Да все это понимаю, но страдает-то мой ребенок и еще несколько ребят, которым интересно. Вот и спрашиваю, может, что-то можно посоветовать классному руководителю, она у нас еще молодая.
насколько помню такие ситуации - решается целевой работой с учителями и родителями зачинщиков
какие предметы то кстати?
на моей памяти только на музыке такое стабильно почти было при отсутствии учителя-фашиста
ну плюс гаджеты конечно нужно перед уроком отбирать
ну и 6е классы - оне ИМХО всегда такие..
Про гаджеты - классная собирает их перед уроками, так они теперь по 2-3 штуки приносят, одно сдают, другим пользуются.
quote:
Originally posted by uzver:
ну и 6е классы - оне ИМХО всегда такие..
Да меня уже "обрадовали", что "перебесятся" к 8-му классу.
Предметы - география, биология..., ну и музыка - само собой.
меня уже "обрадовали", что "перебесятся" к 8-му классу.
спиртные напитки прямо на уроках распивают?
В нашей школе гаджеты отбирают и отдают только в руки родителям. На личной беседе с директором. В прошлом году у нашего 7-классника планшет забрали, мы несколько месяцев забирали его
чо-то ни я, ни муж не горели желанием с директором общатьсяот гаджетов наверно такая штука поможет:
http://izh-it.ru/news17480/
или вот такое:
http://hi-tech.mail.ru/news/misc/wi-fi_block_wallp.html
если совсем запущено то может дойти и до
http://texnik.my1.ru/publ/kak_...rukami/1-1-0-77
чтобы всё сжечь у всех кто не сдал к ядрёне матери
в общем аппаратура должна быть при нём..
quote:
Originally posted by uzver:
спиртные напитки прямо на уроках распивают?
Я думаю, учителя после уроков спиртосодержащую валерьянку
.будут..
quote:
Originally posted by olla:
Да все это понимаю, но страдает-то мой ребенок и еще несколько ребят, которым интересно. Вот и спрашиваю, может, что-то можно посоветовать классному руководителю, она у нас еще молодая.
поднять вопрос на родительском собрании. все зависит от позиции родителей. вывести из класса нельзя. 2-йку поставить за поведение.. не работает. как родитель одного из детей я ничего сделать не смогла. т.к. родители заняли позицию "не имеете права отбирать гаджеты" "наши дети лидеры и лидерство и дисциплина несовместимы" "ну да, у моего уже никто дневник не отберет" когда подняли вопрос дисциплины на родительском собрании.
так дети ведут себя не везде. как показывает моя практика.
Да, Гузалия, думала и о переводе, пока, наверное, не получится.
Будем опять поднимать вопрос на род. собрании.
как научиться запоминать и воспроизводить информацию из видеоуроков?
моему надо прочитать и записать, чтобы запомнить.
можно конечно предлагать записывать информацию с видеоурока.
Он объяснения понимает. но воспроизвести сходу не может - особенности памяти.
дык может проблема не с запоминанием а с воспроизведением
пусть действительно конспекты ведёт
а так - током бить если не запомнил
или вон сводите на какие нибудь "что где когда" или "60 секунд"
не запомнил задание - твои проблемы
проблем с воспроизведением прочитанного у него нет, память в этом плане почти фотографическая.
именно видео и аудио лекции без структурирования в записях он воспроизвести пока не может. поэтому есть ли какие-то техники, опыт.
на "что где когда" ведут подготовленных в этом плане детей.
а какие лекции то?
лекции лекциям рознь..
и каким образом от него требуется воспроизведение "сразу"?
ну воспроизведение сразу не требуется
я просто прошу повторить основные тезисы.скачали учебные фильмы по физике, еще советские и малый мехмат для школьников лекции.
я думаю, что литературу и истерию он все таки бы пересказал. а тут новая терминология, новый категорийный аппарат. поэтому "все понял, но повторить не смогу"
имхо, конспект - наиболее удобный вариант. только не полностью лекция под диктовку, а основные/краткие тезисы в момент прослушивания. отлично помогает структурировать.
я просто прошу повторить основные тезисы
так: http://www.youtube.com/watch?v=DBmNC456bdk ?
тут новая терминология, новый категорийный аппарат. поэтому "все понял, но повторить не смогу"
ну вы попробуйте вместо "повторить"
позадавать "контрольные вопросы".. с использованием этой самой новой терминологии
а ещё лучше спросить у него есть ли вопросы и ответить на них..
у нас вот как было например на логике
Непейвода очень быстро и калоритно рассказывал, так что сходу хоть в чём то врубались единицы
потом приходил на практику Кучуганов и медленно в своей манере речи пересказывал. А потом ещё понятое подкрепляли задачами
quote:
Originally posted by uzver:
потом приходил на практику Кучуганов и медленно в своей манере речи пересказывал. А потом ещё понятое подкрепляли задачами
видимо без меня никак..
quote:
Originally posted by uzver:
лучше спросить у него есть ли вопросы и ответить на них..
ага.. ответить.. блин.. шутите?
сидеть вместе и разбираться только..бу га га
знаете ли вы что многие лекторы так и говорят, что создание собственного курса и чтение лекций очень хорошо помогает им самим понять предмет..
в любом хорошем курсе есть контрольные вопросы и контрольные задачи
без них - практически никак
зав кафедры матана в УдГУ Тонков например вполне мог прийти на лекцию, объявить о теме- теореме, всю лекцию её доказывать, а на следующей лекции заявить что в такой постановке теорема не доказывается и лучше всю предыдущую лекцию зачеркнуть
а критерием знаний при этом таки и Тонков и Дерр считают умение решать задачи, а не пересказывать теорию. пересдача зачастую решением задач и ограничивалась
quote:
Originally posted by uzver:
критерием знаний при этом таки и Тонков и Дерр считают умение решать задачи
это правильно. я тоже так считаю.
ну и решайте задачи, зачем пересказывать то заставлять да ещё и сразу?
выход человека с лекции с открытым ртом и прострация в течение какого то времени - это нормально для сложных курсов
у самых сильных студентов ещё остаются какие то силы вопросы позадавать, и то в голове должно устояться..
это же не бумажки перебирать или на телефоне сидеть
обратила внимание, как с началом учебного года 2013 изменилась данная тема
Выросли дети, и мамы вместе с ними
кто-нибудь связывался с предвзятым отношением учителя к ребенку? как разруливать такую ситуацию? при условии, что видение этого вопроса ребенком может быть преувеличено
а в чем выражается?
было так, что отношения с учителем после личного общения налаживались и менялось отношение к ребенку (т.к. ребенок чего-то не понимал, не хватало каких-то навыков), было так, что расставались с/забивалось на учителя. собственно реально предвзятого отношения не видела. или сам педагог в принципе закотеснел и бог с ним. или приходилось работать самим над собой.
вот Зощенко жаловался на предвзятое отношение : http://www.e-reading.mobi/chap...dom_solnca.html
историк: кто такой *** (имена/термины не запоминала)
Степа: это человек, который...эээ...
Историк: понятно, не знаешь. что такое ***
Степа: это...эээ...
Историк: садись, два.
после урока Степа подошел к учителю и заметил, что тот даже не дал ему подумать. учитель задал ему 4 вопроса, Степа ответил на 3.
Историк: ну вот видишь - не знаешь.
то, что сын не врет, я уверена, но есть одна проблема - он плохо ориентируется во времени. в его представлении может быть "эээ", а на самом деле "эээээээээээээээээ" на пол-урока.
вариант учить все, чтобы от зубов отскакивало, прорабатывается. муж проверяет знание заданного параграфа, ответы на вопросы в учебнике. а уж что они дополнительно в классе изучают, пока не контролируется.
1. учить отвечать под секундомер - чтобы было чувство времени
2. отработать другие варианты затягивать время ответа вместо тупого "ээээээээ"
учитель Сергей Сергеевич: кто такой сталевар?
стёпа: сталеваром в рамках вашего предмета, уважаемоый Сергей Сергеевич, принято называть человека, который ..
посмотрите сколько у вас времени до многоточия, и сколько у меня..
если давать развёрнутый ответ с полным повторением вопроса то куча времени есть на то чтобы придумать ответ.. а если ещё говорить размеренно, не торопясь и с выражением..
3. забить
quote:
Originally posted by uzver:
сталеваром в рамках вашего предмета, уважаемоый Сергей Сергеевич, принято называть человека, который ..
не вариант. ни мама, ни папа воду лить не умеют
так что учить такому ценному в некоторых областях нашей жизни навыку некомуоспади, заучить пару стандартных формулировок - вводных
"по моему глубокому убеждению .."
"если мне не изменяет память .."
"если я правильно понял вас на прошлом уроке .."
quote:
Originally posted by uzver:
оспади, заучить пару стандартных формулировок - вводных
ты так учился, да?всяко учился
вроде в 30ке давать "полный развёрнутый ответ" хорошо учили
а так, на устном экзамене и ручку ронял, чтобы выиграть лишние секунды на обдумывание и добиться впечатления чёткого понимания "от зубов"
по крайней мере никогда не стоял с тупым видом и не мямлил ээээээээээээ..
quote:
Originally posted by uzver:
вроде в 30ке давать "полный развёрнутый ответ" хорошо учили
это были самые нелюбимые моменты в моей учебе.
мне ближе "краткость - сестра таланта"
в общем, uzver не считает нужным общаться с учителем.
я бы, наверное, так и сделала, но... Степа очень чувствителен к справедливости/несправедливости. если кто-то поступает несправедливо по его мнению (неважно, по отношению к нему или к кому-то другому), в нем просто все бурлить начинает. и если этот вопрос как-то не разрулить, Степа теряет уважение к "несправедливому" человеку. как следствие, полный игнор этого человека, иногда даже словесная агрессия в его адрес.
мне не хотелось бы такого развития событий, тем более история ему интересна, возможно не в подаче этого учителя, но все же...
quote:
Originally posted by uzver:
с тупым видом и не мямлил ээээээээээээ..
можно очень умнО и глубокомысленно говорить "ээээ" и "ммммм". по телику полно таких "ораторов"
uzver не считает нужным общаться с учителем.
я такого не говорил
но .. моё мнение что с учителем может поговорить сам ребёнок
Степа очень чувствителен к справедливости/несправедливости
в нашей семье с детства под руководством старших играли в игру ЧЧВ, заучивая фразу "человек человеку волк" справедливость она от тебя должна идти, рассчитывать на справедливость к себе - глуппо
quote:
Originally posted by uzver:
рассчитывать на справедливость к себе - глуппо
я вроде уточнила, что неважно к кому: к нему или к друзьям/знакомым, родителям, незнакомым детям/тетям/дядям.
quote:
Originally posted by uzver:
я такого не говорил
этого не было в твоих вариантах
quote:
Originally posted by uzver:
с учителем может поговорить сам ребёнок
сказать ему: "вы ко мне предвзято относитесь? почему?"
или как?quote:
Originally posted by polykarp:
мне не хотелось бы такого развития событий
мне бы тоже. поэтому я бы поговорила с учителем, уточнила требования и как можно мягче донесла бы их до ребенка. а "несправедливо" оно никому не нравится, конечно.
У нас была очень сильная преподавательница по истории в 8-м классе. университетская манера преподавания. лекционный хорошо структурированный материал, работа с контурными картами, у карты у доски, словарные диктанты, тесты, работа с докладами, все очень в высоком темпе. каждый ученик получал отметки каждый урок, работая "в карусели". я была в восторге. хотя 5-ки были только у меня поначалу. у остальных 2 и 3. но с цифрами и именами у меня у самой не всегда все гладко. поэтому я проявляла активность в том, в чем сильна сама.
до сына 2 года назад доносила, что проявлять активность выгоднее самостоятельно в начале, не дожидаясь вызова к доске по списку. т.к. тогда надо знать все. а когда тянешь руку сам - то все знать не обязательно. ну и структурировать устный ответ учу, как раз то, что я пробую отрабатывать после просмотра видеолекций.
ИМХО с этим не рождаются. и любишь-не любишь, а устный ответ тоже жанр со своими законами. где "ммм" к сожалению вариант не всегда..
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
с этим не рождаются
а мне кажется, что это от природы. у кого-то рот не закрывается, воду льют, конкретики "0", сказал много, смысла нет (иногда я им завидую
). а кто-то четко-по-существу, но мало. и в коротком "ммм" я не вижу ничего страшного, человеку иногда нужно время, чтобы оформить свои мысли в слова. я не сторонница зубрежки, лучше пусть размышляет об исторических событиях, анализирует, чем тупо имена, даты и термины учит.я не знаю как сейчас, но в моё время простой фразой обращённой к учителю (женщине конечно) "но это же несправедливо" и честными понимающими глазами можно было добиться многого
quote:
Originally posted by uzver:
женщине конечно
у среднего ребенка (8 класс)только половина учителей женщины, а у младшего (5 класс) вообще всего 3 женщины-учителя.
quote:
Originally posted by polykarp:
воду льют, конкретики "0", сказал много, смысла нет
не, можно развернуто по делу.
и это нарабатывается.
для начала не нужно перескакивать на "вы ко мне предвзято относитесь"
ребёнок может подойти и сказать просто что ответ он знал и учитель не дал ему его сказать. предложить сформулировать критерии на скорость ответа..
ну и вообще, что значит "несправедливо"?
может с точки зрения учителя как раз справедливо
может учитель честно считает что ваш ребёнок может лучше, и даже лучше чем остальные дети и ставит ему 2 чтобы мотивировать..
иногда прямо говорят "ты такой умный, зачем тебе тройка, поставлю двойку, соберёшься мыслями, придёшь и исправишь на 5"
quote:
Originally posted by uzver:
"вы ко мне предвзято относитесь"
я даже не уверена, что он знает и понимает значение этой фразы
quote:так он подошел. и учитель задал ему ещё 4 вопроса, из которых Степа ответил на 3. а результат? "вот видишь, не знаешь"
Originally posted by uzver:
ребёнок может подойти и сказать просто что ответ он знал и учитель не дал ему его сказать.
quote:
Originally posted by uzver:
ну и вообще, что значит "несправедливо"?
может с точки зрения учителя как раз справедливо
может учитель честно считает что ваш ребёнок может лучше, и даже лучше чем остальные дети и ставит ему 2 чтобы мотивировать..иногда прямо говорят "ты такой умный, зачем тебе тройка, поставлю двойку, соберёшься мыслями, придёшь и исправишь на 5"
во-первых, двойки не мотивируют его (мне кажется, за 2 года учитель мог бы это понять). его надо хвалить. и если бы было так, как ты предполагаешь, Степа бы не выступал. он спокойно реагирует на заслуженные оценки.
ну и выяснилась ещё одна недавняя "несправедливость": кто-то сидящий за Степой хихикал во время выполнения письменной работы, двойку получил Степа
ну закусил удила, пошёл на принцип
в другой раз исправится.. (я учителя имею ввиду)
не нужно мгновенной реакции ждать..
просто сказать что остался при своём мнении о несправедливой оценке..
Может вместо "эээ" говорить "я знаю" или "сейчас отвечу", чтобы учитель понял, что надо чуть подождать, а то ведь и незнающий ответ может говорить "эээ". Ну и тренировки дома на быстроту ответа, если для него это важно.
И что, за 3 ответа из 4 поставили 2? Или этот 4-й вопрос и был тот, который на уроке спрашивали?
а ты вообще говорила своему сыну когда нибудь что мир несправедлив?
он в курсе вообще что деда мороза нет?
умеет он держать удар?
quote:
Originally posted by uzver:
он в курсе вообще что деда мороза нет?
ога, в 14-то лет??? ты что, рано ещё его разочаровывать
quote:
Originally posted by uzver:
умеет он держать удар?
он не только умеет его держать, он ещё и сам может в бой кинуться. именно этого мне и не хочется.
меня воспитывали так, что учителя нужно уважать. классе в 9 я поняла, что все-таки не всех. но в открытую конфронтацию с этим учителем не вступала, кишка тонка была. а мой может. с одной стороны это радует, с другой настораживает и беспокоит.
ладно, на сл.неделе пойду общаться с историком, посмотрим, что он мне расскажет. сейчас, конечно, у меня к нему предвзятое отношение
тем более, мне кажется, он как-то непатриотично преподает историю, я против
quote:
Originally posted by helenia_new:
Может вместо "эээ" говорить "я знаю" или "сейчас отвечу", чтобы учитель понял, что надо чуть подождать, а то ведь и незнающий ответ может говорить "эээ". Ну и тренировки дома на быстроту ответа, если для него это важно.И что, за 3 ответа из 4 поставили 2? Или этот 4-й вопрос и был тот, который на уроке спрашивали?
если бы это "эээ" было реальной проблемой, мне кажется, на других гуманитарных предметах это тоже бы отразилось. но там все хорошо, 4-5, даже по литературе, которую ведет очень строгая и своенравная учитель.
из 4 вопросов 2 уже спрашивали, 2 новых. не ответил на один новый.
Значит проблема в историке). Но помоему он своего мнения не изменит.
quote:
Originally posted by helenia_new:
Но помоему он своего мнения не изменит.
придется
Добрый день! А у кого то школьники постарше ходят на занятия во дворец Пионеров? Интересуют их научные направления- физика,математика и т.д.?
У сына (14 лет, ходит в обычную школу) проблемы с физикой ( по-моему), да и вообще с точными науками. Вот и хочется, чтобы он дополнительно позанимался.Как вариант,рассматриваю еще занятия в 29 школе ( по субботам).Может кто то может поделиться опытом или предложить что то еще? Спасибо.
репетитора лучше наймите
физику ведет Бовин и проходит она фактически в университете, в УдГУ. так что я думаю, что НОУ дает неплохие знания. они и к научно-практическим конференциям готовят. мотивированных детей. над ребенком конечно стоять никто не будет. занятия бесплатные.
математика тоже в Удгу вроде проходит. так что я бы попробовала на Вашем месте.
мы по времени занятий не попадаем, у сына вторая смена..
quote:
физику ведет Бовин и проходит она фактически в университете, в УдГУ. так что я думаю, что НОУ дает неплохие знания. они и к научно-практическим конференциям готовят. мотивированных детей. над ребенком конечно стоять никто не будет. занятия бесплатные.
математика тоже в Удгу вроде проходит. так что я бы попробовала на Вашем месте.
мы по времени занятий не попадаем, у сына вторая смена..
Спасибо.
Была сегодня во Дворце Пионеров,в расписании физику вообще не увидела, может плохо смотрела? Значит схожу еще. А так, мне показалось, что там очень много разных тем и направлений,именно для ребят постарше, жизнь бьет ключом.Конечно, хочется, чтобы был результат, т.к. сын и так очень загружен, но все как то не для знаний-больше для души и тела ( спорт, музыка)-а пора и о будущем подумать ))).
Чего ходить-то. Сайт есть. Там ФИО и телефоны педагогов есть. Две недели назад так сына записала на информатику, по телефону. Все с педагогом обговорили - когда подойти, чего взять.
http://izhdvorec.ru/
Там же и электронная запись в кружки есть. Но мне кажется, что действовала она до 15 сентября.
да, там физика есть точно, сегодня пока детей ждала рассматривала расписание
http://www.izhdvorec.ru/index.php/otdel/mysl - вот здесь конкретно расписано и физика, и химия, и биология, и астрономия.
quote:
ttp://www.izhdvorec.ru/index.php/otdel/mysl - вот здесь конкретно расписано и физика, и химия, и биология, и астрономия.
Спасибо
Ой,какая замечтательная тема!как эт я ее ранее не видела?Есть ли детки с 97 школы?Мне интересно,как родители вопросы решают с фейс-контролем)))на входе в это учебное заведение?Интересно,как решается вопрос с гаджетами,у нас ребенок просто оторваться не может от телефона/планшета/psp?У кого -то детки учатся может уже за границей или намереваются?Отношения в классе?
Иногда просто не знаю как реагировать на жалобы учительницы,что ребенок ведет себя плохо(вообщем,она считает,что все дети в этом классе не очень нормальные,не умеют слушать,вести себя,не знают ,что такое дисциплина ).Дома ребенок уравновешен,спокоен)Но ,похоже,как только приходит в школу превращается в исчадие ада.
Как приучить ребенка "учиться",а не заставляет его постоянно?
Сыну 11,звать Саша)
quote:
Originally posted by Satori:
Сыну 11,звать Саша)
очень приятно.
включайтесь.с гаджетами как быть не знаю. сын сказал, что планшет ему не нужен как и сенсорник, поэтому только слушает музыку.
Вам повезло.)У нас все из рук вон плохо)Нас только и интересуют гаджеты...
Ходим на дзюдо.Из под палки)Папа проявляет стойкость духа в этом вопросе,а так бы только и играли бесперестанно
посоветуйте какие-нить учебники/задачники по экономике, пожалуйста. Деть за компанию без какой-либо подготовки сходил на школьный тур олимпиады по экономике, занял 2 место по школе и вышел на муниципальный уровень
хочет подготовитьсяХоспади,где ж Вы таких детей берете)Дайте и мне парочку...Сходил на школьный турнир,хочет подготовиться...Прям отчаянно Вам по-хорошему завидую!Такие молодцы!
да ладно, всякое было и бывает ещё
просто уже 15,5 лет, начинает понимать, для чего голова на плечах по поводу девайсов. по нашему опыту надо строго ограничить, но обязательно найти альтернативное занятие. мало сказать НЕЛЬЗЯ, надо что-то взамен предложить. Сначала будет буйно сопротивляться, главное не сдавать позиции.
может кто-нибудь сталкивался... обучение степу, чечетке есть у нас в городе?
во дворце пионеров нет.
quote:
Originally posted by Satori:
Ходим на дзюдо.Из под палки)Папа проявляет стойкость духа в этом вопросе
втянется - за уши потом не оттянете.
Я не знаю какие до воды найти, чтобы сын от чего-то отказался. он домой приползает от усталости, я же вижу, но тем не менее мы пару дней назад поругались, когда я сказала, что давай что-то оставим.
quote:
Originally posted by polykarp:
учебники/задачники по экономике, пожалуйста
я щаз тест буду сдавать, блин, по экономике...
если хочешь завтра спрошу у преподавателя, что посоветовать.
а так есть хороший учебник уголовный кодекс для детей если хочешь - поделюсь.
по экономике еще ничего не искала. с имеющимся бы разобраться.
мой на математическую сходил, все решил. Я спросила - прям все-все? "после лета мне ничего не страшно" места на сл. неделе объявят.
Спроси, пожалуйста
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
втянется - за уши потом не оттянете.
Я не знаю какие до воды найти, чтобы сын от чего-то отказался. он домой приползает от усталости, я же вижу, но тем не менее мы пару дней назад поругались, когда я сказала, что давай что-то оставим.
Гузалия, а сын со своей стороны чем объясняет нежелание отказываться от большого количества доп.занятий? кроме того, что интересно и хочется этим заниматься.
сына пытаюсь "ограничить" - на слишком многое замахивается. но он на все мои доводы имеет контраргументы.
думала, будет старше, поймет, что на все времени просто не хватит и нужно выбирать. но что то пока все разговоры впустую.
quote:
Originally posted by polykarp:
Спроси, пожалуйста
Мицкевич сказали - у него есть олимпиадные задачи.
quote:
Originally posted by oma:
сын со своей стороны чем объясняет нежелание отказываться от большого количества доп.занятий?
говорит, что не хочет терять зря время. вот странное объяснение.
но я то понимаю, что возможности психики небесконечны.
я вот после учебы сильно устаю. и чувствую себя как герой фильма тупой или еще тупее. а ведь они учится так каждый день. Или я старая просто? но как это совмещать еще с серьезным спортом - а там ведь тоже нагрузка...
Спасибо
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
говорит, что не хочет терять зря время. вот странное объяснение.
но я то понимаю, что возможности психики небесконечны.
У моего такое же объяснение на нежеление никуда ходить, ни на какие секции.( Прямо уже боюсь, кто из него вырастет?( Заставить не получается. Муж говорит, что не париться мне, а я всё больше переживаю.
quote:
посоветуйте какие-нить учебники/задачники по экономике, пожалуйста.
Сразу на ум приходит "Экономикс" Макконела и Брю в 2 томах. К нему еще сборник задач и тестов, но название не помню. Учебник очень подробный и доходчивый, все разъясняется, а не как в наших российских учебниках- прочел абзац, а потом полчаса думаешь о чем он). Ну и мне кажется учебник интересным.
P.S. Написала и подумала, что прежде чем советовать нужно знать какого плана задачи на олимпиадах по экономике дают...
quote:
Originally posted by Anchi:
нужно знать какого плана задачи на олимпиадах по экономике дают...
я не в курсе. в школе у них такого предмета нет. поищу в инете примеры задач и спрошу у него, было ли что-нить подобное. Спасибо за наводку
в 29 вроде бы преподавали экономику. интересно, по каким учебникам?
сын собрался на олимпиаду по русскому (для меня странно, учитывая, что пишет он как курица лапой, хоть и грамотно и вроде особой любви к русскому замечено не было). решили подготовиться. нашла в инете примерные задания.
имхо, подобные задания больше к логике относятся, чем к русскому языку:
впиши в 4 клетки слово ласточка
quote:
Originally posted by oma:
вроде бы преподавали экономику.
вот нашла http://n2tutor.ru/materials/ http://iloveeconomics.ru/blogs/id1865/980
ну и вот материалы учитель выложил http://www.rusedu.ru/detail_9643.html
1-е и 5-е место в этом году заняла УР.
Ого, пасиб
Девочки,вопрос к вам всем: подскажите,пожалуйста, какие витамины или другие препараты продавать дочке (для того,чтобы подольше не разболелась и было бы больше сил для продолжения учебы...).у нас 9 класс, обычная школа, но что-то так их в этом году нагружают:каждый день по 8 уроков, да еще нулевыми уроками с 7.15 подготовка к ГИА, потом курсы, репетитор, 3 раза карате, которое вообщедо 21.30-ребенка моя приходит домой и падает замертво...в воскресенье отсыпается-мы ее даже не тревожим.Что-то бросать (какрате) не хочет, говорит, что без спорта вовсе плохо станет.Четверть продержались, даже закончили ударниками, но надолго-ли хватит ее с такими нагрузками, даже не знаю.В конце того учебного года я ей сказала: раз не ХОЧЕШЬ учиться, значит уйдем после 9 класса.она не хочет уходить и оказывается учиться может хорошо! учителя не нарадуются, а я что-то в переживаниях.Надо что-то подавать дтю.Посоветуйте, пожалуйста!но что бы препарат хороший,а не ерунда какая-нибудь.пусть дорогой-лишь бы с пользой (ну и где приобрести, если у нас в аптеках нет).Заранее спасибо!
quote:
Originally posted by GuLuSa:
надолго-ли хватит ее с такими нагрузками
вот-вот.. хочется обнять и плакать..
я беру на iherb.com
себе, сыну и дочке. беру радугу. без них я даже проснуться не могу, а с ними как электровеник, ттт. беру которые сразу на 5 месяцев. витаминки в хорошей форме, плюсом рыбий жир оттуда же, кальций цитратный. ну еще даю для поддержки могза Brainspeed (там витамины Б, гиперзин, холин, изонитол).
по цене нормально, в наших аптеках аналогов нет.
до конца октября беспл. доставка+ 10% скидка и плюс на первый заказ они при вводе кода дают 10% скидки..
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
iherb.com
Гузалия, дайте, пжл, конкретные ссылки на витамины ваши (радуга, я поняла) - для себя, подростка и семилетку - у нас все как у вас)))
Радуги там много разной.
сейчас, нарою
что за радуга такая волшебная?
эти на 5 месяцев объемом сыну, ему уже можно взрослые. рост 165, вес 50
http://www.iherb.com/Rainbow-L...80-Tablets/1787
эти тоже на 5 мес. себе http://www.iherb.com/Rainbow-L...0-Tablets/12377
и та и та формула с пробиотиками кстати сразу.
дочери подошли и эти и другие тоже брала http://www.iherb.com/Nature-s-...80-Animals/7511 . но эти ест сейчас . там и для глазок лютерин и куча всего. http://www.iherb.com/Now-Foods...-Chewables/5140
кальций детский брала
этот подороже жидкий http://www.iherb.com/Childlife...-oz-474-ml/9434
и такой он уже в виде жевательных львят, тигр, слонов и бегемотов, тоже цитратный http://www.iherb.com/Nature-s-...90-Animals/7531
это беру с пастой которая предлагается - паста хорошая, зубы белые.
у дочери по жизни не самые крепкие зубы и ногти (на ногах были мягкие мягкие и ломались). ттт. как начали пить ни одной дырки и ногти человеческие. но - когда пьем. когда не пьет через пару месяцев ухудшаются ногти. поэтому без экспериметов.
себе и сыну кальций беру другой - такой http://www.iherb.com/Nature-s-...0-Caplets/32228 . и цитратный и стоит.. нашим аптекам не снилось. У нас только кальцемин цитратный ,остальные формы - здравствуй почки и усваивается хуже, ну и стоит дороже. У меня после почти 5-тилетнего кормления и вроде как с приемом нашего аптечного недешевого кальцийД3никомеда поползла эмаль на зубах, сказали ходить каждые 2 месяца к зубному. так ттт за почти 1,5 года ни одной дырочки с приемом этого кальция.
о! папе брала для глаз - у него сильно зрение упало, так ему ооочень понравилось - эффект хороший, еще попросил. так я и сыну взяла для поддержки зрения и папе и бабушке http://www.iherb.com/Natural-F...0-Capsules/2612
для глазок. состав отличный и у нас бедные аналоги дороже.
рыбий жир дочь обычный есть не может - большие капсулы, а когдаа разжевывешь - рыбкой пахнет и ей фу. берем такой например , мармеладик утречком, рыбкой не пахнет, аллергии у нее нет http://www.iherb.com/Garden-of...-Softgels/16304
ну и эти http://www.iherb.com/Coromega-...my-Fruits/30496
сын и я глотаем такой (брала Карлсон в 4 раза дороже - капсулы идентичны - рядом не отличишь и на вкус не отличишь) http://www.iherb.com/Madre-Lab...-Softgels/37790
адаптогены, прописанные сыну для тонизации нервной системы Рамм, брала такие http://www.iherb.com/Prince-of...0-cc-Each/22295 . там бутылочка, в нее вставляется трубочка и выпивается как коктейль. не вкусняшка, прямо скажем. настойка, не спиртовая. там и элеутерокок и родиола розовая и корень женьшеня и еще хороших вещей вагончик. у нас настойки - спиртовые, что есть плохо в наших аптеках дял подростков и детей..
ну и для мозга и памяти что брали. это курсом пропивает и перерывчик. препараты неврологу показывали, согласовывали. но сыну тонизация и поддержка нужна, он астеник.
http://www.iherb.com/Natrol-Br...60-Tablets/6915
http://www.iherb.com/Natrol-Memory-Complex-60-Tablets/2289
http://www.iherb.com/Nature-s-...0-Tablets/21518
http://www.iherb.com/Country-L...90-Tablets/1714 это дял волос витамины. но - эффект если принимать 3 месяца. хороший подшерсток вырастает и волосы класснючие и перестают выпадать. если перестать пить, что через 3 месяца все приходит к первоначальному варианту. так что пить надо долго их ) ну по такой цене можно. честно признаюсь сейчас не пью, разница между волосами год назад и сейчас мне очевидна.
ну Гузалия... как вовремя. только сегодня думала, что надо заказать там кое-что))))
пришли диски Шаталова по физике, алгебре и геометрии за 7-8й классы. ну чо впереди каникулы.
у сына правда.у меня то нет пока. но попробую сначала включать так, без меня рядом. расскажу что получится.понятно, что от появления на полке дисков знаний не прибавится. смотреть и вникать все-таки надо. хотелось бы чтобы это было как-то само собой.
quote:
Originally posted by oma:
подобные задания больше к логике относятся, чем к русскому языку
да, мне тоже так показалось. они хитренькие
quote:
Originally posted by helenia_new:
У моего такое же объяснение на нежеление никуда ходить, ни на какие секции.( Прямо уже боюсь, кто из него вырастет?
ИМХО это его право, где искать свой интерес. кто-то в спорте ищет, кто-то в школе.
А навык как бы это сказать.. уметь сохранять свои силы и отдыхать до того как устал - очень хороший по жизни. т.к. превыше всего адекватность в общении.
quote:
Originally posted by uzver:
фотопроект "О материнской любви"
там не все фото. только самые приличные, что ли...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
эти на 5 месяцев объемом сыну, ему уже можно взрослые. рост 165, вес 50
http://www.iherb.com/Rainbow-L...80-Tablets/1787эти тоже на 5 мес. себе http://www.iherb.com/Rainbow-L...0-Tablets/12377
и та и та формула с пробиотиками кстати сразу.
дочери подошли и эти и другие тоже брала http://www.iherb.com/Nature-s-...80-Animals/7511 . но эти ест сейчас . там и для глазок лютерин и куча всего. http://www.iherb.com/Now-Foods...-Chewables/5140
кальций детский брала
этот подороже жидкий http://www.iherb.com/Childlife...-oz-474-ml/9434
и такой он уже в виде жевательных львят, тигр, слонов и бегемотов, тоже цитратный http://www.iherb.com/Nature-s-...90-Animals/7531
это беру с пастой которая предлагается - паста хорошая, зубы белые.у дочери по жизни не самые крепкие зубы и ногти (на ногах были мягкие мягкие и ломались). ттт. как начали пить ни одной дырки и ногти человеческие. но - когда пьем. когда не пьет через пару месяцев ухудшаются ногти. поэтому без экспериметов.
себе и сыну кальций беру другой - такой http://www.iherb.com/Nature-s-...0-Caplets/32228 . и цитратный и стоит.. нашим аптекам не снилось. У нас только кальцемин цитратный ,остальные формы - здравствуй почки и усваивается хуже, ну и стоит дороже. У меня после почти 5-тилетнего кормления и вроде как с приемом нашего аптечного недешевого кальцийД3никомеда поползла эмаль на зубах, сказали ходить каждые 2 месяца к зубному. так ттт за почти 1,5 года ни одной дырочки с приемом этого кальция.
о! папе брала для глаз - у него сильно зрение упало, так ему ооочень понравилось - эффект хороший, еще попросил. так я и сыну взяла для поддержки зрения и папе и бабушке http://www.iherb.com/Natural-F...0-Capsules/2612
для глазок. состав отличный и у нас бедные аналоги дороже.
рыбий жир дочь обычный есть не может - большие капсулы, а когдаа разжевывешь - рыбкой пахнет и ей фу. берем такой например , мармеладик утречком, рыбкой не пахнет, аллергии у нее нет
ну и эти http://www.iherb.com/Coromega-...my-Fruits/30496сын и я глотаем такой (брала Карлсон в 4 раза дороже - капсулы идентичны - рядом не отличишь и на вкус не отличишь) http://www.iherb.com/Madre-Lab...-Softgels/37790
адаптогены, прописанные сыну для тонизации нервной системы Рамм, брала такие http://www.iherb.com/Prince-of...0-cc-Each/22295 . там бутылочка, в нее вставляется трубочка и выпивается как коктейль. не вкусняшка, прямо скажем. настойка, не спиртовая. там и элеутерокок и родиола розовая и корень женьшеня и еще хороших вещей вагончик. у нас настойки - спиртовые, что есть плохо в наших аптеках дял подростков и детей..
ну и для мозга и памяти что брали. это курсом пропивает и перерывчик. препараты неврологу показывали, согласовывали. но сыну тонизация и поддержка нужна, он астеник.
http://www.iherb.com/Natrol-Br...60-Tablets/6915
http://www.iherb.com/Natrol-Memory-Complex-60-Tablets/2289
http://www.iherb.com/Nature-s-...0-Tablets/21518http://www.iherb.com/Country-L...90-Tablets/1714 это дял волос витамины. но - эффект если принимать 3 месяца. хороший подшерсток вырастает и волосы класснючие и перестают выпадать. если перестать пить, что через 3 месяца все приходит к первоначальному варианту. так что пить надо долго их ) ну по такой цене можно. честно признаюсь сейчас не пью, разница между волосами год назад и сейчас мне очевидна.
блииин, я окончательно запуталась.... Спасибо все равно, буду сидеть разбираться, читать.
А вы все эти комплексы - мемори, мульти, кальций одновременно принимаете курсами, или поочередно и тогда получается, что постоянно каждый из вас находится в сосотоянии приема какого-либо комплекса?
quote:
Originally posted by Ннюта:
емори, мульти, кальций одновременно принимаете
кальций и мульти постоянно и одновременно. а адаптогены и для мозга попеременно.
quote:
Originally posted by Ннюта:
постоянно каждый из вас находится в сосотоянии приема какого-либо комплекса?
да. на июль только делали перерыв. ну и в спортлагеря не даю с собой.
quote:
Originally posted by uzver:
фотопроект
да уж. грустные картинки.
Девочки,пожалуйста,посоветуйте хорошего репетитора по математике.Сил уже нет каждый вечер до часу ночи заниматься с ребенком,домой прихожу в 20.00 и позже.И поехали,сын спит за столом)
А у меня такой вопрос,есть ли в городе такие группы где подростки свободно общаются на англ.языке.Поездка за границу,показала какие реальные знания дают в общей школе по англ.языку.
quote:
Originally posted by assia:
группы где подростки свободно общаются на англ.языке
Мне кажется, что Санта-Лингва подходит...но занятия там не дешевые...У них и лагеря тематические в каникулы создаются, летом они на базе Дзержинца занимаются. Но тоже в копеечку встает, 10 дней около 15 тр...Я пока этим вопросом только озадачиваться начала, но данный язык считаю обязательным, поэтому в разряд кружка по желанию не отношу- это обязательный предмет в перечне наших допзанятий. Поскольку дочь только перешла в 5 класс стараюсь сильно не нагружать и поэтому у нас пока час занятий в Ресурсном центре по анг.языку, час репетитора и уроки, у нас в неделю 3 часа, итого 5 часов в неделю. Дочь в 56 гимназии. Сходила на урок английского, посидела-посмотрела, для моей на данный момент пока достаточно. На олимпиаде заняла 7 место по школе среди 41 чел, нормальный результат. В этом году в гимназии набиралась группа на летние каникулы для поездки в Шотландию в летний языковой лагерь, я подробно не узнавала, просто объявление видела. А еще есть всемирная языковая школа, где дети уезжают в языковую страну и, живя в семье, постигают навыки общения на языке. По такой программе этим летом моя племянница ездила в Англию, отличный тренинг, очень ей понравилось. Подробнее узнаю про эту программу- напишу.
quote:
Originally posted by Hudoznik-76:
По такой программе этим летом моя племянница ездила в Англию, отличный тренинг, очень ей понравилось. Подробнее узнаю про эту программу- напишу.
Это интересно,жду подробностей.