привожу диалог с сыном сегодня по пути на тренировки.
-твоя альмаматер вошла в топ 500 лучших школ России
-круто.
-а что такое альмаматер?
-не знаю.
-погугли (протягиваю телефон)
-о...
-а теперь погугли через тернии к звездам.
-да что там гуглить. Пер астра перастра.
-ага, щаз. гугли ладом.
-(недовольное бухтение)
-а теперь "помни о смерти"
-Мама, зачем мне помнить о смерти?!!
-это пословица на латыни.
-да зачем эта латынь нужна? я живу без этого знания и проживу еще сто лет.
-не скажи. ну все же что такое латынь?
-ну мертвый язык.
-а почему он мертвый?
-на нем никто не разговаривает.
-на эсперанто тоже никто не разговаривает. но чем они отличаются?
недовольное бурчание. гуглит.
-разработан в Варшаве в тысяча восемьсот....
-т.е. в России...
-мама, с каких пор Варшава - Россия?
многозначительно молчу
-ах да... это была Россия. так.. искусственный язык...
-а как ты понимаешь "искусственный"?
-ну созданный для искусства...
-искусственное сердце тоже для искусства создано?
-блин, мама, зачем мне все это? я не хочу это знать! Я хочу это знать когда я сам захочу! Мне это не нужно!
-А что тебе нужно?
-ну физика, математика.
-Хорошо, она пару лет назад тоже была тебе не особо нужна Так тчо не отвлекайся от моих вопросов. Вот латынь язык католической церкви. А в чем отличие протестантизма в плане языка от католичества?
-мама! мы это не проходили! религии все одинаковые и бог один!
-ну вот твоя любимая книга - Мушкетеры. Скажи это гугенотам, которых резали не одно столетие. Тебе реально не интересно почему? В чем было отличие?
-нет у нас предмета про религию!
-а история была? Это вообще-то мировая история и культура. Вечером ответишь.
сын пробурчал, что больше никогда со мной не поедет на тренировку.
но все равно ответит 
quote:
Изначально написано koshamisha:
мой крокодила делал в прошлый раз. надеюсь, что в старшем возрасте что-то поинтересней будет
ладно, почитаю на досуге.
можно вот тут ролики посмотреть http://kubik777.ru/legomania/you-have-to-see-these-lego.html
а тут есть схемы http://www.prorobot.ru/lego.php
quote:
Originally posted by polykarp:
это бред
Не бред ни фига. Вон, еще один пострадавший есть
quote:
Originally posted by koshamisha:
не знаю точно, куда именно?
Переулок Северный, ребенок туда на юный техник ходит. Есть там это, да. У моего лего-штуковины в школе есть, ему жутко понравилось.
quote:
Originally posted by koshamisha:
у вас тоже что ли в расписании? у нас как доп.занятие.
Вон уже и ответили - допзанятие, включенное в расписание, за какую-то не сильно большую денежку.
quote:
Originally posted by oma:
Mindstorms
Мой просит на ДР. Стоит тыщ 17, заррраза. Правда, если не отмечать никак, то и можно... Ежели еще деньга будет
Хм. Не айфон же ж просит
Не, он и от айфона не откажется, есличо, но конструктор - мечта... То ли заказать прямщас, пока есть на что quote:
Изначально написано oma:
можно вот тут ролики посмотреть
спасибо, Оля. посмотрю обязательно
.меня конечно процесс программирования интересует. в начальной школе понятно они используют готовые блоки. интересно, как у старших.
quote:
Изначально написано npobedash:
Вон уже и ответили - допзанятие, включенное в расписание, за какую-то не сильно большую денежку.
ага, я видела, просто на всё не успеваю отвечать
у нас бесплатно, думаю, что и у Ирины так же.
quote:
Изначально написано npobedash:
Переулок Северный, ребенок туда на юный техник ходит
Максим сегодня должен был ехать, спрошу потом. может и туда, кстати - школа у них на Буммаше.
quote:
Изначально написано npobedash:
Мой просит на ДР. Стоит тыщ 17, заррраза.
ой, на фиг. вот есть теперь в школе - пусть занимаются, слава Богу, что купили
.но мой даже просить не стал - чёт, говорит, так дорого, совсем с ума сошли
quote:
расписание, за какую-то не сильно большую денежку
бесплатно у нас
мы майндсторм не успели купить до скачка доллара, после и не стали (цена базового набора с 8-9 тыс. возросла до 15-16 тыс.). если получится поступить в специализированный лицей, тогда уже и будем тратиться на базовую платформу, датчики и прочее. пока видео смотрит и книгу я заказала (ждем).
тут хорошие уроки есть http://edurobots.ru/category/uroki/
http://mel.fm/2015/10/12/kazinik
интересные мысли, но в масштабах страны утопичны
http://mel.fm/2015/09/07/higher
На вершине рейтинга самых труднодоступных российских вузов без изменений: в МГИМО и МФТИ, как и год назад ставших первыми, проходной балл только подрос, и отрыв от конкурентов лишь увеличился. Существенно снизился проходной балл в Санкт-Петербургским медицинским университете (с 87,8 по 83,2), из-за чего вуз упал с третьей строчки на девятую. В утешение радеющим за питерское образование в десятке впервые появился Санкт-Петербургский филиал (или как зовут его сотрудники - кампус) Высшей школы экономики.
quote:
Originally posted by oma:
Существенно снизился проходной балл в Санкт-Петербургским медицинским университете (с 87,8 по 83,2)
я бы не обольщалась. Если взять за основу прием нецелевой и неолимпиадный - то в меде была рубка. Судя по форуму на литлване девочка с баллом 293 в посл. день приема целевых принесла свое целевое. до этого думала, что не понадобится и так пройдет, без целевого.
quote:
Originally posted by oma:
интересные мысли, но в масштабах страны утопичны
Нормальному индустриальному обществу нужен лишь один процент математиков. Остальные будут уметь считать только деньги. Зачем же всех детей мучить математическими деталями, которые они забудут навсегда на следующий день? Стране нужны 3% фермеров, 1,5% химиков, еще 4-5% рабочих. Математики, физики, химики, производственники - 10% населения. Остальные будут людьми свободных профессий, как это уже произошло в Швеции.
нет. получается то, что мы имеем сейчас. Математика нужна инженерам, медикам, в торговле, менеджерам, социологам, психологам.
quote:
Originally posted by oma:
На вершине рейтинга самых труднодоступных российских вузов
если из него убрать целевиков и олимпиадников и оставить только места на которые прошли дети просто по ЕГЭ - то картина будет довольно жесткая везде. И не в каждом из этих вузов эти места будут.
quote:
Originally posted by koshamisha:
вот есть теперь в школе - пусть занимаются, слава Богу, что купили
Пока в школе есть - я тоже решила, что пусть освоится там, а потом посмотрим.
С другой стороны, если есть к подобным вещам наследственная склонность, то почему нет.
quote:
Originally posted by oma:
книгу я заказала
Что за? Тоже хочу.
quote:
Изначально написано npobedash:
Что за? Тоже хочу.
Филиппов С.А. "Робототехника для детей и родителей"
http://www.ozon.ru/context/detail/id/25794589/
скан можно в сети найти в пдф. но я все таки купила бумажную.
тем более, что нацелились в 239 школу (он там преподает).
Сергей Александрович Филиппов - выпускник математико-механического факультета СПбГУ, в настоящее время преподает информатику и робототехнику в Физико-математическом лицее N239.
quote:
Originally posted by oma:
тем более, что нацелились в 239 школу
ттт. держу кулачки. достойная цель!
у меня двоюродные племянники там учатся.
у них есть открытая очная олимпиада - попробуйте.
quote:
Скажи это гугенотам, которых резали не одно тысячелетие.
пару-тройку столетий - не больше. Мартин Лютер Кинг
quote:
Originally posted by Блонди:
Мартин Лютер
зато ты его тоже вспомнила.
он реально ж с латыни библию а немецкий перевел.quote:
Originally posted by Блонди:
пару-тройку столетий - не больше.
это косяк. пойду исправлю.
quote:
Originally posted by oma:
скан можно в сети найти в пдф. но я все таки купила бумажную.
Бумажную, само собой. Спасибо
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
он реально ж с латыни библию а немецкий перевел.
Бухучет изобрел. Точнее,двойную запись.
Изобретатель черной бухгалтерии протестант Мартин Лютер Кинг
quote:
Originally posted by npobedash:
Бухучет изобрел. Точнее,двойную запись.
ЭЭЭЭЭ! Вы чего? А как же Лука Пачоли?
Ну он же тоже монах-католик.
Жили в одно время - конец 15 начало 16-го веков.Подумала - как важно все-таки сохранить и создать безопасную атмосферу для узнавания нового. Чтобы ликвидация ликбеза не превращалась в избиение младенцев. после насмешек из-за одной незначительной ошибки - ни делиться, ни узнавать ничего не захочешь.
Есть мысли как это создать?
Для развития речи - игры типа крокодила хороши, разгадывание кроссвордов, шарад.
Для рассказывания стихов, домашнего музицирования- концерты для родителей и гостей.
А вот если взять практику домашних викторин? Как игры?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Для развития речи - игры типа крокодила хороши, разгадывание кроссвордов, шарад.
Элиас мне очень понравилась игра. даже больше Крокодила
мы в дороге играли - когда двое суток ехали c юга. время незаметно пролетает за играми. я поначалу думала, что у нас будет "дурдом на колесах" - но нет, так весело с детьми ехать, оказывается
quote:
Originally posted by koshamisha:
Элиас мне очень понравилась игра. даже больше Крокодила
да, хорошая игра - у нас вариант для детей.
quote:
Originally posted by koshamisha:
время незаметно пролетает за играми.
не то слово.
для викторин уровня дочери хорошо подходят Сундучки знаний. Но на более старший возраст хотелось бы еще какой-то продукт найт или посмотреть.
Ну вот действительно - зачем ребенку знать про латынь и отличия католиков от протестантов? В "рассказах 2011" на самом деле снобизм 40-калетнего отталкивает не меньше полной незамутненности молодой красавицы. Если иногда не больше.
Она де тоже жила без знаний что кит - не рыба, что такое гандбол и чем он отличается от водного поло
И ничего, и нет необходимости это знать вроде бы. Вики тут же рядом - в телефоне.А вот внутреннее ощущение тренированности мозга- это хорошо.
Хотя опять таки - сын живет в таком темпе занятий, что я бы тоже брыкалась от дополнительной ненужной фигни.
Так что цитируя моего начальника "заставить легко. но неэффективно. Вы попробуйте заинтересовать". И таки он был прав. Пинали бы мы фармацевтов долго и безрезультатно. А простая акция - и они сами сделали все в лучшем виде.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Вики тут же рядом - в телефоне.
Только почему-то не пользуются, когда в итоге оказывается нужно. И помочь ребенку с ДЗ оказывается сложно - хотя нужно всего лишь отвлечься на полчасика и покопаться вместе в Вике...
ну в гугле забанили процентов 90 населения, это известно давно.
из того, что используем дома, помимо занятий:
чтение книг (визуальная составляющая) разных жанров (это как пробные мячи - что пойдет, что не пойдет, с выяснением причин). затем либо полный пересказ главы (запоминание информации), либо краткий пересказ нескольких глав (умение структурировать информацию, выделять основные моменты). читает с бумаги и с e-book.
прослушивание аудиокниг (для развития восприятия информации на слух). работа аналогичная.
раскраски для взрослых (орнаменты, мандалы и т.п.). экспериментирует с сочетанием цветов, развивает моторику и внимание (в орнаментах часто идет повторяющийся рисунок, причем, достаточно мелкий).
спектакли для родителей (там целые постановки со сценарием, распределением ролей и костюмами из подручных материалов). но бывает это очень редко (обычно не с кем).
совместное изготовление различных учебных пособий - делаем карточки, таблицы и т.п. (навыки поиска материала, его оформление + заинтересованность в предмете, понимание, как и чем можно облегчить себе учебу).
летом хотела начать делать историческую ленту - на старых обоях рисуется шкала времени и на ней отмечаются исторический события, происходящие в мире, начиная с древнейших времен. дает представление об истории в комплексе (в школе ужасно преподают, отдельными темами). здесь он сам будет искать материал (читать текст, находить подходящие картинки) и отмечать на ленте.
настольные игры. детские + потихоньку надо переходить на стратегические.
планирую делать квесты для детей пешие по городу и дома (но это уже когда переедем в питер). тут вначале упор на то, чтобы сын "влился" в коллектив, нашел общие темы с интересными и умными ребятами квест в формате игры будет хорошим вариантом объединения + можно делать по различным тематикам (формат викторины). а в дальнейшем "игровое" изучение различных предметов. например, квест по химии с заранее обозначенной тематикой и нужно по ней подготовиться (самостоятельно собрать материал).
quote:
Изначально написано npobedash:
Только почему-то не пользуются, когда в итоге оказывается нужно. И помочь ребенку с ДЗ оказывается сложно - хотя нужно всего лишь отвлечься на полчасика и покопаться вместе в Вике...
сегодня сын копался в вике )) задали узнать историю возникновения названий московских улиц. смотрю - читает, картинки смотрит, узнал, что сейчас расположено на этих улицах. на час точно провалился в предмет.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Ну вот действительно - зачем ребенку знать про латынь и отличия католиков от протестантов? В "рассказах 2011" на самом деле снобизм 40-калетнего отталкивает не меньше полной незамутненности молодой красавицы. Если иногда не больше.
Она де тоже жила без знаний что кит - не рыба, что такое гандбол и чем он отличается от водного поло
А вот внутреннее ощущение тренированности мозга- это хорошо.
я сторонник того, что если что то очень специфичное не знаешь - не смертельно. главное, чтобы ты знал каким образом и где ты можешь найти информацию при необходимости.
"кит - рыба" вряд ли можно отнести к специфичным вещам, а вот "родоначальника
бухгалтерии" вполне можно. это как пример
quote:
Изначально написано oma:
сегодня сын копался в вике )) задали узнать историю возникновения названий московских улиц. смотрю - читает, картинки смотрит, узнал, что сейчас расположено на этих улицах. на час точно провалился в предмет.
Мой тоже умеет, не только в вике, роется регулярно, рассказывает потом.
quote:
Изначально написано oma:
"кит - рыба" вряд ли можно отнести к специфичным вещам, а вот "родоначальника
бухгалтерии" вполне можно
Еще бы границу определить между специфическим и общим...
quote:
Изначально написано npobedash:
Мой тоже умеет, не только в вике, роется регулярно, рассказывает потом.
в детстве советский энциклопедический словарь зачитала до дыр )) интересно же!
сын информацию новую впитывает как губка.
вот что это - воспитание, гены? фиг знает
но мне почему то кажется, что интересующихся детей сейчас меньше, чем во времена нашего детства. печально.
quote:
Изначально написано npobedash:
Еще бы границу определить между специфическим и общим...
тут каждый сам для себя
quote:
Изначально написано oma:
интересно же!
Мне тоже всегда было интересно. Учить любила не всегда, особенно всякую историю-географию-биологию, а вот просто читать-изучать - это да.
quote:
Изначально написано oma:
вот что это - воспитание, гены?
И то, и другое вместе.
quote:
Изначально написано oma:
но мне почему то кажется, что интересующихся детей сейчас меньше, чем во времена нашего детства.
Нет, просто сейчас это заметнее и печальнее
ЗЫ. Нам с высоты своего возраста. Дети проще относятся.
quote:
Originally posted by oma:
в детстве советский энциклопедический словарь зачитала до дыр )) интересно же!
от бабушки когда-то привезла несколько томов БСЭ 36 года. прикольная штука.
quote:
Originally posted by oma:
но мне почему то кажется, что интересующихся детей сейчас меньше, чем во времена нашего детства. печально.
да вряд ли. нормальные дети. просто средства получения информации сейчас другие.
Я очень рада этим изменениям. Все-таки сделав максимально честной систему ЕГЭ в том, что ее не купишь, остальные гайки тоже закручивают.
В 2015 году произошло несколько значительных изменений в правилах приема, и в 2016 году совершенствование системы набора будущих первокурсников в вузы продолжается.
- Правила приема в вузах формируются только после выхода федерального Порядка приема. В этом году это произойдет примерно 20 ноября, соответственно, правила Томского государственного университета будут сформированы и выставлены на сайте примерно в это же время, - говорит начальник Управления нового набора Евгений Павлов.
Хотя Федеральный закон о приеме в вузы в 2016 году еще не опубликован, предстоящие изменения в правилах приема можно спрогнозировать.
- Прежде всего, сохранится система начисления дополнительных баллов за индивидуальные достижения, - отмечает Евгений Владимирович. - Однако если в прошлом году можно было набрать максимум 20 баллов - 10 за сочинение и 10 за иные достижения, то в 2016 году максимальное число баллов - 10, соответственно, 5 за сочинение и 5 за прочие достижения.
При этом дополнительные баллы за сочинение будут начисляться в вузе, то есть набрать 5 баллов за сочинение можно будет только после его перепроверки преподавателями ТГУ. Отметим, что срок действия сочинения не ограничен, то есть выпускники прошлых лет могут принести сочинение, написанное, например, в 2015 году.
- Следующее предполагаемое изменение касается абитуриентов, ставших победителями и призерами олимпиад, утвержденных Минобрнауки РФ, - добавляет Евгений Павлов. - В 2015 году для того, чтобы воспользоваться льготами - поступление без экзаменов или получение 100 баллов по предмету, необходимо было подтвердить свой результат, набрав не менее 65 баллов за ЕГЭ. В 2016 году этот порог увеличен - абитуриент должен будет набрать минимум 75 баллов. При этом срок действия результатов олимпиад также увеличен - с одного года до четырех лет.
Предполагается, что увеличатся и пороговые минимальные баллы за ЕГЭ для поступления в вуз.
Система зачисления останется прежней, то есть сначала будут зачислены 80% от контрольных цифр приема абитуриентов, а оставшиеся 20% пройдут по <второй волне>, в которую могут попасть и те, кто не предоставил оригиналы документов до окончания <первой волны>.
quote:
Originally posted by oma:
вот что это - воспитание, гены? фиг знает
это пока еще возраст. класса до 5-го интересовался всем и впитывал.
А вот класса с 7-го стал избирателен очень.
Т.е. все к чему: создана честная система ЕГЭ. ну насколько она может быть честной. Т.е. исключено, что за ребенка решит кто-то другой, что он спишет. Да, сами задания могут быть непредсказуемыми, могут быть тех. ошибки, могут быть непопадания в критерии. Но ребенок которые не знает - на 75 баллов не напишет.
Т.е. коррупционная составляющая олимпиад уйдет в небытие, по крайней мере массовым бизнесом быть перестанет. Придется учить и готовить.
Так же снижается роль медалей и прочих достижений. И факта наличия сочинения будет недостаточно - ВУЗ должен будет сочинение проверить.
В тот момент, когда к этому перечню добавится еще и сдача английского языка, как обязательного ЕГЭ - варианта заплатить и не учиться у детей не останется.
И это не может не радовать.
еще любопытная статья
ЧТО У ВАС, РЕБЯТА, В ГОЛОВАХ?
И.Ященко проникся идеей отделения школы от ЕГЭ и в нынешнем году посчитал рейтинг школ <Топ-500> без учета результатов единого экзамена.
Сама идея рейтингования школ не несет нашему образованию ничего хорошего. Официальная публикация <списка лучших> в условиях подушевого финансирования приводит к ещё большему ослаблению всех остальных: лучшие кадры учителей и учеников перетекают оттуда в <лучшие школы>. Рейтинги в наших условиях - это один из элементов системного разрушения массового образования.
На этом можно было бы поставить точку, но в нынешнем году произошли интересные для нас изменения параметров ранжирования. До сих пор они были таковы: результаты олимпиад и баллы ЕГЭ. Обсудим их подробнее.
Олимпиады. В советское время целью школьного олимпиадного движения было пробуждение интереса к углубленному изучению предмета. Внешне олимпиады проводились почти так же, как и сейчас, но в этом <почти> лежит ключевое отличие. В прежнее время победитель школьной олимпиады из КАЖДОЙ школы участвовал в районном этапе. Победитель из КАЖДОГО района ехал <на область>, а лучший из КАЖДОЙ области участвовал во Всесоюзном финале. Таким образом, система мотивировала развиваться и расти ребят из ЛЮБОЙ школы.
А сегодня <чуть-чуть> не так: чтобы школьника пустили на следующий этап, на предыдущем он должен показать некоторый абсолютный результат, выполнить определенный (и весьма высокий) процент заданий. По этой причине на Всероссийскую олимпиаду по математике, например, в 2015 году не была допущена половина регионов страны (ни по одной возрастной группе с 9 по 11 класс). Фактически нынешняя система не мотивирует, а работает с теми, кто уже мотивирован и достиг определенных результатов (олимпиады теперь - чистый спорт; зачем тратить деньги на тех, кто все равно рекордов не покажет?). Сегодня для подавляющей массы школ олимпиады начинаются и заканчиваются в их стенах, не оказывая заметного воздействия ни на учеников, ни на образовательный процесс.
Но именно этот показатель используется для составления рейтингов. Всё <в духе времени>. И здесь надо ещё раз подчеркнуть, что лучшие ученики часто сами переходят в лучшие школы, поднимая их рейтинг. Но при этом олимпиадные достижения ребят редко напрямую связаны со школой (исключения можно пересчитать по пальцам). Подготовкой олимпиадников у нас занимаются (в основном) внешкольные структуры, чудом сохранившиеся <от былых времен>.
ЕГЭ. Здесь ситуация иная: эта система охватывает всех и все мотивированы получать высокие результаты. Баллы ЕГЭ стали целью и смыслом среднего образование. Сегодня эти показатели фактически определяют <народный рейтинг> школ, поэтому использовать их в официальном ранжировании, как говорится, <сам бог велел>.
И вот - СЕНСАЦИЯ: в нынешнем году рейтинги школ составлены без учета ЕГЭ. Вместо ЕГЭ использован ОГЭ - аналог единого экзамена в 9 классе. Главный <прикол> здесь в том, что в прошедшем учебном году этих самых ОГЭ было фактически ровно два: русский язык и математика. Остальные ОГЭ дети могли сдавать ПО ЖЕЛАНИЮ, и если эти экзамены где-то состоялись, то исключительно потому, что некоторые школы их сделали обязательным условием поступления в профильный класс (см. http://vk.com/rvs.obrazovanie?w=wall-62604527_1912 ). Таким образом, <качество> нового рейтинга, безусловно, упало (любопытный штрих: обладатель второй строчки <Топ-500-2014> СУНЦ МГУ им. А.Н.Колмогорова в <топ> нынешнего года не попал, потому что в этой школе вообще нет 9 классов).
Чем же объяснить такой опрометчивый шаг нашего <героя> Ященко (он и КИМы ЕГЭ разрабатывает, и рейтинги школ составляет)? А ничем, кроме признания того, что ЕГЭ - это вступительные экзамены, которые к школе непосредственного отношения не имеют и иметь не должны (по факту, подготовка к ЕГЭ - это отдельный большой и денежный бизнес).
Словом, есть надежда, что Ященко ощутил необходимость отделения школы от ЕГЭ (см. http://www.onlinepetition.ru/отделить-школу-от-егэ/pe .. ). Пока только в рейтингах.
Но проявим оптимизм и запишем этот пустяк нам в плюс.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
В прежнее время победитель школьной олимпиады из КАЖДОЙ школы участвовал в районном этапе. Победитель из КАЖДОГО района ехал <на область>, а лучший из КАЖДОЙ области участвовал во Всесоюзном финале.
я не согласна. я была несколько раз победителем Ленинского района в олимпиаде по математике. Муниципального не было. Нам вручали небольшой подарок и грамоту и все.
В 30-й школе в классной олимпиаде я получила больше всех баллов по физике. Но мне сказали пожав плечами, что готовят других и уже с 7-го класса, из "Г". и предложили поучаствовать мне в олимпиаде по литературе. зачем она мне была нужна - вопрос открытый.
http://reshuege.ru/donate
Помощь проекту
<РЕШУ ЕГЭ> - бла-го-тво-ри-тель-ный проект. Он не фи-нан-си-ру-ет-ся ни част-ны-ми лицами, ни организациями, ни государством. В на-ча-ле октября пор-тал работал нестабильно. Мы ре-ши-ли возникшую проблему, но ре-ше-ние носит вре-мен-ный характер. Без по-куп-ки нового сер-ве-ра не обойтись. Со-би-ра-ем средства.
Мы ра-бо-та-ем для вас и нам нужна ваша помощь.
Необходимо: 123 ты-ся-чи рублей.
Срок: до конца октября.
Собрано: 38 тыс. 297 руб.
Мы ни-че-го не продаём, предо-став-ляя все сер-ви-сы бесплатно. По-это-му портал с еже-днев-ной посещаемостью 100 тысяч че-ло-век практически не зарабатывает. Мы под-дер-жи-ва-ем 15 пред-ме-тов ЕГЭ и 15 пред-ме-тов ГИА, спон-си-руя развитие сай-тов из соб-ствен-ных средств. Мы хотим остать-ся бесплатным про-ек-том и далее. Это за-ви-сит от вас. Ока-зав-шим наибольшую по-мощь - подарки.
ЯНДЕКС-ДЕНЬГИ
КИВИ-КОШЕЛЁК: 9118448627
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
я не согласна. я была несколько раз победителем Ленинского района в олимпиаде по математике. Муниципального не было. Нам вручали небольшой подарок и грамоту и все.
а я в советское время после районной олимпиады пошла на городскую. причем я училась в октябрьском районе - где, как известно, была тогда единственная мат.школа N 30
. кстати, на этой олимпиаде познакомилась с моей институтской(в будущем ) подружкой, которая училась в 9 школе в то время. представители 30-ки там тоже были, врать не стану .и чегой-то мне помницца, что я не победила в районной, а 2 место заняла - наверное не победители на городскую шли ведь, а призеры - народу там явно было больше 4-х
.про подарки вообще ничё не помню, я тут случайно книжку обнаружила(привезла своему дитю от племянника, а тому в свое время от меня досталась) с подписью "за победу на олимпиаде по математике" - но в упор не помню я этих побед , ехехе, старость-не радость.
это я в смысле к тому, что в _моё_ время эта система работала. может позже всё пошло в разнос, хз. книжка - как раз за победу в школе.
quote:
Originally posted by koshamisha:
я в советское время после районной олимпиады пошла на городскую.
я занимала в 6-м и 8-м классе первое место (это какие годы? 89-й конец и 91-й конец, надо поднять, посмотреть какие года написаны на грамотах). Не знаю, с чем было связано то, что не было движения дальше. Но факт имеет место быть.
но я как раз ребенок пограничных времен.
на байконуре я выиграла школьную олимпиаду по русскому языку и пошла на городскую. и как назло в день проведения олимпиады мои родители единственный раз за 3 года смогли поехать на смотровую площадку смотреть запуск ракеты. и я до сих пор не понимаю, какого корнеплода я пошла на олимпиаду, а не поехала с родителями
quote:
Originally posted by polykarp:
мои родители единственный раз за 3 года смогли поехать на смотровую площадку смотреть запуск ракеты.
я бы тоже хотела на ракеты посмотреть
quote:
Изначально написано polykarp:
и я до сих пор не понимаю, какого корнеплода я пошла на олимпиаду, а не поехала с родителями
ответственный ребенок... жалко конечно.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Не знаю, с чем было связано то, что не было движения дальше. Но факт имеет место быть.
но я как раз ребенок пограничных времен.
верю-верю. сложно сказать, что тут сыграло...
а вот кстати, у нас в прошлом году на районную олимпиаду пошли не только те дети, кто победил в школьной олимпиаде. про русский не знаю, т.к. кроме моего были только дети из других классов. а вот по математике Женькин друг участвовал, который в школе занял вроде 4 место. а в районе - 1. а девочка, которая в школе заняла 1 место(тоже из нашего класса) на районной не вошла в 3-ку призеров. но, с другой стороны, она ведь всё равно приняла участие? никто её не задвинул.
quote:
Originally posted by polykarp:
и я до сих пор не понимаю, какого корнеплода я пошла на олимпиаду, а не поехала с родителями
Это дааа
quote:
Originally posted by koshamisha:
но, с другой стороны, она ведь всё равно приняла участие? никто её не задвинул.
это важно.
Ну тут в олимпиадах же главное на самом деле получить соревновательный опыт и опыт решения интересных задач. Бог с ней с победой.
Сегодня был школьный тур по физике. посмотрим как напишет.
выложили рейтинг в Ижевску по школьному туру по немецкому языку.
Первые 15 мест - 22 лицей, 89-я школа, И удм. гимназия.
25-й лицей с 16 позиции только появляется.
89-я вообще классно написали. молодцы.
так жалко, что класс дочери немецкий не выбрали, обе группы по английскому..
Интересно... 22 лицей понятно, а вот с 25-м даже странно. Или не странно уже... А ваши молодцы.
наших прет. хот если их так мутузят с началки, то, наверное, иначе не выйдет.
У нас золотые преподы по немецому. стажисты, носители (жили в германии, сами этнические), очень заинтересованные, учебники хорошие. играют, чаепития делают, спектакли на языке.
Эх, не убедила я на классном собрании родителей...
Меня бы базовый немецкий в школе очень устроил. он и проще английского. А инглиш все равно дополнительно добирать вне стен. Хотя вроде и по нему мегарезультаты по посл. году. 88 баллов
quote:
Изначально написано npobedash:
а вот с 25-м даже странно. Или не странно уже...
не очень странно. 89 - молодцы, однозначно. я раньше вообще не знала школы в Строителе, 89 это открытие для меня. круто.
Я думала, 100-я сильнее. Или просто времена поменялись, изменилось и это.
quote:
Изначально написано npobedash:
Я думала, 100-я сильнее.
она никогда не отличалась особой силой. Началка там крепкая. Но сын даже на 10% так не учился, как учится дочь.
в Строителе сильной считалась 45-я традиционно. в 89-ю тоже стремились.
хотя и в 14-ю очередь в первый класс.
на самом деле я тоже не знала. они не пиарятся и 4 года назад я сделала вообще странный выбор школы.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
4 года назад я сделала вообще странный выбор школы
Нет, не странный. Правильный
И не ты одна. Вон, ездят аж с Горького талантливые люди точнее уже 5. я тогда 14-й лицей выбрала. странный-странный.
А, ну то да.
Все здравствуйте, читаю давно, пишу впервые. Всем огромное спасибо за информацию которую выкладываете, интересно, полезно, заставляет думать. Начала читать тему в связи с тем что дочка заканчивала 9 класс, племянник 11, поварившись во всей этой каше, поняла, что чем раньше озаботишься, тем спокойнее впоследствии будет. Мы не ижевчане, поэтому с профильными классами проблема, только репетиры и самоподготовка. На сегодня имею племянника - студента МИФИ, дочку 10классницу - химика. Вопрос к мамам чьи дети тоже занимаются химией, какие ВУЗЫ рассматриваете? У меня сложилось впечатление по УДГУ - биотехнология только платные места, Казань очень мало бюджета или высокие баллы или платно, проще в Пермский фарм. Если поделитесь своими мыслями буду рада. Всем еще раз спасибо за общение.
проще в Пермский фарм..
только химия? без биологии?
На биотехнологию надо иметь достаточно высокий уровень математических знаний.
Можно рассматривать институты газо-нефтяных направлений + горный университет в СПб хвалят. Ранее не так сложно было поступить в МГУ на химический, но заканчивают единицы... очень трудно.
quote:
Originally posted by ASni:
Ранее не так сложно было поступить в МГУ на химический
я в этом году смотрела баллы.. запредельно. там 4 егэ надо.. математика+физика+химия+русский+ ДВИ химия. Баллы запредельные.
Есть
Санкт-петербургская химико-фармацевтическая академия http://www.spcpa.ru/
Есть казанский химико-технологический
есть химический факультет КФУ.
Химическая технология есть в нефтегазовых
смотреть биотехнологию - реально по этому списку
http://www.ucheba.ru/for-abiturients/vuz/spec/55323
на форуме http://chemistry-chemists.com/forum/index.php есть тема с обсуждением специальностей. может поможет - смотреть уже от того, чем нравится заниматься и искать такие вузы.
племянник в Поволжье хвалил Казань, в целом по России - Москву или Спб (он в Англии учится на хим-био. говорит, что в России его выбор падал на МГУ). но там сложно и поступить и учиться - надо реально оценить шансы.
выложили общий рейтинг школьного тура по химии.
11 класс. первая пятерка победителей по школам (причем вторые набрали столько же баллов сколько третьи и 4=5)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение <Средняя общеобразовательная школа N43>
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей N41
МБОУ "СОШ N89 с углубленным изучением отдельных предметов"
МБОУ "СОШ N89 с углубленным изучением отдельных предметов"
МБОУ "СОШ N89 с углубленным изучением отдельных предметов"
из 41-го вышло 3 человека, из 29 - 2.
30-ка не вышла в мунициальный этап в параллелях 8,9,11 классов....
Что происходит? что-то происходит...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
11 класс. первая пятерка победителей по школам (причем вторые набрали столько же баллов сколько третьи и 4=5)Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение <Средняя общеобразовательная школа N43>
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей N41
МБОУ "СОШ N89 с углубленным изучением отдельных предметов"
МБОУ "СОШ N89 с углубленным изучением отдельных предметов"
МБОУ "СОШ N89 с углубленным изучением отдельных предметов"
В смысле? 41 и 89-я в результате отказались совершенно равны? Круто же
Поняла. Только одного не поняла - почему ребята с одинаковыми баллами на разных местах? Почему один победитель, другой призер?
quote:
Originally posted by npobedash:
41 и 89-я в результате отказались совершенно равны? Круто же
не равны.
в 89-й три подряд человека набрали практически максимум т.е. это не один гений, это уровень преподавания. Если сравнить баллы трех вышедших в муниципальный тур из 89-й и 3-х вышедших из 41-й это будет из 89-й 121,5 и 112 из 41-й. Призеры и победители они внутри школы. первое место в школе - победитель. даже еслиэ то первое месте не набрало проходной для муниципального тура балл. Кто выделен желтым - проходит дальше. Кто не выделен - призер или победитель - не важно.
первая тройка из 30-ки набрала 85 баллов. да, там есть победитель. но в муниципальный тур не вышел никто.
а я все объясню - 10 класс - посмотрите учителя, эти ребята догонят и перегонят
остальные классы - педагог пришла нынче, готовились они с другим
фактическипы.сы. пока все зависит от педагога
это я про химию в 30-ке
quote:
Originally posted by irkaleb:
это я про химию в 30-ке
я верю в вашу школу.. но когда выпадают три параллели из 4-х при профильных классах...
В нашей школе химия 2 урока в неделю и профильных классов нет...
профильные после 9 - значит выпал только один, ищще нагонят, ну и надеюсь на другие олимпиады
а так - 24 как по химии вырывается, прям во всех параллелях - молодцы
да, 24-я молодцы.
quote:
я верю в вашу школу..
школа - школой, но должен быть Педагог
Значит в вашей школе и других лидирующих все норм
.Кстати, чего сын сказал - если в прошлом году призер на туре республики - это автоматом дает прохождение в следующем году на тур ниже рангом, то есть автоматом идут на муниципальный, всеросы идут на республику и тд - как то так.
Пы.сы. -это я озаботилась, не все химические имена увидела - давай расспрашивать.
quote:
Originally posted by irkaleb:
то есть автоматом идут на муниципальный
одноклассник сына - победитель прошлого года в муниципальном туре по физике. Участвовал в школьном.
Но да - если можно - то конечно. Видимо в 11 м классе уже все звезды себя заявили и на школьный не тратят времени.
эх, на той неделе еще были доступны результаты прошлого года ,не посмотрела.
quote:
Originally posted by irkaleb:
должен быть Педагог
Значит в вашей школе и других лидирующих все норм .
тут соглашусь. но создать условия для такого педагога - это задача школы. Собственно директор только кажется бигбоссом. Как, наверное, со стороны бигбоссом кажется мать семейства.
А ее задача - создать условия, даже не финансовые, скорее именно психологические. Выигрывают школы с сильным директором и как следствие - стабильным педколлективом..
С общем спишем на пересменку учителей в 30-ке.
итого с 4-х параллелей вышли в муниципальный тур по химии, преодолев проходной балл
цифры с призерами прошлого года - они красным цветом написаны в приглашениях
химия
24 школа 15 человек
89-я школа 15 человек
29-я школа 14 человек
41-я школа 12 человек вместе с красненькими
27-я школа 9 человек
25-я школа 7 человек
14-я школа 7 человек
30-я школа 6 человек вместе с красненькими
64-я школа 5 человек
у остальных школ меньше 4-х человек со всех параллелей.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
спишем на пересменку учителей в 30-ке.
Воронова на пенсию ушла?
Неа, но она тока у 10 класса сейчас профильный педагог. Вот так.
Посмотрим как заявится новый - второй учитель химии. У восьмых тока начало химии, у 9-х и 11-х педагог был не Воронова.
quote:
Originally posted by irkaleb:
У восьмых тока начало химии
Химия в восьмом начинается, да? Моё чудище заявляет, что будет химиком. Великим
Долгая дорога, однако...Дык там все так быстренько(после где тот5 класса) - рраз и великий
. Глазом не моргнешь - менять поздняк.quote:
Originally posted by irkaleb:
Дык там все так быстренько
Оно почему-то всегда быстро. Только покажется, что всё еще впереди и очень-очень далеко - и усё, поздняк
89 школа лет 10 назад была лучшей в Ленинском районе. Молодец, развивается и сейчас.
покупала билеты. Сильно удивилась что в местный поезд не продают бонусные билеты с РЖД бонус. т.е. вообще ни на какую дату. С агрыза можно уехать на любом, в т.ч. красноярском фирменном же.
И на купе не действуют скидки по школьным билетам и справкам.
или на плацкарте или по полной цене. причем скидка эта всего 25%.
печаль, с учетом цены поездок из Ижевска.. в пн и во вт. можно улететь из Казани рейсо ютейр. за 2490 рублей на человека. а у нас плацкарт за те же деньги...
Резервацией становится город...
в Казань я потом еду.. за 990 рублей. в двухэтажном купейном поезде... конечно. на эту поездку я тратить бонусные баллы совсем не хотела - и так подарок.
в общем печаль все это...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
в двухэтажном купейном поезде
Это что за?
Да, из Ижевска не на самолете не улететь по человечьи, ни поездом уехать
((quote:
Изначально написано npobedash:
Это что за?
это замена плацкартных вагонов.
скоро их не должно быть. меняют на двухэтажные купейные. в жж про них писали...я не смотрю телевизор и практически не слушаю радио. Видимо случилась дикая история на посвящении в первокурсники МАДИ и помимо обвиняющих и смакующих, появились хорошие профессиональные посты про это.
Правила безопасности для мальчиков
http://evo-lutio.livejournal.com/171813.html
а фоне этого с дочерьми надо провести серьезную работу, видимо, чтобы как в средневековье, - пили в гостях только из проверенного бокала, который налили сами и ни на секунду не оставляли без присмотра. Около года назад был озвучена волна подобного насилия в США, когда в бокалы с напитками девуек подбрасывали психотропные вещества
Ну и правила пития алкоголя, особенности смешивания напитков надо обсудить, т.к. фраза "никакого алгоколя" похожа на ханжество.
и из другого поста неоднозначного автора, длинного, но в конце с очень разумными выводами. Для нежелающих читать длинные описания чужого негативного опыта - читать с выделенного жирным шрифтом "Что-то не так в наших креативных мозгах:"
http://pushba.livejournal.com/1313517.html
Вчера ехали 3,5 часа и разговаривали с ним как раз про ранние отношения. В его первой школе серьезные отношения с девочками уже у всех мальчиков. Это сейчас настолько массово, что те, кому это было неинтересно, кто был занят другим, начинают задумываться - а может и мне надо. ИМХО это плохая мотивация "у всех есть а у меня нет", во-первых, не у всех. Спросила про ребят ,которые вызывают у него большое уважение. Их несколько. У них серьезная учеба и спорт. И просто ровные дружеские отношения с девочками.
Ладно, когда любовь пришла сама. А думать об этом "за компанию" с моей точки зрения не то. Стремиться к любви искусственно, чтоб как у всех, не нужно.
Спросила, есть ли "отношения" в их классе. Нет, всем не до этого. В параллельных есть несколько.
Рассказала ему про первую школу, где "ходили" за ручку с 6-7 класса.
Тут важен выбор подруги. Если подруга/друг умные, то в паре начинают друг за другом тянуться в т.ч. в учебе, это мотивирует. Рассказала, какие яркие эмоции бывают. Что насколько яркие эмоция счастья ,настолько же ярко переживаются обиды, ссоры. И это так сложно первое время чувствовать, кажется, что эта боль (из-за улыбки другой девочке или не дай бог на танец ее пригласил, или не позвонил вовремя, что стоит и разговаривает с какой-то симатичной) захватывает все внутри и кажется, что никогда не кончится. С ума сходишь. Потом, когда становишься старше и опытнее, уже знаешь, что бывает дальше - таких эмоций нет. И у кого-то возникает желание что-то с собой сделать в моменты переживаний. Кто-то начинает названивать без конца, "прилипает", становясь жалким, кто-то напивается в первый раз в этот момент, кто-то идет и дерется с кем-нибудь, кто-то пытается что-то с собой сделать. Есть универсальный способ, который хорошо работает. Пускать это море эмоций в работу. Рассказала, что именно на волне первых переживаний я подготовилась к российской олимпиаде. Сначала чтобы отвлечься, потом чтобы не думать, а потом результат, которые не заставляет себя ждать, поездки, что тоже и отвлекает и дает тебе вырасти. Появляются внутренние опоры и уверенность, это снижает уровень твоей эмоциональной зависимости, ты становишься интересен и отношения складываются.
Есть две пары, которые женаты до сих пор, начав серьезно встречаться с 9-го класса.
Больше пар - которые с 11-го вместе, но основная масса с университета.
При этом основная часть ярких мальчиков и девочек в 6-8-м классе уже к 25 годам выглядела печально. Как правило звездели в 90-е те, кого это сильно отвлекало от учебы и кто не был ничем занят. Очень рано женились, девочки стали из тростиночек - хорошим таким 54-56 размером. В 25 это придавало 15-20 лет лишнего возраста. Мальчика-школьную звезду встретила как-то в офисе сотовой связи - их тогда была пара на город. Я его не узнала, он узнал ,я его подвезла. Синюшное одутловатое лицо сильно выпивающего человека, рассказывал, что взял пру кассет смтреть дома под пивко, работа была сутки через двое, не в медицине.
Т.е. от того, нежного, красивого, очень воспитанного мальчика, в которого были влюблены две мои подруги - не осталось ничего.
Цыплят по осени считают. Влюбляться, встречаться - это прекрасно. Если это мотивирует развиваться и двигаться вперед.
А какие фильмы есть хорошие?
дожили... делаю запрос и выходит такая подборка..
http://cinemate.cc/movies/pervaya-lyubov
это уже получше
http://kita.com.ua/blog/post/relationship/90813/show.html
но согласна, пожалуй, с этим
http://letidor.ru/article/10_f...vi_kotor_38225/
quote:
итого с 4-х параллелей вышли в муниципальный тур по химии, преодолев проходной балл
цифры с призерами прошлого года - они красным цветом написаны в приглашениях
химия
40 на 41 исправьте.
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
40 на 41 исправьте.
да, спасибо!
если успею сегодня напишу впечатления от отборочного тура всесибирской олимпиады по математике в Турецком лицее N1 г. Альметьевска. Скажу только, что они самые лучшие - и по организации, и по отношению, и по самому учебному заведению. Пока ждала - расспрашивала что да как. Я бы в такую школу сына отдала, если бы прошел по конкурсу, конечно, жаль что у нас в регионе нет. Девочек не берут, чисто мужская школа.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
в Турецком лицее
Вот прямо турецкий? Мусульманский? Интересно...
quote:
Изначально написано npobedash:
Вот прямо турецкий?
да. но не мусульманский, т.е. религии, мечети при школе и имама на ставке там нет.
Это лицей-интернат, куда набирают детей с 7-го класса. Усиленно физика, математика, английский язык. Преподается турецкий, татарский, русский языки, очень интересные проекты предлагаются на зачет: сделать субтитры к мультфильму/фильму, это самое удивительное, что мне запомнилось, но в общем сильно обычных рефератов там нет.
Учатся с 8 утра до 16 часов каждый день, в субботу до часу. Питание пятиразовое. с 17 до 21 время на самоподготовку и кружки .Кружки начиная от спецматематики и шахмат, до вокала, актерского мастерства, поэтического кружка. Спорт типа волейбола и баскетбола я даже не называю.
Причем вокальный ансамбль лицея (квинтет) занял место в республиканском конкурсе, есть призы и лауреатства в республиканских и городских конкурсах поэтического мастерства, актерского мастерства, чемпионатов по волейболу. Профильные предметы - первые места в муниципальных, республиканских и закл. этапах по физике и математике. Участвуют и организуют подготовку к всероссийской олимпиаде по турецкому языку.
Учатся только мальчики. Конкурс до 5 человек на место бывает. Жить не обязательно, из 250 учащихся живут 180. так удобнее самим мальчикам. Есть ребята из деревень.
Висит газета лицея. Где задания для учеников, интервью с выпускниками, репортаж со встречи выпускников с фотографиями. Там был накрыт стол для жен, аниматор для детей нанят. Т.е. это был семейный праздник.
Я спросила- это школа для богатых? рассмеялись ,сказали, что нет, школа для богатых другая. Это школа для одаренных, слабые тут не вытянут ни при каких деньгах. Учителя - в основном мужчины. Математик произвел на меня очень положительное впечатление. Очень почтителен, вежлив, корректен. на самой олимпиаде он только встретил, пригласил в комнату, где был чай и печенье, зарегистрировал детей. А вот в зале его и др. математиков не было. "чтобы не было искушения кому-то помочь. должны сами".
Работница лицея сказала, что ребята могут на выходные ездить домой, но то конкурс, то олимпиада. Кто хочет -остается. Хотя казалось бы сам бог велел им дать написать это заранее и отписать домой.
Школа по обстановке небогатая. Но нет казенных запахов, которые обычно бывают в школе, домашняя обстановка. Во мной здоровались все, в т.ч. и дети, кто проходил. это принято и для меня удивительно.
В общем мне очень понравился и лицей, для ребенка ИМХО это упрощает систему передвижения по городу и все в одном месте на довольно высоком уровне. Воспитание у ребят чувствуется. не просто хорошие дети, а именно воспитание. Есть и русские фамилии в списке.
В расписании смотрела - 5 физик в неделю, 11-е классы пишут егэ пробный каждую неделю. это в расписании отдельно. на первом этаже выделена лаборатория по химии с оборудованием.
Жаль, что у нас в городе нет такого.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Есть и русские фамилии в списке.
Вот интересно, совсем чужих берут?