 слов из них она допустила 2 ошибки,
) из класса решили по 1,5 задачи с международной физической олимпиады 3 человека.остальные получили двойки. в электронный журнал. и сейчас готовятся к пересдаче.
вот у Одного преподавателя у сына 5 за экз. а тут 2.
Вот я не знаю - справедливо это или нет. но наверное это так.
и никак иначе.quote:
Originally posted by npobedash:
Самое-то главное - даже не то, какие критерии у конкретного учителя в школе. Дальше-то будут другие педагоги, другие проверяющие и другие правила и критерии. На серьезных мероприятиях никто никаких скидок не сделает, никого не будет интересовать, кто что в школе проходил или не проходил, какую такую пятёрку где-то там получил... Не сделал - всё, свободен, и никого не интересует, почему.
вот и я ей про тоже толкую.
Если хочешь хорошую оценку, надо делать так, чтобы придраться было не к чему. Спросила какие оценки у других детей, оказалось, что и у новеньких есть пятерки, значит это реально, вот и паши.
quote:
Изначально написано Spleen:
Я вообще не понимаю, что за "пятерка" может быть, если есть ошибки
нашим по математике учительница сказала, что если небольшая ошибка, то всё равно "5". я своему говорю - ничё не знаю, для меня это не пятёрка.
зато по русскому - требовательная учительница, что радует. мой нахватал четверок, потом тройку уже(всё за домашку) - ну что, говорю, не обидно самому за такую ерунду трояк получить? обидно, наверное, стал всё отмечать, подчеркивать. в общем, голову подключил.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Из Мордовии аж две сборных.
Удмуртия заняла 6 место в федеральном рейтинге Всероссийской олимпиады школьников
19 октября 2016 16:03
Наибольших успехов школьники республики достигли в оборонно-спортивном и естественно-научном профилях.
В России впервые представлен Единый рейтинг регионов по результатам Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). Специалисты проанализировали результаты школьников из 83 регионов за 5 лет и соотнесли их с количеством населения в субъекте РФ - количество дипломов на 100 тыс населения.
В 2016 году на всероссийской олимпиаде школьников вручили 2194 диплома, это приблизительно 1,5 диплома на 100 тыс. населения. То есть, коэффициент больше 1,5 говорит о результате выше среднего.
Удмуртия заняла в общем рейтинге 6 место с итоговым коэффициентом 3,49. Впереди оказались Москва (5,67), Республика Мордовия (5,57), Санкт-Петербург (3,90), Кировская область (3,78) и Татарстан (3,64). Если брать результаты регионов с населением менее 3 млн человек, то здесь республика занимает 3 строчку после Мордовии и Кировской области.
Кстати, наиболее заметные успехи школьники Удмуртии продемонстрировали в оборонно-спортивном и естественно-научном профилях.
Составителями рейтинга Всероссийской олимпиады школьников выступили Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО) и сайт Олимпиада.ру.
Напомним, Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) - ежегодные состязания по 24 предметам для учащихся с 4-го по 11-й класс.
http://www.izvestiaur.ru/news/view/12141201.html
вот тут сами рейтинги. очень интересно
http://info.olimpiada.ru/article/583#%3C3mln
т.е. у нас еще все довольно неплохо...
quote:
Изначально написано Spleen:
у нас еще все довольно неплохо...
quote:
Изначально написано Spleen:
в оборонно-спортивном
В области балета
Хотя, если без шуток, то естественно-научное направление у нас традиционно очень сильное. Причем не совсем понятно, как и почему.
Мои шибко умные мужики выперлись на НПК с докладом по когнитивной психологии - теории принятия решений. Вот думаю - то ли сразу прибить, то ли сдать куда на опыты
quote:
Изначально написано npobedash:
Причем не совсем понятно, как и почему.
вот и мне не понятно откуда что берется
quote:
вот и мне не понятно откуда что берется
самородки
quote:
Изначально написано Spleen:
и мне не понятно откуда что берется
показатель победителей и призеров на 1000 человек у нас ниже в 4 раза почти, чем в Москве и почти в 2 раза чем в Татарии. У нас таки есть математическая школа , сильные информатики (хотя это не естественное направление - тэо ж химия, биология, фиизка - а с этим у нас хнык). Ну и да - по технологии, ОБЖ и физре 89-я каждый год призеров и победителей дает во всероссе.
Уважаемые форумчане добрый день! Информатика входит в естественнонаучное направление и по химии в нашей Республике все не плохо. В прошлом году было 4 призера Всероса 2 из 41 школы 1 из 30 школы и 1 из 14. Девочка из 41 школы вошла в состав кандидатов в международную сборную. По остальным предметам не в курсе может тоже все не плохо.
quote:
Изначально написано tania7814:
Информатика входит в естественнонаучное направление
Тогда понятно. Это направление в республике сильное до сих пор.
quote:
Изначально написано tania7814:
Уважаемые форумчане добрый день! Информатика входит в естественнонаучное направление и по химии в нашей Республике все не плохо. В прошлом году было 4 призера Всероса 2 из 41 школы 1 из 30 школы и 1 из 14. Девочка из 41 школы вошла в состав кандидатов в международную сборную. По остальным предметам не в курсе может тоже все не плохо.
да знаем сколько и кого. Мне интересно как дети готовятся? кто тренирует? по форумам читаешь, все ездят куда-то за пределы УР готовиться. т.е. по большому счету получается заслуга родителей, а не города. А что сам город и республика делает, чтобы эти дети пробились на высокий уровень? Пока я только список проблем вижу:
quote:
Изначально написано Spleen:
заслуга родителей, а не города.
Да.
quote:
Изначально написано Spleen:
А что сам город и республика делает, чтобы эти дети пробились на высокий уровень?
В лучшем случае - не мешают.
quote:
Изначально написано npobedash:
В лучшем случае - не мешают.
вот-вот. прям огромное достижение
quote:
Мне интересно как дети готовятся? кто тренирует?
хенд мейд
особо некому, наличие энтузиазма и родительская прыть
но как показывает жизнь, для высоких результатов в таком формате, нужно быть ооочень самородком
Назар Агаханов: ;Для побед в олимпиадах нужна хорошая массовая школа, педагоги-энтузиасты и добрая воля управленцев;
Мы опубликовали федеральный рейтинг по количеству дипломов победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, подготовленный совместно с Московским центром непрерывного математического образования. При его подсчете учитывали не только количество дипломов с 2012 по 2016 годы, но и их долю на 100 тысяч человек. Все регионы разделены на две группы: 1. - с населением более трех миллионов человек и 2. - менее трех миллионов. Ведущее место в первой группе занимает Москва, а во второй - Мордовия. Есть отдельный рейтинг по математике, естественным и гуманитарным наукам и по предметам оборонно-спортивного профиля. Мы поговорили с председателем центральной предметной комиссии всероссийской олимпиады школьников по математике Назаром Агахановым о том, как можно добиться высоких мест в таком рейтинге, в чем его достоинства, а в чем - недостатки, а еще, о том, насколько объективны такие показатели.
- Все ли результаты рейтинга кажутся вам объективными? Почему, например, третье место в группе регионов с населением, менее трех миллионов человек, занимает Удмуртия, об успехах которой в олимпиадном движении известно далеко не всем?
- Почему Удмуртия? Потому что, туда во время войны была переведена оборонная промышленность, и в Удмуртию приехало много сильных педагогов. С тех пор у них сохранились хорошие образовательные традиции. В частности, там очень высокий уровень учителей, работающих в массовой школе. Плюс чрезвычайно успешно занимающаяся с одаренными детьми Ольга Сергеевна Нечаева.
- А массовая школа обязательно должна быть сильной, чтобы в регионе появлялись победители олимпиад?
- Массовая школа должна быть хорошей, способной открывать талантливых детей. Ведь почему у нас такой ограниченный список успешных в олимпиадах регионов? Ровно по той причине, что учителя массовой школы не смогли приподнять этих детей до такого уровня, чтобы мы могли их разглядеть. И они остались за кадром.
- В рейтинге поражает то, что существует масса регионов, в которых вообще нет победителей олимпиад по естественным наукам или их очень мало.
- Верно. Есть немало регионов в нашей стране, причем и достаточно крупных, в которых за много лет нет ни одного ребенка, который бы получил диплом по математике на всероссийской олимпиаде. Значит, там невысокий уровень массовой школы и плюс - нет специалистов, качественно работающих с сильными детьми.
- Что еще нужно для того, чтобы появлялись победители и призеры олимпиад?
- Нужны три фактора: 1. Хорошая массовая школа, 2. Наличие педагогов-энтузиастов, которые работают с детьми. 3. Добрая воля управленцев образования. Есть две категории региональных управленцев, отвечающих за работу с одаренными детьми. Одни - формалисты, которые говорят, что выделяемых средств недостаточно, и поэтому они выкручивают руки жюри олимпиад, заставляя их давать одно первое, два вторых и три третьих места (или даже по одному). И это, например, в ситуации, когда сразу несколько участников решили все задачи олимпиады. И на каждый следующий этап олимпиады - с муниципального на региональный, например, пропускают минимальное количество детей, объясняя это нехваткой средств на приобретение подарков для победителей или чего-то еще. А в итоге - нет победителей от этих регионов. Такие чиновники ничего не делают для того, чтобы у них раскрывались талантливые дети. А есть управленцы, которые всячески поддерживают работу специалистов и у них - результаты. А еще очень важно, чтобы региональные управленцы не вставляли палки в колеса педагогам-энтузиастам.
- Что вы имеете в виду?
- Например, этих людей не допускают работать в жюри регионального этапа олимпиады на том основании, что раз они занимаются с детьми-участниками олимпиады, значит, будут подсуживать своим. Но ведь работы школьников на проверку поступают в зашифрованном виде! А во многих регионах кроме единственного талантливого педагога просто нет хороших специалистов. И вместо того, чтобы носить такого человека на руках, его не допускают в жюри. В результате получается, что на региональном этапе крайне низкий уровень проверки работ.
Еще пример: в Екатеринбурге есть сильная школа N9, где работает замечательный педагог Ирина Николаевна Пономарева и ей помогает вести кружки Павел Пикалов. Так вот, уже на муниципальном этапе вводятся ограничительные квоты на участие детей из этой школы в олимпиадах. Якобы, они всех обыграют.
- И это, вместо того, чтобы поддержать такую школу! А кто придумывает такие правила на местах?
- Чиновники, которым не хочется качественно выполнять свои обязанности.
- Насколько, на ваш взгляд, качественно ведется работа с одаренными детьми в нашей стране?
- Могу сказать, что работа с теми детьми, которые уже как-то себя проявили, у нас в стране развивается. Есть множество замечательных летних профильных школ, активно помогает поиску талантливых детей сочинский центр ;Сириус;, где, помимо прочего, специально проводятся смены для регионов, не очень успешных в олимпиадах. И есть надежда, что сейчас Министерство образования, объявившее о том, что учитель должен выполнять только образовательные и воспитательные функции, сумеет реализовать эту декларацию, и превратит наше общее образование из ;образовательной услуги; с огромным количеством отчетной документации, которую должны предоставлять учителя и администрация школ, в реально работающую на благо развития нашей страны структуру.
Беседовала Наталья Иванова-Гладильщикова
quote:
Есть две категории региональных управленцев, отвечающих за работу с одаренными детьми. Одни - формалисты, которые говорят, что выделяемых средств недостаточно, и поэтому они выкручивают руки жюри олимпиад, заставляя их давать одно первое, два вторых и три третьих места (или даже по одному). И это, например, в ситуации, когда сразу несколько участников решили все задачи олимпиады. И на каждый следующий этап олимпиады - с муниципального на региональный, например, пропускают минимальное количество детей, объясняя это нехваткой средств на приобретение подарков для победителей или чего-то еще. А в итоге - нет победителей от этих регионов. Такие чиновники ничего не делают для того, чтобы у них раскрывались талантливые дети.
это и для удмуртии очень характерно
Spleen, поздравляю дочку с отличными результатами по биологии.
Расскажите про тренинг Путь к Олимпу - как впечатления дочери, интересно.
Это я для младшей смотрю варианты. С физикой мне более менее понятно, что делать, а вот действительно естественные науки - пока за семью печатями.
пысы -посмотрела протоколы по физике -10-й класс просто стеной максимумы набрали. Задания надо сыну скинуть - наскольо он их оценит...
C одной стороны, молодцы. С другой стороны, республика их уже потеряла.
quote:
Изначально написано npobedash:
республика их уже потеряла.
ну вдруг умными вернутся поднимать Удмуртию, чего ты.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
ну вдруг
Сама-то веришь?
Твой разве вернётся, а?
quote:
Изначально написано npobedash:
Твой разве вернётся, а?
только пусть не прямщаз, а таки сначала выучится...
хотя поди учебу в Ижгту потянет, если там не сложится.
Для меня и для него вопрос возвращения двольно болезненный пока
шутить на эту тему получается сложно.Как Бог на душу положит.
пока только радует то, что после 89-й у него по биологии и химии 4 и 5. ттт. как и в целом пока без троек, средний балл выше 4х.
цыплят по осени считают, а тут по концу июня 11 класса.
девочка знакомая со стрельбы сына не поехала в Тимирязевку, хотя прошла, пошла в ИжГСХА. уже куча детей оттуда с учебой не справляется.. поступить поступили. А работы пишут - в группе 1-2 положительные оценки, остальне неуды. Это вдеь все школьная программа...
Это будущие ветеринары.
Поэтому пусть сильные детки хотя бы в каких-то количествах остаются. чтобы было у кого учиться и лечиться тем, кто останется.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
шутить на эту тему получается сложно.
Вот и я о том же.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Поэтому пусть сильные детки хотя бы в каких-то количествах остаются. чтобы было у кого учиться и лечиться тем, кто останется.
Для того, чтобы остаться, нужны условия.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
уже куча детей оттуда с учебой не справляется.. поступить поступили. А работы пишут - в группе 1-2 положительные оценки, остальне неуды. Это вдеь все школьная программа...
Меня это, честно говоря, удивляет.
Вспоминаю свою учёбу - да, было сложнее, чем в школе. Но не невозможно, главное - требования понять. Неудов не было. Единственный трояк - по финансовому праву. Но это была такая штука, которую с первого раза, да хотя бы на три - и то слава богу. Как мне потом, спустя годы, объяснили, это была такая "проверка", у кого какие связи
Ааа, была у меня одна пересдача зачета. На 5 курсе. Но она дисциплинарная была, за учебу в свободное от работы время, а не за незнание. Пересдала в ту же сессию.
Увидев в сентябре мое разобранное состояние, преподаватель дочери по фоно спросила что со мной. я ей рассказала. А женщина она потрясающая - по чувству юмора как Фаина Раневская, как скажет, так все в мемориз. Женщина очень умная, была директором школы, сейчас на пенсии просто учитель фортепиано. "О, я свою так отправила в свое время. Все, забудьте, это больше не ваш ребенок. Этого ребенка у вас больше нет, он теперь свой собственный".
Я тут позавчера с ним поговорила по телефону, поняла, что да, так оно и есть.
Мы с ним поменялись местами. Когда-то двухлетний малыш, которого мои родители забрали отучать от груди, перестал спать по ночам, ходить ногами и говорить, начал биться головой об стену за те 5 дней, что меня к нему не пускали со словами"совсем похудела! два года! пора!" Я приходила за угол дома после работы, смотреть как они гуляют с няней и ревела. И мы с ним сломя голову бросились друг к другу и все выходные ходили как одно целое в обнимку. Отлучение не состоялось.
А тут я сидела в машине рядом с этим же углом дома и этот же ребенок говорил мне по телефону, что "мама! я учусь! я стираю себе сам, готовлю себе сам! у меня нет троек! я вышел туда то и туда то. я еду туда то и туда то! я ботаю как сумасшедший! ну чего я тебе рассказываю каждый день все! я это воспринимаю как то, что ты мне не веришь!" "а я просто по тебе скучаю и хотя бы так хочу знать что с тобой. твои одноклассники в соцсетях фотографии выкладывают, мысли, а у тебя и этого нет" "ты смотришь аккаунты моих одноклассников?! зачем?" "ну может про тебя что-то выложат. вот на одной фотографии я видела твой затылок, уже приятно посмотреть" в общем он меня не понял. и я ему два дня не звоню.
а тут говоришь "вернется ли"
по затылку поняла. что голова мытая, по манжете, что стиранная.
затылок у двери на третьей парте. а так вечно не светится ни на одной фотографии. 
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
в общем он меня не понял.
Конечно. У него всё в порядке.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
по затылку поняла. что голова мытая, по манжете, что стиранная.
Ну, и отлично.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
он теперь свой собственный
Точно.
Меня мой 10-летка иногда одергивает - "мам, ты чего, я сам могу, мне не нужно помогать".
Он точно уедет, он уже сам это знает. И сюда он не вернётся, вероятнее всего.
quote:
Изначально написано npobedash:
И сюда он не вернётся, вероятнее всего.
Точнее, я его за это прибью лопатой.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
поздравляю дочку с отличными результатами по биологии.
Спасибо, конечно, но пока еще ооочень рано )))
Химия, к сожалению, полный пролет
Хотя в прошлом году в муниципальном рейтинге после школьного этапа была в первой пятерке. Мне кажется сознательно слила школьный тур, не хочет участвовать и все, хоть тресни. Носится с биологией и экологией как дурень со ступой, говорит мне это интересно, на это и буду упор делать. Ну ладно, пусть.quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Расскажите про тренинг Путь к Олимпу - как впечатления дочери, интересно.
Тренинг не супер прямо, но вроде понравился. Хотя в мед лагере, говорит, было интересней, но кое-что из полученных знаний уже пригодилось
Очень рассчитывала на курс молекулярной биологии, но он к сожалению оказался ни о чем. Зато понравилась генетика и практические занятия. Занятия были с 9 до 18, час обед. Преподаватели разные - что-то читали преподаватели ВУЗов, что-то студенты, победители заключительного этапа Всеросса опытом поделились.Комната для проживания скромная - обычное общежитие какого-то учебного заведения (забыла уже), но все необходимое было. Кормили очень хорошо. Несколько мероприятий культурных было - Третьяковка, Малый театр (оооочень понравился), экскурсия по центру города.
Ребенку приятно было встретить знакомых из летнего мед.лагеря и у нее друзья по мат. лагерю учатся в МГУ, естественно с ними повидалась, тусовщица моя )) В общем неделя пролетела незаметно )))
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
после 89-й у него по биологии и химии 4 и 5.
вот хорошо как. А у нас с физикой прям беда, из троек вообще не вылазит. С репетитором начали заниматься, не знаю как дальше пойдет, хочется хоть на 4 выйти за полугодие. Сейчас начинают новую тему(до этого прошлый год вспоминали). Надеюсь, что с новой темой проще будет. А то что они там в прошлом году решали нам неизвестно
Хорошо хоть мы в прошлом году математику заранее подогнали под программу 41 лицея, сейчас нет проблем с этим.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
вопрос возвращения двольно болезненный пока
Ну не знааай. Я почему-то отъезд Вашего ребенка сразу восприняла как "ну все, парень точно поступил в ВУЗ мечты". Я уверена, что он справится, с вашим-то упорством и работоспособностью! Не то что моя "свистушка", которая может в легкую взять и не пойти, например к репетитору, потому что ее гулять позвали бывшие одноклассники ))))
quote:
Originally posted by Spleen:
пока еще ооочень рано )))
так оно. но лидеры все равно видны.
по информатике у Иркилеб и Наташик дети в верхушке рейтинга.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
по информатике у Иркилеб и Наташик дети в верхушке рейтинга.
супер! очень рада за них
quote:
Originally posted by Spleen:
ну все, парень точно поступил в ВУЗ мечты
туда пока места сократили на 10%. и видимо сокращать будут еще...
Со словами в СССР набор был 600 человек. А сейчас на Россию 800.
В АУ тоже сократили.
quote:
супер! очень рада за них
это так - пока ни о чем
битвы впереди, а в приоритете у ребенка общественная жисть и всякая фигня в башке
а мы вчера в Иннополис съездили. Зашли в лицей, причем совершенно наобум, заранее у меня не было времени договориться. Однако же к нам спустился зам.директора по интернату и ответил на все интересующие нас вопросы. Одно дело прочитать в инете - совсем другое составить собственное мнение пообщавшись и увидев все лично. Меня и сына впечатлило, съездили не зря, надеюсь будет стимул ему поднажать и попробовать свои силы. Внешне все соответствует картинкам в инете. Но больше поразила спокойная атмосфера, никаких криков и оров на перемене
(не знаю - это нормально?). Пока ждали зам.директора, каждый, КАЖДЫЙ, мимо проходивший ребенок с нами поздоровался. Говорят дети не хотят уезжать оттуда даже на каникулы и дети живущие в самом иннополисе, предпочитают жить в интернате, а не дома. В классе 15 человек. Проживание, питание, обучение и доп.кружки - все за счет республики. Но и спрос с них огромный. Вообщем интересно, наверное съездим еще на день открытых дверей туда. Планируют ввести дистанционное обучение для подготовки к поступлению, это уже платно будет.
сам Иннополис оставил неоднозначное впечатление...слишком пустынный. Но в принципе он только строится еще, да и время было три часа дня, когда все на работе-учебе.
quote:
Originally posted by Элька:
Однако же к нам спустился зам.директора по интернату и ответил на все интересующие нас вопросы.
вот она культура.. представляете подобную ситуацию в 29?
quote:
Originally posted by Элька:
Пока ждали зам.директора, каждый, КАЖДЫЙ, мимо проходивший ребенок с нами поздоровался. Говорят дети не хотят уезжать оттуда даже на каникулы и дети живущие в самом иннополисе, предпочитают жить в интернате, а не дома.
в АЛьметьевске все то же самое было. Из доровались все и расскзаывали все. И родители то же самое рассказывали. ЧТо дети уезжать не хотят, предпочитают жить там. ЧТо платить бесполезно - т.к. надо будет учиться и учиться много.
quote:
ЧТо дети уезжать не хотят, предпочитают жить там.
и что с этим инкубаторенком делать потом?
в какойнить следующий инкубатор пристраивать? - то бишь там же и оставаться и в ип-шке иховой работать
мой сначала загорелся прям до огня в глазах - как же - о питании думать ненать, добрел по переходам в столовку(не выходя на улицу) там и накормили, общага суперская, спортзал, территрия чистая красивая
но подумал подумал и своим умом дошел, что не хочет так
даже взять сунц ы и тд - мфти шные -- это все в цивиллизации и дети самостоятельно ездят и не оторваны от социума, там изоляция выраженнее - это неправильно
quote:
Originally posted by irkaleb:
дети самостоятельно ездят
с этого года там все жестче. Из Университетской гимназии МГУ вообще только в сопровождении преподавателя даже на территорию гимназии
"ездить" по городу для ряда детей сомнительное удовольствие. у моего свободный выход по моему заявлению - а ему это нафиг не сдалось.
Что делать потом с не обученнмми как следует и не включенными в будущую профессию, когда время безнадежно упущено - вот основной вопрос...
Я вот очень жалею сейчас, что с сыном время было упущено. Поздно начали. Тоже была за включение в социум. А это "включение" у него самосвернулось, как ему ненужное в итоге.