Я просто пример привел.

Да бы внести ясность этой темы и ответить на вопросы и высказывания <да зачем это нужно , и вообще тема "копеечная" , по моему так девочке просто было нефиг делать> хочу внести некоторую ясность.
Идея Настиного исследования родилась весной 2015г. когда в ее классе стало модно передавать друг другу эстафету <Ice Bucket Challenge>, бросая вызов обливания ледяной водой. Это баловство - сказали родители. Не привлекая внимания к серьезному заболеванию, а обливание просто так - это пустая трата времени. И вместо этого можно сделать что-нибудь для изменения к лучшему жизни других людей. Настя сказала, что она еще мала для этого, но родители не согласились.
Родители подсказали, что в настоящее время много внимания уделяется улучшению активной жизни людей с ограниченными возможностями. Принята Государственная программа <Доступная среда>, помогающая инвалидам быть полноценными членами общества. И если у нее есть желание что-то сделать - помоги таким людям!
Но сможет ли один человек сделать что-нибудь для изменения к лучшему жизни людей с ограниченными возможностями? Настя решила исследовать этот вопрос на своём примере.
Цель исследования была в первую очередь: выявление взаимосвязи между ее поступками и улучшением активной жизни людей с ограниченными возможностями здоровья.
Объектом исследования являлось: формирующаяся личность.
Предмет исследования: влияние на процесс становления личности социально-значимого поступка.
Задачи:
1. Путём опроса получить информацию о проблеме, существующей у людей с ограниченными возможностями.
2. Путём наблюдения подтвердить фактическое существование проблемы.
3. Собрать информацию по данной проблеме и способах ее разрешения.
4. Разработать свой способ решения проблемы.
5. Практическим путём подтвердить или опровергнуть действенность этого способа.
6. На основании полученных данных сделать вывод о существовании взаимосвязи между ее поступками и улучшением активной жизни инвалидов.
Что бы узнать, какие проблемы препятствуют активной жизни людей с ограниченными возможностями, Настя с родителями связались с представителем общественной организации инвалидов <Благо>. Они пригласили их на соревнования по фигурному вождению среди инвалидов-колясочников. Где, Настя пообщавшись с участниками-водителями и узнала, что существует проблема с парковочными местами для инвалидов, которые часто бывают, заняты обычными автомобилистами.
Для подтверждения проблемы с парковочными местами для инвалидов Настя, получив разрешение руководства торгового центра <Ашан>, вела наблюдение за парковкой этого торгового центра. АШАН был выбран для эксперимента не случайно. Магазины этой торговой сети, являются частью французской корпорации и отличаются особенным отношением к инвалидам: трудоустраивают людей с ограниченными возможностями, предоставляют покупателям кресла-каталки для перемещения по торговому залу. Кроме того, парковка этого магазина достаточно большая и имеет значительное количество оборудованных для инвалидов мест. В виду того, что родители находятся весь день на работе, Насте приходилось добираться туда самостоятельно, магазин являлся транспортно-доступным местом для проведения исследования (наблюдения). Можно было ездить на ж/д вокзал, где проблема с парковкой стоит для этой категории населения более остро, но это не то место, куда можно отпустить 12-ти летнюю девочку, даже днем.
Настя обратились к автомобилистам-инвалидам, с которыми она познакомилась на соревнованиях, с просьбой дать согласие на использование их фотографий для изготовления табличек. На табличке использовала текст, увиденный ею на парковке в Самаре <Не занимай моё место ни на парковке, ни в жизни> Эти слова достаточно корректны, не вызывают негативной реакции, предостерегают, но не угрожают.
Наблюдение показало, что количество машин занимающих места на парковке для инвалидов незаконно, с появлением табличек уменьшилось почти в восемь раз. Этот метод оказался достаточно эффективным. Люди подъезжали, читали надпись и уезжали парковаться в другое место. Кроме того Настя заметила что сторона парковки для инвалидов снабжённая нашими табличками оставалась свободной, в то время как другая сторона отмеченная только знаками была полностью занята автомобилями.
Стало очевидно, что действия побудили людей не совершать правонарушение, а у инвалидов появились свободные места на парковке. Кроме того, было привлечено внимание людей к этой проблеме, так как таблички так же читали и пешеходы, делающие для себя определённые выводы. В ходе наблюдения была обеспокоенность, что таблички будут испорчены или сорваны, но на удивление, ни одна из них не пострадала. По просьбе администрации торгового центра они оставлены на своих местах, и продолжают призывать людей не нарушать права инвалидов.
В ходе исследования Настя узнала о проблемах, существующих у людей с ограниченными возможностями, и в частности о проблеме парковочных мест, собрала информацию о способах решения данной проблемы, предложила свой способ решения, организовала социальный эксперимент и убедилась в действенности своего способа решения проблемы.
Результаты ее исследования направлены в общественную организацию инвалидов <Благо>, для сведения и возможного размещения табличек в других местах, где существует подобная проблема.
Настя достигла цели своего исследования - доказала взаимосвязь между своими действиями и изменением к лучшему жизни людей с ограниченными возможностями. Ее гипотеза подтвердилась - один человек способен изменить к лучшему жизнь других людей.
Но у Настиного исследования есть еще один результат. Она осознала, что человек способный изменить жизнь других людей к лучшему - это ОНА.
Она это поняла это, когда после установки табличек очистилась от машин парковка для инвалидов, когда услышала благодарность от Марии - одной из тех, кто предоставил свою фотографию для табличек.
Это исследование изменило отношение Насти к себе. Теперь Настя не считает, что еще слишком мала и ничего не сможет сделать для других людей. Ее исследование показало, что любой человек, даже недостаточно взрослый, может сделать что-нибудь полезное для общества. Только нужно иметь желание и быть неравнодушным к чужим проблемам.

дурдом
нафига ребенка вообще в инет пускать, тем более в таком возрасте.

вот пишут что только 1-2 группы могут типа парковаться на местах для инвалидов, а человеку с 3 группой без ноги нельзя что ли? совсем не умные?

тут ещё фактор внешнего соответствия обществу.
Немногие инвалиды решатся повесить вперед и назад картинку коляски, потому что все стараются себя как то обезопасить от косых взглядов окружающих, общество у нас такое гнилое...

а без картинки нельзя там вставать.
сам знаю больше десятка человек, без ног, не вешающих таблички и только 2, но уже реально старых людей которые вешают и ездят с ними.

вот пишут что только 1-2 группы могут типа парковаться на местах для инвалидов, а человеку с 3 группой без ноги нельзя что ли? совсем не умные?

Вроде без ноги автоматически 1 или 2 группа, нет? И насколько слышал, вносят изменения в КОАП по инвалидам: Даже если на машине знак инвалида, то он должен присутствовать. Соответственно, эвакуировать такие машины нельзя пока не пришел хозяин. Если инвалида не наблюдается - штраф. И вроде должны исключить упомянутую выше норму по месту регистрации инвалида в связи с жалобами на эвакуацию машин из других регионов.

quote:

---

Originally posted by RiVal:

Вроде без ноги автоматически 1 или 2 группа, нет?

---

Нет.

как они медосмотр проходят?

вообще тема бред, то они сеья бьют кулаком что нормальные, то места давай, не ну места должны быть конечно, но на марковском форуме, ни одной темы за полтора года не было еще про то то как инвалид не смог паркануться под знак.

quote:

---

Изначально написано Alexxandrr:

как они медосмотр проходят?

---

В соответствии с постановлением правительства РФ от 29 декабря 2014 г. N1604

quote:

---

Изначально написано Муслим1:

но на марковском форуме, ни одной темы за полтора года не было еще про то то как инвалид не смог паркануться под знак.

---

Надо законодательно видимо прописать обязанность инвалида, не нашедшему места на парковке, отчитываться об этом на марковском форуме.

quote:

---

но на марковском форуме, ни одной темы за полтора года не было еще про то то как инвалид не смог паркануться под знак.

---

ты просто многого не знаешь.....

quote:

---

Я знаю многое

---

расскажи...
я знаю как в новостройках гнобят реальных инвалидов

Фигня это всё Вот дом построили, для преподавателе в металлурге, ну Ижгту рядом , там парковочное место в нутри дворика для инвалида есть, Так её разные дебилы занимают, раза 3 видел...
30 лет Победы, 43

А вы мне тут про торговые центры...

quote:

---

Изначально написано Муслим1:

На места для инвалидов никогда не паркуюсь, но считаю что их количество+льготников переваливает у нас в стране все разумные пределы, да и пенсионный возраст давно пора повышать, в Китае пенсий вон вообще платят только госслужащим. Деревенским не платят, льгот нет, живут и не галдят.

---

A ты отработай с их-нее а потом галди !С возрастом поймешь !

quote:

---

Originally posted by Дали:

Ученица 5 класса ижевской школы Настя Валеева,

---

в ягодку её отправьте, не растите на ней розовые очки.

7 марта от зоопарка эвакуатор отвозил авто, кто под знаком "место для инвалидов" свой авто поставил. Машин 3-4 забрали. Вот сюрприз для владельца будет. А если ещё и не местные были.