quote:
Изначально написано MirTa:
ужос! это точно для школьников?!! не для студентов 4 курса?..
точно, для 9 класса
quote:
Изначально написано npobedash:
Не, ну с гуглом можно написать... Но таки я взрослая тётька с образованием, предполагающим работу с информацией. Причем найти мало, надо же еще и обработать. Для школьников, конечно, круть
Она писала по каким-то книгам, ей преподаватель из НОУ Мысль давала, плюс интернет конечно.
У меня сложилось ощущение, что действительно в процессе отбора как раз большое внимание уделялось именно тому, на сколько ребенок умеет искать, обобщать информацию, анализировать, логически мыслить, делать выводы, а не на сколько много он знает сверх школьной программы.
quote:
Изначально написано Spleen:
действительно в процессе отбора как раз большое внимание уделялось именно тому, на сколько ребенок умеет искать, обобщать информацию, анализировать, логически мыслить
видимо тут так.
Ну что завтра всем ни пуха, ни пера на ОГЭ по математике.
Вот чоуж вы - школьникоф то нынешних вовсе за дебилов считаете
?При наличии интереса ученик 9-11 классов способен сделать доклад на уровне реферата 2-3 курса вуза
quote:
Originally posted by irkaleb:
Вот чоуж вы - школьникоф то нынешних вовсе за дебилов считаете ?
да нет конечно
просто очное собеседование было так построено, что как-будто именно эти качества проверялись. Т.е не было конкретных вопросов типа "а как это происходит", "а что из чего состоит" и.т.д. Больше было - "есть вот это и это, а давай порассуждаем, что произойдет, если убрать вот это или добавить то..." Ну вот как-то так не могу конкретных примеров привести, потому что нифига в этом не смыслю но думаю вы меня поняли quote:
Originally posted by irkaleb:
При наличии интереса ученик 9-11 классов способен сделать доклад на уровне реферата 2-3 курса вуза
в этом даже не сомневаюсь
если почитать доклады НПК, то все сомнения враз развеются, даже если были quote:
Изначально написано Spleen:
просто очное собеседование было так построено, что как-будто именно эти качества проверялись. Т.е не было конкретных вопросов типа "а как это происходит", "а что из чего состоит" и.т.д. Больше было - "есть вот это и это, а давай порассуждаем, что произойдет, если убрать вот это или добавить то..." Ну вот как-то так
т.е.на медицинский поток нужна не зубрежка, а именно логика и ум. Это прекрасно на самом деле. Значит в медицину привлекают умных ребяток и это в медицине ценится.
8 минут до конца математики..
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
8 минут до конца математики..
не позвонил ещё?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
8 минут до конца математики..
Ну???
уже был дома.длинных рассказов дожидаться можно от кого угодно но не от моего.
были дети уже с ответами. кто-то сверялся, выходив, кто-то списывал. Детям, кто писал в своей школе помогали учителя. по первому блоку. варианты были легкими. на математике видеонаблюдения не было.
больше переживает в ожидании оглашения списков на желаемую научную смену.
ВШЭ опубликовали список предоставляемых льгот олимпиадникам. Без дипломов, конечно, там делать будет нечего. 9-й класс не засчитывают. а уже с 10-го класса дают БВИ и 100 баллов.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
длинных рассказов дожидаться можно от кого угодно но не от моего
ай, у меня такой же!
в общем дабы не снижатьминимум до 4-х баллов на тройку как в прошлом году поставили варианты полегче, чтобы аттестат дали всем.
но самое грустное - это статистика списывания на ЕГЭ. дети, увидев, что можно списывать на ОГЭ, уже не верят, что нельзя на ЕГЭ. в каждом регионе несколько выведенных за списывание пересдать смогут только через год.
quote:
Изначально написано Spleen:
Дети возвращаются оттуда?
А то пришло время принимать решения об отправке ребенка и какие-то сомнения меня одолевают.
возвращаются в восторге. были ребята из Москвы. я от мам и узнала.
Я в Белорусссию сына одного отправляла. до Москвы довозила, там сдавала и потом ездила встречать. вообще был только 7-й класс. Вернулся он в полном восторге и от преподавателей и от ребят. А школа русского репортера очень известная и долго существует. ну и берет такие направления, которые традиционными летними школами не особо объяты.
свой этот шаг считаю вообще самым главным и толковым из всех что я сделала в сторону его образования. все остальное его хорошо поддерживает, но живет он от школы до школы и там качественные изменения происходят.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
уже был дома.длинных рассказов дожидаться можно от кого угодно но не от моего.
были дети уже с ответами. кто-то сверялся, выходив, кто-то списывал. Детям, кто писал в своей школе помогали учителя. по первому блоку. варианты были легкими. на математике видеонаблюдения не было.
Ну мой писал в своей школе, но учителя никому не помогали)
Но сказал, что задания были лёгкие, решил все быстро, кроме 26 (последнего), его не смог. Но и те одноклассники, у кого математика будет профильная, тоже его не решили. А ответы вчера были в сети, некоторые пришли с распечатками и сверялись после экзамена. Мой решил, что это не могут быть подлинные ответы, даже не стал их смотреть), а оказались настоящие! Вот как они там оказываются? Написал очень быстро, через 1,5 ч уже вышел - я говорю, проверил бы все ещё раз, а он - я и так все проверил, че там сидеть зря))) Надеюсь, он прав. Вышел с экзамена, дождался друзей, погулял и только потом пришёл домой и сказал, что давно написал, а я нервничаю, что так долго не звонит... Ох уж эти подростки!
quote:
Изначально написано Натусик74:
ответы вчера были в сети, некоторые пришли с распечатками и сверялись после экзамена. Мой решил, что это не могут быть подлинные ответы, даже не стал их смотреть), а оказались настоящие! Вот как они там оказываются?
дас ист вопрос.
меня больше интересуют вопросы именно, что ребята неправильные выводы делают, обесценивается учеба.
quote:
Изначально написано Натусик74:
мой писал в своей школе, но учителя никому не помогали)
я номер школы писать не буду. про все тоже не утверждаю, в этой конкретной помогали.
quote:
Изначально написано Натусик74:
Написал очень быстро, через 1,5 ч уже вышел - я говорю, проверил бы все ещё раз, а он - я и так все проверил, че там сидеть зря))) Надеюсь, он прав.
так конечно. мудрить начинают, правильные ответы на неправильные править.
моя тоже сказала, что задания лёгкие были. решила примерно за час, дольше переписывала. сказала, что решила всё, но учитывая её невнимательность, не удивлюсь если во второй части что-то снимут. первую часть, сказала, что в интернете ответы появились, сверила, вроде всё верно. то, что ответы были до экзамена, не говорила. писали в своей школе, во втором корпусе, сказала, что учителя не помогали. ждём результаты...
мне кажется я больше её волнуюсь. она вообще как удав, то на велике катается, то киношки смотрит :-)
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
А школа русского репортера очень известная и долго существует.
расскажите, пожалуйста, о ней. Разве она не для студентов?.. на какую мастерскую ездил Ваш сын?
quote:
Изначально написано irkaleb:
Вот чоуж вы - школьникоф то нынешних вовсе за дебилов считаете ?
При наличии интереса ученик 9-11 классов способен сделать доклад на уровне реферата 2-3 курса вуза
Дык нет, конечно. Если предмет интересен, то они многое могут, даже удивительно
Только я всё никак забыть не могу - в январе с нами в поезде 9-классники ехали, это был капец. Решили вечером от неча делать во что-то типа "городов" поиграть. Причем они собирались, видимо, географию сдавать. Оспиди, как они столицы называли
Долго думали, какая столица у Германии, с трудом вспомнили. Потом выдали шедевр. "Столица Великобритании - Англия, а Лондон - столица Америки". Не слово в слово, забыла уже, но общий смысл именно такой. Как с полки не упала, не знаю.quote:
Изначально написано MirTa:расскажите, пожалуйста, о ней. Разве она не для студентов?.. на какую мастерскую ездил Ваш сын?
туда он как раз не ездил. у знакомых на геологию и на енота ездили сын и дочь. для школьников тоже есть мастерские. были в восторге. учились много, но и общение было очень душевным. дети приехав, как заряженные были на предмет и на учебу. очень понравились дети и преподаватели.
Сын регулярно ездит в физическую школу в Белоруссию. Они там не поднимая головы учатся все три недели по 8 часов в день + домашка - один что ли там выходной у них, а ему нравится. Вот в школе не нравилось. А там - понравилось. Он внутрь предмета вошел, увидел предмет вокруг себя. Я сразу как встретила его первый раз оттуда это заметила.
quote:
Изначально написано Spleen:
сказала, что решила всё, но учитывая её невнимательность, не удивлюсь если во второй части что-то снимут.
ну про моего в общем. Даешь всю Россию на 32 балла
quote:
Изначально написано npobedash:
- в январе с нами в поезде 9-классники ехали, это был капец.
они с преподом повторяли географию, т.к. им было ее надо сдавать на ГИА. Там был ацкий ппц ага.
quote:
мой писал в своей школе, но учителя никому не помогали)
Да ладно, предметники не присутствуют на своем профиле. Может филолог быть наблюдателем на математике, реально эти правила нарушают где то?
У нас в прошлом году все было очень строго и точно по букве предписаний, списать было нельзя.
до слез
quote:
Originally posted by irkaleb:
У нас в прошлом году все было очень строго и точно по букве предписаний, списать было нельзя.
Нууу, сравнила. Ваши - народ дисциплинированный, стараются не безобразить
quote:
Изначально написано npobedash:
Нууу, сравнила. Ваши - народ дисциплинированный, стараются не безобразить
в 30-ке и двоешников нет.а остальным то надо как-то дыры латать.вот и латают как могут.
по отзывам с литлвана
1-ое задание было: 8,8+5,9, мой ребь долго искал подвох, не нашёл
А по геометрии одно задание было - даны два угла треугольника, найти третий.
ну т.е. там феерическая сложность была.
quote:
Изначально написано Spleen:
мне кажется я больше её волнуюсь. она вообще как удав, то на велике катается, то киношки смотрит :-)
Вот и мой такой же - немного позанимается, и сидит играет, или гулять пойдет, в выхи вот в кино ходил... Я точно больше волнуюсь! Перед первым экзаменом предложила ему валерьянки выпить, чтоб не волноваться - а он выразительно так на меня посмотрел и говорит - мам, может тебе самой выпить? Вспоминаю себя перед экзаменами - зубрежка с утра до ночи и страх, что не успею выучить все билеты... А сейчас - никаких билетов, несколько пробников, куча инфы в интернете, задания почти все предсказуемы, времени на подготовку намного больше... И это счастье!
Хотя английский очень сложно сдать на хороший результат, все говорят(
а у нас учебников в школьной библиотеке для 7-го класса нет
денег говорят не дали - сами покупайте
новый комплект 4,5 тыс стоит. сижу- офигеваю
quote:
Изначально написано Натусик74:
Хотя английский очень сложно сдать на хороший результат, все говорят(
встретила однокурсницу с дочкой в субботу.Дочь в прошлом году сдавала английский, сдала на высший балл. Сказала - больше пугают, чем на самом деле сложно. Но пугают таки многих. Именно английский мой сдавал один из школы, еще двое немецкий сдавали. Впереди еще устная часть.
quote:
Изначально написано tatura:
у нас учебников в школьной библиотеке для 7-го класса нет
денег говорят не дали - сами покупайте
ох , ничего не боится 22-й лицей... Мало неприятностей было у вашего директора?
Я бы от сына оставшиеся отдала, но в 7-м он перешел в 89-ю и мы забыли, что такое покупать учебники, все дают бесплатно.. Я на радостях за 5-6 класс все, что было отдала в библиотеку.
О, тоде слышала, что два самых сложных егэ - математика и английский
quote:
Изначально написано Натусик74:
Хотя английский очень сложно сдать на хороший результат, все говорят(
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Сказала - больше пугают, чем на самом деле сложно.
моя тоже самое сказала. сказала, что пробники сложнее давали.
один раз на пробник аудирование, чтение и грамматику из егэ за 2010 год дали. сказала, что несложно было, но наверное в прошлые года уровень пониже был.
quote:
Изначально написано irkaleb:
два самых сложных егэ - математика и английский
ИМХО смотря для чего. В прошлом году, говорят в УР пришли зубодробительные КИМы, в Москве были сильно проще. Но я сама не могу сравнить, за что купила за то продаю. ЧТобы набрать там 80+ быллов - да, надо постараться.
Средний балл по ЕГЭ по иностранному в школах держится около 70-80. но и сдают единиц, кому надо для поступления. Остальные как правило за редким исключением язык не знают.
Вот наши младшие сдавать будут уже обязательные ЕГЭ по инязу. Там и узнаем, что сложнее - матеша или английский.
Опять таки ИМХО - ЕГЭ по языку более методически выверен, т.к. за основу взяты FCE, IELTS. Т.е. структуру и сложность взяли из выверенной системы сдачи экзаменов на международные сертификаты. И резких изменений и несостыковок там нет. РАсчитано на кровень Intermediate или B2.
А вот математика весела своей загадочностью. ВОт вклюили в том году экономическую задачу в КИМы. Дети и присели на радостях или от горести. Ни в пробниках ни на уроках этих задач не было.
Там чудеса и леший бродит В математике.
Если будет обязательный ЕГЭ по английскому, то скорее всего сделают два уровня сложности, как в математике - базовый и профильный, иначе половина его просто не сдаст, все же в большинстве школ он слабый, а репетиторов не все могут себе позволить, да и нужен он не всем для поступления. Конечно, хорошо бы все дети его знали, но не все хотят его учить, к сожалению.
quote:
Изначально написано Натусик74:
скорее всего сделают два уровня сложности, как в математике - базовый и профильный, иначе половина его просто не сдаст, все же в большинстве школ он слабый
хотя сын с преподавателем только последний год...
Но я согласна. в основном уровень А1-А2. При этом в грамматике и чтени в основном. А говорение, аудирование, написание эссе вообще по нолям.
quote:
Изначально написано Натусик74:
зубрежка с утра до ночи и страх, что не успею выучить все билеты... А сейчас - никаких билетов, несколько пробников, куча инфы в интернете, задания почти все предсказуемы, времени на подготовку намного больше... И это счастье!
я тоже полумала, что так как у нас было лучше. мы тренировали устный ответ и память.и во всех билетах надо было решать ведь еще помимо теоретических вопросов.
завтра русский, 7-го устный английский и 9-го физика.
наши что-то учатся как в учебный год. как начинается консультация так и идет 2 часа. в день по две бывает. По математике в пн вообще три часа с лишним была.
55 баллов дают за письменную часть по ОГЭ английскому и 15 за устную.
посмотрим как выйдет.
Тоже вспоминаю, как сама сдавала. Особо не нервничала, но немного страшновато было - что ведь еще попадется, как повезет.
Единственное, в 11 классе сильно давила классная наша - "только попробуй хоть что-то на четверку сдать"
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
завтра русский, 7-го устный английский и 9-го физика.
Интенсивно...
Как он сам-то английский оценивает?
quote:
Изначально написано npobedash:
Как он сам-то английский оценивает?
не знаю. он просто волнуется. т.к. устную часть никогда не сдавал по критериям и на внешнюю оценку.
преподаватель сказала - главное, что он свободно говорит, понимает и читает. это важнее шероховатостей.
quote:
Изначально написано npobedash:Интенсивно..
в перерыве надо же ж еще на географию ходить и на тренировки.
Вот и я о том же - остальную жизнь никто не отменяет... Ничего, чуть-чуть осталось.
свежий рейтинг ВУЗов
http://www.raexpert.ru/rankings/vuz/vuz_2016/
http://univer-rating.ru/
КФУ то рулит!
Бауманка выше ВШЭ стоит. ничего себе!
все удачи на русском!
со следующего года ЕГЭ физика, химия, биология будут без тесовой части.
http://ege.edu.ru/ru/news/News/index.php?id_4=21869
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
завтра русский, 7-го устный английский и 9-го физика.
вчера с тётушкой разговаривала, её внук (мой племянник, получается) заканчивает школу в Австралии. Она говорит, что экзамены они сдают в течение последнего учебного года. Нет, наверно, такого прессинга.
А сейчас на экзамены можно не в форме ходить? Что-то у школы кто в чем, чуть ли не в спортивной форме...
quote:
Изначально написано npobedash:
сейчас на экзамены можно не в форме ходить? Что-то у школы кто в чем, чуть ли не в спортивной форме...
сейчас отработка и школьные лагеря - там да, в спортивной и удобной одежде.
А на экзамены все в парадной форме наши идут.
quote:
Изначально написано npobedash:
А сейчас на экзамены можно не в форме ходить? Что-то у школы кто в чем, чуть ли не в спортивной форме...
Ну нам на собрании говорили, что желательно приходить в форме, но это же подростки! Кто как свой характер показывает - у некоторых протест против формы), но если кто придет в шортах - будут звонить родителям и просить срочно привезти брюки (слова нашей классной). Мой, слава богу, ходит в костюме, некоторые - в джинсах. Думаю, дети сами себе не враги и не будут одеваться на экзамен как-то вызывающе, уж несколько дней можно потерпеть форму)
А у школы кто в чем - это, наверно, школьные лагеря, там же и вожатые есть из старшеклассников.
Фуу, наконец-то русский сдан! Позвонил, сказал, было сложновато), но русский у моего - слабое место из всех экзаменов. Больше всех за него переживаю. Надеюсь, все хорошо будет.
И да, тут кто-то выше писал, что от экзаменов в 9-м ничего не зависит - у нас в школе очень даже зависит - возьмут или нет в 10-й профильный (а у них все классы профильные), или придется искать другую школу... Поэтому волнительно(((
quote:
Изначально написано Натусик74:
Фуу, наконец-то русский сдан! Позвонил, сказал, было сложновато)
молодцы! ттт, ждем результатов. мой тоже сдал, едет за город. сказала взять с собой книжки читать и тригонометрию Шахмейстера. Посмотрели варианты первых туров олимпиад - там она широким слоем, в по программе 10-го класса она в 4-й четверти. Пусть сидит, разбирает.
Да, мой тоже в выхи отдыхать будет, на рыбалку с папой поедут), и останется один экзамен. Мне кажется, после экзаменов мой вообще до сентября всю учебу забросит)))
quote:
Изначально написано Натусик74:
останется один экзамен.
у сына 2. 7-го английский устно и 9-го физика.
quote:
Изначально написано Натусик74:
осле экзаменов мой вообще до сентября всю учебу забросит)))
мой бы тоже забросил. да кто ж ему даст.
Час в день все равно посидит.А в июле уже новые задания ЗФТШ придут.
http://spektr.press/my-tak-boi...m-u-nego-zhizn/
Мы очень любим наших детей. Мы хотим для них всего самого лучшего. Мы волнуемся о них. Мы хотим быть уверены, что с ними не случится ничего плохого. Мы заботимся о них. И делаем это так хорошо, что они уже не уверены, что существуют.
С начала нынешнего века произошло многократное усиление контроля за детьми. Мы отслеживаем их мобильники. Они выходят из школы строго по пропускам. С ними больше не может пойти в поход учитель - согласование и оформление бумаг займет вечность. Они больше не могут сами гулять во дворе, почти полностью лишены свободной игры - только перемещаются от кружка до секции в сопровождении бабушки или няни. Любое происшествие, связанное с детьми, вызывает массовую истерику и поиски виноватых. Немедленно начинается сбор подписей, требующих наказать, запретить, исключить повторение. Немедленно вылезают депутаты и прочие начальники с идеями <создать систему контроля> и <ужесточить ответственность>. Количество проверок любых детских учреждений растет с каждым годом, количество запретов и предписаний тоже.
Дай нам волю, мы бы завернули их в вату и продержали до 20 лет, или - еще лучше - засунули бы в капсулы, как в фильме <Матрица>, и чтобы к ним по трубкам шли питательные вещества и знания.
Подросткам это все особенно тягостно. В коллективном бессознательном заложено ожидание инициации: испытаний для проверки на право быть взрослым, путешествия в иной мир, диалога со смертью. Ребенок всегда может спрятаться от своих страхов в объятиях родителя, подросток жаждет узнать, чего стоит он сам. Но родители волнуются, педагоги не хотят отвечать, и в качестве инициации мы готовы предоставить им только ЕГЭ.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
свежий рейтинг ВУЗов
http://www.raexpert.ru/rankings/vuz/vuz_2016/
http://univer-rating.ru/
КФУ то рулит!
Рейтинги вообще странная вещь. За бугром считают, где во главу угла ставится качество образования,что у нас ранжирование несколько другое. Примечательно, что в топ-200 вошли два томских вуза, казанского - ни одного, хотя количество студентов соизмеримо. http://www.pravda.ru/news/society/02-09-2015/1273223-educ-0/
Выемка документов прошла в кабинете ректора ИжГТУ.
Причина следственных действий пока не называется.
Выемку документов провели в кабинете ректора Ижевского государственного технического университета сотрудники правоохранительных органов. Об этом сообщил Interfax со ссылкой на источник в силовых структурах Удмуртии.
<Проведена выемка документов у ректора ИжГТУ>, - сказал собеседник агентства, не уточнив причину проведения следственных действий.
Сам ректор ИжГТУ Борис Якимович в разговоре с корреспондентом ИА Сусанин не стал ни подтверждать, ни опровергать информацию о визите в его кабинет сотрудников правоохранительных органов.
Ранее прокуратура Удмуртской Республики сообщала об аресте заведующего одной из кафедр вуза по делу о хищении 2 млн рублей. Позже под стражу заключили и проректора ИжГТУ по научной работе. Сообщалось, что деньги выделялись университету министерством образования и науки на проведение исследований композитных материалов.
Сообщается, что изначально районный суд Ижевска не поддержал просьбу следователя и поместил обвиняемого под домашний арест, однако позднее Верховный суд Удмуртии удовлетворил представление прокурора и поместил завкафедрой на 2 месяца под стражу.+
Мужчину обвиняют по части 4 статьи 159 УК России (<Хищение денежных средств университета в особо крупном размере на сумму 2 000 000 рублей> ).
quote:
Изначально написано Texan:
что в топ-200 вошли два томских вуза, казанского - ни одного
по моей ссылке
17-е место КФУ (бывший КГУ)
32-е Казанский медицинский
54-55 КАИ
из Ижевских 61-е ИжГТУ. другие беглым взглядом не нашла
quote:
Изначально написано Texan:
За бугром считают, где во главу угла ставится качество образования,что у нас ранжирование несколько другое. Примечательно, что в топ-200 вошли два томских вуза, казанского - ни одного, хотя количество студентов соизмеримо
По приведенному Вами рейтингу - да.
по качеству преподавания Round University Ranking (RUR)
хотелось бы просмотреть что имеется ввиду под этим качеством.
Как-то незаметно прошла новость о победе ижевской девушки в составе сборной России на открытой Олимпиаде по математике в Европе. Вчера жена узнала от бывшей коллеги об успехе ее племянницы.
Вообще-то, это значительный успех для Ижевска. И об этом приятнее читать, чем о проделках всякой мрази во власти разного уровня.
Альбине хочется пожелать дальнейших успехов. Скорее всего, востребована будет не только в Москве, но и за океаном. Такова судьба самородков из России.
http://www.gazeta.ru/science/news/2016/04/15/n_8511797.shtml
quote:
Изначально написано Texan:
Как-то незаметно прошла новость о победе ижевской девушки
нене, мы радовались
но СМИ не трубили во все свои трубы, это да.
quote:
Изначально написано Texan:
Альбине хочется пожелать дальнейших успехов
присоединяюсь. и девушка очень красивая.
ЕГЭ: агония реформирования
https://www.youtube.com/watch?v=KRu9iS6lzP0&feature=youtu.be
quote:
нене, мы радовались
но СМИ не трубили во все свои трубы, это да.
да да
а у нас все подобные новости не во главе угла
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
ЕГЭ: агония реформирования
ага. хотя я тут находила 26.4 статью замечательную, сейчас она недоступна, но я выжимки в этой теме выкладывала.
проблема стара как мир. сейчас в ней виновато ЕГЭ и Ященко, пару десятилетий был виноват Колмогоров, до него еще были виноватые. Суть остается прежней - математику хорошо знают и знали очень мало кто и за последние 50 лет сильно эта ситуация не изменилась.
почитала. посмеялась. погрустила. узнала реальность своего детства в знакомых мне картинах.
восхитилась тем, что ничего не меняется...
читайте тут
http://www.diary.ru/~vis1952
в среде обычных вузовских преподавателей А.Н. Колмогоров нажил себе немало врагов , критически высказываясь о принятой в то время системе конкурсного отбора при поступлении в ВУЗы.
Например так:
<Весьма сомнительно, что преувеличенное внимание к разучиванию специальных приемов решения специфически конкурсных задач (труднодоступных вузов) полезно для того незначительного меньшинства учащихся, которые в эти труднодоступные вузы попадут>.
Или так:
<Составители программ исходят из допущения, что обязательная программа вступительных экзаменов в вузы должна соответствовать программе основного курса математики в средней школе>.
Это <наезд> на экзаменационные комиссии вузов, на их кафедры математики, на репетиторов. В конечном счёте, <наезд> на престиж и доходы.
Я не нашел, каковы были его конкретные предложения, но они явно были направлены на поиск объективных критериев оценки потенциальных возможностей абитуриентов, а не только объёма знаний, полученных ими в школе.
Сегодня эти оппоненты А.Н. Колмогорова ничтоже сумняшеся в один голос подпевают критикам типа Ю.М. Колягина, который, явно передергивая, <воспоминает>, что в 1978 году после обнародования результатов приемных экзаменов <среди учёных АН СССР и преподавателей вузов началась паника>. С ужасом ученые мужи вдруг увидели, что <математические знания выпускников страдают формализмом, навыки вычислений, элементарных алгебраических преобразований, решения уравнений фактически отсутствуют. Абитуриенты оказались практически не подготовленными к изучению математики в вузе>. И это всего за год до окончания строительства коммунизма, о котором, впрочем, на XXV съезде КПСС постарались забыть!
Прекрасно понимая, что при переходе на новые программы качество математической подготовки абитуриентов снизилось, я попробую всё-таки убедить читателя, что новые программы отнюдь не являлись главной причиной этого снижения, что я неоднократно уже обосновывал. И все-таки совершим ещё один экскурс. Заглянем в 1960-е годы.
Итак, 1961 год. Всеобщее полное среднее образование ещё только набирает обороты. Новой программы нет и в проекте. Учебники достаточно стабильны и не содержат колмогоровских новшеств. Учителя не поразбежались. А что там с абитуриентами?
<Секция средней школы Московского математического общества посвятила два заседания (16 марта и 13 апреля 1961 г.) обсуждению возможных путей преодоления недостатков в получении математических знаний учащихся средней школы. С докладом выступил преподаватель Московского инженерно-строительного института В. В. Зорин. В своем докладе на ряде примеров он показал недостаточность математической подготовки абитуриентов, идущих в вузы>. По его мнению, <хорошо подготовлена лишь пятая часть поступающих в вузы, процентов 40 имеет удовлетворительные знания, а остальные (40%) не подготовлены. Основные недочеты в знаниях: формализм, слабая логическая подготовка, отсутствие необходимых навыков в тождественных преобразованиях. По-видимому, в практике преподавания, в погоне за большим числом сообщенных фактов забывают о необходимом их логическом осмысливании. Навыки в тождественных преобразованиях с каждым годом становятся менее прочными. (Не забываете сравнивать с кликушеством Колягина?)
В школе все ещё бытует <процентомания>, увлечение цифровыми результатами, сводками успеваемости. Следует резко повысить требовательность к ученикам и решительно отказаться от повсеместно распространенного принципа оценки работы школы и каждого из учителей по процентам успеваемости. Наличие в классах неуспевающих, плохо работающих, но получающих положительные оценки на экзаменах, разлагающе действует на учащихся, не только снижает их интерес к учению, но и внушает им убеждение в том, что можно жить и преуспевать не трудясь>.
Если бы я поместил последний абзац в качестве загадки <В каком году это сказано?>, то уверен, что, при достаточно большом количестве проголосовавших, в ответах не был бы пропущен ни один год с 1961 по 2012.
50 лет прошло. 50 лет тотального разложения подрастающего поколения. Однако, продолжим.
Вот цитата из выступления Кордемского Б.А., хорошо известного любителям занимательной математики:
<Надо дать учителю право ставить <двойки> недостаточно потрудившимся, нерадивым ученикам без оглядки на директора, на инспектора, без опасения получить укоры и порицания. Если необходимость усиления требовательности при оценке знаний будет осознана, а преподаватели получат соответствующую моральную поддержку, то психологическая перестройка учащейся молодежи на более прочное и основательное изучение математики не затянется надолго>.
Проф. Бахвалов С. В. сообщил, что при решении простых задач на письменном вступительном экзамене в МГУ (1960 г.) из 1113 человек неудовлетворительные оценки получили 346 человек (31%). <Каждый десятый был исключен из университета после первой же сессии>.
Ситуация была настолько острой, что Ученый Совет мехмата обратился к учителям с призывом:
ОБРАЩЕНИЕ УЧЕНОГО СОВЕТА МЕХАНИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ М. В. ЛОМОНОСОВА К ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ МАТЕМАТИКИ СРЕДНИХ ШКОЛ, ДИРЕКТОРАМ ШКОЛ И РУКОВОДИТЕЛЯМ ОРГАНОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
<: Мы призываем преподавателей к повышению требовательности к знаниям учащихся и к полному исключению таких случаев, когда школьник получает удовлетворительную оценку за неудовлетворительные знания или навыки по математике. Каждый школьник, не занимающийся математикой в полную силу, должен знать, что никакие обстоятельства, в том числе и наличие в его классе многих других школьников с подобным же отношением к занятиям математикой, не могут привести к появлению в его дневнике или в его контрольной работе положительной оценки.
Математика по самой природе вещей была, остается и будет оставаться самым трудным из школьных предметов. Всякий либерализм в оценке математической подготовки школьников наносит ущерб нашей стране, ущерб делу строительства коммунизма>.
А вот заметка преподавателей Ленинградского электротехнического института связи имени проф. М. А. Бонч-Бруевича, которые делятся <некоторыми мыслями, возникшими в связи с проведением приемных экзаменов по математике в 1960 году>:
<Нельзя не отметить плохие результаты у окончивших среднюю школу в текущем и прошлом годах (из 352 экзаменовавшихся 88 человек, т. е. 25%, получили на письменном экзамене неудовлетворительные оценки). Значительное число неудовлетворительных отметок на письменном экзамене, а также преобладание балла <3> в числе работ, оцененных положительно (488 работ из 878, т. е. 56%!) свидетельствуют о слабых навыках решения задач средней трудности.
Разрыв между знанием теории и умением решать задачи несомненно обусловлен тем, что учащиеся выпускных классов сдают лишь устные экзамены по математике на аттестат зрелости. Причина слабых знаний по тригонометрии заключается также в отсутствии экзамена по этому предмету по окончании школы>.
Мало примеров? Пожалуйста, ещё.
Результаты приемных экзаменов по Красноярскому педагогическому институту за 1959 и 1960 год: 1959 год - 39% неудовлетворительных оценок на экзамене, 1960 год - 49,6%. <Просмотр работ абитуриентов показывает, что поставленные положительные оценки завышены, комиссия не могла не учитывать необходимости обеспечить набор студентов>.
<Результаты вступительных экзаменов на математический факультет МГПИ имени В. И. Ленина в 1961 году, а также предварительные итоги занятий с первокурсниками свидетельствуют о невысоком уровне математической подготовки выпускников средних школ. Из 402 человек, поступавших на математический факультет, 168 человек не справились с письменной работой по математике, что составляет 42% всех писавших работу. Надо сказать, что большая часть получивших неудовлетворительные оценки на экзамене, имеет в аттестате зрелости хорошие и отличные оценки по математическим дисциплинам>.
<В последние годы кафедра высшей математики Новосибирского электротехнического института экзаменует большое число абитуриентов (от 3000 до 7000 в год). От 16 до 29% абитуриентов на письменных экзаменах по математике получали неудовлетворительные оценки. Это означает, что абитуриент из предложенных 4-х задач в течение 4 часов не мог правильно решить задачу и хотя бы один пример.
В математической подготовке выпускников школ имеются существенные недостатки. Главным недостатком является тот факт, что примерно 30% выпускников по существу не владеют программным материалом математики средней школы. В ряде средних школ оценка знаний по математике не соответствует нормам оценок. Медалисты некоторых школ сдают экзамены хуже средних выпускников других школ>.
Отмечу, что высокий процент <неудов> сохраняется, не увеличиваясь радикально, лишь за счет либерального отношения экзаменаторов к выставлению оценки. Преподаватели и сегодня хотят кушать и, чтобы институт не прикрыли, готовы принимать на технические специальности явных двоечников с 40-50 баллами за ЕГЭ. Оказалось, что призывать школьных учителей не ставить <3> там, где должно стоять <2>, намного проще, чем делать это самим.
В 1955-1957 годах в большинстве школ (исключения вероятны только в городах-миллионниках) до 10 класса доходило только 10-20% бывших первоклассников. На это влияли как перечисленные выше проблемы, так и простое нежелание продолжать обучение. В сельской местности каждая пара рук была на счету. В городе, не имеющем свободных рабочих мест, требующих высокой квалификации, не все хотели учиться 7-8-10 лет, и потом получать зарплату рабочего с 3-4 классами образования. Насколько я слышал от родителей, и до войны при ещё бесплатном обучении в их школе ситуация была примерно та же - 10 первых классов и всего 1-2 выпускных десятых. Но партия сказала <надо>, и начальство заполнило классы учениками - это оно умело. А как их таких, из-под палки собранных, учить, это не начальственная голова должна болеть, а учительская.
<Не можешь - поможем, не хочешь - заставим>. Под этим лозунгом стали работать учителя, которым приказали избавляться от второгодничества. На совещаниях не уставали повторять: <Преодолеть второгодничество - значит лучше учить детей, избавиться от формализма в работе, <гимназического отношения> к труду и учебе>. Под напором соревнующихся между собой вышестоящих организаций (советских и партийных), отчеты по второгодничеству с каждым годом улучшались. Но придумать способ научить чему-либо лентяя в отведенное программой время было нереально, несмотря на периодические сообщения о найденной панацее. Да ладно бы лентяя. Но ведь были и есть совершенно неспособные усваивать такой предмет, как математику. В 1975 году, когда я начал работать, их было примерно 10-15 % в классе, т.е. 5-7 человек на 40-42 ученика. Ни одна комиссия не признала бы их умственно отсталыми. Но успешно учиться в стандартной школе по стандартной программе они не могли, даже если бы очень захотели. И я не знаю причину. Это просто данность, статистика. Но кого эта статистика волнует, когда на каждом шагу висит плакат <Решения партии - в жизнь!>.
5 декабря 1978 г. общее собрание Отделения математики Академии наук СССР рассмотрело состояние дел с преподаванием математики в средней школе и признало положение со школьными программами и учебниками по математике неудовлетворительными. (А ведь это решение кто-то должен был подготовить и получить <одобрямс> в высших партийных кругах.) По словам Р.С. Черкасова <это собрание не поддержало содержащегося в подготовленном проекте решения предложение об отмене введенной в школах новой программы по математике и переходе школ на работу по старым учебникам, что было вызвано протестующими выступлениями академиков С.Л. Соболева, С.М. Никольского, А.Д. Александрова.
Может кто-нибудь будет продавать за ненадобностью учебники. Куплю комплектом учебник+задачник по алгебре (Мордкович). Интересуют все классы, с 7 по 11.
quote:
Изначально написано taisa07:
учебник+задачник по алгебре (Мордкович). Интересуют все классы, с 7 по 11.
Эх, у нас с 7-го класса все учебники бесплатно. а так бы бесплатно отдала.
Гузалия, вы по каким учебникам занимались?
Отчитываюсь.Да...математика-это не наше,конечно.дочка сказала,что сегодня пришлось напрячься изрядно.Первую часть решила все 12 заданий,а во второй части (с 13-19 задания), сказала,что решила 4, но потом поняла уже,что одно из них не правильно.и ещё взялась решать какое-то ещё уравнение,извела кучу бумаги,но уже не успела его дорешать.Вот так.
quote:
Originally posted by GuLuSa:
Первую часть решила все 12 заданий,а во второй части (с 13-19 задания), сказала,что решила 4,
все равно молодцы.если правильно решено 15 заданий - это 68 тестовых. это очьен неплохой результат.
Ну,для нас гуманитариев все не плохо ( но ответы моя не смотрит принципиально).племяшка в том году в ИЖГТу поступала-так и с 50 прошла.но это не есть правильно: в технические ВУЗы баллы должны быть выше все таки.
Хотя,мы все таки не гуманитарии...
quote:
Originally posted by taisa07:
вы по каким учебникам занимались?
я посмотрю автора у сына. зелененькие такие за 9-й класс.
quote:
Куплю комплектом учебник+задачник по алгебре (Мордкович). Интересуют все классы, с 7 по 11.
у меня есть за 8 класс. Отдам просто так. Металлург
Ну, что, известны первые результаты экзаменов. Хвастайтесь
это обществознание и химия?
экзамены сына сказали, будут известны 14-15 числа...
И только в школе под подпись можно узнавать.
Читаю вас постоянно, писать не всегда время находится(((
quote:
Ну, что, известные первые результаты экзаменов. Хвастайтесь
Мы сдавали химию, 30 баллов набрал сын из 34, пять! Завтра последний экзамен - биология
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
это обществознание и химия?экзамены сына сказали, будут известны 14-15 числа...
И только в школе под подпись можно узнавать.
общество, химия, литература у нас сегодня вывесили в школе.
У нас в школе результаты не без сюрпризов. Например, нет ни одной пятерки по обществу. Есть 5 по химии у ребенка, который еле-еле на 3 учился и есть 5 по литературе у ребенка, которого вообще еле к экзаменам допустили из-за неуспеваемости
quote:
Изначально написано Юдоль81:
Мы сдавали химию, 30 баллов набрал сын из 34, пять! Завтра последний экзамен - биология
молодцы
мы тоже завтра биологию сдаем. Последний экзамен, наконец-то! Я чот за русский переживаю. Моя выдала на экзамене - ей попалась тема сочинения "дружба". Так она у меня не смогла вспомнить приличную книгу про дружбу и написала по детской. Я вообще в шоке была. Причем дома с десяток назвала, а на экзамене заклинило видимо. Теперь сижу и жду - снимут ей за это баллы или нет. Хотя в критериях в явном виде такого нет, но мне кажется могут снять в другом каком-нибудь месте.
Вот в этом она вся....
Три 100-бальника по литературе: 91,56 и 83 школы.по географии нет максимального балла ...
Мой писал сочинение на цитату Валгиной : <То, что в устной речи достигается с помощью пауз и логических ударений, в письменной - с помощью знаков препинания>... сказал,что уверен в сочинении )))
По химии удивился что за легкое задание , в котором был уверен что все правильно сделал вместо 3 баллов только 1 получил.
В нашем классе еще у одной девочки по химии 5, по литературе одна 5 и по обществу одна пятерка.. но мы в самой обычной школе
quote:
Изначально написано Юдоль81:
Мы сдавали химию, 30 баллов набрал сын из 34, пять! Завтра последний экзамен - биология
Супер! Молодец сын!
Всем завтра удачи на физике и биологии.
quote:
Изначально написано GuLuSa:
Три 100-бальника по литературе: 91,56 и 83 школы.
тоже хорошие новости.
quote:
Изначально написано Spleen:
Последний экзамен, наконец-то!
это точно!
quote:
Изначально написано Spleen:
Так она у меня не смогла вспомнить приличную книгу про дружбу и написала по детской. Я вообще в шоке была. Причем дома с десяток назвала, а на экзамене заклинило видимо.
там как раз чем проще, чем выше оценивают. не любят, когда на ОГЭ больно взрослые, за это снимают чаще.
quote:
Изначально написано Юдоль81:
В нашем классе еще у одной девочки по химии 5, по литературе одна 5 и по обществу одна пятерка.. но мы в самой обычной школе
все равно здорово.
quote:
Изначально написано Юдоль81:
Мой писал сочинение на цитату Валгиной : <То, что в устной речи достигается с помощью пауз и логических ударений, в письменной - с помощью знаков препинания>.
сын писал на тему "Выбор".
quote:
Изначально написано Spleen:
У нас в школе результаты не без сюрпризов. Например, нет ни одной пятерки по обществу. Есть 5 по химии у ребенка, который еле-еле на 3 учился и есть 5 по литературе у ребенка, которого вообще еле к экзаменам допустили из-за неуспеваемости
я завтра загляну, но наши сказали ,что вывешивать не будут, это персональные данные и не хотят получить по башке.
Мой сын химию тоже на пять сдал, 29 баллов. У его друга 34 балла (максимальный). Молодцы! Но задания по химии были легкие, все говорят. Даже дети, кто пробники весной писали на тройку, написали хорошо.
Информатика 9 класс оценка 4, кол-во баллов не сказали(((
quote:
Изначально написано мриа:
Информатика 9 класс оценка 4
молодец! Должны обеспечить показ работ по закону.
нашла хороший канал
quote:
Изначально написано Натусик74:
Мой сын химию тоже на пять сдал, 29 баллов
здорово!
http://www.onlinepetition.ru/v...C-&showAllSigns
все подписывают петицию...
14185 Глеб Косырев
Ижевск, Россия Перерешал весь ФИПИ. @ Пришёл на экзамен. @ Ни единого сходства с заданиями банка. @ До свидания, желанная специальность.
Петиция не открывается. Но аналогично: по физике были задания, которых не было на сайте ФИПИ и которые соответственно не изучали на уроке(( наверное результат будет неважный...
По литературе 5!
quote:
Изначально написано taxi2006:
По литературе 5!
молодцы!
ну что, уважаемые, началось.
* Особые права при зачислении предоставляются победителям и призерам олимпиад школьников, проводимых в Соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников, в течение 4 лет, следующих за годом проведения соответствующей олимпиады, независимо от параллели класса обучения в период участия в олимпиаде.
Это СпБГУ.
т.е. по ЕГЭ мест не будет, баллы взлетят до небес.
quote:
Изначально написано taxi2006:
по физике были задания, которых не было на сайте ФИПИ
тут не знаю, посмотрим. Мой везде говорит, что сделал все, было нелегко, устал. После экзаменов спал всегда.
https://newtonew.com/analytics/platsh_yaroslavny_o_ege
Одна из важнейших задач ЕГЭ - объективная оценка уровня знаний учащихся по соответствующему предмету школьной программы. Объективная оценка подразумевает, что учащийся должен продемонстрировать навыки понимания предмета и умение решать типовые задачи (оценка 3 в школе, 40-60 баллов ЕГЭ), умение решать новые задачи, не требующие никаких специальных навыков, кроме знаний (оценка 4 в школе, 61-80 баллов), умение решать задачи <на подумать> (без специальных знаний, просто на размышления - оценка 5, 81-100 баллов).
Девочки, привет! как думаете где можно посмотреть платье на выпускной (купить или в прокат) на 40-42 размер, на высокий рост, легкое, пастельного цвета...но на девочку, а не женское-навороченное.моя звезда все говорила,что думать ничего не хочет даже о выпускном, а теперь говорит: что не пойдет на него, потому,что у нее нет платья (я терплю-я терплю потому,что идут экзамены...).видела какие одноклассницы по накупали за 15 тр... нам такое не купить никогда, да и не вижу нужды, если честно, на один-то раз...но не знаю даже куда идти и где искать теперь
на avito не смотрели? там полно предложений, в т.ч. и на прокат
ну вот, что сразу на глаза попалось
https://www.avito.ru/izhevsk/o...ifona_762635647
https://www.avito.ru/izhevsk/o...luboe_175571253
https://www.avito.ru/izhevsk/o...latev_794262645
https://www.avito.ru/izhevsk/o...plate_793052336
https://www.avito.ru/izhevsk/o...dovoe_759167691
у меня есть платье на высокую девочку р-р 42, но оно скорее коктейльное, а не вечернее. Белый верх, черный низ. если хотите дам на вечер. Фото не выкладываются
наше не предлагаю, т.к. оно фиолетовое, а это точно не пастельное и неизвестно что от него останется после выпускного, но если что у нас выпуск 21/06
ИМХО хорошие варианты. Чем навороченнее наряд, тем часто глупее он смотрится на молодых девочках.
quote:
Originally posted by GuLuSa:
думать ничего не хочет даже о выпускном
конечно надо идти!
Спасибо,девочки! Я про Авито и не подумала...сейчас посажу и пусть смотрит.спасибо за предложение,поищем пока.
на форуме тоже где-то тема была про продажу\аренду платьев.
на форуме смотрели-там нет ничего...Ну, да ладно,сейчас пишем биологию-это на сегодня самое главное.
http://www.lamoda.ru/p/in009ewiyt38/clothes-influence-plate/
совсем бюджетный вариант, простецкое конечно
всем спасибо за советы! дочь пришла после биологии со словами : хм...интересные задания, рухнула спать...
сын тоже спать ложился после экзаменов. Ну что, хвастайтесь математикой.
Так нет же её ещё опубликованных точно... Написано 15 и 16 на сайте ЕГЭ...поэтому ничего не знаю-дочка спит.Классная сказала,что еще нет - возможно к ночи и будут
моя в школу уехала, сказала, что результаты по математике должны быть
вот, пока похвастаюсь
правда баллы невысокие, но учитывая, что она только начала изучать этот уровень и для первого раза, нормально. Цель ставили, просто сдать 
это предварительный, оригинал к осени приедет