quote:
Originally posted by irkaleb:
75 баллов - это хорошо, таки общий уровень штоп всеж не ниже плинтуса
для Ижевска - это очень высокий результат. больше 80 вообще у единиц.
но мы о поступлении в серьезные вузы. где это не проходной вариант вообще.
минимальные цифры туда ,куда хочет сын - 279. это последние во второй волне. ниже - уже только целевое. и там самое дно - это 260+. это дно целевых.
а если учиться в Ижевске - то в принципе можно не заморачиваться пока, кроме пары направлений. и 150 будет за глаза ,чтобы получить студенческий.
Но это пока. Детей будет все больше. Это 98-00 г.р. их нет никого.
а 2002 год - уже вполне себе серьезный рывок. 2004 года уже в 1,5 раза больше. А с 2009 года начинается вообще треш. Там и в Ижевские вузы попасть надо будет постараться.
Тем паче там обязательный английский добавится. И в ведущих вузах английский - основная статья отчисления, кстати. Уже сейчас.Без него там делать нечего. Ни в ВШЭ, ни в МФТИ, ни в СпбГУ, ни в экономичских вузых типа финашки, плешки и т.д..
А пока "сядут усе". Если в Иже.
quote:
75 баллов - это хорошо, таки общий уровень штоп всеж не ниже плинтуса
это про 75 и олимпиады, ежли чоу
Еще раз - в Ижевских ВУЗах замечательные преподаватели. Но учить будут, ориентируясь на уровень группы студентов. Если это уровень 150 - то тем ,у кого больше - придется терпеть. И цена диплома на сегодня будет такой же как у тех ,у кого 150. И берут с ними на те же позиции, что и после техникумов. Это говорит радиозавод, это говорит нинекамскнефтехим. Что региональный вух, что среднеспециальное - все идут на низовые стартовые рабочие позиции.
Win как работодатель программеров писала о студенте ИЖГТУ, у которого проганье вроде профильное по специальности, но он ничего не умеет, подрабатывает в автосервисе. и рад учиться почти забесплатно работая. Но им слишком долго и дорого учить.
Да, это ничего не гарантирует, это не залог мира во всем мире и счастья во всем счастье. Дальше все будут решать личные качества, желание и умение работать.
Хорошее образование только помощь, а не замена всему этому.
quote:
Originally posted by irkaleb:
это про 75 и олимпиады, ежли чоу
это очень хорошее, грамотное управленческие решение. Это прикрыло лавочку по торговле олимпиадами ака классическими вступительными экзаменами на самом деле и их дискредитации.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
С дочерью заниматься будем по ним + Спивак + серия маткружки мцнмо+козлова.
у дочери тоже склонность к точным наукам? или Вы считаете, что у всех можно развить эти способности? и это просто образовательный минимум. она же, вроде, такая творческая девчёнка у Вас))
Поговорила тут на днях с нашим папой, преподавателем ИжГТУ. В общей массе уровень знаний почти нулевой, мотивации к учебе нет, соответственно и результаты. И это не первый год. Но он все-равно за высшее образование для дочки. Не столько для знаний, сколько ради умения пройти эту школу жизни, знакомств и умений коммуникаций как с однокурсниками, так и с преподавателями. Для меня пока это спорно, поживем-увидим.
Мне вот интересно когда и чем загорелись ваши дети. Надолго ли этот интерес? И какой по факту он дает стимул к действиям? Про Сашу у Гузалии уже все понятно.
quote:
Originally posted by MirTa:
у дочери тоже склонность к точным наукам?
математика - это офп для любой науки. без нее делать нечего ни в лингвистике, ни в химии, ни в биологии, ни в географии, ни в психологии, ни в социологии. Ни в том же рисовании, где, например, архитектура и дизайн прикладное проявление.
способности- как способности стать нобелевским лауреатом - нет пока.
как способность сдать экзамен в вуз - есть. Чтобы у нее был выбор, когда это время придет. Язык, математика - должны быть при любом выборе профессии и просто предметной среды. и два предмета плюсом. это ужо на выбор. Но без физики сейчас нив биологии, ни в химии делать нечего.
За биологией огромное будущее, если хорошее знание языка, математики и физики. Это сейчас будет расти просто огромными темпами.
Даже та же археология без физических и биологических методов исследований не наука, а так. Хотя вроде бы история, все дела. МЫ были в политехническом музее на ВДНХ. все открытия сейчас - как раз физиками и химиками с биологами там делаются. Теми, кто хорошо знает математику.
А вот гуманитарий она явно хреновый. Долго, красиво и цветасто говорить, нырять в длинные коридоры истории и литературы ей скучно. Ей суть уловить хоцца и больше с живыми людьми контактировать.
если рассуждать про способности - то если бы я делала такие выводы по сыну, кода в 6-м классе его проверили - то там не то, чтобы крест надо было бы ставить. Там надо бы было мелом посыпать.
"В Ижевске в последние несколько лет создана эффективная система подготовки одарённых школьников и студентов к соревнованиям по программированию. У истоков этой системы стоит профессор Ижевского ГТУ им. Калашникова Владимир Георгиевич Тарасов. Под его руководством команды Ижевского ГТУ трижды завоёвывали медали на Чемпионатах Мира по программированию. Позднее участники команд ИжГТУ занялись обучением школьников в качестве преподавателей. С 2008 года два раза в год ИжГТУ проводит сборы для российских, а в последнее время - и для зарубежных студенческих команд-участниц соревнований по программированию. Хотя сборы проходят на тех же задачах, что и сборы команд вузов-финалистов Чемпионата мира в Петрозаводске, сильнейшие школьные команды Ижевска участвуют в сборах наравне со студентами и даже добиваются определённого успеха. Сейчас в системе подготовки задействованы студенты и сотрудники ИжГТУ и Удмуртского ГУ, регулярно проводятся командные и личные соревнования для школьников. Разработанные для этих соревнований задачи часто впоследствии используются на международных турнирах самого высокого уровня."
плохо учат, но совсем то уж не роняйте
quote:
Originally posted by taisa07:
В общей массе уровень знаний почти нулевой, мотивации к учебе нет, соответственно и результаты. И это не первый год.
дада. в ИЖГТУ так. пока.
quote:
Originally posted by irkaleb:
плохо учат, но совсем то уж не роняйте
учат - замечательно! преподавательский состав - чудесный.
но пока некого. с 150-180 в вузе делать нечего.
QUOTE]но пока некого. с 150-180 в вузе делать нечего.
[/QUOTE]
ну дык чоу - поуехали
quote:
Хорошее образование только помощь, а не замена всему этому.
и вот это еще - хорошее образование не гарант культурного, образованного, успешного, а главное счастливого человека (((((
quote:
Originally posted by irkaleb:
хорошее образование не гарант культурного, образованного, успешного, а главное счастливого человека
нене, хорошее образование - гарант образованного человека.
культурного, успешного и счастливого - не нам судить. у кого в чем оно измеряется, это слишком все субъективно.
quote:
Изначально написано irkaleb:
плохо учат, но совсем то уж не роняйте
Не хотела задеть, именно поэтому про общее впечатление от студентов написала. Плюс опять же специальности есть разные: более и менее востребованные, с разными проходными баллами. Он только на 1 факультете-кафедре преподает.
quote:
Изначально написано taisa07:
Поговорила тут на днях с нашим папой, преподавателем ИжГТУ.
а на каком факультете преподает, если не секрет?
не знаю, как сейчас, раньше разница между студентами разных факультетов была просто огромная(в плане подготовки).
quote:
про общее впечатление от студентов написала
да правильно
лучше бы в другой ВУЗ учиться поступить
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
математика - это офп для любой науки. без нее делать нечего ни в лингвистике, ни в химии, ни в биологии,
соглашусь, но... как увлечь?.. если способности и успехи, то это и является мотиватором для развития. а если нет..
ВЫУЧЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ
Есть такой известный биологический эксперимент. Берут собачку и запирают её в специальную клетку, разделённую перегородкой. И в какой-то момент начинают собачку обижать, а именно подают на пол клетки небольшой ток. Для того чтобы избавиться от неприятных ощущений, собака начинает бегать, и в какой-то момент обнаруживает, что если перепрыгнуть через загородку, то там пол
обычный, током не бьют. Ура!
В следующий раз эта выученная собачка сразу же прыгает через загородку. Более того, так можно, постепенно увеличивая высоту загородки, научить собачку прыгать через весьма высокие барьеры. Эта собачка знает: если тебя обижают, не надо терпеть, а надо бегать, прыгать и искать выход.
Если эту выученную собачку запереть в гамак, из которого невозможно выбраться, и начать обижать, то собачка будет дёргаться - она привыкла, что может сама спастись от неприятностей. Будучи выпущена из гамака, эта собака вновь будет прыгать через высокие барьеры.
Однако если построить серию экспериментов в ином порядке, картина получится совершенно противоположная. Если первым делом собачку запереть в гамаке и начать обижать, то она вскоре поймёт, что дёргаться бесполезно. И если эту собачку потом посадить в клетку с невысокой перегородкой, и начать снова обижать, то она не будет пробовать убежать или перепрыгнуть - нет, она будет лежать и скулить, но с места не сдвинется. Это явление называется <выученная беспомощность>. Очень часто первоклассники попадают на уроках именно в такую ситуацию - им кажется, что дёргаться бесполезно, а угадать правильный ответ совершенно невозможно:
От нас - взрослых, учителей, родителей - зависит, какое мы сформируем поведение у наших детей. Научим ли мы их искать ответ самостоятельно - или загоним в безвыходную ситуацию?
Женя Кац, "Математика вприпрыжку"
quote:
Originally posted by MirTa:
как увлечь?.. если способности и успехи, то это и является мотиватором для развития. а если нет.
-математические игры - та же банда умников, быки и коровы, судоку (на судоку - шоколадный набор и подобное), сет (зимой она играла в профессионалах в турнире по сету, с третьеклассниками играла в быках и коровах, единственная из своей параллели не испугалась). На геометрию - игры бондибона - тот же Цветовой код.
-математические смены в лагерях. Дочь была в Дваждыдва три раза, и там даже призер олимпиады была, в первом классе попадала в сильную группу. ВО втором классе зимой по олимпиаде у сильную уже не попала, после этого я поняла, что домашних занятий недостаточно и отвела ее в мат.клуб смайлика. Там ее хвалят. Со сл. года в Алеф и в университет отведу.
В августе она поедет в Веселый спектр под Казанью - прошла отбор в мат.школу от КФУ. Так то и в Алеф заявку отправляли, но они долго не отвечали. Не выдержала я неопределенности и посадила ее писать работу отборочную. Алеф ответил уже когда я проплатила путевку - в середине мая.
- в школе - Петерсон и очень много троек у детей, особенно в четвертой четверти. Поэтому дома летом она занимается по Гейдману и Ивановой. В итоге очень быстро и чисто решает арифметику (мат. тренажеры делает лучше и быстрее всех в классе), не алгоритмами пользуется при решении задач, а понимает суть.
-участвует в олимпиадах Учи.ру, Меташколы, Матолимпа. Есть дипломы и похвальные грамоты.
Думаю о курсах ментальной арифметики. Ничто так не тренирует мозг в этом возрасте, как устный счет.
Ну и дома читаем квантик, решаем хором задачки интересные. Даю им из Гина открытые задачи.
Подписалась на Юный натуралист, юный техник и Кота Шредингера. Думаю, что это будет интересно.
В итоге на олимпиаде по сольфеджио она в музыкалке блеснула в конце года - а это по сути та же математика ведь.
Это все развивается. нет ничего такого в математике такого уровня для чего надо было бы быть рожденным. Прсто не ндао рассчитывать, что что-то одно гарантирует результат.
quote:
Originally posted by MirTa:
сли способности и успехи
На лекциях для родителей дважды два нам говорили четко - это все создается. Родителями и учителями. Способности - создаются.
Многие дети, уже в начальных классах решают для себя: "Математика- это не моё".
Подумайте о том, что вам далось легко? Волейбол, игра на гитаре, или может спорт? Предположите, что сделало возможным для Вас легко этому научиться? Ответ почти наверняка: ИНТЕРЕС. Детям не интересно писать цифры на бумаге, решать скучные примеры один за другим. Но ментальная арифметика поможет детям полюбить эту науку. Математика интересна, и как только дети поймут, что она интересна, она станет самой простой вещью на свете, и от нее они получат больше удовольствия, чем от волейбола, или видеоигры! А помогут нам в этом япоские счеты "Соробан". Ребенку легче оперировать образами, чем числами.Известно, что школьникам, особенно в младших классах, более понятны, интересны и увлекательны те познания, которые даются не чисто словесно-теоретически, а на основе или в ходе соответствующей предметной деятельности. При этом занятия не только проходят заметно веселее, часто превращаясь в увлекательную игру, но и знания и навыки в их ходе быстрее и лучше усваиваются. Двигая косточки на счетах, ребенок может видеть "материально" решение примера, таким же образом и в воображении ему легче двигать бусинки, чем представлять сложение в столбик.На японском соробане 5 косточек на одной спице, поэтому ребенку нетрудно удерживать их образ в памяти. Также немаловажно то, что в решении участвуют руки, - то есть тактильные ощущения и , соответственно, мышечная память. Когда ребенок регулярно тренируется считать на соробане, то его руки машинально бегут по косточкам, быстро выдавая ответ. Не зря соробан называют "деревянным калькулятором".
Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю(с) Конфуций.
📝Запись на обучение ☎89090565922, 89128548127
⛳ ул. Первомайская, 36
👉www.amakids.ru
прислали рекламку вот. думаю..
с точки зрения возрастной психологии - все правильно сформулировано.
quote:
Изначально написано koshamisha:
а на каком факультете преподает, если не секрет?
не знаю, как сейчас, раньше разница между студентами разных факультетов была просто огромная(в плане подготовки).
ИВТ, кафедра АСОиУ
@Nevalyashka - а в Ижевске ментальной арифметикой кто-то занимается?
quote:
Изначально написано tatura:
а в Ижевске ментальной арифметикой кто-то занимается?
ещё бы
. недавно же девочка из Ижевска выиграла какой-то турнир.вот - http://www.izhevskinfo.ru/news/cont_49575.html
В Лабиринте снова скидки, до -40%.
quote:
Изначально написано koshamisha:
недавно же девочка из Ижевска выиграла какой-то турнир.
я имела ввиду кто-то детей учит? кто? где?
Точно учат. У сына соседка по парте в летний лагерь к ним записалась. Сашка не захотел, да и по времени не очень получалось. Отзывы пока не знаю, осенью сын спросит, понравилось или нет.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
📝Запись на обучение ☎89090565922, 89128548127
⛳ ул. Первомайская, 36
👉www.amakids.ru
Хм. Гузалия же написала...
quote:
Изначально написано npobedash:
www.amakids.ru
вот слепая, я жэж сайт смотрела, там только москва
quote:
Изначально написано tatura:
там только москва
Не только.
http://amakids.ru/contacts/izhevsk_/
всё, спасибо, нашла уже в ВК.
цены блин....
Гузалия, мои мега-поздравления!
очень за вас радаquote:
Изначально написано Nevalyashka:
вот еще
да-да.
а на К.маркса, первомайской, ленина - это разные конторы? я так понимаю это франшиза амакидс?
сын начал решать Бунимовича (5 класс) - пока все идет легко и просто.
ищу и выкачиваю олимпиады прошлых лет - будем разбирать.
для примера, итоговая работа по математике этого года
quote:
Originally posted by tatura:
это разные конторы?
разные. у других дешевле.
quote:
Originally posted by oma:
oma
спасибо. пока ждем приказ.
Оля, по учебнику, тетради или задачнику занимается? Там надо тетрадь-тренажер брать и по ней идти- указаны разделы учебника, материалы с диска и т.п.
quote:
Изначально написано taisa07:
Оля, по учебнику, тетради или задачнику занимается? Там надо тетрадь-тренажер брать и по ней идти- указаны разделы учебника, материалы с диска и т.п.
учебник, задачник и тетрадь-тренажер я скачала. на лабиринте купила тетрадь-экзаменатор и рабочие тетради. много геометрии, задачи и примеры очень легкие (на мой взгляд. они в 4 классе гораздо сложнее решали).
диск пока не нашла (да и на лабиринте он в "ожидаемых").
это он пока у бабушки занимается. как приедет, добавим еще Перельмана))
Электронное приложение можно бесплатно скачать на сайте издательства http://www.spheres.ru/mathematics/about/196/2259/
В СУНЦ МГУ зачислена по льготам дочь у Nata shik. И 2 мальчика из 29-й в 10- идущих. один по результатам КЛШ, второй по льготам. Вчера опубликовали списки. возможно еще -кто-то поступил. это из тех фамилий ,кого я знаю.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
В СУНЦ зачислена по льготам дочь к Nata shik. И 2 мальчика из 29-й. один по результатам КЛШ, второй по льготам. Вчера опубликовали списки. возможно еще -кто-то поступил. это из тех фамилий ,кого я знаю.
На сайт на увидела списков. Тоже бы взглянула. Покажите , пжл.
поступающим.
слева - результаты экзаменов второго тура.
и там же зачисленные по льготам
Доброе утро.
Девочки, подскажите, пожалуйста, может, кто брал такую книгу http://www.labirint.ru/books/280624/
на 6-7 лет надо.
Ух, какие молодцы!!!
quote:
Изначально написано ММария:
Доброе утро.
Девочки, подскажите, пожалуйста, может, кто брал такую книгу http://www.labirint.ru/books/280624/
на 6-7 лет надо.
У нас такая, да.
Но я брала на 2-4 классы.
Дочка решала с удовольствием. В 2016 году (4 класс) стала победителем матолимпиады в Октябрьском районе.
У меня есть эта книга. Задачки интересные. Разделено по классам с 1 по 4, задачки для 1 класса можно решать раньше, они легкие.
quote:
Изначально написано ММария:
Девочки, подскажите, пожалуйста, может, кто брал такую книгу
у меня в закупке Белого города была. брали.
на 6-7 лет сможете решать первую половину задач. прекрасная книжка.
это Очень дорого. там около 250 рублей выходила.
http://www.labirint.ru/books/280428/ вот это хорошая книга. вообще вся серия моя первая книга замечательная.
и вот эта серия - тоже прекрасна. она более углубленная.
http://www.ozon.ru/context/detail/id/4937222/
http://www.ozon.ru/context/detail/id/30789884/
http://www.ozon.ru/context/det...p=div_book#detf
тут мало книг, а закупке больше
Спасибо!!
quote:
Изначально написано Realistka:
В 2016 году (4 класс) стала победителем матолимпиады в Октябрьском районе.
здорово! а где же были 30 и 29 школы? я ведь правильно помню, что ваши девочки не там учатся?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
а где же были 30 и 29 школы?
в городской они точно заняли призовые места. может в районной просто не участвовали - я точно не знаю
.точно, посмотрела город - 1 и 3 - N29, 2 - N30
из 29 мальчик одноклассник Женькиной подружки детства.
3 место - тоже из их класса мальчишка, у Зыгмантович учились.
а из 30 девочка, кстати.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
поступающим.
слева - результаты экзаменов второго тура.
и там же зачисленные по льготам
Спасибо. Троих нашла. Один из 29 только. Двое из 41 (в 10 и в 11 кл).
Может пропустила кого, физмат лишь смотрела.
Да, в городской мы пролетели))) Пока не наш уровень)))
quote:
а где же были 30 и 29 школы?
городская олимпиада по математике 4 класс делится на олимпиаду среди учащихся лицеев и учащихся обычных школ.
quote:
Изначально написано Ннюта:
Один из 29 только
Баушкинер и Сунцов Демид.
quote:
Изначально написано Realistka:
Пока
все равно здорово.
quote:
Изначально написано koshamisha:
посмотрела город - 1 и 3 - N29, 2 - N30
а 41-я сразу на мировой уровень выходит?
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
городская олимпиада по математике 4 класс делится на олимпиаду среди учащихся лицеев и учащихся обычных школ.
и по математике, и по русскому. и не только городская, но и районные. и в 3 классе также было.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
а 41-я сразу на мировой уровень выходит?
41 была на городской точно.
поискала, нашла
- были-были. 4 место заняла девочка из 41 лицея.quote:
Изначально написано Realistka:
Да, в городской мы пролетели))) Пока не наш уровень)))
я просто хотела сказать, что 29 и 30 тоже участвуют
.не считаю "пролетом" участие ребенка в олимпиаде любого уровня
мой тоже, кстати, занял не призовое место в городе. расстроился, но не отчаялся.
quote:
Originally posted by koshamisha:
не считаю "пролетом" участие ребенка в олимпиаде любого уровня
и я и я и я того же мнения.
(скачу как ослик ИА)аттестат доставили. люди притащили подверждение поступления БВИ. рейтинги изменились. но если считать оригиналы - то сын проходит с запасом на физмат. Если сегодня 7 БВИшников-всероссников не прибегут внезапно, то все сложится.
Милые мамуси, переживающие поступление детей - это ж главное не начать пить в день перед приказом. Оригиналы принимают еще 1,5 часа. Мне по телефону, конечно, подтвердили, что все ОК, ждем Вас и оригинал. но тем не менее...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
аттестат доставили.
В Питер тоже возят за день?
quote:
Originally posted by npobedash:
В Питер тоже возят за день?
Спасибище тебе за инфу.
http://www.major-express.ru/
за 400 авиадоставка. в Питер 2-3 рабочих дня. Сдала позавчера, доставили сегодня.
Ну, тоже неплохо. В Москву просто вечером сдаешь, к обеду уже доставят.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Баушкинер и Сунцов Демид.
Ага, точно. Демида пропустила.
Значит четверо всего. Ну и дочь Ната Шик.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
это ж главное не начать пить в день перед приказом
пока пейте пустырник ))))
quote:
Originally posted by Spleen:
пока пейте пустырник ))))
Он же ж на спирту, его тоже много нельзя
Так-то да, волнительно...
https://cabinet.spbu.ru/Lists/..._0_0_0_0_0.html во весело то на каком направлении.
причем льготы сторого победители и призеры закл. этапа всеросса и 1-2 уровень перечневых.
полкласса сразу льготников.
причем оригиналы только трое из них пока не принесли.
из списка уже убраны те, кто не набрал проходной минимум хотя бы по одной части. Т.е. даже если на максимум написал экзамен, но по русскому ОГЭ меньше порога - выбываешь.
@Realistka, напишите, пожалуйста про заочную школу СУНЦ, как сложно было там учиться, как технически проходило обучение. Как пришло приглашение в школу 8-миклассников.
Я могу рассказать про ЗФТШ.
Так же кстати набирает школа Интеллектуал. Он от СУНЦа через забор на Кременчугской. Тоже интернат есть. Причем берут не только с 10-11 класс. А с 6го уже. У них есть летняя школа с 6-го класса.
Я уже с прицелом на младшую.
В СУНЦ СПБГУ прием в 8-9-10 классы.
После 9-го класса все на общих основаниях перепоступают в 10-й. Блата и финансовых моментов при поступлении нет вообще, родителя это очень ценят. все дети практически очень хотят остаться в школе и идти в 10-й.
В 8-й класс набирается физмат и класс конвергенции (профильно математика+физика+химия+биология, т.е. сразу 4 предмета. в этот класс ажиотаж просто). в 9-й химбио.
В 10-й математика, физика, информатика, химия, биология, география. По последним двум направлениям школа номер один в РФ по рейтингам.
В ЗФТШ вступительная работа пишется в марте. продляют до мая иногда. Физика и математика. Писать можно что-то одно.
Когда сына поступал - в 8-й класс, она была еще платная (около 3 т.р. за год) и был конкурс. Потом кто-то из выпускников МФТИ сделал ее бесплатной. И количество детей резко увеличилось. Есть ли сейчас конкурс я не знаю.
Результаты прохождения экзамена пришли на почту в июне. Там же памятка обучающимся, заявления о приеме, список рекомендуемой литературы. Я сразу ее в издательстве заказала.
Там же писали заявление на электронное получение заданий. Мжоно просить их в печатном вид, но тогда они приходят позже. Я на нашу почту как-то не особо рассчитываю.
Поэтому уже с конца июля в личном кабинете появились методички по заданию N1 по физике и математике.
из 5 тем по физике и 5 по математике а школе проходилось частично только 2.
В конце работы идут 10 контрольных вопросов - которые по сути те же задачи. И столько же задач.
ОФормлять надо все в тетради в клеточку. Первый лист отавляется на рецензию на работу.
Было очень сложно сыну в первый год, хотя отборочную работу писал полностью сам и написал почти на максимум. За первыйгод по математике вышла итоговая 4, по физике 3.
В 9-м классе по математике почти 5, по физике 4.
Все пять*2 работ надо отправлять вовремя, или идет блокирование личного кабинета и отчисление.
В 9-м классе 6 работ по каждому предмету.
С 10-го класса добавляется информатика. Так же они начали делать химию вроде.
Гуманитарии должны страдать:
В ЕГЭ по литературе, истории и обществознанию появится устная часть
http://m.mel.fm/news/2016/07/09/ege
<По русскому языку мы это сделаем в следующем году в пилотном режиме, попробуем как это работает. Когда эта технология будет отработана, она будет использоваться в экзаменах по истории, литературе, обществознанию>, - цитирует чиновника агентство.
Кому там жизнь медом кажется?
Мам, спасибо, что родила меня на год раньше.
пишут дети в комментариях.
https://sochisirius.ru/interview/27
- Валерий Павлович, как считаете, каков сегодня уровень подготовки школьников, увлекающихся физикой?
- На мой взгляд, популяризация популярность науки среди школьников растёт. Но в то же время разнообразия регионов, из которых приезжают финалисты олимпиад, стало меньше. Например, раньше в сборную регулярно попадали ребята из Саратова, Перми и других городов, а сейчас этого нет.
- Как исправить ситуацию?
- Нужны педагоги, которые смогли бы увлечь детей и заниматься с ними. Например, в городе Березники Пермского края трудится прекрасный учитель физики Василий Васильевич Ефимов. Он <стряпает> школьников-победителей как пирожки, если, конечно, так можно выразиться. Человек живёт этим! Педагог - это ключевой момент в подготовке одарённых школьников.
https://sochisirius.ru/interview/10
- Но, чтобы способности к математике проявились, нужно, чтобы рядом с ребёнком (в какой бы глубинке он ни жил) оказался хороший учитель.
- Конечно. Ведь одарённые дети равномерно рассыпаны по всей стране и необходимо, чтобы рядом с таким ребёнком в нужный момент оказался Учитель, который разглядит его талант, с бережностью будет относиться к его исключительности. Ведь не секрет, что талантливые дети нередко имеют пониженную способность к социальной адаптации, и, в то же время, высокий уровень требовательности как к самому себе, так и к окружающим. А затем учитель должен передать такого ребенка педагогу, который сумеет дальше раскрывать его способности, развивать его. Как правило - преподавателю вуза. Либо предложить ему заниматься в дистанционном кружке, либо - поехать в летнюю школу: То есть, нужно, чтобы учитель понимал ценность такого ребёнка для общества.
Сейчас государство пришло к понимаю того, что без высококачественного образования (прежде всего - математического) оно не может дальше развиваться. Ведь что такое математические способности? Это умение создавать модели, исследовать их и главное - умение логически осмыслять, обрабатывать то конкретное знание, которое имеется.
очень понравилась лекция. в принципе ответ на многие вопросы с обучением и почему стало сложно учить детей.
попробую написать тезисы
-сейчас изменения, происходящие вокруг настолько серьезны, что становится бесполезной вся нейрофизиология. она перестает давать ответы на вопросы. Бесполезна становится и философия науки, т.к. основана на пространстве, времени, которые сейчас свернулись, их нет.
-информационная псевдодебильность - диагноз нашего времени
-мы подключены к постоянному току информации. она дает вспышки удовольствия, елси с картинками и проходит сквозь нас, т.к. нами не повторяется, не обдумывается, не перерабатывается. Мы теряем мышление, способность быть человеком разумным
-если есть альтернатива - человек выберет то, что проще. это делает невозможным обучение, т.к. без сопротивления среды оно не возможно, а его сейчас нет.
-оказывается нет ни одного теста, который проверяет способность мыслить. т.е. тест на зефир (если съешь через полчаса, а не прямщаз -получишь две зефирины), т.е. по сути тест на волевые качества, способность планировать свои действия, дают значительно больше в понимании перспектив ребенка, чем тест на айкью, где заменяют память, вимание, что угодн. но к мышлению - это не имеет НИКАКОГО отношения. (привет всем школьным психологам)
-чтение терпит фиаско из-за того, что это серьезная мыслительная деятельность, в котором человек сам рождаем сути, а не пользуется клиповыми готовыми картинками.
-ну и надо будет привыкать жить при искусственном интеллекте, сосуществовать с ним. Уже сейчас больше половины людей заняты в "креативном", т.е. не создающем продукт секторе.
-современная молодежь не состоянии даже выдать структурный бред при шизофрении. Т,е. настолько не развито мышление (оказывается так же большая дискуссия - возможно ли вообще его развить среди специалистов).
Вот спорил со мной сын, что люди 200-300 лет назад были заметно нас умнее. Я была не согласна. А теперь я понимаю, что он прав во многом.
что-то антиутопии, что я читала в книжках наших и зарубежных фантастов, становятся просто осязаемыми.
Конечно, расскажу с удовольствием!
Именно в этой теме (если правильно помню) примерно год назад с небольшим я прочитала о допнаборе в СУНЦ МГУ в заочную школу в 8 класс. Поговорила с дочкой - она загорелась - сдавали 3 предмета - математика, биология и физика - по каждому набрали 100 из 100, и получили приглашение в заочную школу.
Год учебы дался трудно, учились по 4 предметам (то, что сдавали + химия), Сашка пахала. Из репетиторов взяли только физику, на остальное хватало школьных знаний + самоподготовка.
Самое сложное - решать все в сроки и правильно оформлять работы, это очень важно. Там нет времени расслабиться, даже когда Сашка с классом ездила в Питер - решала контрольные и олимпиады в поезде.
Самодисциплина - очень много значит!
Прошли в Летнюю школу по результатам обучения в ЗШ - рейтинг примерно по серединке)))
После Летней - столько стимулов у дочки появилось! А сколько друзей и единомышленников по всей России и ближнему зарубежью!
По обучению - дают лекцию по материалу, плюс ссылки на допматериал. Читать и понимать - самостоятельно. Много тестов, в том числе внутри лекций.
И по каждой теме контрольная, которую надо решить и отправить в определенные сроки.
Все оценивается, и даются конкретные комментарии и советы, почему что-то решено неправильно.
quote:
Изначально написано Realistka:
Именно в этой теме (если правильно помню) примерно год назад с небольшим
да, я размещала тогда.
quote:
Изначально написано Realistka:
решать все в сроки и правильно оформлять работы, это очень важно. Там нет времени расслабиться, даже когда Сашка с классом ездила в Питер - решала контрольные и олимпиады в поезде.
это да.
По ЗФТШ класс сына занимается по системе коллективный ученик. они разбирали задания по субботам. Сын не ходил. "они все с опозданием решают, зачем мне это?" Физик сказала, что решаю они не все, многое она сама не знает как решить.
"Если бы они сложные задания разбирали и вовремя - я бы ходил"
А так он в ИЖГТУ ездил в это время.
quote:
Изначально написано Realistka:
После Летней - столько стимулов у дочки появилось! А сколько друзей и единомышленников по всей России и ближнему зарубежью!
да, летние сильные школы - это вещь. которая так ребенка мотивирует, что даже сдерживать приходится.
Я бы своими силами и разговорами этого никогда не смогла.
Realistka, спасибо за рассказ.
В общем, две школы бы сын не смог, правда. Тогда выбор сделал он правильно. Наверное.
Я вот тоже все вспоминала, кого благодарить - ВАС!!! За информацию - низкий Вам поклон и спасибище!!!
Я Ваш должник!
Не получается ссылочки выложить на летнюю школу - Марк не принимает, увы.
quote:
Изначально написано Realistka:
Марк не принимает, увы.
да, на ссылки оттуда ругается и не дают, это да.
да я то тут причем. Дочь вот умница и трудяга у Вас.
дочь сейчас со сборов отзвонилась, сын с летки.
сижу такая бездетная... Можно ужин не готовить, ура!
Realistka, спасибо, было очень интересно про формат обучения в СУНЦ МГУ узнать. Может быть знаете в чем отличие дистанционной и заочной школы (кроме оплаты)?
quote:
Изначально написано taisa07:
Realistka, спасибо, было очень интересно про формат обучения в СУНЦ МГУ узнать. Может быть знаете в чем отличие дистанционной и заочной школы (кроме оплаты)?
Только в оплате, как я понимаю.
по прошлому году первый курс пережили 70% поступивших в ВШЭ.
поэтому со сл. года для первокуров будут кураторы.
Бауманка выложила прогноз проходных баллов на этот год.
Очень приличный рост... тоже ругается марк на внешние ссылки. а жаль.
по мгушным ссылкам выдает ошибку 25 сейчас. МГУ принимают олимпиады за 4 года. при условии подтверждения их 75-ю баллами.
Немного о земном:девочки,может кто знает куда можно дочку на работу пристроить пока лето? Проработала месяц в магазине по 12 часов в день-ну очень тяжко,да и денег мало платят.А хочется ребёнку денег себе подзаработать.что-то ничего найти не можем.
https://yadi.sk/d/6m05mGBptCTDd восьмиклассники, для вас. материалы летней школы "Интеллектуал".
Хороша математика для физики. Остальное не смотрела пока.
выбираю сыну ноут. понятно, что он берет и решит сам, что надо.
поделитесь какими-то моментами в выборе.
Электрочайник надо еще, и наверное или мультю или мультисотейник. Наедаться будет вряд ли с его аппетитом, а в магазины там не находишься. Пекарня - цены в два раза выше чем в хлебнице, в пирожки без слез не взглянешь на размеры.
Утюжок, наверное еще?
Что еще в общежитие ребенку запасать?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
выбираю сыну ноут. понятно, что он берет и решит сам, что надо.
поделитесь какими-то моментами в выборе.
Электрочайник надо еще, и наверное или мультю или мультисотейник. Наедаться будет вряд ли с его аппетитом, а в магазины там не находишься. Пекарня - цены в два раза выше чем в хлебнице, в пирожки без слез не взглянешь на размеры.
Утюжок, наверное еще?
Что еще в общежитие ребенку запасать?
Гузалия, в общежитии СУНЦ МГУ была хозяйственная комната - там стояли стиралки, сушки, гладильные доски и утюги. На каждом этаже. Также на каждом этаже кулер с холодной/горячей водой.
При этом комната такая небольшая, на 4 детей - там реально некуда ту же мультиварку приткнуть.
Так что не знаю, что посоветовать.
А там можно электроприборами пользоваться?
если в общем, то посуду, вещи, предметы личной гигиены, удлинитель (сетевой фильтр), аптечку.
утюг обязательно - здесь все очень плохо сохнет, лучше вещи проглаживать.
стирают они там как?
А спросить негде/некого? Теоретически, должны сказать, что нужно и можно...
quote:
Изначально написано Realistka:
в общежитии СУНЦ МГУ была хозяйственная комната - там стояли стиралки, сушки, гладильные доски и утюги. На каждом этаже. Также на каждом этаже кулер с холодной/горячей водой.
с одной стороны это все будет, но сложно зависеть от кого-то. Маленький чайник удобная вещь, и она доводит до кипения, в кулере же макс. 90 градусов вода. Утюжки тоже бывают маленькие.
Как будет - не совсем понятно. В этом году закрывают площадку в Петергофе, остается только Васильевский остров, там учились городские в основном. Петергоф отлично оборудован, но там остается только 11-й класс. Тут же общежитие всего на 110 человек. Но и детей тут меньше, чем в СУНЦ МГУ. Параллель в 10-11 классах по 120 человек и в 11 класс допнабора нет.
Они собираются переоборудовать под расширение общежития еще один этаж на Каховского, чтоб сделать еще 70 мест в общежитии, но кто ж его знает как это все поначалу будет выглядеть.
Надо по деньгам планировать.
Если для мульти места нет, то может мультисотейник? типа чудосковороды вещь. Более плоская, чем мультя, гарнир с мясом приготовить можно. Там рядом Перекересток. Сын любит здоровую еду ттт, приготовит без проблем. Ну или 2-хлитровая мультя панасониковская.
В 10ти минутах хода там есть КФС, но...
ноут
сушилка для обуви
миничайничек
миниутюжок
или2л мультя или эта электросковородка.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Что еще в общежитие ребенку запасать?
дождались приказа? видимо я пропустила. поздравляю!
это я по привычке так отвлекаюсь ожидания. в день раза по три пересчитываю входит ли он в 23 по физмату в различных вариантах. Ели все, кто не подал оригиналы перед ним их подадут, то он все равно попадает. Для запаса есть еще два человека, у которых это направление указано вторым приоритетом, и при сдвижении списков чуть вниз они проходят на чистую математику.
Факт остается фактом - приказа на 23 человека пока нет. ждем. и отвлекаемся как можем.
quote:
Изначально написано GuLuSa:
Немного о земном:девочки,может кто знает куда можно дочку на работу пристроить пока лето?
в регистратуру детской или взрослой поликлиники. хотя там тоже з\п слезы...зато ближе к желаемой профессии. как кстати обстоят дела с поступлением? на кокой факультет подали? на сайте родной ИГМА полная неразбериха))) не могу найти проходной балл
в ИГМА тоже не нашла списков. только это http://www.igma.ru/abitur/
списки УДГУ выложил. молодцы прям. сюда ссылку не дает вставить. чорд. ошибка 25 и все тут.
ИжГТУ разместят списки 27 июля только. тоже непорядок.
по Биотехнологии баллы зашкаливают...
233-253 балла. и мест только 11.
Дамочки! на прошлой странице обсуждали, книги, по которым математикой занимались ваши детки. Может быть кто-нибудь желает продать, кому уже не нужно. Например эту http://www.labirint.ru/books/280428/
У ИжГТУ и ИГМА давно висят списки с баллами