Любой местный ВУЗ как и техникум хорош в связке с промышленным предприятием. Ома хорошо написала про то, что происходит. Значит и перспектив у региона в плане производства не будет.
Ну так и будет. Ест ьв же в Великобритании целые города, откуда никто никогда не поступал в ВУЗы. И ничего
Это просто для понимания, где мы живем.
цитата:
Изначально написано Nevalyashka:
т.е. это не занятия родителей даже. Это занятия репетиторов. Это не вложения времени даже у родителей. Это вложение денег
тут я не согласна.
ещё далеко не все родители, к сожалению, понимают, что только школа, без участия родителей, на выходе дает ноль. но уже начинают осознавать новую реальность. ес-но, люди с низким доходом либо заняты обеспечением жизненного минимума с утра до ночи, либо маргиналы. так что большинство из них ещё не в курсе новых "веселых" тендеций.
в сети пока ещё достаточно материалов, чтобы сдать нормально егэ по математике. но это надо много времени, чтобы найти все необходимое новичку, + прорешать все самому, чтобы потом объяснить ребенку.
взгляд на образование будущего.
интересно. но, имхо, в целом в мире это только еще больше усилит расслоение. нет обязаловки (в виде школы) - зачем учиться?
---------
Митио Каку: Учёба уже не будет базироваться на запоминании
В прошлом году газета The New York Times назвала Митио Каку одним из самых умных людей Нью-Йорка. Американский физик японского происхождения, провёл ряд исследований в области изучения чёрных дыр и ускорения расширения Вселенной. Известен как активный популяризатор науки. В активе учёного - несколько книг-бестселлеров (многие переведены на русский язык, в т.ч. <Введение в теорию суперструн>, <Физика невозможного>, <Физика будущего> ), циклы передач на BBC и Discovery. Каку - преподаватель с мировым именем: он профессор теоретической физики в нью-йоркском Сити-колледже, много путешествует по миру с лекциями. Недавно Митио Каку рассказал в интервью изданию <Власть Денег>, каким он видит образование будущего.
В своей книге <Физика будущего> вы пишете, что образование будет базироваться на интернет-технологиях и гаджетах типа Google Glass. Какие еще глобальные изменения произойдут в сфере обучения?
Митио Каку. Самое главное - учёба уже не будет базироваться на запоминании. Совсем скоро компьютеры и очки Google Glass трансформируются в крохотные линзы, предоставляющие возможность загружать всю необходимую информацию. Уже существуют очки дополненной реальности, у которых есть такая функция. Поэтому через год-два школьники и студенты на экзаменах смогут запросто искать ответы на вопросы в интернете: достаточно моргнуть - и появится нужная информация. С одной стороны, не нужно будет перегружать мозг бесполезными знаниями, основной процент которых, как показывает практика, впоследствии не используется. С другой - освободившийся умственный резерв переориентируется на развитие способности думать, анализировать, аргументировать и принимать в итоге верные решения.
В таком случае отпадет необходимость и в экзаменах, и в преподавателях?
М. К. Безусловно, мы станем более автономными, будем брать большую ответственность за свою жизнь, соответственно, не понадобятся какие-либо <контролирующие органы>. Люди станут образовывать сами себя, причём реально осознавая, какие именно знания им нужны. А если необходима консультация, они получат ее, например, у <умной> стены. Очень скоро такие устройства, основанные на технологиях искусственного интеллекта, будут располагаться повсеместно: в квартирах, офисах, на улицах. Достаточно будет приблизиться к стене и сказать: <Я хочу поговорить с профессором биологии>. И тут же на стене появится ученый, который может дать вам всю нужную информацию. Такая система будет применима не только в области образования, но и в других сферах: медицине, юриспруденции, дизайне, психологии и пр. Конечно, реальные специалисты, например хирурги, будут нужны, но простые проблемы можно будет решить виртуально. Что касается учителей, то они <живьем> уж точно не понадобятся.
Смогут ли люди быстро перестроиться на самообразование, онлайн-обучение?
М. К. Университетские онлайн-курсы уже существуют, это действительно блестящая идея. Правда, процент бросивших учёбу на таких программах пока очень высок. Это связано с тем, что люди еще не перестроились, не научились работать без наставника по принципу <только ты и монитор компьютера>, у них нет высокой мотивации. С другой стороны, онлайн-система только зарождается, ее нужно корректировать. Но развивается и совершенствуется она довольно быстро, и, безусловно, именно за ней образование предстоящих 50 лет. Университеты сохранятся, но это будут преимущественно виртуальные вузы, обучение в которых основано на облачной системе. Тех, кто посещает лекции в традиционных учебных заведениях, будут считать неудачниками. О них будут говорить: <Он не смог сам сконструировать свое образование>.
Сейчас подтверждением полученного багажа знаний является диплом. Каким образом в будущем специалист будет подтверждать свою компетентность в той или иной области?
М. К. Дипломы исчезнут за ненадобностью - прежде всего потому, что образование перестанет ограничиваться какими-либо временными и пространственными рамками. По всей видимости, появятся центры сертификации, в которых специалисты будут сдавать квалификационные экзамены, определяющие набор навыков и компетенций. В зависимости от результата человек получит или не получит определенную должность. Вероятно, со временем введут также унифицированную шкалу баллов - их количество позволит занять определенное положение в обществе. Соответственно, университеты становятся поставщиками услуг, которые сами эти услуги не оценивают. В США, Канаде, Японии, Европе очень популярна система портфолио, когда за время учёбы человек накапливает дипломы, свидетельства, сертификаты и предоставляет их работодателю. В будущем накопленный интеллектуальный багаж станет одним из ключевых элементов системы образования, а информационные технологии сделают заслуги человека доступными и прозрачными.
Если от взрослых можно ожидать сознательного подхода к образованию, то дети вряд ли будут учиться без постоянного контроля:
М. К. Будут активно развиваться детские образовательные сервисы. В ближайшие 10-15 лет возможности того, что сейчас называют внесистемным образованием, станут безграничны. В частности, будет такой сервис, как педагогика онлайн. Причем онлайн - это не значит, что все сидят перед компьютерами и глядят в мониторы: меняется сама среда, в которой люди живут, и интерфейсы, которые с ними взаимодействуют. Города будущего, наполненные информационно-коммуникационными решениями, станут сами по себе активными участниками новой образовательной среды. В частности, станут предлагаться большие игры для детей, которые на протяжении многих дней и месяцев будут проходить в реальных городских или специально подготовленных пространствах. Учебники научатся начинять искусственным интеллектом, и он сможет подбирать образовательные материалы - фото, тексты, видео, задания, схемы под потребности каждого конкретного ученика вне зависимости от того, сколько ему лет - шесть или шестьдесят. Таких разработок очень много, они постепенно внедряются.
Сейчас, чтобы стать хорошим специалистом, нужно нарабатывать базу знаний и приобретать опыт. Что нужно будет для того, чтобы стать успешным человеком в будущем?
М. К. Чтобы добиться реального успеха, нужно развивать те способности, которые недоступны роботам: креативность, воображение, инициативу, лидерские качества. Общество постепенно переходит от товарной экономики к интеллектуально-творческой. Не зря Тони Блэр любит говорить, что Англия получает больше доходов от рок-н-ролла, чем от своих шахт. Гораздо больше шансов на успех у тех стран, которые смогут сбалансировать товарные рынки и когнитивно-креативный потенциал. Нации, которые верят только в сельское хозяйство, долго не протянут, они обречены на бедность.
Большинство футурологов предрекают, что львиную долю рабочих мест скоро займут роботы. Что останется человеку?
М. К. Самыми денежными будут биотехнологии, нанотехнологии и искусственный интеллект. Меняется не только система образования, но и система работы. Совсем скоро не останется людей на фабриках, зато появится много новых специальностей в интеллектуальной сфере. Самое главное - вовремя сориентироваться и переключиться. Проблема большинства людей в том, что они инертны и ни шагу не могут сделать без оглядки на толпу. Первое, чему нужно научиться, если вы хотите добиться успеха в будущем, - не бояться быть непохожим на других, брать на себя полную ответственность за свою жизнь, не страшиться в один день все изменить и последовать по новому пути.
Сейчас уровень безработицы высок как никогда, в первую очередь среди молодежи. Стоит ли списывать это только на мировой кризис или доля вины лежит в том числе и на неэффективной системе образования?
М. К. Действующая система образования готовит специалистов прошлого. Мы учим их для того, чтобы они шли на работу, которой уже не существует, обеспечиваем теми интеллектуальными инструментами, которые давно неэффективны. Поэтому в мире такой высокий процент безработных. С какой стати владельцу бизнеса принимать на работу выпускников: мало того, что у них нет надлежащих знаний, так еще и отсутствует опыт. Как результат, в большинстве ведущих мировых компаний доминируют 50-60-летние. А ведь они будут продолжать учиться - как только люди будут спокойно доживать до 120 лет и следовать неизбежной, по моему мнению, концепции непрерывного образования. Поэтому сейчас специалисты образовательной сферы кардинально пересматривают учебные программы по естественным наукам, которые имеют непосредственное отношение к технологиям будущего.
Но ведь далеко не все имеют склонности к интеллектуальному труду. Благодаря каким талантам не склонный к умственной деятельности человек сможет выжить в мире роботов?
М. К. Ни один высокоразвитый искусственный интеллект не в состоянии полностью заменить человека. У нас на самом деле гораздо больше преимуществ перед машинами, чем мы себе может представить. К примеру, у роботов отсутствует образное мышление, у них нет сознания, интуиции. Поэтому они, скажем, не могут заменить фондовых брокеров, для которых главное не интеллект, а интуиция. Выживут садовники, строители, работники физического труда, у которых работа завязана на креативе - то есть предполагается не автоматическое исполнение функций, а изменение подхода на разных этапах. В ближайшее время <рабочими> будут признаны специальности, которые сейчас считаются интеллектуальными: программирование, веб-дизайн, 3D-проектирование. Чем бы человек не занимался, у него ко всему должен быть творческий подход, живое воображение, способность быстро ориентироваться в меняющихся обстоятельствах и хорошо развитая интуиция.
Какие изменения ожидают человеческий интеллект в связи с развитием современных технологий - от медицины до кибернетики?
М. К. Вполне реально, что до 2050 года будет создан сверхразум, значительно превосходящий лучшие умы человечества практически во всех областях. К примеру, совсем недавно интернациональная команда ученых в рамках европейского проекта Human Brain Project с инвестициями в $1 млрд создала уникальную карту человеческого мозга Big Brain, показывающую его детализированную структуру с точностью до 20 микрометров. Такой анатомический атлас не только упростит работу неврологов и нейрохирургов, поможет лечить тяжелые заболевания, но и предоставит возможность увидеть, как мозг обрабатывает эмоции, воспринимает информацию. Это существенно ускорит процесс создания сверхразума, а также позволит максимально безопасно совершенствовать и стимулировать естественные когнитивные процессы, нарабатывать базу знаний. Мозговые чипы, обеспечивающие непрерывную подачу информации, - технология недалёкого будущего.(с)
я с Полиной согласна, что материалы есть в доступе, было бы время и желание этим заниматься. можно же даже не распечатывать, а решать задачи с экрана в черновике.
для меня более острым встает вопрос времени, а не денег. очень много всего приходится в сети перелопатить, чтобы найти хорошее и нужное.
ну и как то в семье, что ли, должно быть само собой разумеющимся учиться, узнавать новое, развиваться. если этого нет, то ребенок сам по себе вряд ли будет совершенствоваться.
в классе на меня смотрели, как на полоумную, когда выяснилось, что помимо дз, ребенок еще ежедневно решает 10 заданий по математике и 5 заданий по русскому + по английскому сделали карточки со словами (уже более 1100 штук), самостоятельно изучает (просто нарезала бумагу и от руки написала. финансовые затраты минимальны, нужно только время). ребенок в классе об этом рассказал ребятам, те обмолвились при родителях. ко мне родители подходили со словами "вы зачем так сына нагружаете? у него же детства не будет".
цитата:
Originally posted by polykarp:
ещё далеко не все родители, к сожалению, понимают, что только школа, без участия родителей, на выходе дает ноль. но уже начинают осознавать новую реальность. ес-но, люди с низким доходом либо заняты обеспечением жизненного минимума с утра до ночи, либо маргиналы. так что большинство из них ещё не в курсе новых "веселых" тендеций.
я тоже об этом подумала, пока дочь отвозила. что время - это тоже деньги. И если ты с утра до ночи на работе - то времени у тебя нет на ежедневные занятия.
ИМХО в богатых регионах тоже задумываются не все. Но людей с деньгами и свободным временем там больше. Как и образовательных, в т.ч. бесплатных до последнего времени, возможностей в т.ч..
хорошо, когда учишься на других. Я все думаю, каким чудом 2,5 года назад я сунулась на ревизию знаний сына. И что бы было если бы я этого не сделала.
Понимание того, что это не наша частная драма того времени, а всеобщая проблема. носящая действительно характер эпидемии, как это не смешно - понимание последнего месяца. Для меня, барахтающейся 2,5 года. Это просто частный случай системы.
Не проблемы в началке, не проблемы с когнитивными способностями ребенка, не проблемы с родительством. Это просто отсутствие информации об этой тенденции в образовании.
И про психлогическую травму ребенка тоже в этой конференции сказано хорошо. Я помню с каким удовольствием он учился в началке. Я вижу с каким удовольствием учится сейчас. И бойцовские качества проявляет в задавании вопросов, это мой то тихоня.
У дочери в классе девочку оставляют на второй год. Я руки себе отбивала, чтобы не привести ее к себе домой и не позаниматься с ней и дочерью одновременно. Говорила - это не мое дело, это не мое дело. Вот так вот каждый себе и говорит.
Раньше с отстающими занимался командир звездочки, звеньевой, отличник прикрепленный, вожатый. Непонимающих было не меньше. Но им не давали уйти в глубокий аут. Эта система ушла.
Хотя в деревнях она осталась. Тетя рассказывает, что она занимается, приглашает, бесплатно, только учись. Но в деревнях даже не двойной, а тройной отрицательный отбор. Внуки и правнуки алкоголиков. Памяти нет вообще, внимания тоже. То, что, говорит вы запоминали с одного упоминания, там ребенок воспроизвести не может вообще.
у меня подруга 1 воспитывает детей, работает воспитателем в д/с. нагрузка огромная + дома надо составлять планы, делать презентации и тд. на ребенка 3-клашку ни сил, ни времени уже не остается. но я считаю, что тут вопрос приоритетов. она пока не осознает, что ребенка упускает и что школа дает очень мало. говорить что-то бесполезно
quote:
Originally posted by oma:
в классе на меня смотрели, как на полоумную, когда выяснилось, что помимо дз, ребенок еще ежедневно решает 10 заданий по математике и 5 заданий по русскому + по английскому сделали карточки со словами (уже более 1100 штук), самостоятельно изучает (просто нарезала бумагу и от руки написала. финансовые затраты минимальны, нужно только время). ребенок в классе об этом рассказал ребятам, те обмолвились при родителях. ко мне родители подходили со словами "вы зачем так сына нагружаете? у него же детства не будет"
ну так же. В марте был разговор, родители сетовали на то, то техника чтения 45 слов как была у девочек в начале года, так и в марте она такая же, читать не заставить, книг в руки не берут.
Ну я ж простая, говорю - была такая же проблема. В 4 года дочь быстро научилась читать, а в 5 лет техника чтения встала на отметке 50 слов и стояла. Учитель требовала, они на уроках каждый день читали, и дома домашнее задание делали каждый день - читали по 2-3 рассказа, а движения не было.
Тут я договорить не успела, чтобы поделиться опытом.
Мама заголосила: учитель? каждый день? в пять лет? вы кого хотели сделать из девочки? что вы тогда делаете в этой школе? вы сами то читаете вообще? Зачем требуете с ребенка? и дальше про детство и про то, что если ребенок хотя бы подойдет к книге она счастлива. Она орала не давая вставить слова. Это была жесть.
Я могла бы сказать, что читаю много, благо время позволяет, что год назад читала по учебе, сейчас - и для удовольствия и мне самой интересно. Не менее 50 страниц в день, а так по книге. И что учитель был, т.к. я работала, и это было дешевле чем абвгдейки и дочь впитывала как губка, ей было надо-надо. ЧТО в этой школе, т.к. она нелицейский ребенок по сути и там не только подготовка нужна, но и природные данные высокие, а лицей бы ее загнал психологически.
Я вслух сказала только, что детям проще, когда они свободно читают. Есть прямая связь между успеваемостью и техникой чтения. И что в А классе задали планку 120 слов. И если ребенок не читает сам - надо ему читать, каждый день, не важно сколько ему лет. 3 или 15.
Потом она позвонила и извинилась, я замяла. (не знаю, то сделали с девочкой за два месяца, но она прочитала 104 слова сейчас. я правда видела, как от нее добивались выразительности в стихах. Гитлер отдыхает. ) ИМХО такие скачки это нездраво, но это не мои дети, пусть что хотят. Я лично поняла, что техника чтения и запойное чтение с пониманием полным это разные вещи, поэтому мы читаем вслух, выразительно, с обязательным задаванием вопросов про все непонятные слова и обсуждением всех непонятных ситуаций, дочь читает больше 100 слов, но это не важно, важно другое, чтобы чтение стало для нее потребностью и любовью).
Для себя сделала вывод - молчать. Как партизан. Когда у меня спрашивают чем занимается ребенок - я говорю что-то одно. Про остальное молчу или округляются глаза. Про занятия сына тоже молчу.
Я в майской школе была счастлива ощущать себя нормальной матерью, которая не дотягивает до остальных по количеству занятий с детьми. Я могла обсудить то, чем я занимаюсь и не увидеть округляющие глаза и истерику.
Когда спрашивают где мы были в мае - в санатории.
цитата:
Originally posted by oma:
Митио Каку
сыну подарила эти книги на НГ. Физика будущего, Физика невозможного, еще книги Леонардо Млодинова "Евклидово окно" и "Несовершенная случайность", мангу по математике и физике.
цитата:
Originally posted by polykarp:
говорить что-то бесполезно
да. это точно.
цитата:
Originally posted by oma:
ребенок в классе об этом рассказал ребятам
я свою прошу молчать.
раньше пыталась сподвигнуть класс на занятия во дворце пионеров (бассейн, изо/лепка, моделирование и т.д.), даже готова была сама все организовать в плане договоренностей с дворцом. но мне на собраниях на протяжении 3 лет говорили "окститесь, дети должны после школы отдыхать" (вот реально, в классе 26 детей и только 2-3 родителя меня поддерживали. остальным нет никакого дела).
теперь тоже сделала вывод, что лучше молчать.
цитата:
Изначально написано Nevalyashka:
сыну подарила эти книги на НГ. Физика будущего, Физика невозможного, еще книги Леонардо Младинова "Евклидово окно" и "Несовершенная случайность", мангу по математике и физике.
и как? ему понравилось?
мы пока вместе смотрели его видео. большая часть, конечно, сыну еще малопонятна (не дорос), но в целом было интересно.
цитата:
Originally posted by oma:
"окститесь, дети должны после школы отдыхать"
да. это прям святые слова.
)) Точнее предполагается, что дети сидят вконтактике, а отдыхают родители.Причем речь была об организации игротек с настолками (бесплатно), выходы на мастерклассы.
ненене.
В классе из резиночек плетет одна дочь. Про умение завязывать узелки обычные я тоже писала. И в настолки играла тоже одна дочь. Я когда предложила подарить настолки на НГ - была буря - раскидают, не будут играть. Потом когда на игротеке поиграли, родители звонили и писали-где купить? детям очень понравилось.
Зато те же родители назвали класс iклассом. А чего, айфон, айпад, айкласс.
Т.е. ценности они налицо.
Я сформировала посылку опять с головоломками и играми. Жду денег...
цитата:
Originally posted by oma:
ему понравилось
прочитал пока только Митио Каку. Да, понравилось.
Пока читает классику, закрываем пробелы непрочитанного совсем Гоголя. Вечера на хуторе, Петербургские рассказы, Миргород. Сейчас будет Тарас Бульба.
5-6й класс епрст.
Да, Горе от ума он тоже не читал. Зато по литературе хорошие оценки были.
цитата:
Изначально написано Nevalyashka:
Я сформировала посылку опять с головоломками и играми. Жду денег...
Мне ничего не надо, мне ничего не надо... Какие головоломки и игры?
Это если в августе только
пока помнила, что понравилось в мае - засунула в корзинуА я если честно не понимаю как детям времени на все хватает)
Мы сверх школьной программы занимаемся только летом. В течении учебного года времени нет абсолютно. При этом на уроки тратят максимум 1 час и не более 1 допа в день. Но у меня железное правило 1-2 часа прогулка ежедневно и в 21-22 спать.
ну учатся ведь ваши не до 12.30? иногда и раньше до 11.40.
погулять моя тоже успевала. но не каждый день.
ходила сегодня в школу, встретила учителя русского-литературы. она мне посоветовала сайт для нарешивания тестовой части егэ. http://reshuege.ru/
она сама проверяет егэ, говорит, что часто идут повторения заданий прошлых лет. поэтому вполне реально именно нарешать, даже по русскому.
* у этого же Гущина есть сайт для подготовки к гиа
http://sdamgia.ru/
цитата:
Изначально написано дышадухамиитуманами:
А я если честно не понимаю как детям времени на все хватает)
Когда желание есть - то хватает. Правда, расписание жесткое. Но свободное время есть, даже на погулять.
цитата:
Изначально написано Nevalyashka:
В классе из резиночек плетет одна дочь.
Странно. Мой сказал, что девочки плетут все (может, кроме одной-двух). Ну, вот и он теперь.
цитата:
Изначально написано npobedash:
Ну, вот и он теперь.
мальчики тоже плетут из резиночек?
у меня средний кольчугу из подшипников плетет, офигительная весчь!
мои девочки вроде уже переболели резиночками, сейчас кулинарией увлеклись, кафе открыли. Парни рады, я ещё больше))))
цитата:
Originally posted by npobedash:Странно. Мой сказал, что девочки плетут все (может, кроме одной-двух). Ну, вот и он теперь.
Мы как раз вчера об этих резинках говорили
- мой удивляется :"что за тренд такой?ВСЕ девочки плетут" мальчик один плетёт, у него старшая сестра есть.
в лагере плели все мальчики.
Полина, спасибо за ссылки.
http://slovonline.ru/
На данный момент на сайте размещены следующие словари и энциклопедии
Толковый словарь живого великорусского языка В. И. Даля
Толковый словарь русского языка С. Ожегова
Словарь иностранных слов
Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка
Толковый словарь русского языка. Под ред. Д. Н. Ушакова
Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка
Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений
Большой энциклопедический словарь (БЭС)
Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона
Электронный словарь анаграмм русского языка
Электронный словарь возможных опечаток
Словарь однокоренных слов
Словарь имен
Словарь анлийских терминов
Большой Юридический Словарь
Финансовый энциклопедический словарь
Словарь переводов
Морфологический разбор существительных
Морфологический разбор прилагательных
Морфологический разбор причастий
Морфологический разбор глаголов
Полный фонетический разбор
Ударение и правописание
Разбор слова по составу онлайн
Электронный словарь онлайн
цитата:
Изначально написано polykarp:
мальчики тоже плетут из резиночек?
Во-первых, шоб ты знала, браслеты бывают мужские
Во-вторых, можно плести чехлы для телефонов, подвески, брелки и прочее пацанское.
цитата:
Изначально написано polykarp:
у меня средний кольчугу из подшипников плетет, офигительная весчь!
Офигительно, и правда. Ты мастер-класс попроси записать
цитата:
Изначально написано oma:
http://slovonline.ru/
Регулярно пользуемся. Хорошая вещь
Вчера на собрании в школе была. Всё-таки всё идет конкретно от родителей. Чей родитель говорит "аааа, как сложно, ничего непонятно" - там и ребенок по предмету западает. Говорит родитель "там же напрягаться надо" - ребенок, как минимум, не умеет пользоваться поисковиком, и опять - западает по предмету.
Ручки. Вчера учительница подтвердила, что моего эта ручка реально спасла. Его и еще одного парнишку. Правда, у моего чернила кончились, уже 2 ручки исписал.
цитата:
Originally posted by npobedash:
Ты мастер-класс попроси записать
это развлекалово уже для больших мальчиков. тяжело эти колечки скручивать.
Вчера.
- Вань, Веня тебя застукал целующимся с девочками в щечку. Сказал, что девчонки Во! (тихо ржу)
- Мы так прощаемся. Ты же попросила меня пораньше прийти, вот я и ушел с последнего урока (хитро улыбается)
1. Он не дает себя поцеловать никому лет с 3-х наверное
2. Так-то я просила нигде не задерживаться после уроков, потому что мне надо было уходить, а девчонок не с кем оставить
Растет мальчик, хитреет на глазах)))))))
это точно.
увидела в сети. может кому-нибудь пригодится
Внимание! БЕСПЛАТНЫЙ Летний ЯЗЫКОВОЙ лагерь для детей 5 - 6 классов!
Ассоциация преподавателей английского языка в Удмуртии <ГЛОБУС> (ELTA <GLOBUS> ) и Калининградская ассоциация преподавателей английского языка (ELTA <KATE> ) в рамках своей деятельности проводят совместный образовательный проект - летний языковой лагерь для школьников с ограниченными возможностями зрения, а также детей из малообеспеченных семей (Mini-Access Program)
Время проведения лагеря - 10-21 августа 2015 года (10 рабочих дней)
Место проведения - Институт иностранных языков и литературы, УдГУ (2 корпус, 3 этаж)
Режим работы лагеря - 9.00- 13.00
Количество детей - 13-15 человек
Возраст - 5-6 класс (12-13 лет)
Летний языковой лагерь - это 3-4 занятия по английскому языку в день, проводимых в разных форматах и всегда увлекательной форме (игры, викторины, посещение интересных мест в университете и его окрестностях, занятия на свежем воздухе, например, в Парке Победы) с привлечением здоровьесберегающих технологий. У ребят будет возможность провести время приятно и с пользой, а также найти новых друзей.
Чтобы записаться в лагерь необходимо:
1. связаться с руководителем лагеря по телефону или электронной почте и сообщить о намерении участвовать в лагере (Штоколова Екатерина Геннадевна, тел. 8-912-461-59-00, эл.адрес. ekaterina.shtokolova@gmail.com)
2. договориться о встрече в УдГУ, чтобы заполнить анкету на ребенка, написать заявление о приеме и пройти собеседование (приходить с ребенком); при себе иметь паспорт, оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка, ксерокопию документа, подтверждающего состояние зрения/статус малообеспеченной семьи (можно использовать те же документы, что предоставляются в школу)
Запись в лагерь будет производиться в период с 25 мая по 25 июня 2015 года
3 августа в 18.30 состоится организационное собрание для родителей
(УдГУ, 2 корпус, 3 этаж)
цитата:
Изначально написано polykarp:
это развлекалово уже для больших мальчиков. тяжело эти колечки скручивать.
Ну, хоть фотки потом выложи.
цитата:
Originally posted by oma:
oma
красотень!
Ома, спасибо большое! Совершенно случайно зашла почитать тему и вдруг так удачно. У сына слабое зрение, связалась с Екатериной, приглашают, мест ещё много, кстати. Одним словом, спасибо большое
цитата:
Originally posted by oma:
БЕСПЛАТНЫЙ Летний ЯЗЫКОВОЙ лагерь для детей 5 - 6 классов!
Ассоциация преподавателей английского языка в Удмуртии <ГЛОБУС> (ELTA <GLOBUS> ) и Калининградская ассоциация преподавателей английского языка (ELTA <KATE> ) в рамках своей деятельности проводят совместный образовательный проект - летний языковой лагерь для школьников с ограниченными возможностями зрения, а также детей из малообеспеченных семей (Mini-Access Program)
а насколько слабое зрение должно быть?
цитата:
с ограниченными возможностями зрения,
эта фраза относится, обычно, к категории ребенок-инвалид
но в конкретной ситуации - лучше позвонить, наверное
сын решал сегодня кроссворд по математике. осталось одно слово, сам не догадался, я тоже затупила)
Величина, которая измеряется в литрах, 11 букв
каюсь, загуглила ))) оказалось, вместимость
цитата:
Изначально написано Nevalyashka:
чтобы неповадно было даже пробовать.
Музыка-то какая драматическая
))пришел сегодня с физики, писали итоговую. Довольный-довольный. Такая, говорит, легкая, я вместо двух уроков писал один, остальной урок балдел.
лучше б проверял, ИМХО. опять на какой-то фигне четверку получит.
но по нему вижу, как эо важно - понимать то, что происходит на уроках.
а мои уже сегодня закончили учебу. и только Степыч будет пыхтеть, сдавать экзамены. но по-моему, он вообще не парится этим делом, говорит, что там все легкотня. посмотрим
Степычу семь футов под килем.
спасибо
Полина, сыну удачи на экзаменах, тебе - спокойствия
спасибо
я как-то особо не волнуюсь, потому что от этих экзаменов ничего не зависит в нашем случаевчера старший показал. мальчик выпускается в этом году из нашей школы. все-таки причитания некоторых взрослых, что молодежь уже не торт, необоснованны.
youtube.com
класс!
да, отлично) и ролик снят позитивно
Российские студенты из Университета ИТМО (Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики ЛИТМО) в шестой раз стали победителями командного чемпионата мира по программированию ACM ICPC (International Collegiate Programming Contest) 2015, проходившему в Марокко.
В финале участвовали 128 команд со всего мира, из которых десять - из России. Санкт-Петербург представляла команда, в которую вошли Артем Васильев и Борис Минаев - бронзовые медалисты прошлого года - и Геннадий Короткевич - чемпион мира 2013 года в составе команды Университета ИТМО и первый в истории победитель сразу нескольких соревнований в спортивном программировании - Google Code Jam, Facebook Hacker Cup, Яндекс.Алгоритм, Russian Code Cup и Topcoder Open.
Участникам предлагалось за пять часов решить 13 задач. Команда ИТМО решила все и тем самым в рамках чемпионата поставила рекорд. Ранее Университет ИТМО уже становился абсолютным победителем ACM ICPC, в 2004, 2008, 2009, 2012 и 2013 годах.
Золотые медали получили команды Московского университета, Токийского университета и Университета Цинхуа. Серебро - у команд из Пекинского университета, Калифорнийского университета в Беркли и Загребского университета. <Бронза> досталась Шанхайскому университету Джао Тонг, Массачусетскому технологическому институту, а также Варшавскому и Корейскому университету.
ICPC является крупнейшей студенческой командной олимпиадой по программированию. Ранее она проводилась только среди вузов США и Канады, но после 1990 года стала мировой. Впервые российские программисты приняли в ней участие в 1993 году.
цитата:
Изначально написано oma:
Российские студенты из Университета ИТМО (Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики ЛИТМО) в шестой раз стали победителями командного чемпионата мира по программированию ACM ICPC (International Collegiate Programming Contest) 2015, проходившему в Марокко.
да-да-да, мой про это тоже рассказал. вот почему об этом не говорят по телику, мне не понятно
Так и не понял как мобильники проносят на экзамены.
Там магнитоискатели, полиция, 2 человека на аудиторию, камеры, кое-где глушилки GSM.
капец
интересно, это поколение егэ начали работать или гастеры?
да уж... и не смешно...
Ну,наконец и закончен 10 класс...можно немного выдохнуть и расслабиться (хотя летом у нас бкдет по 1 разу в неделю химия и биология,ну и на права доча пошла учиться).если честно,то я боялась,что будет хуже,но все хорошо:в новую школу и в новый класс влились хорошо,к учителям привыкли,хоть и не сразу.вышла хорошей ударницей (средний балл не плохой 4,4-но есть мечта его повысить).самая гордость-это 5 по алгебре и 4 по геометрии.наибольшую проблему вызвала физика,но 4 все же заработали.лично мое мнение:очень тяжело,огромный объем по всем предметам,зачастую много ненужного (но педагог,естественно,так не считает...).много предметов,которые я бы убрала-экономика иои общество на выбор на ангоийском языке и математический анализ (это отдельная песня-ее директор ведет.бывает подрчд пот4 урокп).кто учился в ВУЗе знает,что жто сложный и объемный предмет...порой ревела вечерами,что нет сил.оченььпонравился спецкурс в Медицинской Академии.вообшем,все-мы вышли на финишную прчмую.хочется пожелать дочке дальнейшего упорства,терпения и сил (ну и мне то же).всех с окончаниемиучебного года!
Поздравляю, молодцы!
вы в 56? напомните, пожалуйста...
нет,в 97. и, если честно, напрягает отношение некоторых учителей: просто открытым текстом показывающих,что они не научить нас должны, а наказать-проучить-завалить (это по отношению не только к моей дочке, а принцип у них такой).они так и считают:ну, не может ребенок знать этого и все.а раз решено-значит списал-и без вариантов.Глупо.но оценки этим портятся, к сожалению.своей сказала: забей на все.делай,что в твоих силах.так же присутствует ситуация вытягивания отличников (в не зависимости от оценок текущих в четверти - все равно выведут 5.школе же нужны медалисты).а в остальном все хорошо.по крайней мере я знаю-наши оценки честные и заработанные самой дочкой
GuLuSa, поздравляю) главное, не растерять этот боевой настрой
на лето закуплен петерсон за 3 класс, т.к. занкова как такового не будет в 4 классе (только старые учебники, рабочих тетрадей нет - фгос эту программу "вычеркнул"). прорешает за лето учебник, чтобы переход не был резким. месяц занимается в дистанционном кружке по математике (от лаборатории "дважды два").
а еще начали с ним изучать китайский язык
пока самостоятельнопопросила его в школе не озвучивать, что у него летом полдня лагерь, полдня учеба. а то потом мне на уши присядут особо "озабоченные".
И как заочный кружок? очно мне все очень понравилось.
По плану дочь прорешивает 2-й класс Гейдмана, его же таблицу умножения и учебник Ивановой - это руководитель дважды два.
Сын Шахмейстера будет решать, школьные физические олимпиады, задачник по химии, и по списку литературы с 6-го класса.
При китайский- молодцы. мне пока хватает обычных приключений в виде вышеозначенного...
Сегодня в школе, да, мне прямым текстом сказали, что родители занимаются образовательным процессом более чем на 50%. Это не хорошо, не плохо. Это факт.
цитата:
Originally posted by GuLuSa:
GuLuSa
для чего вы гонитесь за хорошими оценками в школе? они же никак не влияют на поступление? я своему 10-класснику сказала, чтобы забил на все, что не нужно для поступления. есть силы и время - пусть рисует контурные карты, нет - без них проживет. мне самое важное, чтобы хорошо сдал егэ и внутренний экзамен в мгу.
цитата:
Originally posted by oma:
китайский
класс! я тоже о нем подумываю
цитата:
Originally posted by GuLuSa:
на права доча пошла учиться
я тоже отправляю своего. сколько в Ижевске удовольствие стоит?
девочки,я сама где-то читала (или слышала) и детям в школе сказали,что теперь и при поступлении в ВУЗ будут средний балл по аттестату смотреть-вот дети и парятся...я точно это запомнила-только не помню где.мы учимся в автошкое при нашей школе 16 000 руб
цитата:
Изначально написано Nevalyashka:
И как заочный кружок? очно мне все очень понравилось.
Пока нравится. Он входной тест решил на 76%. Не сказать, что там сложные задачи были, скорее больше на логику, а тут у него прогиб небольшой - если решает каждый день, то потом щелкает только так, если хоть пару дней пропустил - начинает тупить. За лето хочу математику "на поток поставить" - большинство заданий должны выполняться автоматически.
Получается одно занятие (4 задания + проверочный тест) примерно на 2 недели (решил, отправил, проверили, выслали новое). Сумма оплаты в этом году 1260 руб за год (включает в себя 15 занятий, в том числе три проверочных теста).
Начали пока с него (помимо домашних заданий по пособиям), посмотрим, как дальше загрузка будет. В следующем году он во вторую смену и, помимо школы, надо будет как то впихнуть биатлон, робототехнику, моделирование, 2 муз. инструмента (барабаны, правда, урезали до 1 занятия в неделю по воскресеньям с частным преподавателем - чисто для себя. Скорее всего, с балалайкой поступим так же). В этом году (1 смена) он равномерно был загружен в течение дня, со второй сменой будет посложнее. А отказываться даже от одного кружка он не собирается.
цитата:
Изначально написано Nevalyashka:
При китайский- молодцы. мне пока хватает обычных приключений в виде вышеозначенного...
мой младший брат выучил китайский до уровня разговорного (самостоятельно по учебникам/аудио + постановка произношения в группе). вобщем то, пока есть с кем заниматься, решили воспользоваться )) да и легче у детей язык усваивается
цитата:
Изначально написано polykarp:
класс! я тоже о нем подумываю
мне пока сложно интонации улавливать )) сын быстро схватывает
китайский считается легким - ни времен, ни падежей )) но музыкальный слух будет не лишним - один "ши" можно произнести 16 способами и это будет 16 разных слов
цитата:
Изначально написано GuLuSa:
я сама где-то читала (или слышала) и детям в школе сказали,что теперь и при поступлении в ВУЗ будут средний балл по аттестату смотреть-вот дети и парятся.
выдыхаем, мамочка
есть 10 баллов,которые могут добавить. в положении конкретного ВУЗА это прописано
прибавляют - за сочинение, за портфолио (за последние 2 года, а не с первого класса), за аттестаты художки и музыкалки, за МС и КМС, за сочинение, за средний балл.
убиваться и костьми ложиться за те предметы, которые не нужны - совсем даже не нужно. это было нужно в 9-м классе, чтобы пройти в норм. школу/техникум. а дальше - нет.
у сына средний балл 4,06. Итоговую контрольную по математике написал на 5. при этом 4, т.к. тупые ошибки о невнимательности.
В школе изложение итоговое написал на 5/5, за год 4. А при пробном ЕГЭ с репетитором изложение написал плохо. Т.к. есть критерии ,которые оцениваются в ЕГЭ - в школе не оценивают, там другое.
ИМХО - отстать. У сына вчера вечером было плохо с сердцем, я что-то как-то подумала и решила - гори оно все огнем. Есть приоритеты, на остальное - забить и его расслаблять, отслеживая только основное. Тем более, что для поступления нужно оно и все. И это оно у него идет стабильно, с удовольствием теперь и довольно легко.
И даже если не поступит и не сдаст ГИА и ЕГЭ - вообще не проблема. Ну т.е. будет над чем позаниматься, но трагедию из этого делать ни к чему.
цитата:
Originally posted by GuLuSa:
девочки,я сама где-то читала (или слышала) и детям в школе сказали,что теперь и при поступлении в ВУЗ будут средний балл по аттестату смотреть-вот дети и парятся...я точно это запомнила-только не помню где
читайте правила поступления в конкретный вуз. кто-то прибавляет за ОТЛИЧНЫЙ аттестат несколько баллов к общей сумме. например, в МГУ в этом году:
наличие статуса чемпиона и призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, победителя первенства мира, первенства Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, наличие серебряного и (или) золотого значка, полученного за результаты сдачи норм физкультурного комплекса <Готов к труду и обороне>, - при поступлении на обучение по специальностям и направлениям подготовки, не относящимся к специальностям и направлениям подготовки в области физической культуры и спорта - 4 балла;
наличие аттестата о среднем общем образовании с отличием - 6 баллов;
оценка за итоговое сочинение в выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования (в случае представления поступающим указанного сочинения) порядке, устанавливаемом Министерством образования и науки Российской Федерации - не более 10 баллов
ИМХО, лучше углубиться в предметы
ИГМА:
наличие аттестата о среднем общем образовании с отличием - 3 балла;
оно надо ради 3 баллов так убиваться? и для чего на мат.анализ налегаете? вы же не будете сдавать профильный уровень егэ по математике?
ох, в наше время родителям во всем нужно самим разбираться. никто не придет и не скажет: вот здесь убивайся, а на это наплюй
цитата:
Originally posted by oma:
мне пока сложно интонации улавливать ))
не, я не для себя
мне бы с английским разобраться.цитата:
Originally posted by Nevalyashka:
А при пробном ЕГЭ с репетитором изложение написал плохо. Т.к. есть критерии ,которые оцениваются в ЕГЭ - в школе не оценивают, там другое.
гиа может? в егэ сочинение. да, там четкие критерии для написания. моему 1 балл всего сняли за сочинение. я переживала, потому что он у нас мальчик неразговорчивый, налить воды ему сложно. но, видимо, т.к. склад ума математический, все четко разложил по полочкам, сняли балл за речевую ошибку.
а вот итоговое сочинение, которое пишется зимой, там надо растекаться мыслью по бумаге
цитата:
Originally posted by Nevalyashka:
У сына вчера вечером было плохо с сердцем
что случилось?
у нас ещё не все оценки выставили. географии нет ни у одного. старший говорит, что скорее всего географ погряз в контурных картах, ему в последний день чуть ли не вся школа принесла свои годовые запасы
цитата:
Изначально написано polykarp:
гиа может?
честно - не знаю, поняла только что писал и изложение за одно занятие и сочинение. Оценивали по критериям соотв. экзаменов.
цитата:
Изначально написано polykarp:
что случилось?
Да так то поржать бы надо было, если бы повел себя адекватно. А он видимо сам себя накрутил, я потом еще вопросы задала и минут через 15 после разговора получили.
Не сделал хлебницу к сроку. Сдавать вчера. Ему было страшно идти в школу и поэтому он задвинул все уроки, а точнее физику, математику, русский и английский. По ним и уроки сделаны были и оценки хорошие. При мне позвонил преподавателю, договорился о сроке сдачи этой хлебницы. И после чего я сказала - фигня рассосалась. А вот вопрос твоего поведения и моего к тебе доверия остался открытым. Была одна проблема на день, которая вообще не проблема. стало 5 и на долго.
Хвосты бывают у всех. разница в том как по взрослому люди себя ведут, их разруливая. Причем я ему рассказывала, как я второй семестр первого курса не ходила на физру. И была недопущена к сессии. Все вылетали из-за высшей математик, а у меня 5 автоматом по ней, я могла вылететь из-за физры. Отрабатывала по 4 пары день на стадионе Зенит. Загорела, дыхалка стала - класс. Сессию сдала на отлично в итоге.
Ну пролетела и пролетела, но вылетать то было глупо. А тоже сказали - нельзя отрабатывать больше одной пары в день. Ничего, поговорила, уговорила. раньше рассказывала, не сейчас.
Детский сад -штаны на лямках... Чувство вины блин. Зачем оно вообще? не сделал? надо договориться, сделать и забыть.
цитата:
Originally posted by Nevalyashka:
Чувство вины блин. Зачем оно вообще?
мне иногда очень не хватает этого чувства у среднего детя
ваще человек ничем не паритсяЛишнее это ИМХО. Глупости совершать оно не мешает, а вот исправлять и налаживать потом мешает. По мне вот эти метания никому не интересны. Интересно - надежен ли человек, не слетит ли он из-за какой-то фигни с дистанции.
пришел сегодня из школы довольный. и сказал - хорошо что я пережил этот опыт сейчас, а не в университете.
на что я сказала, что главное чтобы не просто пережил, а извлек нужные выводы.
ппц, веселье.
с мат.анализом проблема-ведет директор.а у него или ты хорошо знаешь,учишь и отвечаешь или тебе 2-народ в конце года ему кучу долгов перездавал,чтобы 3 получить...
зато в универе будет легко на математике.
так то первый курс.в медицинском тоже матаном мучают?
ну там это без надобности вроде как.
цитата:
в медицинском тоже матаном мучают?
прям вот матаном не мучают, но математика и физика есть - и говорят не во всех медвузах такие требования, как в нашем
https://vk.com/izhkrugozor?z=p...647665_00%2Frev
присоединяйтесь
извините за навязчивость, но вдруг кому то актуально
актуально
вчера писали гиа по математике. мой перед экзаменом не спал всю ночь, даже хотела его снотворным или успокоительным накормить, только вот ничего не нашла дома. не решил 3 задания, за правильность остальных зуб дает. скоро узнаем, останутся ли у него зубы
завтра информатика...
цитата:
актуально
календарь скидок на аппаратное лечение - все лето
кстати, ЖКЛ тоже подешевели чуток
ну и многодетным - фиксированная скидка, включая родителей, в клиниках и оптиках
цитата:
Изначально написано irkaleb:
вдруг кому то актуально
Актуально-то актуально, но есть подозрение, что на 1-е июня уже не попасть.
цитата:
Изначально написано polykarp:
скоро узнаем, останутся ли у него зубы
Да ладно, всё нормально будет
цитата:
Изначально написано npobedash:
Да ладно, всё нормально будет
я не переживаю, удивлена, что он так волноваться начал, вабще на него не похоже
моя на 2 часа раньше с ГИА вышла... Говорит, что все решила и проверила.
цитата:
Изначально написано Nata_Shik:
Nata_Shik
можно нескромный вопрос: вы же как-то связаны с Ярославой? или моя память мне жестоко изменяет?
я больше, чем она волнуюсь...
цитата:
можно нескромный вопрос: вы же как-то связаны с Ярославой? или моя память мне жестоко изменяет?
у вас хорошая память.
цитата:
Изначально написано Nata_Shik:
у вас хорошая память.
фух
цитата:
Originally posted by Nata_Shik:
моя на 2 часа раньше с ГИА вышла...
ттт.
молодец!цитата:
Originally posted by npobedash:
есть подозрение, что на 1-е июня уже не попасть.
только что записалась. время есть еще.
цитата:
Originally posted by polykarp:
вчера писали гиа по математике.
цитата:
Originally posted by polykarp:
завтра информатика...
ничего себе плотнячок.
держим кулачки за всех сдающих.
цитата:
только что записалась. время есть еще.
и я только что записалась
капец. дети ехали сдавать егэ. хорошо, что никто не пострадал
https://news.mail.ru/incident/22170561/?frommail=1
цитата:
Актуально-то актуально, но есть подозрение, что на 1-е июня уже не попасть.
девочки - только это экспресс, вам скажут, есть ли проблемы и надо ли полноценно обследоваться