quote:
Изначально написано Nevalyashka:
я ж не гулять сюда еду.
Серьёзный мужчина
хороший обзор ИМХО
Выполняю данное в августе обещание - рассказать, по каким книжкам сын готовился к ЕГЭ по истории. Всех, кому неинтересна эта тема, прошу извинить меня, но будет простыня.
Буду давать ссылки, где возможно, на Лабиринт - не для рекламы этого ресурса, а потому, что там, во-первых, можно посмотреть фотографии страниц из книжек и понять, действительно ли они нужны, во-вторых, почитать отзывы, что всегда полезно. Ну и я сама покупала, в основном, там, поэтому мне удобно было искать книжки по своей истории заказов. Если это все-таки противоречит правилам ЛВ - сигнализируйте, уберу ссылки.
Поехали.
История - объемная наука, из-за чего приходится как периодически повторять весь курс, чтобы избежать <западания клавиш> на отдельных периодах, так и отрабатывать отдельные типы заданий, которые охватывают весь материал. Поэтому подготовка сына шла по двум большим направлениям - 1) чтение различных учебников по истории России и 2) отработка собственно заданий ЕГЭ, так сказать, стратегия и тактика.
Сначала что касается <стратегии>, то есть общего изучения-повторения истории России.
Обычно предлагают начать с чтения одного из вузовских учебников (ниже напишу, каких именно), затем какой-нибудь обобщающей книжки и/или какого-нибудь классического историка (Карамзин, Ключевский и т.п.), затем что-нибудь краткое, типа "в схемах и таблицах".
Мы пошли другим путем: начали с давно имевшейся в доме <Истории России> Алексеева, Мазурова. Это вариант <в схемах и таблицах>, очень удобно просто для подготовки к урокам истории. Я дала сыну задание, повторяя материал, сделать для себя сквозную таблицу по двум вопросам: 1) крестьянский вопрос в России (закрепощение крестьян) и 2) административные, экономические, денежные и прочие реформы. Задания оказались очень полезными: во-первых, это не самые интересные вопросы, которые очень сложно удерживаются в голове, во-вторых, они побуждают мыслить и анализировать, а это гораздо интереснее зубрежки. Например, крестьянский вопрос, согласно моему сыну, окончательно был решен только при Хрущеве. В-третьих, очень удобно повторять потом по своим собственным кратким выпискам. Мое упущение - нужно было делать такие же выписки по мирным договорам, которые заключала Россия: часто вопросы ЕГЭ содержат только название договора и не всегда сходу вспомнишь, о какой же войне (и в какую эпоху) речь-то идет.
Дальше сын уже не учил, а повторял историю, читая разные издания. Из вузовских учебников у нас был Сахаров "История России с древнейших времен до наших дней". Пишут, что лучше, если будет более старое издание, где среди составителей нет Боханова, но я такого не нашла и сын читал вот этот двухтомник.
Еще из вузовских учебников хвалят следующие (я не покупала их, поэтому только названия, без аннотаций)
- учебник МГИМО - не знаю, что это
- Орлов, Георгиев, Георгиева: История России
- Милов. История России с древнейших времен в 3-х томах - это издание очень хвалят для подготовки к олимпиадам, поскольку там по каждой теме приводится историография. Но в интернет-магазинах его нет.
Для систематизации материала очень хорош Кацва "История Отечества", порекомендованный на ЛВ. Но этот справочник, на мой взгляд, нельзя читать первым - только уже на уложившийся материал.
В принципе, просто для подготовки к ЕГЭ, на мой взгляд, достаточно Алексеев + Кацва + Сахаров или Орлов, и далее уже книжки по отдельным заданиям ЕГЭ.
Если есть желание участвовать в серьезных олимпиадах или до конца школы еще есть время, имеет смысл почитать дополнительную литературу.
Из старых историков очень хорошо познакомиться с Ключевским (мой, правда, читал только какие-то отдельные кусочки) и, это моя личная любовь, с Платоновым - у нас его "Полный курс лекций по русской истории". Заслуга Платонова, на мой взгляд, как в хорошем, доступном языке (но здесь Ключевский чемпион, конечно), так и в своеобразном обобщенном взгляде на историю - такой взгляд сверху, без утопания в деталях и частностях. Строго для ЕГЭ Платонов совершенно не обязателен, но для понимания движущих сил истории хорош.
Из современных историков мой читал Борисова (например, <Возвышение Москвы> ) и Горского (<Средневековая Русь. О чем говорят источники> ). Оба автора - преподаватели МГУ, их книги сочетают доступную форму изложения и современный взгляд на средневековую историю России. По XVIII веку стоит почитать нашего Е.Анисимова, у которого слава лучшего современного специалиста по петровской эпохе. Здесь ссылок не дам, потому что сын мой восемнадцатый век не переваривает и смысл покупать то, что все равно не будет читаться?
Отдельный вопрос - история ХХ века, которая обычно в учебниках подается достаточно сбивчиво, а в голове укладывается совсем плохо. По рекомендации из группы В Контакте мой читал Терещенко "История России XX - начала XXI вв." , остался доволен.
А еще я горячо рекомендую <Боффу>, если найдете - в 1994 году вышел двухтомник Джузеппе Боффа <История Советского Союза в 2-х т.> (до 1965 года), а позже автор выпустил третью книгу <От СССР к России. История неоконченного кризиса. 1964-1994>. По двухтомнику училась я сама, это одновременно увлекательный детектив по восприятию и полновесное историческое исследование по сути. Специально для ЕГЭ читать Боффу, конечно, некогда, но если дети интересуются историей и есть время, то очень советую! Смотрю, на Лабиринте есть Боффа, но это сокращенное издание - не уверена, что там не утерялись изначально замечательные качества текста.
Теперь про <тактику>, то есть подготовку конкретно к отдельным заданиям ЕГЭ.
В 2016 году ЕГЭ по истории претерпел существенные, прямо-таки революционные изменения, поэтому на 2017 год он меняться не будет. А уже с 2018 года возможны новые изменения и тогда мои рекомендации по книжкам будут уже совсем неактуальны.
В целом, мне понравилась линейка материалов для подготовки к ЕГЭ издательства <Легион> и я почти всю ее купила. Чем пользовался сын:
- Пазин. История Тематические задания повышенного уровня сложности - это практически все основные задания ЕГЭ, с этого сборника сын начал тренировку
- Пазин. История развития русской культуры - там основной блок картинок, которые нужно запомнить.
Для запоминания картинок можно пойти другим путем, если у ребенка хорошая память - прийти в школьную библиотеку, взять все учебники по истории России, начиная с 5 класса, и просмотреть в них внимательно иллюстрации.
- Пазин. История. Тематические задания высокого уровня сложности - здесь идет отработка самых сложных, на мой взгляд, заданий, N 23 и N 24.
- Пазин. Анализ исторического источника - очень полезная книжка, помогает подготовиться и к проекту - заданию на регионе и в финале Всероссса. Ну и это отдельное задание части С.
- Маркин: История. Картографический тренинг - для подготовки к заданиям по картам. Там в отзывах ругаются, что карты полуслепые и плохочитаемые - это правда, но на ЕГЭ не приходится ждать высокого качества печати, так что считаю пособие полезным.
- Веряскина. История. ЕГЭ. 10-11 классы. Исторический период. Сочинение. Комплексный тренажёр - хорошее пособие для подготовки к эссе, однако ответов нет, поэтому им пользоваться лучше в конце подготовки, когда ребенок уже сам по себе не допускает особых ляпов. Ну или с учителем/репетитором, который может проверить, правильно или нет написано эссе.
Еще у сына была пара книжек для подготовки к олимпиадам по истории:
- Шандулин. История. Сборник олимпиадных задач
- В серии <Пять колец> Козленко. История. Всероссийские олимпиады (у нас был выпуск 2)
Сыну не пришлось писать ЕГЭ по истории, поскольку он стал призером Всеросса и мог не сдавать дополнительных экзаменов, кроме русского и математики. Поэтому оценить, насколько результативна оказалась подготовка именно к ЕГЭ, я не могу. Тем ни менее специально к олимпиаде он готовился мало, так что ЕГЭ-шные книжки помогли фактически выиграть олимпиаду.
по истории России выдали список обязательной литературы на первое полугодие
Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь (любое издание)
Добрыня Никитич и Алеша Попович: Былины. М.: Наука, 1974
Жития Св. Ольги и Св. Владимира (желательно по тексту "Четьих-Миней" Дмитрия Ростовского)
Иловайский Д.И. История России: Киевский период. М.: АСТ, 2011
Иловайский Д.И. Начало Руси. М.: АСТ, 2012
Калевала: карело-финский эпос: Для детей среднего школьного возраста/В пересказе А. Любарской. М.: НИГМА, 2012
Карамзин Н.М. История государства Российского (любое издание)
Ладинский А.П. Когда пал Херсонес. Минск, 1989.
Лев Диакон. История. М.: Наука, 1988
Новгородские былины. М.: Наука, 1978
Повесть временных лет (любое издание)
Сахаров А.Н. Дипломатия Древней Руси. М.: Педагогика, 1987.
Сахаров А.Н. Дипломатия Святослава. М.: Международные отношения, 1982.
Сахаров А.Н. ;Мы от рода русского...;. Л.: Лениздат, 1987.
Семенова М.В. Быт и верования древних славян. М.: Азбука, 2000 (или другое издание той же книги, под названием ;Мы - славяне!; )
Слово о полку Игореве (любое издание)
Снорри Стурлусон. Круг земной. М.: Наука, 1980
Снорри Стурлусон. Младшая Эдда. М.: Наука, 1970
Янин В.Л. Я послал тебе бересту... Изд. 3-е. М., 1998
Янин В.Л. Очерки истории средневекового Новгорода. Изд. 2-е. М., 2013.
полного расписания еще нет. из новых добавилось еще программирование и естествознание.
уроки ставят парами. в пн 8 уроков (4 пары). 5 класс
сегодня была 2-х часовая экскурсия по Летнему саду. я прилипла к экскурсоводу и с воторженными глазами за ней ходила
потрясающе рассказываетсегодня писал в тетради. там хоть и жесткая обложка, все равно неудобно. попробуем в следующие выходные планшетку. писать приходится постоянно - экскурсовод отдельно не выделяет "а вот это записываем".
quote:
Изначально написано oma:
5 класс
угу.. вчера в 8 по Москве сын был на доп.парах... суббота.
Дз задали по одной из физик - 40 задач. до понедельника.
новый министр образования ли тому виной, ил просто период такой сейчас - много скандалов громких около топовых школ. 57-я школа, лицей в Петергофе и Гущин, который автор сайта решуЕГЭ...
Именно мегаполисы способны предоставить 8 суперодаренных детей по разным предметам
С 4 по 9 сентября в Москве, по инициативе Мэра города, пройдет первая в истории Международная олимпиада мегаполисов
В чем отличие этой олимпиады от других? Не только в том, что тут между собой соревнуются не страны, а мегаполисы или столицы, а еще в том, что это - командный турнир по четырем дисциплинам: математике, информатике, химии и физике. Каждый город представляет восемь человек, по два в каждом предмете. Участники этой олимпиады - ребята от 14 до 18 лет из более чем двадцати крупнейших городов и столиц мира: из Москвы, Абу-Даби, Алматы, Астаны, Белграда, Берлина, Бишкека, Будапешта, Джакарты, Дюссельдорфа, Еревана, Лейпцига, Милана, Минска, Нью-Дели, Пекина, Риги, Санкт-Петербурга, Софии, Таллина, Тель-Авива, Хельсинки. Соревнования будут проходить в московских школах N2030 и N1329, на базе лицея N1560 и гимназии N1514.
Сложность заданий соизмерима с уровнем международных олимпиад. Участников ждут теоретический и практический туры по физике и химии, решение задач по математике и информатике. Авторы заданий - руководители российских команд, имеющие опыт участия в международных соревнованиях. В отборе участвовали и зарубежные эксперты. В состав жюри тоже вошли видные деятели олимпиадного движения мирового уровня.
Конечно же, подготовлена большая культурная программа, экскурсии, походы в музеи и театры, участие в Дне города. У этой олимпиады есть свои ;фишки;: будет устроена квест-прогулка по Москве. А еще, олимпиаде будет предшествовать некая интеллектуальная разминка, которая пройдет 5-го сентября. Это междисциплинарный блиц-тур: все команды будут одновременно решать задачи по математике, информатике, химии и физике. Задания блиц-тура, в режиме онлайн, смогут выполнять и все желающие столичные школьники (на Московском образовательном интернет-телеканале запланирована трансляция). Для проведения блиц-тура команды присылают по две задачи по каждому из четырех предметов: 80 задач (по 20 на предмет). Их сложность должна соответствовать уровню школьного выпускного экзамена или ЕГЭ (либо его аналогов). Результаты не суммируются с итогами олимпиады и не идут в общий зачет.
Цель олимпиады, как объяснили ее организаторы, - налаживание международных контактов, продвижение Москвы как открытого города с высоким уровнем образования.
В команде Москвы должны быть сильные школьники
Мы спросили научного консультанта сборной России на Международной химической олимпиаде Вадима Еремина, интересна ли такая олимпиада химикам, и вообще, зачем она нужна.
- Дело в том, что обычно в команды на международных олимпиадах и попадают представители мегаполисов, - сказал Вадим Еремин. - В этом году на межнаре по химии было два москвича, один школьник из Питера, один - из Казани. Все - крупные города. В мегаполисах просто есть все возможности для учебы: лаборатории, хорошие учителя. Всегда любопытно сравнить между собой не только страны, но и города. Наверное, это и стало одной из причин для проведения такой олимпиады. А еще хотелось пригласить людей в Москву, показать, какой это красивый, развивающийся город, где очень приличное образование.
- По какому принципу проходил отбор в команду?
- В команде Москвы должны быть сильные школьники, но, если мы включим туда победителей международной олимпиады этого года в Тбилиси, то это все равно, что послать обладателей медалей в Рио на этап Кубка мира. Не факт, что им это будет интересно. То же самое и здесь. Мы взяли ребят сильных, которые побеждали на Всероссе, участвовали в отборе на международную олимпиаду, но не попали туда. Хотим дать возможность московским школьникам, немного не дотянувших до участия в межнаре, поучаствовать в олимпиаде подобного уровня. Тех, кто занял 5-6 место на отборе, но не попал на международную.
- Грань между попавшими и не попавшими - тонкая?
- Иногда это - десятая доля очка. Наши нынешние участники - мальчик и девочка, победители Менделеевской олимпиады, претенденты на международную сборную, чуть-чуть недобравшие до попадания туда. Мы считаем, что они могут хорошо выступить на Олимпиаде мегаполисов.
- А как проходят отборы в других странах?
- Не имею ни малейшего представления. Это первая олимпиада. Я себе поставил границу: если из тех, кто приедет, будет хоть половина сильных школьников, это будет хороший результат.
- Но каких-то единых четких критериев отбора нет?
- Нет. Мы просто опубликовали предварительную программу теоретических вопросов и примерные типы задач, чтобы специалисты, которые готовят команды в других городах, знали, чего ожидать и кого привозить.
- Задания все-таки - уровня межнара?
- Да. Но, с учетом того, что это первая олимпиада, мы сделали их чуть проще. Иначе получим много нулей, и на вторую олимпиаду люди не поедут. То есть, там будет больше вопросов, которые смогут решить почти все. Некоторые задачи имеют отношение к роли химии в решении проблем города. Там будут и чисто теоретические, и прикладные вопросы.
- Льгот эта олимпиада ведь не дает?
- Нет, те, кто в ней участвует, давно заслужили все мыслимые льготы (они - победители всероссийской олимпиады по химии) и без экзаменов уже поступили, куда хотели.
Блиц-тур определит уровень выпускников школ
Мы поговорили с руководителем команды Москвы на всероссийской олимпиаде школьников по информатике и координатором жюри по информатике на Олимпиаде мегаполисов Еленой Андреевой о том, есть ли аналоги таким соревнованиям.
- Я участвовала в подобной олимпиаде в Казахстане, - рассказала Елена. - Она тоже была по разным (трем) предметам, но там соревнуются не города, а школы.
- Какими будут задания по информатике?
- Из-за того, что участники разные, у нас задачи будут от простых - до близких к международной олимпиаде. Только мы дадим не три задачи, как там принято, а четыре. Причем, одну - попроще.
- Кто представляет нашу команду?
- У нас это - победители международной олимпиады. Из конкурентов мы рассматриваем Пекин, но лично этих ребят не знаем.
- А что вы думаете по поводу блиц-тура, того, что будет предшествовать официальным соревнованиям?
- Лично мне это очень интересно. К сожалению, это никак не будет учитываться в командном зачете, а будет рассматриваться, как игра. А мне было бы интересно это всё учесть. Страны-участницы должны прислать задания уровня выпускника школы. Так как я еще составляю задания по ЕГЭ, мне это чрезвычайно любопытно. Это же не олимпиадные задачи!
На блиц-туре мы даже не будем писать, по какому предмету задание. Ребятам дадут их перемешанный комплект. И все восемь человек должны будут вводить ответы на компьютере. Задания - на английском языке (поэтому английский тоже будет как бы зачетом за школу). Блиц-тур определит уровень выпускников школ; уровень школьного образования в городах-мегаполисах.
Главный соперник - Пекин
Координатор жюри по математике на Олимпиаде мегаполисов Алексей Пономарев считает олимпиаду явлением уникальным. Задания составлены в российских традициях. Стиль российских задач более комбинаторный, а задания олимпиад Юго-Восточной Азии - более технические. Эта олимпиада будет ближе к российской олимпиадной математической школе.
Что касается блиц-тура, то он поможет сравнить, что проверяет итоговое тестирование в разных странах. А для детей - участников это будет просто интеллектуальным развлечением.
На вопрос о том, кто наши главные соперники, получила ответ: скорее всего - Пекин.
Победители международных олимпиад не всегда из мегаполисов
Координатор жюри по физике Илья Лукьянов считает, что никаких отличий Олимпиады мегаполисов от международной - нет. Среди участников - сильнейшие московские школьники, кандидаты в национальную сборную по физике этого года. Они уже студенты Физтеха.
Блиц-тур Илья Лукьянов рассматривает как разминку, игру, чтобы ребята познакомились, посмотрели друг на друга перед соревнованиями.
- Мне кажется, тут еще важно сравнить, как проводится национальное тестирование в других странах?
- В чисто академическом плане это интересно. Важно понять, что лучше, что хуже. Тестирования по физике отличаются в основном форматом.
- Кто главные соперники для наших физиков на межнаре и здесь?
- На международной олимпиаде основные наши соперники - азиаты: Китай, Тайвань, Сингапур, а еще - Израиль, США. На Олимпиаде мегаполисов - Пекин, Израиль.
- Разве победители международной олимпиады по физике всегда из мегаполисов?
- Бывает по-разному. Всегда есть самородки из небольших городов, деревень. Но именно мегаполисы способны предоставить восемь суперодаренных детей по разным предметам.
- В чем все-таки цель такой олимпиады?
- Эти дети будут жить в науке, встречаться в дальнейшем на международных конференциях. Идея Олимпиады мегаполисов изумительная, позволяющая наиболее выдающимся ребятам познакомиться, подружиться. Экскурсии, проживание в одном месте, когда возникает возможность пообщаться с китайцами, англичанами.
С точки зрения ребенка главный подарок такой олимпиады - международная научная коллаборация. Они - первые участники Олимпиады мегаполисов, у них появятся друзья, они будут потом общаться в соцсетях.
А столичные школьники увидят, что Москва - площадка для научного сотрудничества. Это лишняя мотивация, чтобы выбирать столичные вузы. Москва позиционирует себя, как наукоград, куда съезжаются лучшие силы.
Наталья Иванова-Гладильщикова
интересно)
лнмо с этого года тоже планируют выходить на международный уровень олимпиад (пока все подробности не знаю). у нас факультативом будет подготовка к олимпиадам. 5 класс пока только готовится, участвовать будут уже с 6 класса
из большой тройки пока только 41-й лицей опубликовал публичный отчет за 15-16 год.
Средний ЕГЭ по математике 70,44, по русскому 83,4. Достойно.
ОГЭ Математика 4,92, русский 4,79. При том, что нижний порог пятерки по математике был 22 балла из 32, то даже 41-я не обеспечила всем детям показатель более 68% от чистой пятерки.
http://online.propostuplenie.ru/tech/#switched
выставки очно пройдут в миллионниках, для остальных городов работает онлайн площадка.
записывайтесь, регистрируйтесь на лекции и мастерклассы.
выбрали нам учебник по английскому - Prepare!, Joanna Kosta, Cambridge
в конце 5 класса будут сдавать кембриджский экзамен на уровень (А1/А2).
У наших грамматика https://www.ozon.ru/context/detail/id/20881456/
коммуникативный курс это - рабочая тетрадь, учебник, диск и тесты http://deltabook.ru/b/solution...-uchebnik-1614/
и есть еще один учебник.
quote:
Originally posted by oma:
в конце 5 класса будут сдавать кембриджский экзамен на уровень А1.
здорово! Это YLE Moovers? или другой?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
здорово! Это YLE Moovers? или другой?
это КЕТ (А1 они изучают до зимы, потом переходят на А2)
в принципе, я так и настраивалась, что будем дома заниматься и пойдем на КЕТ. а оказалось, что они в школе будут активно готовиться.
сама порадовалась и учительница молодая приятная и адекватная (она же у сына классный руководитель).
KET соответствует В2 вроде...
Да, это здорово, когда готовят к сертификации.
Конечно, если было бы что-то вроде ЛНМО в Ижевске - я бы готовила туда дочь. Там, где качественно отличается образование. У нас же качественных отличий по количеству часов, спецкурсам, наполнению я не вижу в городе.
Просто где-то школьную программу дают более качественно, а где-то так себе. Вот и все отличие. Где-то стены покрасивее и побольше дорогих машин у родителей.
У подруги дочь, что поехала учиться играть, попала в химбио класс. 5 биологий в неделю, 5 химий, сильный английский, от математики она выпала - все очень крепко.
Я разговаривала с учительницей сына по физике, она меня распросила как и что. Я рассказала, что сын решал задачки, которые решаются логарифмами и интегралами. Он разбирал это в прошлом году с Надеждой, в летней школе МФТИ. Но естественно на все 100% это отработано не было. В школе не было. Ему сказали - матаппарат слабоват. Я спросила - а в школе или ЗФТШ ты это проходил? Нет, и задачи такого типа тоже нет. Т.е. ты выдал то, что ты вообще знать не должен, а тебе еще и сказали что слабоват, но соображаешь? "Мам, так они тут уже все с 8-го класса этой математикой пользуются, через пределы решают физику."
Учительница покачала головой и сказала, что это ведь все только в индивидуальном порядке. В 3 часа профильного класса и факультатив это не впихнуть. А в обычной школе 2 часа физики... В 29-й обещали 4 часа на собрании...
Я уже не говорю о практикумах.
Раньше матанализ в 30-ке точно был в 10-м классе. Мы решали конкурсные задачи на уроках. А сейчас где он есть в нормальном объеме?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Раньше матанализ в 30-ке точно был в 10-м классе. Мы решали конкурсные задачи на уроках. А сейчас где он есть в нормальном объеме?
Раньше было, и не только там. Мы тоже изучали и решали, причем у нас и матклассом-то сложно было назвать.
Сейчас - нигде. Дай бог, программу дадут нормально. А надо идти с серьезным опережением.
Вот об том и печаль.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
KET соответствует В2 вроде...
Да, это здорово, когда готовят к сертификации.
A1- beginner/elementary, A2 - pre-intermediate. вроде как КЕТ плавно перетекает в РЕТ.
главное, что подготовка будет с учетом требований экзаменов (сертификации)
посмотрим, как все будет проходить.
пока прям прекрасно-распрекрасно ттт
по сути, у них тут STEAM-образование (S - science, T - technology, E - engineering, A - art, M - mathematics).
домашки, правда, много задают (по объему). вчера по математике задали 8 примеров, 5 задач по системам счисления (двоичной и троичной), 12 упражнений из учебника. математика каждый день.
они пока до 4 учатся, мой сидит в школе 1,5 часа (ждет меня с работы). за это время успел сделать русский, литературу, и часть математики. остальное уже дома доделывал. в метро читал.
сегодня естествознание должно быть - хоть узнаю, что им там преподают ))) в 5 то классе. подозреваю, что это ближе к природоведению будет.
вчера было тестирование по программированию (выявляли навыки работы с пк). тоже будут делить на группы (сильная/слабая).
если бы в Ижевске было подобное, я бы не задумываясь отдала туда сына с 1 класса. но, увы
отчасти поэтому и уехали
в субботу едем с классом волонтерить - чистить от мусора пляж Ладожского озера и там же идем в музей "Дорога жизни"
в части учебного процесса все прекрасно.
а вот дети.... это кошмар какой-то. 5-6 класс - мусорят, на 3 день обучения разрисовали парты, написали на доске и на стенах матерные слова. на перемене носятся и орут. сын в некотором шоке. говорит - в нашей школе дети себя так даже в 1 классе не вели.
и это вундеркинды, дети из приличных семей.
несколько человек из серии "гопота - пойдем, выйдем, поговорим".
половина нашего класса реально с яркими проблемами по неврологии - наблюдала поведение класса в субботу на экскурсии.
Это ,конечно, грустно. А в классе больше мальчишек? Сколько девочек?
quote:
Изначально написано oma:
5-6 класс - мусорят, на 3 день обучения разрисовали парты, написали на доске и на стенах матерные слова. на перемене носятся и орут. сын в некотором шоке. говорит - в нашей школе дети себя так даже в 1 классе не вели.
и это вундеркинды, дети из приличных семей.
несколько человек из серии "гопота - пойдем, выйдем, поговорим".
половина нашего класса реально с яркими проблемами по неврологии - наблюдала поведение класса в субботу на экскурсии.
Ужасно(((
Странно, что в подобных продуманных образовательных условиях есть такие дети... как же тогда продуктивность эстетических экскурсий... вообще не укладывается...
Держитесь)
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
А в классе больше мальчишек? Сколько девочек?
20 мальчиков, 6 девочек
quote:
Изначально написано Ннюта:
Ужасно(((
Странно, что в подобных продуманных образовательных условиях есть такие дети... как же тогда продуктивность эстетических экскурсий... вообще не укладывается...
Держитесь)
будем держаться
говорят, что такие дети потом в конце года "уходят" (если поведение не выровнялось)
вообще, в питере наблюдаю махровую вседозволенность у детей. границы призрачны и размыты, можно сказать, что их вообще нет. такая линия воспитания.
первая экскурсия прошла по принципу - 1/3 детей слушает экскурсовода, остальные где-то бегают (при том, что это обязательный урок, а не прогулка по желанию). один мальчик стоял и отковыривал кору у дерева, которому 250 лет. когда увидели, был скандал. только по мальчику видно, что ему вообще пофигу.
вобщем то, у меня в голове не укладывается, что 11-12-летние подростки могут так себя вести.
quote:
Изначально написано oma:
говорят, что такие дети потом в конце года "уходят"
а школа с пятого класса? или был донабор?
quote:
Originally posted by oma:
вобщем то, у меня в голове не укладывается, что 11-12-летние подростки могут так себя вести.
воспитанных детей в Ижевске тоже не особо много. Как и с любом городе. Если в 2 года их не воспитывают и "онжеребенок" то с чего в 11 то что-то изменится.
Это вообще примета нашего времени.
Правда потом эта примета падает самим родителям на голову. но они узнают об этом позже. Пока они борются за либеральное воспитание и то, чтобы деточку не травмировали воспитаниемм чужие люди, а родитель был альфой. "Вы не имеете права воспитывать моего ребенка" звучит на вокзалах, в магазинах, кафе и детских площадках.
Для себя я сделала вывод, что воспитанных детей больше в небогатых интеллигентных семьях. И в довольно простых рабочих.
quote:
Изначально написано MirTa:
а школа с пятого класса? или был донабор?
школа с 8 класса (они работают с 1992 года). в прошлом году первый раз взяли набор в 5 класс. началки точно у них никогда не будет. в этом году второй набор, два 5-х класса по 25 человек (учатся на разных площадках). донаборов в класс уже не будет, дети будут только уходить (в прошлом году после 5 класса ушло 4 человека, вроде). с 8 класса распределение - математический, химбио, физико-технический классы. будут перераспределять своих + донабор. в 8 классе 15 человек.
В Удмуртии - недобор в ПТУ
06 сентября 2016 - 17:04
В Удмуртии решили продлить приёмную кампанию в средне-специальные учебные заведения.
Причина - недобор. Сегодня ссузы республики готовы предложить порядка 800 учебных мест по различным направлениям: зоотехники, агрономы, а также рабочие специальности. Документы от абитуриентов будут ждать весь сентябрь.
ВИКТОР ЧУЧКОВ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТИИ: ;Есть у нас проблемы по набору на рабочие профессии. Станочники - замечательные условия работы, новейшее оборудование, на оборонных предприятиях и заводах, зарплата хорошая. Надо не бояться идти на эти специальности. Мы будем ждать до 1 октября, будем вести набор;.
Именно рабочие специальности остаются востребованными на рынке труда на протяжении уже нескольких последних лет. Это подтверждают данные службы занятости. Сложнее устроиться юристам, экономистам - тем более с дипломом средне-специального образования.
Моя Удмуртия
quote:
замечательные условия работы, новейшее оборудование, на оборонных предприятиях и заводах, зарплата хорошая.
и при всем этом нет желающих - куда все толпы деваются
работать не хотят - хотят псевдодеятельностью заниматься - играть на бирже, из воздуха типа деньги получать
quote:
Originally posted by irkaleb:
работать не хотят
да.
что ни день, то веселье )))
вчера/позавчера проходили системы счисления, сегодня возведение в степень.
сын сказал, что нескольких учеников поймали за тем, что они на уроке гуглили - в онлайн-калькуляторе возводили в степень и записывали ответы. математики, блин
кто-нибудь участвовал в тренинге "путь к олимпу" ? Стоит ребенка отправлять или нет? В интернете такие неоднозначные отзывы....
нет, не участвовали. это в Москве проводят?
если нужна химия то тут хорошие отзывы и ближе
http://academy.edufo.ru/
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Если в 2 года их не воспитывают и "онжеребенок" то с чего в 11 то что-то изменится.
Да "воспитывают". Еще как. Точнее гнобят. Только сами.
Действительно, как вы говорите:
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Пока они борются за либеральное воспитание и то, чтобы деточку не травмировали воспитаниемм чужие люди, а родитель был альфой. "Вы не имеете права воспитывать моего ребенка" звучит на вокзалах, в магазинах, кафе и детских площадках.
Не понимают, что если на ребенка дома давят, то убежит он туда, где не давят.
Чтобы все хорошо было, на улице должны воспитывать, а дома жалеть.
Еще и садик, где излишек конкуренции свободной.
quote:
Originally posted by nv159:
на улице должны воспитывать, а дома жалеть.
Чего-чего???
Опять. Ему про Фому, а он про Ерёму...
http://www.bfnm.ru/p1aa1.html
я находила эти тренинги 2 года назад. меня смутило то, что это проходит в сам период школьных этапов и во время учебного года. отрицательных отзывов не читала, цена доступная.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
нет, не участвовали. это в Москве проводят?если нужна химия то тут хорошие отзывы и ближе
http://academy.edufo.ru/
Да, в Москве. Учитель по биологии предложила, моя конечно загорелась. А меня тоже смущает, что в учебное время и отзывы прям диаметрально противоположные.
за ссылку спасибо. Тоже видела этот тренинг, когда отзывы искала про "путь к олимпу"
Может кто из 30 ездил? Учитель раньше в 30 работала, наверняка не первый год детям предлагает
Преподаватели там МГУшные на этом тренинге, лаборатории в Пушино тоже их (раньше было там).
Видимо программа рассчитана на продвинутых детей, не рассусоливают, поэтому недовольные есть.
Групп начальной подготовки не предусмотрено.
ИМХО если не совпадает с школьным этапом надо ехать. там почерпнете больше чем в школе в это время точно.
В школе там сколько биологий? 2-3 в неделю и есть ли практикумы? даже просто аккуратно срез сделать по ботанике и то в школе не учат...
тут за неделю будет 50 часов, это заменяет полгода школьной программы. А ежели в переложении на час занятий с репетитором - то дадом выходит.
И на каникулы на химию в Казань.
Без выездных школ с ВУЗовскими преподавателями знать предмет на профильном уровне не получится.
Тем более, что Ваша школа это благославляет.
Наши преподаватели вместо энок ставят двойки. даже если ребенок на муниципальном этапе или болеет.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
если не совпадает с школьным этапом надо ехать
вот только что смотрела график школьных этапов, совпадает только математика,в которой мы тоже хотели поучаствовать, а стальные предметы (химия, биология, экология) удачно расположились вокруг.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
есть ли практикумы
вот и моей очень интересна практическая часть
будем решать
quote:
Originally posted by Spleen:
стальные предметы (химия, биология, экология) удачно расположились вокруг.
ИМХО они для вас важнее. Там дают стереокартину предмета.
У наших сейчас два прака в неделю. Один в СУНЦ, другой у себя. Физику ведут 4 преподавателя. Т.к. там разные разделы, практикумы - тоже отдельный преподаватель.
Доп пары читают студенты, часть из них необязательная, как кружки, но они вроде ходят пока на все.
Русский - началась подготовка к ЕГЭ. Два урока в расписании как русский, один час "подготовка к ЕГЭ". что лично меня радует. Учитель - эксперт ЕГЭ. В этом году из выпуска этого подразделения в 22 человека 4 стобалльника. в УР их всего 16 на 10000 выпускников.
Из предметов, которых у них не было в школе - экономика. Сказал, что жестят по литературе.
Есть кружок в МЦНМО по математике, но он в субботу, сын не успевает, суббота вся расписана.
Вскр свободно, там есть бесплатный лекторий по физике и математике в Долгопрудном. Я предложила ему туда ездить, он радостно согласился. попросил пароли и явки.
У них в каникулы тоже выезд в Белоруссию.
Кстати в летней школе http://it-edu.mipt.ru/ru/school_olymp/summer16 можно было пройти отбор в физтехлицей в долгопрудном. Там тоже есть интернат.
Методистом по математике в смене сына там был Шарич (в первой смене). Он же преподает в Долгопрудном в ФТЛ.
Школа сильная по отзывам сына, головы поднять некогда. Есть входное тестирование, есть направление по химии и биологии, с праками в МФТИ.
https://vk.com/mipt_school_olymp?w=wall-96783705_673 тут описание занятий в один из дней.
Это к тому, что там есть зимняя смена в зимние каникулы.
В МФТИ кстати на ФМБФ есть программа, совместная с Сеченовкой. Т.е. выпускают врачей. У меня было описание этой программы, найду - выложу. Первые два года учатся в МФТИ, потом в Сеченовке. Мне показалось интересно очень. Оттуда точно в поликлинику работать не пойдешь.
сын два года ездит сюда. в принципе весь его настрой, любовь к предмету, желание учиться, цели какие-то жизненные - все оттуда.
Spleen, Федеральный научно-клинический центр детской гематологии, онкологии и иммунологии им. Дмитрия Рогачева (ФНКЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева) - базовая организация кафедры молекулярной и трансляционной медицины ФБМФ. И там еще есть кафедры.
http://keepslide.com/no_category/103005 презентация тут
http://bio.fizteh.ru/abiturs/m...r_24062011.html небольшой рассказ тут
http://medpharmconnect.com/News/News/9905.htm интервью с деканом. он там касается и этого направления.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
сын два года ездит сюда. в принципе весь его настрой, любовь к предмету, желание учиться, цели какие-то жизненные - все оттуда.[/B]
Cкажите, пожалуйста, а когда первый раз поехал- как хорошо предмет знал? Хочу привить ребенку любовь искусственно, вот думаю- такой путь поможет ли?
Спасибо большое, поизучаю
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
Cкажите, пожалуйста, а когда первый раз поехал- как хорошо предмет знал? Хочу привить ребенку любовь искусственно, вот думаю- такой путь поможет ли?
у меня в школах есть тема "ребенок боится предмета", ей чуть больше 2-х лет.
он физику боялся и не знал. у него было еле-еле 3. Лаб боялся как огня. Меньше, чем за полгода до первой летней школы я выгнала его из дома. В мае серьезно предлагала выбирать рабочую специальность, подготовив инфу по дням открытых дверей, т.к. была уверена, что в 10м классе ему делать нечего. На лето предложила искать работу. Он уперся, сказал, что будет учиться. Зачем, спрашивала я. Толку не будет. Нет, буду. Ок ,пробуем.
Отбор в ЗФТШ он прошел, в Кировскую ЛМШ нет, еще куда-то нет. А сюда взяли. И в Алеф взяли. с ноля знаний.
Перед поездкой взяли 5 занятий у ВУЗовского преподавателя, которая, протестировав его, просто с ноля давала все параграфы с начала курса 7-го класса.
Я его везла туда - думала повешусь от нытья, что он туда не хочет, он будет там дураком, это все ради меня и больше никогда. Я напоминала про биржу труда и ДОДы, он замолкал на 15 минут опять по новой. но с поезда было не сойти.
Попал в хвост самой слабой группы по входному тестированию 7-4 или 7-5. На старом варианте сайта была информация о том, что они ориентированы на все уровни изучения предмета.
Но с ноля я бы в августе, конечно, отправляла - там 21 день был и они изучали всю программу года. И всю математику, которая для физики будет нужна в течение года.
Приехал - начал видеть физику в чашке и блюдечке с чаем, появился другой взгляд и осанка, я его не узнавала просто, сказал куда хочет поступать. (я уже по приезду домой посмотрела, испугалась, показала ему приказы, сказала, что это в космос проще полететь. он был тверд и сказал, что работать готов) В школе учителя от него прифигели - и математик, и физик. Сказали - еще сыроват, но если будет так же заниматься - то прогресс будет. Понимает, решает, учит, делает. Из школьных, и отборочных туров не вышел, но были твердые 4, ходил в НОУ, там активно выступал у доски, радовался пракам, подолгу общался с учителями.
Осеннюю школу у меня уже выпросил и заслуживал поведением. Там попал в более сильную группу. В весеннюю не поехал. Занимался с преподавателем из университета. Надежда в тот год новых учеников не брала, как мы не просились, маленький ребенок, надо довести старых учеников. ЗФТШ закончил на 3-4.
Вторым летом попал по тестированию в группу со сборной Москвы. был в 8_1. Был горд неимоверно, пахал как слон. Если в первом Алефе Павел Анатольевич пожал плечами вежливо по его поводу, Александр Сергеевич говорил "нет базы, вы поздно начали, в 8-м классе не начинают", на сл. лето пожал ему руку и сказал "пусть приезжает еще обязательно", привез похвальную грамоту.
В 9-м классе его взяли Надежда и Татьяна Алевтиновна индивидуально. Вышел в муниципальный тур по физике. Вышел в почти 30 очных туров ВУзовских олимпиад. Поездил в городам, пописал очные туры, посмотрел ВУЗы. В зимнюю школу физтеха не прошел тестирование.
Темп увеличился сильно по выездным школам. В октябре еще была 9_1, а в марте уже 9_2, материал шел тяжело, стало понятно, что нужна поддержка в школе (я делаю шаг, а они 10). Не прошел первый тур в СУНЦ, но взяли в 29-ю, поступил в АГ СПБГУ, в две летние школы - от физтеха и физтехлицея, в последнем 3-е место на олимпиаде по физике, Лукьянов взял в свой физический класс в Москву, приказом зачислен в подразделение И.
ОГЭ 38 из 39 русский, 31 из 32 математика, 36 из 40 физика, 65 из 70 английский.
В школе сдал лучше всех, включая отличников. В аттестате по всем ключевым предметам 5-ки, троек нет.
Т.е. чудес нет, два год назад три недели летней школы из него физика-победителя олимпиад не сделали. Но семена знаний и мотивацию в него заложили. Мне его убеждать потом уже ни в чем не приходилось.
вчера
"Мама, у нас физику вел Окс!" "А кто это?" "Мама ,ты не знаешь кто такой Окс?!" и лекция мне, неграмотной.
регистрируйтесь и езжайте. в средней школе ребенок предмет не узнает и не полюбит. даже в хорошей.
Гузалия, в очередной раз спасибо за инфу!
Решили поехать в Казань в Академию химии осенью. Кто с нами?
у меня есть желание, но пока не знаю как будет с возможностями ))
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
регистрируйтесь и езжайте. в средней школе он предмет не узнает и не полюбит. даже в хорошей.
Спасибо большое за подобный ответ! Очень мотивирует Ваш пример! Разрешите обращаться за консультациями? Мы как раз пошли в 8. Таких проблем нет, но и блеска в глазах нет...Хочу замотивировать, привить вкус к получению знаний, к успеху, к ценности интеллекта и качественного общения, понятие ценности и невозвратности времени. Жаль, что мы уже не в Ижевске, так что контакты репетиторов не используешь...
quote:
Изначально написано Realistka:
Гузалия, в очередной раз спасибо за инфу!
Решили поехать в Казань в Академию химии осенью. Кто с нами?
какой класс у Вас?
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
Разрешите обращаться за консультациями?
что знаю напишу.
если 8-й класс - регистрируйтесь и езжайте.
А случайно не натыкались ли Вы на что-нибудь подобное (достойное и что бы Вас заинтересовало) в Сибири? Очень уж от нас до Москвы или Казани далеко и накладно везти- и по времени, и по деньгам. Посмотрела- получается самолетом, на двоих туда-обратно, да еще на меня одну обратно (из Москвы когда отвезу)-туда (в Москву забирать), 6 билетов по 6 тыс....ай-ай...
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
какой класс у Вас?
Мы сейчас в 9 классе.
quote:
Изначально написано Realistka:Мы сейчас в 9 классе.
Крепитесь! Как я боюсь этого самого 9 класса! Прямо фобия))
А я уже сегодня - боюсь совсем другого))) Как раз с учебой в школе все будет норм, не сомневаюсь. А вот что будет потом...
Это да, боюсь.
Но понимаю, что отпущу. уже понимаю...
Да вот не школы я тоже боюсь. У меня с годами, к сожалению, усиливается ощущение того, как сильно и жестоко я ошиблась в жизни с выбором пути. Не хочу ребенку такого кризиса среднего возраста. Хочу, чтоб в профессию с головой, чтоб до гроба и без переоценок, рефлексий и ревизий. В общем, счастья и увлеченности хочу...
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
в Сибири?
томск, новосибирск. от добра добра не ищут.
quote:
Изначально написано Realistka:
я уже сегодня - боюсь совсем другого
а я по своему просто скучаю. в понедельник прям до слез скучала.
Он доволен как лось. "У меня все хорошо ,кормят вкусно, уроки класс, ребята супер,да сытый я сытый, не мерзну, деньги есть, пока, у меня доп пара".
отправляю ссылки ,пароли, регистрации ему с олимпиад, материалы, расписание внешних кружков...
quote:
Изначально написано Realistka:
вот что будет потом...
почему то уверенность, что все будет нормально.
Надо только самой язык учить и за здоровьем следить. А то родителей потом без языка и с проблемами со здоровьем не пускают в страну детей.
Я больше думаю, чем заняться. Меня тут на работу позвали пару недель назад внезапно. И задачи и условия интересные, и не искала я работу то. Я притормозила пока. Дочь пока не готова оставить, до ума надо довести. Но думаю, чем заняться для себя. Коз что ли разводить с таким же усердием. Потом Надо будет проект какой-то масштабный. Дочь тоже очень быстро вырастет.
Пока отдыхаю эту неделю.
Мы вот пока в 7 кассе только с репетитором занимались, да сейчас вот сюда собрались: http://abiturient.utmn.ru/dovu...dgotovka-k-ege/
Но, боюсь это только решит вопрос с натаскиванием на ОГЭ...со вкусом к предмету может не решить...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Надо будет проект какой-то масштабный.
Внуки!))
Nevalyashka конечно, в этих городах, это само собой. Спросила, может приглядывались там тоже к чему-нибудь конкретному! ))
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
У меня с годами, к сожалению, усиливается ощущение того, как сильно и жестоко я ошиблась в жизни с выбором пути. Не хочу ребенку такого кризиса среднего возраста. Хочу, чтоб в профессию с головой, чтоб до гроба и без переоценок, рефлексий и ревизий. В общем, счастья и увлеченности хочу..
у нас время такое было.Тогда редко кто из нас думал о призвании. Все на глазах разрушилось. Шли туда, где платят. Я вот с детства мечтала быть учителем. Была вожатой, председателем совета друзей октябрят в дружине, занималась с отстающими всегда. И где бы я была с этим призванием в нулевые?
И думать об этом, наверное, не нужно. Я бы училась. Серьезно и много. Значит так сверху было отпущено. Нашим бабушкам и дедушкам вообще учиться не пришлось, а мозгами то мы в них.
А родителям вообще обломки жизни пришлось собирать и выживать в свои около 40...
Дай Бог нашим детям возможности и учиться, чему хотят, и пригодиться в этом.
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
Спросила, может приглядывались там тоже к чему-нибудь конкретному!
в ВК подписана на несколько групп предметных школ в Томске, Екате, Новосибе. Надо их отрыть.
А в заочку НГУ поступили?
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
Внуки!)
так это лет 10 еще надо. И то не факт. Нонешняя молодежь не торопится
Да что там нонешняя - мои одноклассницы - у одной ребенку 3, у второй год, у третьей 10 дней. И все первые сыночки.quote:
Изначально написано Nevalyashka:
А в заочку НГУ поступили?
сейчас в процессе.Да, будем учиться там обязательно.
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
сейчас в процессе.Да, будем учиться там обязательно.
там отличная летняя школа. и для отличников заочной школы она 14 тысяч была в прошлом году за 3 недели кстати.
ссылки завтра поищу уже по предметным школам.
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
со вкусом к предмету может не решить...
да ,скорее нет, чем да
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
да ,скорее нет, чем да
там еще есть другие курсы- по подготовке к олимпиадам. Может туда лучше? Цена незначительно отличается... Просто не разорвать ребенка, итак еще спорт (много),танцы, школа вожатых, азбука бизнеса, английский...Ну и подготовку мы 4 предмета берем. Еще хочет литературу углубленно- я не рада((( Сказала, в этом году завязать с общественной деятельностью (типа староста и т.п.), т.к. пустая трата времени. Сейчас стараюсь балансировать между тем, что ей интересно и мне хочется.
Еще медиапроект забыла...
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
там еще есть другие курсы- по подготовке к олимпиадам.
http://abiturient.utmn.ru/dovu...arennykh-detey/ во - нормально, туда надо. а ОГЭ - скукотень. это походя можно.
quote:
Изначально написано Lawyerfromnowhere:
Сказала, в этом году завязать с общественной деятельностью (типа староста и т.п.), т.к. пустая трата времени.
А почему? ИМХО это вообще шикарный навык и администрирования и управления в будущем.
Мне в жизни больше всего из детства, больше математики, физики, Гоголя и Гегеля пригодились именно навыки, приобретенные в пионерской дружине. План мероприятий, отчетность, план самого мероприятия, его организация, репетиции, декорации, организация кипежа и веселухи в процессе, опыт публичного выступления. Все эти шишки собирать во взрослом возрасте было бы значительно болезненнее, там за 3 года в дружине хороший такой опыт приобретен.
Ну и опыт продажи укропа у гастронома пригодился
но опять таки - это все было от скуки. Глядишь, была бы реально учебой загружена, затянулась бы в лаборатории или на какие- раскопки и не было бы времени на рейд "чистые руки", выпуск стенгазет и прием октябрят в пионеры.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
А почему? ИМХО это вообще шикарный навык и администрирования и управления в будущем.но опять таки - это все было от скуки. Глядишь, была бы реально учебой загружена, затянулась бы в лаборатории или на какие- раскопки и не было бы времени на рейд "чистые руки", выпуск стенгазет и прием октябрят в пионеры.
1. На это у нас "Школа вожатых"_ там и лидерство, и командообразование и т.п. И будет практика помощниками вожатых, а потом по достижении 18 лет- сдача на сертификат вожатого и возможность работать в тюменских лагерях. Если останется в Тюмени учиться (что, конечно, крайне нежелательно!!!), то сможет во время учебы подрабатывать на каникулах в лагерях- там хорошо платят. А в школе- ненужная тупая показуха с этими должностями, трата времени в угоду амбициям классной и директора. ИМХО.
2. Я тоже- за продажу "укропа". Ребенок работает (я писала про отряды мэра и экскурсионное бюро). И в проекте "Азбука бизнеса" участвует.Там и ценообразование, и бизнес-план, и маркетинг. То, что я в свои 40+ изучаю и шишки набиваю, словом)))).
3. Про школу одаренных в Тюмени- нам не светит. Мы тестирование не пройдем, не тот уровень. А платно туда не попасть- она именно бесплатно и для одаренных. Так что приходится пока подтягивать уровень на курсах, где скукотень((( И там же, где курсы по ОГЭ, есть еще репетиторские группы (5 чел) по подготовке к олимпиадам. Завтра туда еду, спрашивать...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
в средней школе он предмет не узнает и не полюбит. даже в хорошей.
Гузалия, огромное спасибо за информацию, которой Вы делитесь
я очень восхищена Вашей активностью
Круто.
Девочки, а кто может кто-то подсказать логопеда для подростков и дать отзывы о курсах дикции (ораторского искусства)?
начал пожинать плоды "разгильдяйства" в оформлении
снизили на балл домашку, работу в классе и проверочную (все правильно решено, но везде 4)
в каждой из работ один и тот же косяк - легкие задания не расписывает полностью. как он мне сказал "да и так все понятно, я в уме вычислил"
пример:
сравнить 12(5)...12(7) в скобках я систему счисления указала
написал решение:
12(5)=7(10)
12(7)=9(10)
12(5)<12(7)
а нужно было
12(5)= 2*5^0+1*5^1=2+5=7(10)
12(7)=2*7^0+1*7^1=2+7=9(10)
7<9 => 12(5)<12(7)
учительница сказала, что никаких поблажек не будет. требования были озвучены на первом уроке. повторять их никто не будет. будут снижать баллы.
спрашиваю - обидно? он - есть немного. но не двойка же.
родители начали жаловаться, что дети устают (сейчас 8 уроков в день). по своему пока не могу понять. говорит, что устает чуть-чуть. то ли пока темп нормальный, то ли не догнало еще.
жаловался, что конспект не успевает писать - учитель просто рассказывает без остановок. сын говорит "мама, там интересно, но нужно же еще это записывать. и одновременно слушать. как?"
quote:
Изначально написано oma:
начал пожинать плоды "разгильдяйства" в оформлении
снизили на балл домашку, работу в классе и проверочную (все правильно решено, но везде 4)
в каждой из работ один и тот же косяк - легкие задания не расписывает полностью. как он мне сказал "да и так все понятно, я в уме вычислил"
Знакомая картина. Мой два трояка схватил (так ему и надо, чо).
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
в ВК подписана на несколько групп предметных школ в Томске, Екате, Новосибе. Надо их отрыть.
Пойду, пороюсь в профайле, что ли.
Люди, спасите-помогите. Подскажите хоть что-нибудь.
Надо сделать поделку - фонарь из тыквы. И вот всё бы ничего, только тема - день Российского кино. Я в ступоре...
quote:
Originally posted by npobedash:
И вот всё бы ничего, только тема - день Российского кино.
Советское кино не проканает?
Сделай тыкву-карету из "Золушки".quote:
Изначально написано koshamisha:
Сделай тыкву-карету из "Золушки".
Это самая первая идея и была. Есть подозрение, что 90% сделает именно её
quote:
Изначально написано npobedash:
Надо сделать поделку - фонарь из тыквы. И вот всё бы ничего, только тема - день Российского кино. Я в ступоре...
про вампиров из российского кино так ничего и не вспомнила ((
но картинка забавная
пират - остров сокровищ
кот - кот в сапогах, мастер и маргарита и т.д.
блин, это ж советское кино
хотя вот мастер и маргарита (сериал) могут проканать за российское )))
про тыкву
ребенок заказал в этом году на 31 октября
до этого ему всяких привидений и рожи вырезала
quote:
Изначально написано oma:
блин, это ж советское кино
Да какая разница, мне хоть чего-нибудь...
Спасибо, добрый человек
сын сегодня пищал от восторга - у них было инженерное творчество
делали маяк )) из 2 стаканчиков, куска провода, фольги, батарейки-таблетки и светодиода
quote:
Изначально написано oma:
про вампиров из российского кино так ничего и не вспомнила ((
Ночной и всякий там дозор
quote:
Изначально написано npobedash:
Ночной и всякий там дозор
точно
а то я прям запнулась на "российском кино". советские фильмы сразу в памяти всплывают.
старею, что ли ))))
quote:
Изначально написано oma:
сын сегодня пищал от восторга - у них было инженерное творчество
делали маяк )) из 2 стаканчиков, куска провода, фольги, батарейки-таблетки и светодиода
Вот примерно на это вот ребенок ходит в юный техник. В этом году кружок носит гордое название "Конструкторское бюро"
quote:
Изначально написано npobedash:
Вот примерно на это вот ребенок ходит в юный техник. В этом году кружок носит гордое название "Конструкторское бюро"
крутая вещь. моего за уши не оттащишь от таких самоделок.
жаль, что во дворце пионеров робототехнику свели к банальному сбору лего по схеме.
quote:
сын сегодня пищал от восторга - у них было инженерное творчество
вот хоть слабо на это похожее еще было в наши времена на физике
сыну с физикой точно не повезло
((( по моим ощущениям даже эбонитовой палочки не показалиquote:
Originally posted by zimma:
http://logos.net.ru/
отзыва личного нет, но рекомендации достойные есть
Спасибо)
quote:
Изначально написано oma:
жаль, что во дворце пионеров робототехнику свели к банальному сбору лего по схеме.
Да? У моего не получается туда по времени. Видимо, не просто так.
Посмотрю, что будет в юном технике и в школе.
Не, ну в школе он обречён - он в команде. В юном технике - пока не знаю, еще не начиналось, только вот в воскресенье будет.
Самое суровое расписание у него как раз на воскресенье. Математика, робототехника, шахматный турнир. Собственно, всё друг за другом и с нормальным перерывом на "пожевать" и спокойно добраться до места.
quote:
Originally posted by zimma:
огромное спасибо за информацию
всегда рада.
quote:
Изначально написано npobedash:
Вот примерно на это вот ребенок ходит в юный техник. В этом году кружок носит гордое название "Конструкторское бюро"
А ГДЕ это? сын пошел на техническое моделирование в Технотронику, в восторге, но далековато от нас - добираться не удобно, бабушка бастует....
quote:
Изначально написано tatura:
А ГДЕ это? сын пошел на техническое моделирование в Технотронику
Там и есть. Сам пусть ездит, какие проблемы.
Зы. Там - это на Северном, если что.
https://www.hse.ru/news/community/190201442.html
В естественных науках и инженерии растут вузы-лидеры, позиции аутсайдеров ухудшаются.
Абитуриенты видят перспективу в карьере инженера и в естественнонаучном образовании, и в ведущих вузах средний балл растет. Но, по мнению Ярослава Кузьминова, на эти направления Минобрнауки выделяет избыточные бюджетные места, которые распределяются в пользу слабых вузов, где средний балл снижается вплоть до 40.
МФТИ, МИФИ, ИТМО, и МИСиС набрали на эти направления сильных платных студентов, с баллами 80+, что пять лет назад было невероятно даже для бюджетного набора. Приоритеты абитуриентов радикально изменились.
У нас такое плотное расписание в субботу,а в воскресенье тоже есть занятия.но иначе никак:в учебные дни не укладывается никак.
В субботу со следующей недели будет - рисование и шахматы. Ну, это они пока по субботам не учатся.
А "выходной" у него в понедельник
Хорошо,что наши вовсе не учатся по субботам-это спасает.А понедельник и у нас почти выходной-только 1 занятие,да и то дома.
quote:
Originally posted by GuLuSa:
наши вовсе не учатся по субботам
"Пока" - это в 4 классе. С 5-го есть уже уроки в субботу.
Это понятно...но я все таки надеюсь,что может быть наше правительство сдержит своё обещание и все будут учится в 1 смену и на 5-и дневке.А вдруг?
quote:
Originally posted by GuLuSa:
все будут учится в 1 смену и на 5-и дневке
Сомнительно это. Детей всё больше, школ и учителей не прибавляется.
quote:
Это понятно...но я все таки надеюсь,что может быть наше правительство сдержит своё обещание и все будут учится в 1 смену и на 5-и дневке.А вдруг?
кхе кхе - ну сдержит правительство и чо - большая часть школ сократит численность учеников тогда для обеспечения обещаний правительства
30-ка смогла перейти на первую смену тока после построения пристроя
но средняя и старшая школа учатся 6-ку
quote:
Originally posted by irkaleb:
большая часть школ сократит численность учеников тогда для обеспечения обещаний правительства
Хм. Об этом варианте я не подумала. А куда детей-то денут??? Или выпнут не сильно успешных старшеклассников? А ведь запросто...
Если сильно надо станет, учитывая тенденцию в направлении к платному образованию, набор 11 классов в простых школах по 1-2, недобор в ПТУ (или как их сейчас величают?), то отменят полное среднее образование во многих школах, сделают его платным. Я фотографировала в одной школе в этом году, 1 класс еле набрали, 17 человек на выходе, больше половины детей из других школ, т.к. в их школе не брали, а тут взяли. Таких школ много.