quote:
Изначально написано Натусик74:
трое детей, все пристроены
Это они сейчас пристроены. Пока.
А я как представлю, что моим детям поступать некуда и работать будет негде - ну его, этот быт, еще раз наладим.
quote:
Изначально написано Натусик74:
Нисколько не хочу оказаться на её месте. каждому своё.
А вот это верно - каждому своё. И место каждому своё.
Нет уж, здесь делать нечего. В старших классах мои дети здесь учиться не будут, для них и средняя-то школа - потолок. Не то это место, за которое держаться надо любой ценой.
quote:
Родители едут с детьми, если хотят поменять и свою жизнь тоже, а если все хорошо - и с работой, и с жильем, и в семье - решиться на переезд очень сложно, тем более когда тебе уже за 40, у тебя трое детей, все пристроены, быт налажен... Родители опять же уже совсем не молоды и нуждаются в помощи... Нее, я сама никуда не хочу, мне и здесь хорошо). Пусть дети уезжают, если захотят.
Переезд в такой ситуации не просто сложно, а мегасложно. И огромный стресс. И на то, чтобы чувствовать себя в новом месте как рыба в воде, знать каждый угол, как и где решить ту или иную проблему, к кому с чем обратиться, нажить сеть знакомых - уйдут годы. И это годы выброшенные из зоны комфорта) Так что на весах должно быть явно что-то серьезнее, чем учеба детей. Учиться можно всюду, были бы мозги хорошей конфигурации)
quote:
Originally posted by :
устроиться можно всюду, были бы мозги хорошей конфигурации)
хотя если все только на знакомствах... то да, сложно
quote:
Изначально написано npobedash:Нет уж, здесь делать нечего. В старших классах мои дети здесь учиться не будут, для них и средняя-то школа - потолок. Не то это место, за которое держаться надо любой ценой.
Ну любой ценой держаться не стоит, конечно. Все хотят туда, где лучше. Вот знать бы только наверняка, где лучше? Самое смешное, что сестрица та моя лет 5 назад очень хотела в Ижевск переехать из Новосиба, очень ей здесь нравилось - и климат мягче, и родственники живут... Походила по собеседованиям и всё удивлялась - ну как так - зарплаты предлагают маленькие, а машин дорогих по улицам полно ездит, в Новосибирске половина машин старых праворульных очень бюджетных по дорогам ездит, а тут... Так и уехала обратно, потом пошла французский учить :)
quote:
Originally posted by Натусик74:
машин дорогих по улицам полно ездит, в Новосибирске половина машин старых праворульных очень бюджетных по дорогам ездит
Понты корявые
quote:
Originally posted by Натусик74:
климат мягче
Чем людям не нравится резко континентальный климат Центральной Сибири - не понимаю. Я здесь, с этим вечным межсезоньем, себя чувствую, как зомби.
quote:
Originally posted by дышадухамиитуманами:
были бы мозги хорошей конфигурации)
Ключевое слово в данной фразе - "БЫ"
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
хотя если все только на знакомствах... то да, сложно
Дык дааа
quote:
Originally posted by npobedash:
Понты корявые
в Ижевске то да...
quote:
Originally posted by Натусик74:
Так и уехала обратно, потом пошла французский учить
ИМХО у каждого есть своя судьба, я в это верю. Но наше родительское дело расширить горизонт вариантов этой судьбы.
А по поводу 18 градусов.. так что-то у нас дома нифига не больше.
Вот что мне написала на другом форуме сегодня опытнейший репетитор по математике. Гузалия, прокомментируйте, если не сложно! Нуждаюсь в опоре, которую такие мнения просто напрочь выбивают из-под ног...
Здравствуйте. Хочу выразить своё мнение в личке, а не в темах, т.к. могут принять за рекламу себя, а мне этого не нужно. Вот у меня ежегодно 25-27 учеников с 6 по 11 классы, 80% с пятеркой по математике, но я четко вижу "этот ученик - уровень гимназии при ТГУ, другой - лицей при нефтегазе (уровень ниже), а третий - в школе при интенсивных занятиях может получить максимум 70 баллов.
В прошлом учебном году с сентября у меня занимался Саша из физ-мат класса 16 гимназии, он хотел поступить в гимназию при ТГУ, мальчик с высокими способностями, но большими пробелами в геометрии, т.к. сложную планиметрию в школе не имеют возможности рассматривать. Я сразу оценила и его способности и его базу и поняла, что его место в гимназии. Мы учились решать просто сложные задачи, конкретно для него брала задания для поступающих в физ-мат лицеи Москвы и Питера, а там уровень требований ого какой. В результате он занял 1 место в городской олимпиаде и поступил на бюджет в гимназию при ТГУ. Уровень городской олимпиады (в этом году её составляли в ФМШ) это просто повышенный школьный уровень, ничего там сверхъестественного не было. Правда была апелляция, репетитор, который занимается только подготовкой к олимпиадам не мог смириться, что ни его ученик занял 1 место. Но я считаю, что Саша просто оказался способнее. Моей заслуги, как репетитора только 50%, остальное его способности. Дальше областная олимпиада, мы уже решали олимпиадные задачи, он занял 2 место, а первое занял мальчик из кадетского училища, т.е. вообще без репетиторов. Но никто, ни занявший 1 место, ни занявший 2 не преодолели порог в % для участия во Всероссийской олимпиаде. Я видела эти задания, там такой уровень, что ребёнок с детства должен жить в математике). А про призеров и победителей Всероссийской по математике уж и говорить не приходится. Еще одна моя девочка сейчас учится в 10 мат. классе гимназии при ТГУ, способности у неё очень высокие, хотя в школе за 8 класс было ;4;, причина была просто в её лени, но весь 9 класс она очень интенсивно занималась аж с 2 репетиторами 3 раза в неделю по 1,5 часа( не у меня), догнала весь материал и вышла на хороший уровень. А летом мама привела её ко мне и мы с ней интенсивно занимались очень повышенным уровнем. В результате Даша сейчас у Ларисы Кузьминичны просто звезда, предлагает самые красивые решения. Она будет участвовать в олимпиадах, в гимназии по субботам есть олимпиадная математика, возможно будет и призёром городской олимпиады. Вузовские олимпиады они будут решать с Ларисой Кузьминичной, там ничего особо сложного, просто повышенный школьный уровень. Но могу со 100% уверенностью сказать, что Всероссийская олимпиада не её уровень, повторюсь, там надо с раннего детства крутиться в этом. В этом году мой мальчик поступил в 8 класс ФМШ. Конкурс был огромный, взяли только 4учеников, Фадей в рейтинге первый. Мы с ним обсуждали эти задания, там ничего сложного не было. Простейшую задачу на растворы, которая там была, должны решать все дети, которые занимаются с репетиторами. У меня еще один мальчик учится в 8 классе ФМШ, я в курсе всех задач и контрольных, которые там проводятся. Из всех 8-классников, а у меня их сейчас 8 человек, только двое с очень высоким потенциалом и мы с ними решаем те задачи, которые решают в ФМШ, но тем не менее они не могут с ними конкурировать, и в олимпиадах в том числе. т.к. в ФМШ 10 уроков математики, включая олимпиадную, а они ходят ко мне на 1,5 часа еженедельно. Но тем не менее я уверена, что они поступят на следующий год в гимназию при ТГУ, если у них будет желание, а если не захотят, то по ЕГЭ они способны написать на баллов 85-90. Я понимаю репетиторов, которые не берутся готовить детей на высокий уровень, потому что, чтобы провести одно 1,5 часовое занятие приходится готовиться по 2- 3 часа, надо же подобрать задания по уровню сложности и чтобы они были полезные и к тому же интересные детям и обязательно подготовить домашнее задание на закрепление. Совсем просто работать с учениками, успевающими на 2-3-4.
В последнее время мне часто звонят с вопросом ; Вы можете подготовить к олимпиаде?; я отвечаю ; я не готовлю к олимпиаде, но если у ребёнка хорошие способности, то я занимаюсь с ним повышенным уровнём;. И надо реально смотреть на вещи, когда есть ФМШ с 10 уроками математики конкурировать с ними уже в городских олимпиадах нереально. В прошлом году у них не было 9 класса, поэтому мой ученик и победил.
Сразу хочу сказать, я это написала не для того, чтобы пригласить к себе на занятия, у меня всё давно занято для учеников 1 смены, а хотела объяснить ситуацию с олимпиадами, т.к я немного в курсе. И, кстати, уже в 6-7 классах видно на какой максимальный балл может написать ученик ЕГЭ. У каждого человека свой потолок и задача репетитора приблизить к этому потолку.
Доброго Вам вечера.
Согласно этому мнению, таким середнячкам как мы, независимо от количества затраченных усилий и денег, ничего не светит...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
"музыкой ты себе на жизнь не заработаешь"
я наоборот говорила всегда - заканчивай музыкалку,на кусок хлеба всегда заработаешь)))
quote:
Изначально написано Натусик74:
Не утверждаю, что так везде, но во дворце спорта - так
там всегда так было, даже в наши (в смысле дочери) стародавние времена. Главный тренер там бизнесмен.
Кто собирался детей отправлять на Турнир Ломоносова в 83 школу в это воскресенье?
Как вам такая заява от школы?
http://ciur.ru/izh/s83_izh/Lis...1B7DB48318373F0
Внимание! Изменилась информация о проведении турнира турнира им. Ломоносова М.В. на базе гимназии N83
Прием заявок на турнир им. М.В. Ломоносова завершен 18.09.16.
В связи с большим количеством заявок от обучающихся Гимназии N 83 на турнир им. Ломоносова, Гимназия N 83 уведомляет, что не будет принимать на своей базе учеников из школ г.Ижевска. Участие учеников 6-10 классов из школ города Ижевска возможно организовать на базе данных школ в воскресенье 25.09.16.силами педагогов заявившихся образовательных учреждений. Задания будут отправлены по электронной почте. Бланки с выполненными заданиями нужно будет предоставить в Гимназию.
Вопрос участия 11- классников из школ города пока остается открытым.
Просьба не отправлять учеников своих школ в гимназию в день турнира.
Причем мы зарегистрировались еще 16 сентября с помощью электронной регистрации и никак со своей школой в этом вопросе не контактировали.
похвастаюсь)) вообще не моя заслуга, но было потрясающе
в субботу ученики 8-11 классов нашей школы под руководством педагога по биологии делали нам квест (для 5-х и 6-х классов). нужно было выбраться из "зараженной зоны" в парке, попутно решив кучу задач по биологии, химии, физике и т.д. (естественно, доступных для понимания в средней школе).
одновременно странно и круто было видеть, как старшеклассники целый день носятся с малышней.
quote:
похвастаюсь)) вообще не моя заслуга, но было потрясающе
серьезно подготовились : ) здорово!
quote:
Originally posted by Lawyerfromnowhere:
хотела объяснить ситуацию с олимпиадами
все правильно. это спорт. и подготовить к всероссу занятиями спецматематикой раз в неделю на 1,5 часа с 8-9 класса невозможно.
Да, тут нужны способности и желание ребенка. Но способных и желающих заниматься детей значительно больше, чем число победителей и призеров.
Это так же как в спорте. Победители растут там, где есть система отбора и подготовки. Где есть хорошая скамейка запасных. Где есть не один чудо учитель - все, эти времена закончились. А где есть "вертушка" из нескольких сильных преподавателей, каждый из которых ведет свой раздел математики. Это сборы, регулярные мат.соревнования в регионе. Это система преподавания на местах.
Никита Андреевич в 2*2 рассказывал на лекции для родителей про олимпиады, что это такое, как к ним готовят. И скзаал, что действительно 80-начале 90-х годы это было возможно для талантливого ребенка даже из деревни, у которого просто хороший учитель в школе.
А потом Осква пошла по пути кружков, а Питер по пути школы и вертушки (239 школа). И Питер оставил Москву без мест почти на десятилетие. Т,к. когда поняли, надо было растить с началки своих чемпионов. В Москве сейчас почти половина всех победителей всеросса. если хотите я выложу динамику числа призеров и победителей. Что, неужели там рождаются сильно более талантливые дети, нежели в Ижевске, например?
Нет.
Там есть система бесплатной подготовки к всероссу. Независящая даже от школы на первом этапе. Потом уже в самой школе ты это получаешь, если туда поступаешь.
http://vos.olimpiada.ru/upload...cow-2009-16.pdf
в 2009 220 победителей и призеров, а в 2016 699 человек в Москве.
По поводу того, что уже в 6-7 классе можно сказать, кто победит во всероссе... Иванова говорит - я не знаю кто из них выстрелит. Отобранных с началки и наученных с началки. Я не могу сказать, кто будет первым. Да, есть яркие лидеры по параллелям ,начиная уже с 4-го класса. Но иногда - это просто опережение своего биологического возраста. К 15 года все биологически сравниваются. Кто опережал и кто именно биологически отставал. И важно, чтобы по подготовке они находились рядом.
Если делать ставку на международные олимпиады в будущем, то надо брать ведущую школу уже с 6-7 класса, не позднее.
Если же говорить о перечневых олимпиадах, то к ним это вообще не относится. Это классические конкурсные задачи. Готовиться к которым и участвовать в которых надо с 8-го класса в спокойном режиме.
Баллы 85+ по математике набирали менее 5% детей, они же пересекались с победителями олимпиад первого уровня. Даже не с призерами первого уровня. Не говоря уже о втором и третьем. И это - ЗНАЧИТЕЛЬНО сложнее, чем затащить перечневую.
Вчера дочь была на первом занятии в РЭБЦ. Они в музее берут в руки экспонат и преподаватель спрашивает "как Вы думаете, что это?" "не знаем!" "биология - это такой предмет, где все знать невозможно. Многообразие видов так велико! не говорят уже о их характеристиках.Это по сути- вопрос, который бывает на олимпиаде. И Вам важно рассуждать и думать. И в рассуждении приходить логически к верному ответу". В общем они за 5 минут вопросов, которые задавал преподаватель пришли к тому, что это бодяга, пресноводная губка.
Был еще один экспонат - окаменелый бамбук. Им предложили дома подумать, как получаются окаменелости.
Я послушала дочь, понаблюдала за ней и поняла, что у нее классическое допонятийное мышление, как говорит Ясюкова. И задача этого кружка будет развить не знания биологии ,а именно понятийное мышление.
Но там дети (даже 5-6-иклассники) где берется питание? "В магазине!"
Ели придти с допонятийным мышлением в 8-м классе к серьезному обучению, то на одной памяти сделать ничего не выйдет... А у нас сколько там взрослых с таким мышлением по ее исследованиям? 80%? 70%?
quote:
Originally posted by oma:
нужно было выбраться из "зараженной зоны" в парке, попутно решив кучу задач по биологии, химии, физике и т.д. (естественно, доступных для понимания в средней школе).
здорово!
quote:
Originally posted by Realistka:
Кто собирался детей отправлять на Турнир Ломоносова в 83 школу в это воскресенье?
Как вам такая заява от школы?
зашибись. но все как обычно. Пишите жалобу организаторам и регистрируйтесь на Елабугу, Челны, Казань, Нижнекамск из ближайших городов. У меня год назад было проще попасть на отборы в соседних регионах.
У нас в регионе это - кормушки для школ организаторов в основном. Извещать соседние школы, организовывать что-то - это никому не надо.
С Турнира городов в ИЖевске мне время и место сообщили после жалобы организаторам за полчаса до начала тура утром в воскресенье. Потому что тур провели в учебное время для своих, а не как положено по регламенту. А из Елабуги отзвонились заранее, сказав, что как раз не успевали на дату, сейчас занимаются извещением школ и иногородних участников, прислали макет объявления, чтобы я повесила его в школе.
Блин, 1329 всю Москву у себя принимает. Школа вмещает 1000 человек тольк оу учебных классах!
Сын проходить будет турлом в главном здании МГУ,
http://www.energy-hope.ru/news00000188.html Надежды энергетики заочный тренировочный этап регистрация
http://mosphys.olimpiada.ru/regiony2017 это очный тур. в прошлом году был в 41-й школе. регистрирутесь, пробуйте.
quote:
Originally posted by Lawyerfromnowhere:
Согласно этому мнению, таким середнячкам как мы, независимо от количества затраченных усилий и денег, ничего не светит...
почему не светит? будет человек хорошо математику знать, разве это не важнее призового места? Хорошо Гузалия со спортом сравнила, не все прибегут первыми, но если спортом занимаешься то уже хотя бы в тонусе будешь : )
quote:
Originally posted by Lawyerfromnowhere:
Уровень городской олимпиады (в этом году её составляли в ФМШ) это просто повышенный школьный уровень, ничего там сверхъестественного не было.
это тоже правда в основном.
quote:
Originally posted by Realistka:
Кто собирался детей отправлять на Турнир Ломоносова в 83 школу в это воскресенье?
Как вам такая заява от школы?
подстава... : (
ну и как приговор звучит превращение чего-то в кормушку. не важно гимнастики ли, всеросса ли. Теми людьми ,которые должны это развивать и выводить на российский уровень.
Это ставит на этом направлении, как растущем - крест. Но в конкретном регионе. Соседних это уже не касается.
Поэтому важно наличие научной школы в конкретном месте. Спортивной школы. Школы, не как учреждения, а как системы подготовки. В нашем регионе она есть по пулевой стрельбе. Есть по велоспорту. Таки была по математике.
Хуже всего, что сильный преподавательский университетский состав сейчас есть. Причем выращенный здесь. Но кто придет им на смену? Хотя лет на 30 их поколения еще хватит... Если их самих хватит и на регион, и на конкретно эту работу.
quote:
Originally posted by Lawyerfromnowhere:
Согласно этому мнению, таким середнячкам как мы, независимо от количества затраченных усилий и денег, ничего не светит
всеросс и баллы 85+ будут БОЛЬШОЙ удачей даже для отобранных детей в регионе, на которых сделали ставку. Причем в их жизни больше ничего не будет этот период. Ни спорта, ни других предметов в нормальном режиме. Если готовиться к всероссу как положено - то на учебу места не останется.
Фролов Ваня (золотой медалист международной олимпиады по математике) в школе за год появлялся суммарно на месяц в учебном году последние два года. И дома - примерно так же.
В зимней школе их отпускали только на поесть и на поспать. их не было ни на одном мероприятии.
баллы 75+ и перечневая нужного уровня + база, которая позволит УЧИТЬСЯ в хорошем ВУЗе - лично цель сына. И то, на что я его ориентирую. Русский - да, можно ставить целью 90 баллов.
Это уже ОЧЕНЬ немало.
Я приводила статистику входного тестирования по физике студентов первокуров на ФФ МГУ. двоек то дофига. а двоек и троек суммарно - больше половины. У детей, сдавших ЕГЭ на 80+.
Там не стлоько сложно поступить, сколько учиться.
причем есть еще такой момент.
была еще одна лекция "есть ли жизнь после олимпиад". Наташа на ней была
попросим ее поделиться.я знаю содержание с трех пересказов, лекция была в последней майской школе.quote:
Изначально написано Realistka:
Кто собирался детей отправлять на Турнир Ломоносова в 83 школу в это воскресенье?
Как вам такая заява от школы?
б....... мы тоже сегодня зарегистрировались...
quote:
Изначально написано Realistka:
Участие учеников 6-10 классов из школ города Ижевска возможно организовать на базе данных школ в воскресенье 25.09.16.силами педагогов заявившихся образовательных учреждений
каких данных школ?
мы тоже не со школой регистрировались.
Вот и сижу, не знаю, что делать с Турниром(((
А если из нашей школы никто и не хотел, или еще 1-2 ребенка хотели? Как я, родитель, должна это организовать в своей школе, которой нет в перечне точек проведения...
Москва. закл. этап всеросса.
физика - 39 из 89
УР 1 призер.
в 10м классе только 2 человека набрали порог для участия в закл. этапе
в параллели сына НЕ НАБРАЛ НИ ОДИН!
из первой 20-ки по муниципальному этапу нынешних 10-х классов 4-ро из региона уехали.
no comments
А о том, что в Иже не подготовиться, никаких денег не хватит - я поняла для себя как раз в марте этого года. Выездные школы - дорожают (на это лето я взяла кредит уже и ездил сын один), бесплатных кружков нужного уровня - нет. Штучные хорошие преподаватели есть.
quote:
Originally posted by Lawyerfromnowhere:
тем не менее они не могут с ними конкурировать, и в олимпиадах в том числе. т.к. в ФМШ 10 уроков математики, включая олимпиадную, а они ходят ко мне на 1,5 часа еженедельно.
с Москвой, ведущей школой Питера, есть еще школа в Мордовии, Екате, Новосибе конкурировать НЕРЕАЛЬНО! не детям, они такие же замечательные как и везде.
Сын мне сказал, что "я и не учился никогда, мам, оказывается" . На преподавателей своих они молятся. У тех и ЧЮ отличное, и сами по себе они довольно яркие люди. Есть паблик "цитаты физматпреподов" в ВК. Они ездят помимо своих 10-12 уроков в день на кружки городские по физике, лекции в МГУ бесплатные. 10 часов математики и 14 часов физики в неделю с таким составом в Ижевске он бы не получил нигде. Это без доппар и лекций
но там и финансирование другое. гранты получают команды тренеров. за каждого победителя и призера. 15 млн. рублей получила в этом году школа сына за высокие результаты, где и ЕГЭ, и олимпиады, и поступление зашиты. Там учится то 400 человек детей. Поэтому с детей не берется ничего, а зачем? Их даже кормят бесплатно. Нужен материал, с которым можно работать, и который, если выдержит психологически, результат покажет. Поэтому нанимаются эксперты ЕГЭ по тому же русскому (блин, только из одного класса выпуска прошлого года 4 стобалльника по русскому. а тут на всю УР их 16. что - у нас дети тупее? нифига! не верю. у нас учителя не учатся. И сыну на русском, как и его соседу, победителю рег. этапа по русскому в своем регионе - на уроках непросто. и задают много. и спрашивают строго).
суть моих претензий к местным лицеям не в том, что на входе бабло зашибают с первоклассников. А что потом-то пшик. Даже попытки давать программу ведущих мат.школ - нет. Даже на том уровне, как это было в 30-ке в мое время. обычный ФГОС и то.. через одно место.
А могли бы.
quote:
Originally posted by Lawyerfromnowhere:
кстати, уже в 6-7 классах видно на какой максимальный балл может написать ученик ЕГЭ. У каждого человека свой потолок и задача репетитора приблизить к этому потолку.
... в середине 6-го класса сын ни одну задачу по нормальной арифметике решить не мог, ни одного правила по русскому не знал ладом. Крым был городом, а Гоголь написал Шанель. "город на Неве? Нева - это что?" В 7-м классе у него было 8 троек и он с трудом тянул обычную школьную программу.
Потолок в глазах его преподавателей сын расширил. А вот свойство вешать ярлык и навешивать потолки - это очень неважное свойство.
Опыты с крысками я описывала. 5% крысок научатся везде и сами. 25% крысок не научатся, а только адаптируются жить среди других, это их потолок. а вот оставшиеся 70% крысок надо кормить и ладом учить. Тогда их диапазон возможностей на выходе растет от уровня первых 25% до тех 5%, что сверху. А это разница в потолках в сотни процентов.
quote:
Originally posted by Realistka:
если из нашей школы никто и не хотел, или еще 1-2 ребенка хотели? Как я, родитель, должна это организовать в своей школе, которой нет в перечне точек проведения...
регистрируйтесь в соседний регион. прокатитесь до челнов, погода ттт.
quote:
Блин, 1329 всю Москву у себя принимает. Школа вмещает 1000 человек тольк оу учебных классах!
вот вот - и вмещаются как то
quote:
Originally posted by irkaleb:
вмещаются как то
потому что нет цели своим что-то решить и дать возможность списать.
Realistka
а вы как вообще это объявление увидели? если бы не Вы, я бы например не увидела вообще. Ребенок бы пришла, а тут сюрприиииииз!
quote:
что сильный преподавательский университетский состав сейчас есть
это поздно - школьный состав редеет и редеет, энтузиастов почти по нолям ...
quote:
Изначально написано Spleen:
[b]Realistka
а вы как вообще это объявление увидели? если бы не Вы, я бы например не увидела вообще. Ребенок бы пришла, а тут сюрприиииииз![/B]
Наверно, потому что чувствовала подвох(
Просто школа 83 долго не открывала электронную регистрацию, и я им звонила три раза, просила зарегистрировать ребенка, а они меня пинали, несли всякую ахинею, что типа у классных руководителей у них дети записываются. И мне еще тогда не понравилась фраза - "если из вашей школы придет несколько человек, мы вас не пустим".
Причем электронная регистрация открыта до 23 сентября, ее никто не закрывал!
quote:
Фролов Ваня (золотой медалист международной олимпиады по математике) в школе за год появлялся суммарно на месяц в учебном году последние два года. И дома - примерно так же.
В зимней школе их отпускали только на поесть и на поспать. их не было ни на одном мероприятии.
тока вот это надо нормальному ребенку, подростку? все недобранное вовремя имеет место компенсироваться позднее...
это действительно аналог большого спорта - последствия и травмы, а потом в жизни эти участники международных олимпиад к сожалению не всегда места то себе находят и в профессии тоже, поэтому на родителях огромная ответственность по постановке задач ну и поиску путей их решения
quote:
Originally posted by Realistka:
мне еще тогда не понравилась фраза - "если из вашей школы придет несколько человек, мы вас не пустим".
пишите жалобу организаторам. Лишат школу аккредитации вообще. Или велят пускать всех.
Ибонехрен. Я веру в УР еще в прошлом году потеряла, но через 2 года дочь участвовать начнет..
Ишь, приватизировали...
quote:
Причем электронная регистрация открыта до 23 сентября, ее никто не закрывал!
интересно как рещится это все ... прям чойто нервничаю уже - ребенка тока завтра приедет
quote:
Originally posted by irkaleb:
это действительно аналог большого спорта - последствия и травмы, а потом в жизни эти участники международных олимпиад к сожалению не всегда места то себе находят и в профессии тоже, поэтому на родителях огромная ответственность по постановке задач ну и поиску путей их решения
лекция была про это как раз.
И что часто ставка делается на ребенка только в силу его опережения биологического возраста. А оно - оп-па и встает на место. И вот тут...
История в Рожденных в СССР про девочку из Латвии ооочень покзательна и как раз про это.
ИМХО, честно говоря, несмотря на полученные проблемы в 7-м классе, я очень рада, что у сына было детство.
Поэтому собственно с дочерью кардинально тоже ничего не поменяла в школьной нагрузке в началке.
Вроде тут еще не было. ВПР для 11 классов http://4ege.ru/materials_podgo...amenov-vpr.html
Перечень экзаменов:
→ Физика - 25 апреля 2017 г.
→ Химия - 27 апреля 2017 г.
→ Биология - 11 мая 2017 г.
→ География - 16 мая 2017 г.
→ История - 18 мая 2017 г.
quote:
Originally posted by taisa07:
→ Биология - 11 мая 2017 г.
→ География - 16 мая 2017 г.
оо, пойду сыну скажу.
у него будет траур.
блин, а чего в мае-то? рррр...
бедные дети.
quote:
Originally posted by taisa07:
→ Физика - 25 апреля 2017 г.
→ Химия - 27 апреля 2017 г.
→ Биология - 11 мая 2017 г.
→ География - 16 мая 2017 г.
→ История - 18 мая 2017 г.
график ЕГЭ 2017...
понедельник, 29.05.2017 - русский язык;
среда, 31.05.2017 - информатика;
пятница, 02.06.2017 - профильная математика.
и потом повесить детей просушиться на плетень... как коврики..
Realistka
короче, я написала письмо организаторам
напишите тоже, чем больше жалоб будет, тем больше вероятность решения вопроса в нашу пользу
оргкомитет turlom@mccme.ru
quote:
Originally posted by irkaleb:
ребенка тока завтра приедет
на сборах?
quote:
Originally posted by Spleen:
короче, я написала письмо организаторам
молодцы!
будет здорово, если этих писем будет хотя бы 10.
quote:
т ока вот это надо нормальному ребенку, подростку? все недобранное вовремя имеет место компенсироваться позднее...
когда позднее?) как можно компенсировать ребенку потерянное детство?
он вырастет, и взрослым никогда спеть колыбельной не попросит(с)
поэтому да, ответственность родителей и еще какая.. и хорошо если все усилия дадут значимый выхлоп, а если нет... максимально реально нужно смотреть на вещи) и индивидуально)
quote:
Изначально написано дышадухамиитуманами:
когда позднее?) как можно компенсировать ребенку потерянное детство?
Насчет детства - не знаю. У моих по-настоящему олимпиадных детей оно такое, какого они хотят и какое нужно им.
А вот отсутствие мозгов компенсировать не получится никогда.
quote:
Изначально написано Realistka:
Кто собирался детей отправлять на Турнир Ломоносова в 83 школу в это воскресенье?
Как вам такая заява от школы?
http://ciur.ru/izh/s83_izh/Lis...1B7DB48318373F0
Внимание! Изменилась информация о проведении турнира турнира им. Ломоносова М.В. на базе гимназии N83
Прием заявок на турнир им. М.В. Ломоносова завершен 18.09.16.
В связи с большим количеством заявок от обучающихся Гимназии N 83 на турнир им. Ломоносова, Гимназия N 83 уведомляет, что не будет принимать на своей базе учеников из школ г.Ижевска. Участие учеников 6-10 классов из школ города Ижевска возможно организовать на базе данных школ в воскресенье 25.09.16.силами педагогов заявившихся образовательных учреждений. Задания будут отправлены по электронной почте. Бланки с выполненными заданиями нужно будет предоставить в Гимназию.
Вопрос участия 11- классников из школ города пока остается открытым.
Просьба не отправлять учеников своих школ в гимназию в день турнира.
Причем мы зарегистрировались еще 16 сентября с помощью электронной регистрации и никак со своей школой в этом вопросе не контактировали.
Оба-на.
Я тоже жалобу написала. Хотела своего сводить - просто для интереса, чтобы увидел, что такое настоящая олимпиада.
Мы, разумеется, в своей школе тоже ничего не говорили.
Не, ну для нас пока вопрос не критичен. Более того, всё решилось само собой - у нас накладываются несколько мероприятий, а тут выбор сделан.
Но это моему не критично. А старшеклассникам?
Совсем оборзели. Лишат республику и этой точки к чертям...
quote:
Изначально написано npobedash:
А вот отсутствие мозгов компенсировать не получится никогда.
Нормальная такая фраза. Т.е. мозг присутствует только у "по-настоящему олимпиадных детей"?
quote:
Изначально написано koshamisha:
Нормальная такая фраза. Т.е. мозг присутствует только у "по-настоящему олимпиадных детей"?
Нет, Света. Мозги присутствуют у очень многих.
Невозможность компенсировать их отсутствие - это конкретному автору
Я тоже написала жалобу.
quote:
Насчет детства - не знаю. У моих по-настоящему олимпиадных детей оно такое, какого они хотят и какое нужно им.
А вот отсутствие мозгов компенсировать не получится никогда
Я,собственно,об этом и пишу) Максимально реально и индивидуально)
Поэтому своих детей никогда не буду мотивировать на олимпиадную гонку) Им нужно детство с друзьями, общением и максимумом мероприятий и развлечений. И про компенсацию отсутствия мозгов полностью согласна, они даются при рождении и добавить/убавить невозможно.
Realistka
Спасибо за инфомармацию. Сама бы тоже ни за что не нашла.
Я сама тоже звонила в 83 школу. Официальная регистрация на сайте еще не началась, секретарь в приемной ничего вообще сказать не могла. Написала письмо организаторам - те ответили, что скоро выложат ссылку, всё в порядке.
Я дождалась, зарегистрировалась, бланки распечатала и успокоилась.
quote:
Изначально написано npobedash:
это конкретному автору
ладно, поняла, что личное. не лезу
Пошла я от вас, мне работать надо
quote:
Изначально написано дышадухамиитуманами:
Поэтому своих детей никогда не буду мотивировать на олимпиадную гонку)
В другую сторону закос уже, ИМХО.
Ну почему "гонка"?? Если речь не идёт о международном уровне, но вполне можно совместить с наличием друзей\развлечений(обязательно прямо максимум нужен??).quote:
ладно, поняла, что личное. не лезу
эээ.. а что может быть личное к незнакомому человеку?)
я думала это просто такой незатейливый способ демонстрировать свой мозг(присутствие/отсутствие)
quote:
Originally posted by taisa07:
2*2
Пеликан
Меташкола
Новосибирск
а началке первые 2 + 30ка Питерская.
Новосибирск и фоксфорд с 5го. С 6-го можно подключать ВЗМШ, СУНЦ МГУ и питерскую ссылку, которую я выкладывала. С 8-го ЗФТШ.
В началке - максимально все предметное (т.е. что руками можно потрогать),гуманитарное, игровое. И во главе угла ставить не сложность (никаких матанализов на английском Абрамсона ,который в Интеллектуале преподают), не скорость. А именно умение прочитать задачу и пример и понимание того, что стоит за этим. Чем меньше готовых сложных алгоритмов, тем лучше. Понимание простых вещей. Это Иванова говорила. Поэтому из учебников и гворила - никаких наворотов. Моро, Гейдман. Никакой олимп. математики. основы спецматематики - задачи на время и календарь, переливания (это посути простые алгоритмические задачи), логические задачи, геомерические, комбинаторные. Резать, складывать, играть, уметь понимать правила и задание, видеть подвох.
Настоящая математика начинается с 5-го класса. И там, если нет этого опыта, то к 7-му классу все валится как карточный домик.
Это же говорил и Лев Анатольевич.
quote:
Originally posted by koshamisha:Нормальная такая фраза. Т.е. мозг присутствует только
позволю себе напомнить про 70% крысят. И да, неразвитые вовремя нейронные связи потом уже компенсировать сложно.
Но если дома вы занимаетесь развитием понятийного мышления - то собственно речь только об этом.
После опр. возраста уже даже при ходоших природных данных это не развивается. И изначально хороший мозг становится всего-лишь генетическим материалом.
Хотя как говорил Луначарский про образование?
что залог хорошей головы это три высших образования.
Одно получил дед, второе отец, третье я.
и вспоминаем почему без обучения собак размножать не разрешают... А мы про людей... Которые все немного собаки.
quote:
Изначально написано дышадухамиитуманами:
И про компенсацию отсутствия мозгов полностью согласна, они даются при рождении и добавить/убавить невозможно.
Для чего тогда были Ваши "ранние развития детей"? Мне просто интересно, честно - Вы разочарованы в этих методиках или как? Лучше бы колыбельные пели, да?
quote:
Изначально написано дышадухамиитуманами:
эээ.. а что может быть личное к незнакомому человеку?)
понятия не имею
quote:
Изначально написано koshamisha:
Для чего тогда были Ваши "ранние развития детей"? Мне просто интересно, честно - Вы разочарованы в этих методиках или как? Лучше бы колыбельные пели, да?
Я до сих пор колыбельные пою Всем троим, под гитару)
Раннее развитие было как раз для того, чтобы дети достигли своего потолка, о котором говорит процитированный выше репетитор. И по возможности сами, без репетиторов
А "детства" в деревне я дочери обеспечивать больше не буду. Это тоже нейронные связи. Но совсем другие. Которые моим детям не считаю нужным давать в этом возрасте.
Но кстати, естественным образом круг ее общения там сократился до одной 13-тилетней девочки. С остальными "скучно и они какие-то.. не такие". Еще бы. Зачем дочери знания о том, где хранят наркотики и какие они бывают? О видах секса? Ну ладно, пусть что такое кутикула и способы оформления бровей знает, но резать ее и выщипывать брови друг другу в 9 лет - нет, спасибо.
"Ламинирование" и "во сколько лет мне надо колоть ботокс?" "жаль машина тут стоит, а то бы наворовали яблок". нет. воровать плохо. наркотики - недопустимы. секс и призывная сексуальность - когда вырастешь. Ни обсуждать. ни акцентироваться на этом не надо. в 9 лет точно. Когда соседний мальчик в 11 лет приглашает тебя кататься на тырчике - категорически запрещено. Вот на выезде из поселка памятник двум прокатившимся мальчишкам два года назад, нога была тут, мозги тут.
Во дворе города гуляющие сами девочки показали такую динамику...Что дочь тоже только здоровается, перекидывается парой фраз и "нечатамделать".
Сын, приезжая туда последний год, с бывшими друзьями только здоровался. "мне не о чем с ними говорить, мам". А тут у него и детство, и общение, и шутки, и смех. И да, уже не детство. Это юность. Убрав из которого учебу тому, что он любит, я лишу его этого лучшего в его жизни.
Наше детство - с играми с правилами, смешными и умными спорами, с просмотрами хороших фильмов - в семейных и предметных лагерях.
Что ты, ничего личного
Какое там quote:
Изначально написано npobedash:
Чем людям не нравится резко континентальный климат Сибири? Очень холодной с сильными ветрами зимой, когда приходится заматываться шарфом по глаза, постоянными простудами - это со слов моих родственников, это не я придумала, это они говорят... Именно этим, и зима там долгая... Именно из-за климата хотят переехать. Если Вас это не пугает - езжайте, конечно! Образование там лучше, это да.
Я там выросла. Та зима меня устраивает больше. Она там именно зима. И простуд здесь не меньше.
У меня там вся родня практически
quote:
Originally posted by koshamisha:
Ваши "ранние развития детей"? Мне просто интересно, честно - Вы разочарованы в этих методиках или как? Лучше бы колыбельные пели, да?
зачет
))quote:
Originally posted by Натусик74:
зима там долгая
а у нас? лето раз в 4 года видим. зима поздним декабрем устанавливается. серость и слякость.
в сентябре полкласса заболели. потом эпидемия простуд плавно перетекает в первую волну гриппа, потом во вторую, а потом истощенные организмы лечат осложнения и опять волна ротовируса какого-нибудь.
так то хрен редьки не слаще. вчера видео было из австралии, где паука ловят. с мою голову размером. на потолке сидел.
не, я как-нибудь зайцев и комаров переживу.
)quote:
на сборах?
сборы будут щас, а пока детство продляет и лето - не знаю во что это выльется, но не смогла сказать нет "Артеку"
сижу как дура - наворачивается слеза от фоток прощальных смены
((((- вот точно ж детство кончилось у ребенкаquote:
Originally posted by irkaleb:
пока детство продляет и лето - не знаю во что это выльется, но не смогла сказать нет "Артеку"
ой, как здорово!
quote:
Originally posted by irkaleb:
вот точно ж детство кончилось у ребенка
хнык... хоть за третьим не иди.
quote:
когда позднее?) как можно компенсировать ребенку потерянное детство?
так я и про это как раз - не добегал босиком на даче, в деревне, не догулял с кампанией по вечерам с песнями и плясками в 15 лет - к 30 как шандарахнет... или загул или туман Гоа ... или просто синий запой
не доиграл в детстве - 45 летним дядькой будет на работе вместо работы в танчики забуриваться
я конечно сгущаю краски - но это именно так
не нать мне это все - и математика действительно для развития мозга, поступления в вуз и получения нормальной прикладной профессии - интересной и способной привести к реализации
а то ходят потом до 35... все ищщут - чем бы заняться, столько перспектив - какие преспективы, у людей уже карьерный рост и дети
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
а началке первые 2 + 30ка Питерская.
Новосибирск и фоксфорд с 5го. С 6-го можно подключать ВЗМШ, СУНЦ МГУ и питерскую ссылку, которую я выкладывала. С 8-го ЗФТШ.В началке - максимально все предметное (т.е. что руками можно потрогать),гуманитарное, игровое. И во главе угла ставить не сложность (никаких матанализов на английском Абрамсона ,который в Интеллектуале преподают), не скорость. А именно умение прочитать задачу и пример и понимание того, что стоит за этим. Чем меньше готовых сложных алгоритмов, тем лучше. Понимание простых вещей. Это Иванова говорила. Поэтому из учебников и гворила - никаких наворотов. Моро, Гейдман. Никакой олимп. математики. основы спецматематики - задачи на время и календарь, переливания (это посути простые алгоритмические задачи), логические задачи, геомерические, комбинаторные. Резать, складывать, играть, уметь понимать правила и задание, видеть подвох.
Настоящая математика начинается с 5-го класса. И там, если нет этого опыта, то к 7-му классу все валится как карточный домик.
Это же говорил и Лев Анатольевич.
Спасибо! Меташколу, значит, вычеркиваем?
А скажите, пожалуйста, мамы подростков
- какие языки программирования ваши дети изучают на информатике? Если вообще изучают, конечно. А если не изучают языки, то что делают?quote:
Originally posted by taisa07:
Меташколу, значит, вычеркиваем?
у них хороший русский. листочки по математике они не меняют последние 15 лет. но это лучше, чем ничего. это рецензия Никиты Андреевича.
quote:
а то ходят потом до 35... все ищщут - чем бы заняться, столько перспектив - какие преспективы, у людей уже карьерный рост и дети
вот и я практично-приземленная)
мечтаю о том, чтобы у них в 35 лет была крепкая семья, трое детей и сами в хорошо кормящей профессии уже состоявшиеся
))) пусть и слегка недоразвитые без международных олимпиад quote:
Originally posted by koshamisha:
скажите, пожалуйста, мамы подростков - какие языки программирования ваши дети изучают на информатике? Если вообще изучают, конечно. А если не изучают языки, то что делают?
в середине 9-го класса начинают знакомиться с паскалем.
не, не программировать, как вы могли подумать.В обычной школе программирования нет. Это блок С. Хорошо учат в 29-й, 41-й, 30-й. Это не ФГОС.
Занимаются на информатике всяческий фигней, которую можно посмотреть по списку - программа изучения информатики в средней школе.
а так - питон, си.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Занимаются на информатике всяческий фигней, которую можно посмотреть по списку - программа изучения информатики в средней школе.
ага. всё-таки преимущественно фигней... ясно.
в 56 в 7 классе изучают С, методичку я посмотрела - норм. Не знаю, правда, как дети всё это воспринимают, узнаю позже
.quote:
Originally posted by Nevalyashka:
а так - питон, си.
ваще отлично.
хотя и паскаль тоже пойдёт.
спасибо!
я своему книжку купила "Программирование для детей" - по питону как раз, но пока не читала, сейчас вот на работу принесла - может дойдут руки
. если кому интересно мнение - спрашивайте.quote:
Originally posted by koshamisha:
если кому интересно мнение - спрашивайте.
интересно. спрашиваем
ну вот прочитаю, расскажу
С начала 1944 года Наркомат просвещения РСФСР, российский и общесоюзный совнаркомы пытаются справиться с экономической и демографической составляющей все более очевидного кризиса средней школы: 5 марта 1944 года издается постановление ;О порядке возвращения школьных зданий, используемых не по назначению;, а перед началом первого послевоенного учебного года, когда наиболее острой стала проблема нехватки учителей, выходят постановления ;Об улучшении дела подготовки учителей; (20 августа), ;Об организации дополнительного (одиннадцатого) педагогического класса при 25 женских школах; (29 августа 1945 г.) и, наконец, Приказ Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР и НКП РСФСР ;О заочном обучении учителей; (19 декабря 1945 г.).
Принимавшиеся решения были экстренными и рассчитанными на скорейшую, почти ;пожарную; реализацию: так, Постановление Совета министров РСФСР о создании 11-х педагогических классов в женских школах было подписано 29 августа 1945 года и предписывало начать занятия в этих классах уже с 1 октября, обеспечив поступающих полным комплектом учебных пособий, и предписывало Министерству просвещения разработать и утвердить программу этих классов в течение десяти дней с момента подписания постановления. Точно такое же постановление издал и Совет министров УССР: на Украине педагогические классы тоже открылись с 1 октября 1946 года.
Тогда же, в 1945 году, заместитель наркома просвещения РСФСР, а с апреля 1946 года - министр просвещения Алексей Георгиевич Калашников в нескольких докладных записках, адресованных в Совет министров РСФСР и в ЦК, анализирует положение средней школы и предлагает программу ее реформирования78.
Главная проблема, которую Наркомат, а затем Министерство просвещения должны решать в этот момент, - катастрофический недобор в высшие учебные заведения, обусловленный низким количеством выпускников средней школы. Согласно приведенной в тех же докладных записках статистике, количество выпускников 10-х классов в 1945 году составило 64 200 человек, в то время как в 1941 году из 10-х классов выпустилось 176 400 (почти в 3 раза больше).
При этом в 1945 году впервые проводились экзамены на аттестат зрелости, пройти которые успешно (то есть без двоек) смогли только 56,3 % закончивших 10-е классы (показатель 64,2 тысячи человек отражает именно количество выпускников, успешно сдавших экзамены, а не количество закончивших школу).
Калашников называет множество причин масштабного оттока учеников из старшей школы и недостаточной успеваемости: это введенная еще в 1940 году плата за обучение в старшей школе, неудовлетворительное материальное положение многих семей и потеря кормильцев, принятый 1 сентября 1939 года закон о всеобщей воинской обязанности (после того как он вступил в силу, юноши закономерно хотели быть призванными в армию, уже имея хоть какую-то специальность), а затем отмена во время войны одной из статей этого закона, дававшей отсрочку ученикам средних школ. Упоминались также мобилизация учеников старших классов в так называемые ;школы трудовых резервов; и низкие, ;иждивенческие; нормы продовольственного снабжения учеников старшей школы (ученики училищ и техникумов обеспечивались по студенческим нормам снабжения).
Говорил Калашников и об общих для всей средней школы проблемах нехватки учительских кадров и их низкой компетенции, о недостатке учебников и наглядных пособий, дефиците школьных помещений, общем снижении уровня преподавания и усвоения учебного материала, о произошедшем во время войны укорачивании на месяц учебного года (занятия начинались только 1 октября), о скудном питании детей, перегруженности и несогласованности учебных программ.
Калашников предлагает создать материальные стимулы для обучения в старшей школе - отменить оплату за обучение, ввести стипендии для малообеспеченных учеников, приравнять старшеклассников по нормам снабжения к студентам, - и одновременно начать кардинальный пересмотр учебных программ, которые, с его точки зрения, были сильно перегружены лишним материалом. Все эти предложения, очевидным образом противоречившие основным принципам сталинской школы, во второй половине 1940-х так и не были реализованы.
quote:
вчера видео было из австралии, где паука ловят. с мою голову размером. на потолке сидел.
Гузалия, этот паук огромный, кстати, самый безобидный))) Пугает лишь размерами. Их многие австралийцы держат в домах специально, т.к он поедает всяких реально опасных созданий природы) И, кстати, даже вся самая опасная австралийская живность не приносит столько бед местным жителям сколько, например, больные клещи в Удмуртии((
quote:
Originally posted by Janine:
Гузалия, этот паук огромный, кстати, самый безобидный)
ааа, мои нервы умерли даже от видео.
но безобидный, говорите? домашний? молочком поди подкармливают с блюдечка...
ладно. Австралию опять вписываем.
quote:
Originally posted by Janine:
всяких реально опасных созданий природы)
так... а кто там опасный?
quote:
так... а кто там опасный?
дык людоеды поди
quote:
Originally posted by irkaleb:
дык людоеды поди
да поди ж ты.. Кука ж в новой зеландии сожрали...Надо уточнить где. ну мало ли.
А что, пауки людоедов грызут? А если не людоед - норм. контроль пройден, живи?
Не могла зайти на форум 2 дня,а тут столько полезной информации! Спасибо большое!Буду читать,считать и думать!Очень хотела, чтобы все это делал сын самостоятельно,но он честно сказал, что переварить такую информацию (квоты,баллы и т.д.) не может-готов ходить куда скажешь,заниматься с любыми репетиторами, только бы поступить!При этом я вижу, как все запущено, увы (((. Как мать обычного, совсем не одаренного подростка( ну мозги то вроде были при рождении),хочу сказать, что вот только в 11 классе он сам понял, что нужно было начинать так плотно заниматься намного раньше(и теперь меня в этом ненавязчиво упрекает)!Я же чувствую свою вину в том, что не создала ему в свое время среду,где ценятся образованные и умные люди.
Мой сын Гуманитарий (с большой буквы Г!), как назло, я и сама понимаю, что в нынешнее время это не так актуально и пробиться в жизни будет сложнее (((. Еще раз спасибо.
quote:
молочком поди подкармливают с блюдечка...
неее) они сами себе находят еду) пауков, тараканов и пр едят.
quote:
так... а кто там опасный?
из опасных в домах только пауков можно встретить (redback spider, white-tailed spider или Sydney funnel-web spider). А тот, который огромный, он как раз их ест всех. Заползают они в дом случайно и крайне крайне редко, не агрессивны, прячутся в углах, в подвалах и чердаках, если на них не нападать, то никогда не укусят, могут по рукам побродить, если решитесь их в руки взять))))) А вообще, раз в полгода достаточно вызывать пест-контрол, они обработают территорию и никаких неприятных живностей в доме не будет
quote:
Кука ж в новой зеландии сожрали
так оно, но в Австралии вроде тоже встречались(встречаются?)...
вабще природа у нас в удмуртии сказочно красива и климат туда-сюда не самый худший...а вот мошкара всякая, клещи, геморрагическая лихорадка - это дааа
quote:
Originally posted by irkaleb:
мошкара всякая, клещи, геморрагическая лихорадка - это дааа
лихорадку вычеркиваем, я уже болела. А вот клещи.. ну что теперь. Есть костюм - антиклещ.
quote:
Originally posted by Janine:
пауков, тараканов и пр едят.
тараканы это такая зараза... ползут от кого-то из соседей... нажираются ловушек моих и дохнут.. а мне убирать... Пауки к деньгам. А большие пауки - к большим деньгам
Но я лучше ловушки буду обновлять...В РЭБЦ в живом уголке в террариуме тараканов разводят и есть еще лабораторные крысы. Дочь возмутилась. Сказала. что в пирогово они без всяких террариумов живут.
Она от "живого уголка" других эмоций ждала. Так мы с преподавателем решили, что она не зоолог.
quote:
Originally posted by Janine:
пест-контрол, они обработают территорию и никаких неприятных живностей в доме не будет
во, это по нашему.
А Ижевск вообще очень комфортный город именно для жизни с детьми. Нет пробок! И можно организовать все так, что дети будут ходить и в школу, и в секции с прочими допами пешком. И жилье в центре относительно дешевое (нет такого, чтобы при прочих равных квартира в центре стоила в 4-5 раз дороже квартиры в спальнике). Если бы еще с рабочими местами было хотя бы на уровне 2000-2003..
Но климат таки фубе
quote:
из опасных в домах только пауков можно встретить (redback spider, white-tailed spider или Sydney funnel-web spider). А тот, который огромный, он как раз их ест всех.
мой самый страшный сон : ))
quote:
нажираются ловушек моих и дохнут.. а мне убирать... Пауки к деньгам. А большие пауки - к большим деньгам
Хотите, я вам того большого из видео привезу?))) На ловушки не надо будет тратиться, он будет сам всех уничтожать
ахахаquote:
Изначально написано Janine:
Хотите, я вам того большого из видео привезу?)))
*упала в обморок*
quote:
Хотите, я вам того большого из видео привезу?))) На ловушки на надо будет тратиться, он будет сам всех уничтожать ахаха
нэ надо, а то точно придется территорию проживания менять : )) вдруг ему тут понравится
quote:
Originally posted by koshamisha:
*упала в обморок*
устроим дуэль с клещами?
А пауки болеют экнцефалитом? хотя у них поди мозга нет..
Такой ответ получила на свою жалобу по поводу турнира Ломоносова)
quote:
вдруг ему тут понравится
да, боюсь, наоборот))) не выдержит удмуртской жизни психика бедняги)
quote:
А пауки болеют экнцефалитом?
австралийские вроде ничем не болеют, ни пауки , ни клещи. Кроме смертельных ядов они больше ничего не переносят, ахаха)
У нас сейчас, в сентябре, другая проблема)) Птицы головы клюют. Вчера на сына моего напала одна такая.
п.с ладно, простите меня, что вклинилась и отвлекла всех от обсуждений
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
устроим дуэль с клещами?
А пауки болеют экнцефалитом? хотя у них поди мозга нет..
вот я даже не знаю, кто из них хуже... ВСЕ, пожалуй
С другой стороны, не в Антарктиде же жить... Там холодно...
quote:
Изначально написано Элька:
будет человек хорошо математику знать, разве это не важнее призового места?
В общем, я один раз Вам объясню свою позицию и в дальнейшем вступать в дискуссию по этому поводу не стану, т.к. у меня есть четкая позиция.
Не важнее. Математика- не самоцель. Это-средство достижения цели. Цель - быть увлеченным, успешным, самодостаточным человеком. Средство- получить высокие баллы, поступить в топовый ВУЗ (не обязательно математический, но обязательно топовый! потому обязательно высокий балл!) Есть еще общество, история, английский, русский, физика,литература, общественная деятельность, наконец. Ребенок еще театром увлекается, спортом (КМС, 2 место чемпионат России, в десятке на Европе), танцами. Потом, на следующей ступени будет корректировка целей- ВУЗ уже из цели превратится в средство, целью, скорее всего, будет получение престижной работы. Желательно- не в России. Потому топовый ВУЗ. Потому английский (я сама говорю на 2 языках). Потому коммуникации. Это мой проект (а я- неплохой проект-менеджер, надо отметить!), я им живу.
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
Математика- не самоцель. Это-средство достижения цели.
Именно.
Я потом напишу нормально, вечером. И про "жизнь после олимпиады", и про остальное.
Пойду - встречать своего пока еще одного олимпиадника с чего-то там по лего во дворце пионеров.
quote:
Изначально написано Наташа0479:
Такой ответ получила на свою жалобу по поводу турнира Ломоносова)
Хм. Мне пока не ответили. Хорошо, если всё так, как написано. Потому как выглядело очень и очень подозрительно.
Слушайте, вот сижу теперь и думаю - идти со своим или нет...
Судя по заданиям прошлых лет, он уже вполне в состоянии решить одну-две задачи по той же математике.
Главное для него сейчас не решить, а просто поучаствовать в мероприятии такого уровня, посмотреть, как это проходит, как оформляется, как проверяется потом, и т.п.
У нас сейчас 5 репетиторов, 10 занятий по 1 часу в неделю, плюс спорт 5 часов (мы завязали со спортом достижений, только для поддержания формы) и танцы 3 часа (для себя), школа вожатых 4 часа. Понимаю, что мало, но финансы больше не позволяют (это итак около 15-18 тыс в месяц), а курсов достойных для 8 класса я в городе, увы, не нашла... Если смогу, увеличу количество часов до 15-20 в неделю. Постепенно. Я машину хотела менять, сейчас со своей жабой борюсь. По загрузке и бла-бла про украденное детство- у моего ребенка ПОЛНО свободного времени! У нас расписание ее нагрузок, там все записано с учетом времени на дорогу (мы в первый раз засекаем максимум времени, чтоб понимать когда можно после ставить следующее занятие), у нее- в комнате, у меня всегда с собой в ежедневнике с собой. Так вот, там минимум свободен каждый вечер ( у нас 2 смена) с 19.00 до 21.00, суббота с 13.00 до ночи и воскресенье с 13.00 до ночи. Она гуляет с друзьями 4-5 раз в неделю (что меня тревожит, но стараюсь не давить), часов по 15 в неделю, мы в кино ездим, в кафе еженедельно. Конечно, если бы в школе нормально учили и задавали дз не на 30-40 минут, а на 4 часа, было бы меньше свободного времени, но увы.
quote:
Originally posted by npobedash:
Хм. Мне пока не ответили. Хорошо, если всё так, как написано. Потому как выглядело очень и очень подозрительно.
и мне пока не ответили, но в списке появилась еще одна точка - лицей 30, но почему-то в самой заявке она отсутствует в списке для выбора, так же как и школа Сарапула. что это значит? что они тоже не будут со стороны брать? или туда можно без предварительной регистрации приходить? или просто не успели в форму добавить? пока не понимаю я
quote:
Конечно, если бы в школе нормально учили и задавали дз не на 30-40 минут, а на 4 часа
А одноклассники как? Может она у вас с 5-ю репетиторами занимаясь просто все быстро выполняет?) А то я одно время переживала, что мало задают,час-два и готово, а потом на собрании услышала стоны родителей одноклассников, что их дети по 6-8 часов с домашкой сидят))
Ну и хорошее вполне у вас расписание, у нас аналогичное кол-во часов по допам, правда без репетиторов. Но если придется их подключать, то однозначно буду что-то убирать из имеющегося.
И очень любопытно спросить какую конкретно вы работу считаете престижной (и хотели бы для дочери/или сына)?
quote:
Изначально написано дышадухамиитуманами:
А одноклассники как? Может она у вас с 5-ю репетиторами занимаясь просто все быстро выполняет?) А то я одно время переживала, что мало задают,час-два и готово, а потом на собрании услышала стоны родителей одноклассников, что их дети по 6-8 часов с домашкой сидят))
Ну и хорошее вполне у вас расписание, у нас аналогичное кол-во часов по допам, правда без репетиторов. Но если придется их подключать, то однозначно буду что-то убирать из имеющегося.
И очень любопытно спросить какую конкретно вы работу считаете престижной (и хотели бы для дочери)?
Знаете, вообще не интересовалась, если честно, как одноклассники. Такой вот я аутист))) (при этом председатель род комитета))) Но школа- слабая, почему в нее ломятся, непонятно. Только что новые стены.Харизматичных предметников у нас в параллели нет вообще. По 6-8 часов вообще никогда не было такого. В 3-4 классе было часа по 2-2,5 в день. Самый лучший был педагог их тех, что попадались нам на нашем школьном пути (3 школы, 5 классов). Сейчас иногда ну час, ну полтора на какой-нибудь кроссворд по ОБЖ или что-то по технологии. Точно не самые важные для нас предметы.
Престижной будет любая выбранная ею работа, на которой она будет считать себя реализующей свои жизненные цели и задачи, будет вполне удовлетворена доходом и не будет находиться в перманентно угнетенном состоянии духа. Зная мою дочь- это работа очень хорошо оплачиваемая, с постоянной перспективой роста, не застойная. И не руками- там полный швах. Только мозги.